Las siguientes son las herramientas utilizadas por las organizaciones para las evaluaciones de desempeño de sus empleados.
- Clasificación
- Comparación emparejada
- Distribución forzada
- Informe confidencial
- Evaluación de ensayos
- Incidente crítico
- Listas de verificación
- Escala de calificación gráfica
- BARRAS
- Método de elección forzada
- MBO
- Técnica de revisión de campo
- Prueba de rendimiento
Discutiremos las herramientas y técnicas de evaluación del desempeño más importantes en detalle.
El sistema de clasificación requiere que el evaluador clasifique sus subordinados en el rendimiento general. Esto consiste en simplemente poner a un hombre en un orden de rango.
Según este método, la clasificación de un empleado en un grupo de trabajo se realiza contra la de otro empleado. La posición relativa de cada empleado se prueba en términos de su rango numérico. También se puede hacer clasificando a una persona en su desempeño laboral contra otro miembro del grupo competitivo.
- Clasificación
- Comparación emparejada
- Distribución forzada
- Informe confidencial
- Evaluación de ensayos
- Incidente crítico
- Listas de verificación
- Escala de calificación gráfica
- BARRAS
- Método de elección forzada
- MBO
- Técnica de revisión de campo
- Prueba de rendimiento
Esta es una técnica de clasificación donde los evaluadores deben asignar un cierto porcentaje de tasas a ciertas categorías (por ejemplo: superior, superior al promedio, promedio) o percentiles (por ejemplo: 10 por ciento superior, 20 por ciento inferior, etc.). Tanto el número de categorías como porcentaje de empleados que se asignarán a cada categoría son una función del diseño y formato de evaluación del desempeño.
¿Cuáles son las herramientas de evaluación del desempeño?
¿Todavía no ha encontrado la herramienta de gestión del rendimiento adecuada para su equipo? Aquí hay algunas opciones de software de gestión del rendimiento que no hicieron la lista de los 10 principales, pero aún así merecen una mención especial. ¡Míralos!
Aquí hay algunas respuestas a las preguntas frecuentes relacionadas con los procesos de gestión del desempeño y el software de evaluación.
Una evaluación del desempeño de los empleados es un tipo de proceso de gestión del desempeño que evalúa la productividad y la efectividad de un empleado que atiende a fines de administración y desarrollo. Este tipo de proceso de evaluación del desempeño le permite proporcionar comentarios e identificar áreas de mejora.
El precio depende de la herramienta en sí, aunque las herramientas generalmente siguen un modelo de fijación de precios de pago por usuario, pago por empleado o pago por aprobación. El costo por empleado o usuario puede variar entre $ 3 y $ 10 con tarifas de implementación que van desde $ 800 a $ 2000.
Las herramientas de gestión del desempeño son un tipo de software de recursos humanos que ayuda a las organizaciones a rastrear el rendimiento de los empleados de una manera consistente y medible. Asegura que los departamentos interfuncionales funcionen de manera efectiva y colectiva para lograr el mismo objetivo organizacional. Tener una herramienta de gestión del rendimiento también acelera el proceso de evaluación del rendimiento para entregar informes más rápido.
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¿Cómo se llaman las herramientas para medir los resultados de las actividades?
Las siguientes secciones describen los principales tipos de herramientas de evaluación utilizadas para medir la actividad física individual.
Las medidas basadas en informes descritas en esta guía incluyen varias encuestas de autoinforme, como cuestionarios y diarios de actividad física, que capturan la percepción e interpretación de un participante del comportamiento de la actividad física. Estas herramientas también pueden definirse como medidas subjetivas porque dependen de la capacidad de la persona para interpretar y recordar la actividad física y generalmente se clasifican por modo de administración: autoadministrado o entrevista (la mayoría se autoadministran). Los autoinformes basados en el recuerdo pueden incitar a los usuarios que retiren los períodos de tiempo que van desde 1 día a 3 meses. El tiempo necesario para completar los cuestionarios puede variar de 1 a 20 minutos, con la mayoría de las medidas de autoinforme que requieren menos de 10 minutos para completarse. Los diarios tienen propiedades y características muy diferentes porque generalmente requieren que una persona registre la actividad realizada durante todo el día o justo después de que ocurra. El nivel de detalle varía con el instrumento y una serie de herramientas de registro ahora están disponibles para el seguimiento en tiempo real con aplicaciones de teléfonos celulares (ver Sección 8). Independientemente de la forma, la información recopilada de autoinformes y diarios a menudo se usa para convertirse en medidas de gasto de energía (por ejemplo, KCALS) y ambos pueden proporcionar información sobre la frecuencia, la intensidad, la duración y el tipo de actividad física e incluir el contexto de Actividad física (por ejemplo, dentro vs. exterior). La frecuencia y la duración de las actividades informadas pueden ser útiles para determinar el cumplimiento de las pautas de actividad física y para calcular el volumen de actividad física realizada durante una ventana de tiempo predefinida.
Cuatro categorías principales de evaluaciones de autoinforme son registros o registros, cuestionario de recuperación H, historial cuantitativo, I y autoinformes globales. J Recuerdo Los cuestionarios tienden a usarse con más frecuencia que otros tipos de evaluación de autoinformes, y los ejemplos para los jóvenes incluyen El recuerdo de actividad física del día anterior (1D-PAR), el retiro de actividad física de 3 días (3D-PAR) y el perfil de actividad juvenil (YAP). Una limitación importante de los cuestionarios de recuperación es el nivel de subjetividad involucrado en las estimaciones proporcionadas y los desafíos impuestos a los participantes como resultado del proceso de recuperación (esto es particularmente cierto en la juventud, como se describe en la Sección 3). Otro desafío es la utilidad limitada de los cuestionarios para estimar directamente el tiempo en la actividad física o en calcular los valores totales de gasto de energía diaria (aparte de referirse a las estimaciones estandarizadas del costo de energía de las actividades). Por lo tanto, el error individual tiende a ser muy alto. El error individual también a menudo compromete la capacidad de un autoinforme para capturar cambios en la actividad física que podrían ocurrir con el tiempo o como resultado del efecto del tratamiento. Sin embargo, con la calibración, es posible modelar el error de estas herramientas y producir estimaciones grupales de actividad física que reflejan las estimaciones obtenidas de medidas más precisas, como los monitores de actividad. Los cuestionarios de recuperación son fáciles de administrar y económicos y son la única medida de campo que puede capturar tanto el tipo como el contexto de la actividad física. Estos atributos particulares pueden compensar las limitaciones descritas anteriormente. Más detalles sobre autoinformes está disponible en otro lugar.10,30,33,43-48
Monitores de actividad: los monitores de actividad proporcionan un buen equilibrio entre la precisión y la viabilidad y, por lo tanto, se utilizan ampliamente en aplicaciones contemporáneas de investigación de actividad física. Históricamente se han usado en la cintura, pero las tendencias recientes han cambiado a monitores desgastados. K, la mayoría de los dispositivos usan acelerómetros internos para obtener un indicador objetivo de la cantidad de movimiento que se realiza. El valor resultante generalmente se ha llamado un «recuento de actividades», que es un valor adimensional que es difícil de interpretar porque no tiene un significado físico o fisiológico real. Los recuentos de actividades se han calibrado para obtener resultados significativos como el gasto de energía y los Mets. Estas ecuaciones de calibración (además de los recuentos de actividades) generalmente usan información, como el peso corporal, la edad y el sexo, para predecir el gasto de energía y estas estimaciones a menudo se clasifican en actividad física sedentaria, ligera, o moderada y vigorosa para Determine el tiempo dedicado a las diferentes actividades (por ejemplo, porcentaje de tiempo en actividad física de intensidad moderada y vigorosa). El proceso de calibración permite a los monitores evaluar el cumplimiento de las pautas de actividad física y, en general, estas herramientas pueden capturar todos los dominios de la actividad física, excepto el «tipo» de actividad que se realiza.
Los monitores de actividades populares incluyen el Actigraph y el Geneactiv, pero hay varios dispositivos disponibles y cada uno tiene diferentes características y capacidades. El precio de los monitores puede variar de $ 200 a $ 400 cada uno y puede ser necesario utilizar el software personalizado del fabricante para procesar los datos (a un costo adicional). Algunas limitaciones a considerar (aparte del alto costo) incluyen la carga colocada en los participantes, que a menudo tienen que usar el monitor durante largos períodos de tiempo (por ejemplo, 7 días o más). Además, los monitores pueden imponer alguna carga a los investigadores y profesionales al extraer o procesar los datos. Otra limitación clave es que los monitores desgastados por la cintura no son adecuados para capturar el ciclismo, los movimientos no ambulatorios, las actividades de soporte de peso o las actividades de la parte superior del cuerpo (los monitores de muñeca pueden superar algunas de estas limitaciones). A pesar de estas limitaciones, la naturaleza objetivo de los dispositivos de monitoreo ofrece muchas ventajas para la investigación basada en el campo, incluida la capacidad de detectar la magnitud y las características temporales del movimiento. Las herramientas basadas en monitor continúan evolucionando junto con métodos para procesar y calibrar los datos de estos dispositivos. Sin embargo, es importante tener en cuenta que los avances en tecnología y métodos a menudo se producen a expensas de la viabilidad. Las tendencias recientes en la tecnología del monitor se describen brevemente en la Sección 8, pero los lectores se remiten a otros artículos científicos para revisiones más detalladas. 42,49-53
¿Cuáles son las herramientas que se utilizan para medir el desempeño organizacional?
El proceso de establecer un entorno de motivación en una organización, donde los empleados y los gerentes deben seguir revisándose regularmente, y todos ellos trabajan hacia los objetivos comunes de la organización, se conoce como gestión del desempeño.
Es bien sabido que una organización necesita seguir la gestión del desempeño porque ayuda a la organización a producir una fuerza laboral hábil y eficiente.
Si una organización no sigue el sistema de gestión del desempeño, falla en el proceso de motivación de los empleados a medida que sus empleados se vuelven sin dirección y desconectados del trabajo.
La gestión del desempeño actúa como un proceso vital para las organizaciones modernas. Ayuda a las organizaciones a tener éxito y mantenerse a la vanguardia de la competencia. La gestión del desempeño implica medir, informar y administrar el progreso de la organización para mejorar el desempeño de la organización tanto a nivel individual como corporativo.
Cada organización, ya sea comercial o no comercial, prefiere monitorear su progreso general anual, mensual o semanal. Depende de la cantidad de trabajo y el tipo de organización.
Para ayudar a las organizaciones a controlar el progreso de la organización, el software de gestión del desempeño y las herramientas están disponibles. Estas herramientas simplifican el trabajo de la organización y proporcionan beneficios a los empleados. Estas herramientas de gestión del rendimiento son:
- Evaluación de Rendimiento
- Comentarios de 360 grados
¿Qué son las herramientas de evaluación?
Cuestionario
El método de evaluación más utilizado es el cuestionario en el que un individuo intenta responder por escrito en un documento. En general, se autoadministra en el que la persona pasa por el cuestionario y responde según la instrucción. Se considera la herramienta de evaluación más rentable en términos de administración. Mientras se desarrolla, el maestro debe asegurarse de que sea simple, conciso y claramente declarado. La evaluación realizada con la ayuda del cuestionario es cuantitativa. Entrevista
La entrevista es la segunda técnica más importante utilizada para la evaluación en la que se entrevista a los estudiantes que participan en la evaluación. La entrevista puede ayudar a obtener información tanto cuantitativa como cualitativamente. La entrevista se puede realizar en grupo o individualmente. Es un proceso que requiere mucho tiempo; Por lo tanto, debe organizarse según la comodidad del entrevistador y el entrevistado. También se puede utilizar para evaluar un programa en el momento de existir de estudiante llamado Entrevista de salida. La entrevista debe llevarse a cabo en una habitación tranquila y la información obtenida debe mantenerse confidencial. Se puede crear una guía de entrevista, que es una guía objetiva a seguir el entrevistador.
Observaciones
Escala de calificación Escala de calificación es otra herramienta de evaluación en la que el rendimiento del estudiante se mide en un continuo. La escala de calificación proporciona objetividad a la evaluación. Más adelante, se pueden dar calificaciones a los estudiantes en función de su rendimiento en la escala de calificación.
¿Cuáles son las herramientas de la evaluación?
Una teoría del cambio es un postulado, una proyección que ilustra nuestra hoja de ruta temprana hacia una esperada para el cambio. Presentados y confrontados regularmente con las partes interesadas, podrán expresarse en las condiciones previas necesarias para el cambio y, a medida que emerge, confrontar sus percepciones de la dinámica en progreso. Más allá de saber si una intervención funciona o no, el análisis de esta teoría (evaluación basada en la teoría) se esfuerza por comprender cómo y el por qué. Más información
- El enfoque del marco lógico
El marco lógico es una herramienta que se ha desarrollado en la década de 1970 y desde entonces utilizada por numerosas organizaciones de desarrollo (USAID, Europeaid, GIZ, DFID, Danida, AFD, etc.). El marco lógico es un documento que sintetiza en forma de tabla (una matriz) toda la información clave de un proyecto: objetivos, resultados, actividades, riesgos, programación, recursos. El método del marco lógico es la sucesión de etapas y análisis que permitirán el desarrollo progresivo de la matriz. Más información…
- El enfoque del marco lógico
El método de «cambio más significativo», basado en la colección de historias personales, está inspirado en la investigación social y se usa particularmente en el campo del desarrollo. Utilizado en un enfoque de aprendizaje, este método ayuda a capturar el cambio y comprender los efectos de un programa. Más información…
- El enfoque del marco lógico
El mapeo de impacto se basa en un concepto central: el desarrollo depende del cambio en el comportamiento del ser humano. El enfoque se distingue por su modestia: reconoce que los eventos múltiples y no lineales conducen al cambio y tienen en cuenta el papel y la contribución esencial de otros actores. Luego se prefiere la incidencia a «impactar» y se refiere a los cambios en el comportamiento, las relaciones y las actividades o los actos de personas, grupos u organizaciones con quienes los gerentes de programas tienen contactos directos. Más información…
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