Una comunidad virtual o una comunidad en línea es, en el significado común del término, un conjunto de personas interesadas en un tema determinado, o con un enfoque común de la vida en relación, que corresponde entre sí a través de una red electrónica, como Internet, y las redes de telefonía, que constituyen una red social con características peculiares.
El análisis del fenómeno, grande y articulado, puede enfrentarse desde el punto de vista de la sociología, de la psicología del individuo que pertenece a la comunidad, así como desde el punto de vista de la comunicación, las computadoras y las redes [1] , y por los tipos de aplicaciones y protocolos, dedicados a la gestión de la información de la red utilizada para crear la estructura. Sin embargo, el aspecto fundamental del fenómeno es la creación de una identidad, lo que convierte al miembro único de un grupo.
Esta agregación no está necesariamente vinculada al lugar o país de origen; Dado que esta es una comunidad en línea, cualquiera puede participar donde sea que estén con un simple acceso a las redes, dejando mensajes en foros (Bullettin Board), participar en grupos de Usenet (grupos de noticias o grupos de discusión) o a través de la sala de chat (chat en línea ) y programas de mensajería instantánea como ICQ, Ebuddy, Pidgin, MSN Messenger, Yahoo! Messenger, WhatsApp y otros. Una comunidad virtual solo puede seguir siendo así, o extenderse al mundo físico, lo que permite el encuentro de sus miembros.
Un aspecto fundamental de la comunicación en esta agregación social consiste en la reducción de inhibiciones y condiciones de subordinación presentes en la relación directa [2]. Los estudios extendidos sobre el tema fueron realizados por la socióloga Sara Kiesler, especializada en la interacción de los hombres. El fenómeno se analizó inicialmente en áreas corporativas, donde el grupo generalmente conocía la identidad del usuario. Sin embargo, en el uso común no profesional de las redes, la identidad a menudo se oculta detrás de un seudónimo, o apodo, al que una imagen puede asociarse en caso de una interfaz de enlace una imagen de referencia o avatar. Por lo tanto, potencialmente cae cada conexión con la realidad física del sujeto. La edad, la apariencia, el origen étnico, el título, la clase social, el sexo, por lo tanto, potencialmente dejan de constituir una restricción. Estos aspectos deconstructivos fueron analizados y descritos principalmente por Elizabeth Mary Reid, en su tesis doctoral [3], y en sus obras posteriores.
¿Qué son las comunidades virtuales y ejemplos?
Al darse cuenta del desarrollo de comunidades virtuales en la web, han surgido sitios poderosos y sostenibles en los últimos años. Hablemos entre otros sobre Facebook, Second Life o Habbo Hotel.
Facebook: Creado el 4 de febrero de 2004 en Harvard, Facebook es el sitio comunitario del momento. Con un C.A. estimado en $ 150 millones para 2008, y sus 100 millones de usuarios (la cifra alcanzada en agosto pasado), Facebook es el sitio de red social más poderoso hasta la fecha. Este sitio de la comunidad permite a sus miembros ingresar datos personales e interactuar con otros usuarios. Por lo tanto, los grupos de «amigos» se crearán de acuerdo con los intereses de cada usuario, cada miembro crea su propia red social. Dentro de cada grupo (que va desde el grupo «Activistas UMP de Ile de France» a través del grupo de «personas que aún eligen el fondo que no avanza al supermercado»), los usuarios pueden interactuar entre sí y compartir documentos multimedia e información personal.
Second Life: Creado en 2003, este sitio es técnicamente el más exitoso, ya que permite a sus miembros vivir una segunda vida en un universo 3D virtual con su propia moneda (el Dollar Linden). Lo que puede parecer un juego en línea (en la línea de los más vendidos de los videojuegos: «Sims»), de hecho, es un sitio comercial real donde muchas empresas o partidos políticos se apresuran. Las actividades comerciales en la iniciativa de los miembros se han desarrollado considerablemente, y el número de dólares estadounidenses se estima en 400 millones de viajes entre residentes cada año. Por lo tanto, el potencial económico de este sitio comunitario no tiene precedentes. Sin embargo, con 15 millones de residentes en septiembre de 2008 (pero solo 1 millón de activos cada mes y un acuerdo de asistencia), Second Life tiene que enfrentar múltiples problemas: caer en los ingresos por publicidad (con sus 100 millones de miembros, Facebook es un medio más poderoso) , El desarrollo de la competencia (el gigante Google lanzó «Lively» en julio pasado), amenazas de las autoridades públicas por los impuestos de las transacciones realizadas dentro del sitio, etc.
Hotel Habbo: puede ser menos publicitado que los sitios anteriores, Habbo Hotel, un mundo virtual en 2D para adolescentes, es un sitio comunitario insignia de Internet moderno (C.A. estimado para 2008: 50 millones de euros). Creados en 2000 en Finlandia, estos hoteles virtuales (cada país con su hotel Habbo) ofrecen alrededor de 90 millones de miembros (a mediados de 2008, las cifras oscilaron entre 80 y 100 millones de miembros según las fuentes), espacios de intercambios de tipo CAT, así como. Juegos gratis para algunos, pagando por otros. Los miembros también pueden crear una habitación de hotel y proporcionarla (por supuesto que se les paga los muebles). Todo como Second Life, Habbo Hotel tiene su propia moneda («Créditos Habbo», 1 crédito Habbo que cuesta aproximadamente 0.17cts d ‘Euros).
Hay muchos otros sitios comunitarios cuyo desarrollo en los últimos años ha sido notable (mencionemos MySpace, Hi5, Orkut, etc.). Sin embargo, nuestros tres ejemplos anteriores ilustran maravillosamente la realización del fenómeno de la comunidad en Internet. Sin embargo, veremos que estos soportes aún están subexplotados desde un punto de vista comercial.
¿Qué es y cuál es el objetivo de las comunidades virtuales?
Las comunidades virtuales continuarán teniendo un impacto dramático en la comunicación, la identidad individual y la naturaleza misma de la interacción humana. Algunas comunidades virtuales apoyan el desarrollo de códigos morales, permiten la reforma en el grupo y las sanciones para las normas de la ruptura. También hay comunidades virtuales negativas (o aspectos o efectos de las comunidades virtuales): comunidades que promueven o refuerzan las actitudes y prácticas que son perjudiciales para los miembros (comunidades de enfermedades) o extraños (grupos criminales). Estudiar o intervenir en comunidades virtuales en sí implica consideraciones éticas complejas.
Las comunidades virtuales parecen estar aquí para quedarse. Al igual que otras comunidades, plantean problemas éticos complejos, pero su capacidad para cambiar en respuesta a consideraciones éticas puede ser mucho mayor que la de las comunidades tradicionales. Las discusiones éticas en curso continuarán afectando a estas comunidades y al entorno en el que existen.
Las personas se convierten en parte de una comunidad cuando están muy cerca entre sí, participan en actividades locales y comparten valores. Un pueblo es un ejemplo típico de una comunidad tradicional. En el mundo virtual, la proximidad física ya no es necesaria. Las personas en todo el mundo pueden elegir cualquier actividad en cualquier rincón del mundo porque participan en actividades globales localmente y comparten el mismo valor de la comunidad en la que creen. Igbaria define a la sociedad virtual como «una forma social donde las personas no tienen para vivir, reunirse o trabajar cara a cara para desarrollar o mantener una relación significativa «. Identifica cinco formas de sociedad virtual: teletrabajo, trabajo cooperativo apoyado por computadora (CSCW), corporaciones virtuales, comunidad virtual y teledemocracia.
Las comunidades virtuales proporcionan a las personas, el tiempo, la colocación de flexibilidades, la escala de una comunidad y la velocidad de formar una comunidad. Las personas ya no necesitan participar en actividades comunitarias solo cuando tienen vacaciones y viven más cerca entre sí. Por ejemplo, el anfitrión de la comunidad ambientalista puede estar en Israel, mientras que las nacionalidades de sus miembros pueden ser tantos como las de las Naciones Unidas. Por lo tanto, la visión de una comunidad virtual es global en lugar de local.
¿Qué tipos de comunidad virtual existen?
Los entornos virtuales de Internet basados en CMC, según el pronóstico, tienen un impacto directo en las redes entre los miembros de las sociedades modernas. 52 La llamada «tesis de aislamiento» 53, después de lo cual el uso intensivo de la comunicación CM, conduce a una reducción de los contactos a las personas «vivas» y hace que el individuo sea solo. Sobre la base de seis características de las redes sociales en la comunicación mediada por computadora – densidad, demarcación, alcance, exclusión, control social y vinculante 54 – Las siguientes tesis se pueden poner en el campo:
1. La red social social (centrada en el ego) se hace más grande, al mismo tiempo su «densidad interna» reduce 55. La superposición interna entre las áreas de partes de la red disminuirá y promoverá.
2.
3. CMC, por otro lado, expande el «área distante» de los contactos sociales. Las comunidades en línea proporcionarán diferentes ‘capital social’ (P. Bourdieu), que utilizan sus miembros para la información y la búsqueda del consejo. En teoría, estos tienen el potencial de generar servicios de apoyo emocional y psicológico, pero en el orden de permanecer estable a largo plazo, se convertirá a la cara de cara a cara «cerrada». 56
4.
¿Que son y cuáles son las comunidades virtuales más conocidas hoy en día?
Internet es el hogar de muchas páginas dirigidas a diversas audiencias de todo el mundo. Obtener un tema o ver artículos sobre cosas que nos gustan es muy fácil en la web.
Desde noticias hasta política, ciencia o entretenimiento, ya sea en video, audio o escritos, estas páginas proporcionan todo tipo de información que desea instantáneamente.
Estas son las llamadas comunidades virtuales creadas para satisfacer las necesidades de información sobre un tema o campo en particular. Además de proporcionar un medio para comunicarse y expresarse con otros de estas plataformas.
¿Te gustan ciertas cosas pero en tu vecindario o ciudad no hay gente como tú? ¿Quieres aprender algo pero no sabes dónde o quién te puede enseñar? Si necesita expresarse, aprender o simplemente disfrutar de algo, entonces será muy útil ingresar a una comunidad virtual.
Las comunidades virtuales son grupos de personas o instituciones agrupadas en torno a un tema o área común. Es decir, son páginas o redes sociales dirigidas a una audiencia específica o que cubren una necesidad común en la red.
Por ejemplo, Facebook es una comunidad virtual creada para satisfacer las necesidades de comunicación de personas de todo tipo. Wikipedia también es una comunidad virtual pero dirigida a personas que necesitan investigar un tema o conocer algo.
Como puede ver, cada página que reúne a los usuarios para atender un tema o para cubrir una necesidad, se convierte en una comunidad virtual. Ya ha tenido una definición básica sobre este tema, vamos a mostrarle cuáles son las comunidades virtuales más populares que existen.
¿Qué es una comunidad virtual de aprendizaje y cuáles son las más usadas?
Una comunidad en línea es un grupo de personas con intereses similares que interactúan entre sí mediante el uso de un medio de comunicación virtual. Una comunidad de aprendizaje consiste en un grupo de estudiantes que se reúnen con el propósito de aprender. La creciente popularidad de los cursos en línea ha resultado en la combinación de los dos, agregando una nueva dimensión a la comunidad de aprendizaje. Los estudiantes adultos se sienten especialmente atraídos por el aprendizaje a distancia debido a las responsabilidades familiares y laborales. Mientras ofrece muchas ventajas, el aprendizaje en línea ha tenido su parte de las críticas. Una de las críticas ha sido la ausencia de interacción social. La falta de interacción estudiantil ha provocado la inclusión de cursos diseñados para mejorar un sentido de comunidad. Los cursos se están diseñando para fomentar la comunicación entre los estudiantes, con el resultado deseado de reducir la distancia psicológica (Rovai, 2002). Las altas tasas de abandono de los estudiantes en línea también han sido una preocupación. Según Kerka, 1996, se cree que las altas tasas se atribuyen parcialmente a los sentimientos de desconexión (como se cita en Rovai, 2002). La investigación ha demostrado que un sentido de pertenencia puede reducir las tasas de abandono (Rovai, 2002).
La comunidad de aprendizaje ganó popularidad durante un esfuerzo por alentar a los estudiantes de primer año de la universidad a permanecer en la escuela (Ozts, 2006). La idea era que hacer que los estudiantes se sintieran conectados ayudaría a que su experiencia educativa sea más satisfactoria, lo que los alentaría a seguir buscando su título. Lo mismo es cierto para los estudiantes de aprendizaje a distancia. Sentirse conectado con una comunidad de aprendizaje en línea alienta a los estudiantes de aprendizaje a distancia a continuar su educación (OUZTS, 2006).
Un componente clave de una comunidad de aprendizaje en línea exitosa, como en cualquier comunidad, es un sentido de pertenencia (OUZTS, 2006). Ayuda a McMillan y Chavis (1986), un sentido de comunidad contiene cuatro elementos: membresía, influencia, integración y satisfacción de necesidades y conexión emocional compartida (como se cita en Schneider, Gruman y Coutts, 2012). Los miembros de la comunidad de aprendizaje en línea se unen para aprender, estableciendo así la membresía. Las personas se influyen entre sí por interacciones. Los sentimientos de aislamiento que pueden acompañar al aprendizaje a distancia pueden reducirse mediante estrategias de interacción, como realizar foros de discusión. Esto les da a los estudiantes la oportunidad de unirse para hablar sobre el tema en cuestión, una forma de integración. Se pueden intercambiar ideas y los estudiantes pueden aprender unos de otros. Alentar los intercambios de correo electrónico entre los estudiantes y el instructor también puede contribuir a la sensación de estar conectado. Trabajar juntos en proyectos grupales brinda a los estudiantes oportunidades para generar confianza, que es otro componente de la comunidad de aprendizaje a distancia. A medida que los estudiantes trabajan de forma independiente, también están trabajando para lograr el objetivo común de una buena calificación, y tienen que confiar el uno en el otro para hacer sus partes individuales. Esto brinda a los estudiantes la oportunidad de satisfacer las necesidades de los demás compartiendo información que finalmente dará como resultado una buena calificación grupal. La importancia de la interacción estudiantil, la interacción estudiantil y del maestro, y la interacción con el contenido del curso, se observó en un estudio de Moore, 1989, ya que estos componentes eran esenciales para las experiencias de aprendizaje de los estudiantes (como citó OUZTS, 2006). Algunos de los estudiantes siguieron siendo amigos después de que los cursos terminaron (Ouzts, 2006). La comunicación durante los cursos en línea brinda a los estudiantes la oportunidad de aprender unos de otros. Esto forma vínculos, conexiones emocionales y promueve el sentido de pertenencia. La membresía en la comunidad de aprendizaje a distancia se mejora a medida que los estudiantes se unen a través de experiencias compartidas, tanto dentro como fuera del aula virtual.
Los organizadores de una comunidad de aprendizaje en línea deben considerar las implicaciones sociales. La cultura, la ubicación geográfica, el género y el estilo de vida son factores que representan diferencias entre los miembros. Estos factores pueden trabajar juntos para separar a los miembros de la comunidad, o para unirlos, dependiendo de la estructura del curso. Al considerar las diferencias de los estudiantes al estructurar el curso, se puede establecer y mantener un sentido de comunidad en la comunidad de aprendizaje virtual.
¿Cómo elaborar una comunidad virtual?
En el pivote a un mundo en su mayoría digital de eventos y programas, muchas convivaciones virtuales se han convertido en vertederos de información: plataformas para escuchar a profesionales y consultores, noticias y actualizaciones gubernamentales, o consejos para mantener eventos y recaudación de fondos. En algún lugar entre marzo y nuestra llamada de Zoom 100, hemos perdido el toque personal. Entonces, ¿cómo recuperamos la sensación de estar juntos en una habitación mientras nos miran a través de una pantalla?
A la vanguardia, todavía estamos tratando de descubrir la mejor manera de equilibrar la importancia de compartir información con nuestra necesidad de unirnos en el enfriador de agua virtual. Como convocante de profesionales sin fines de lucro y filantrópicos en Illinois, este acto de equilibrio ocurre en nuestros eventos externos y nuestros procesos internos. Aquí hay algunas cosas importantes que hemos aprendido al tratar de replicar la camaradería en la configuración virtual.
Cuando los lugares de trabajo se trasladaron por primera vez a un modelo virtual, fue tentador tratar de mantener niveles similares de interacción personal dentro de nuestra organización. Las reuniones del personal, los registros, las horas felices de zoom y otras citas virtuales proliferaron. La fatiga de zoom, sin embargo, es real: se ha demostrado que las reuniones virtuales son más estresantes y queman a las personas más rápido que el tiempo cara a cara.
Aquí a la vanguardia, hemos elegido espaciar las reuniones de todo el personal de todo el personal, así como horas felices semanales. Muchas comunicaciones se pueden lograr a través del correo electrónico, el software de chat o el texto en lugar de una transmisión constante de videollamadas. No tengas miedo de ser flexible con cuándo o cómo te mantienes en contacto.
Del mismo modo, no olvide crear intencionalmente tiempo para la conexión humana con sus compañeros y sus clientes. Un equipo pequeño semanal se acurruca donde el elemento de la agenda permanente es «¿Cómo estás como humanos?» Hace más para aumentar la moral que cualquier número de interruptores de hielo de grupo grande. En la biblioteca delantera, hemos trabajado en la programación de sesiones de orientación individual para permitir preguntas inmediatas y evitar hilos de correo electrónico largos. Esto nos permite asegurarnos de que nuestros miembros sepan que realmente están siendo vistos y escuchados, no simplemente otro asistente sin rostro de una capacitación virtual.
¿Qué se necesita para construir una comunidad?
¿Dónde comienzas a crear una comunidad? ¿Alguna vez has escuchado eso decir que para criar a un niño necesitas un pueblo entero? Creo que este maravilloso y sincero mensaje puede extenderse a todos los seres humanos, en particular en las condiciones socioeconómicas actuales.
Hoy se necesita un pueblo para evolucionar a cualquier ser humano no solo un niño. Así es como te diriges hacia la creación de una comunidad
¿Cuántas cosas están cambiando en nuestra sociedad? ¿Y en economías? ¿Y en tu vida, en tu trabajo? Sí, por supuesto, el viejo se resiste pero se está desmoronando, está implosionando. Y nosotros de la Asociación Un mundo nuevo somos observadores atentos de todo lo que está cambiando y nos estamos preparando para nuevas formas de vida. ¿Y usted?
Esta no es la publicación habitual de que a través del terrorismo psicológico quiere hacer que los lectores cambien los hábitos. Pero quiero hacerte reflexionar profundamente…
Honestamente, pero realmente te pido que seas sincero, ¿crees que podemos seguir viviendo como hemos vivido en el siglo pasado? ¿Crees que cada uno de nosotros puede pensar en su huerto, para cerrarse dentro de la casa pensando en la suya? ¿Crees que puedes seguir siendo Lupus de homenaje homo y mirarte con los ojos como depredador rectial?
¿Crees sinceramente que esta actitud es sostenible y puede llevar el mundo hacia una evolución?
¿O crees que es necesario crear una forma de cooperación e intercambio que facilite la gestión de la vida?
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