La investigación de métodos mixtos comúnmente usa el video como herramienta para recopilar datos y capturar reflexiones de los participantes, pero es menos común usar el video como un medio para difundir resultados. Sin embargo, el video puede ser una forma poderosa de compartir los resultados de la investigación con un público amplio, especialmente al combinar las tradiciones de la etnografía, el cine documental y la narración de historias.
Nuestra revisión de la literatura se centró en aspectos relacionados con el video dentro de la investigación de métodos mixtos que se aplican a la perspectiva presentada en este documento: la historia, las posibilidades y las limitaciones del uso de videos en la investigación, la aplicación de videos dentro del diseño de métodos mixtos y las tradiciones de la investigación como narración de cuentos. Construimos un mapa mental de la literatura actual para revelar temas convergentes y divergentes y descubrimos que la investigación actual se centra en cuatro propiedades principales con respecto al video: Video como herramienta para narración/investigación, propiedades de la cámara/video en sí, cómo el video impacta La persona/investigador, y los métodos por los cuales el investigador/espectador consume video. A través de este proceso, descubrimos que se ha escrito poco sobre cómo el video podría usarse como vehículo para presentar los hallazgos de un estudio.
De este marco contextual y a través de ejemplos de nuestra propia investigación, presentamos roles actuales y potenciales de la narración de videos en la investigación de métodos mixtos. Con las tecnologías digitales, el video se puede utilizar dentro del contexto de la investigación no solo como datos y una herramienta para el análisis, sino también para presentar los hallazgos y resultados de una manera atractiva.
En conclusión, investigaciones anteriores se han centrado en usar el video como herramienta para la recopilación y el análisis de datos, pero hay oportunidades emergentes para que el video juegue un papel mayor en la investigación de métodos mixtos como una herramienta para la presentación de los hallazgos. Al aprovechar las técnicas de narración de historias utilizadas en la película documental, mientras se mantiene fiel a los métodos analíticos del diseño de la investigación, los investigadores pueden usar videos para comunicar efectivamente las implicaciones de su trabajo a una audiencia más allá de los académicos y usar la narración de videos para difundir los resultados al público.
El uso de películas para apoyar la investigación etnográfica comenzó a fines del siglo XIX cuando ambos campos estaban temprano en su desarrollo (Henley, 2010; «Uso de la película en la investigación de campo etnográfico, la Universidad de Manchester», n.d). Si bien las tecnologías han cambiado dramáticamente desde la década de 1890, los investigadores todavía están empleando medios visuales para apoyar la investigación en ciencias sociales. Las imágenes fotográficas y las imágenes de video pueden ser aspectos integrales de la recopilación de datos, el análisis y los estudios de investigación de informes. A medida que las cámaras digitales han mejorado en calidad, tamaño y asequibilidad, el video digital se ha convertido en una herramienta cada vez más útil para que los investigadores recopilen datos, ayuden en el análisis y presentes resultados.
¿Cuáles son las técnicas de la investigación documental?
La explosión de la información científica y técnica, la expansión de la informática documental, la generalización de la repografía y las microformas y la necesidad de reunir rápidamente el equipo documental hoy favorece la investigación documental automatizada y las técnicas modernas de acceso a los documentos. Es en las ciencias biomédicas que esta orientación es la más sensible: el investigador debe saber hoy qué bases de datos debe abordarse preferiblemente, por qué servidores puede acceder a ella, cómo puede obtener, en los mejores plazos: los documentos que necesita, Y de qué manera puede reunir la documentación en las imágenes y leer las noticias más recientes que los medios audiovisuales ahora ponen en su alcance.
Es a estas diferentes preguntas que este trabajo se esfuerza por responder. El autor examina sucesivamente las diversas bases de datos y bases de datos en francés y extranjeros que realizan, para cada uno de ellos, una presentación general (productos y servicios ofrecidos), luego especificando los instrumentos de trabajo y la bibliografía relacionada, así como la dirección y toda la información del material esencial. por su buen conocimiento.
En una segunda parte, prevé los problemas planteados por la oferta de los documentos mismos, y toma un balance de las posibilidades ofrecidas por las bibliotecas francesas y extranjeras para acceder a documentos escritos. Terminó con un panorama de audiovisual médico, tanto en Francia como en el extranjero.
Este trabajo constituirá una guía práctica y una herramienta de trabajo preciosa para profesionales de la información, así como para maestros, investigadores y estudiantes en ciencias biomédicas.
¿Qué tipos de técnicas documentales existen?
Webster define el documental como «un programa de cine o televisión que cuenta los hechos sobre personas y eventos reales». El pensamiento convencional en los documentales es que documentan la realidad. Además, el pensamiento convencional sugiere que representan la verdad objetiva y no incluyen elementos ficticios.
Ciertamente, estas son algunas de las cualidades que esperamos de los documentos de asuntos actuales impulsados periodísticamente para la televisión, donde el ímpetu editorial es luchar por presentaciones objetivas y equilibradas.
Pero la forma documental ha estado cambiando su forma desde los primeros días del cine. El documental escocés, el pionero John Grierson, acuñó por primera vez el término documental en 1926. Lo definió como «un tratamiento creativo de la actualidad». Comentando sobre las primeras películas antropológicas de Robert Flaherty (Nanook of the North 1922; Moana 1926), que fueron más documentos que la documentación, Grierson anticipó que el documental se trata tanto de hacer arte como de presentar hechos.
Si eres un fabricante de documentos emergente, deberías estar viendo tantos documentales como puedas. Estudie documentales de todos los estilos y géneros para inspirar su propio trabajo como narrador de no ficción. Además, lea lo que los estudiosos de cine y los críticos de cine tienen que decir sobre cómo se construyen estas películas.
El modo expositivo es el más familiar de los seis tipos de documentales. Los documentos expositivos se investigan fuertemente y a veces se denominan películas de ensayo porque su objetivo es educar y explicar cosas: eventos, problemas, formas de vida, mundos y entornos exóticos que sabemos poco. Los elementos de producción típicos incluyen entrevistas, imágenes ilustrativas, cierta actualidad, tal vez algunos gráficos y fotos y una pista de narración de «voz de Dios». La narración escrita conecta los elementos de la historia y a menudo desempaca una tesis o una discusión.
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