La investigación científica implica un proceso sistemático que se centra en ser objetivo y recopilar una multitud de información para el análisis para que el investigador pueda llegar a una conclusión. Este proceso se utiliza en todos los proyectos de investigación y evaluación, independientemente del método de investigación (método científico de investigación, investigación de evaluación o investigación de acción). El proceso se centra en probar las presentaciones o ideas en un parque y un entorno de recreación a través de un proceso sistemático. En este proceso, el estudio se documenta de tal manera que otro individuo puede realizar el mismo estudio nuevamente. Esto se conoce como replicando el estudio. Cualquier investigación realizada sin documentar el estudio para que otros puedan revisar el proceso y los resultados no es una investigación utilizando el proceso de investigación científica. El proceso de investigación científica es un proceso de múltiples pasos donde los pasos están interconectados con los otros pasos en el proceso. Si se realizan cambios en un paso del proceso, el investigador debe revisar todos los demás pasos para garantizar que los cambios se reflejen en todo el proceso. Los profesionales de parques y recreación a menudo participan en la realización de proyectos de investigación o evaluación dentro de la agencia. Estos profesionales deben comprender los ocho pasos del proceso de investigación a medida que se aplican a realizar un estudio. La Tabla 2.4 enumera los pasos del proceso de investigación y proporciona un ejemplo de cada paso para un estudio de investigación de muestra.
El primer paso en el proceso es identificar un problema o desarrollar una pregunta de investigación. El problema de la investigación puede ser algo que la agencia identifica como un problema, algún conocimiento o información que la agencia necesita o el deseo de identificar una tendencia de recreación a nivel nacional. En el ejemplo de la Tabla 2.4, el problema que la agencia ha identificado es la obesidad infantil, que es un problema local y una preocupación dentro de la comunidad. Esto sirve como el foco del estudio.
Ahora que el problema ha sido identificado, el investigador debe aprender más sobre el tema bajo investigación. Para hacer esto, el investigador debe revisar la literatura relacionada con el problema de la investigación. Este paso proporciona conocimiento fundamental sobre el área del problema. La revisión de la literatura también educa al investigador sobre qué estudios se han realizado en el pasado, cómo se realizaron estos estudios y las conclusiones en el área del problema. En el Estudio de Obesidad, la revisión de la literatura permite al programador descubrir estadísticas horribles relacionadas con los efectos a largo plazo de la obesidad infantil en términos de problemas de salud, tasas de mortalidad y costos médicos proyectados. Además, el programador encuentra varios artículos e información de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades que describen los beneficios de caminar 10,000 pasos al día. La información descubierta durante este paso ayuda al programador a comprender completamente la magnitud del problema, reconocer las consecuencias futuras de la obesidad e identificar una estrategia para combatir la obesidad (es decir, caminar).
Muchas veces el problema inicial identificado en el primer paso del proceso es demasiado grande o amplio en alcance. En el paso 3 del proceso, el investigador aclara el problema y reduce el alcance del estudio. Esto solo se puede hacer después de que se haya revisado la literatura. El conocimiento adquirido a través de la revisión de la literatura guía al investigador para aclarar y reducir el proyecto de investigación. En el ejemplo, el programador ha identificado la obesidad infantil como el problema y el propósito del estudio. Este tema es muy amplio y podría estudiarse en función de la genética, el medio ambiente familiar, la dieta, el ejercicio, la confianza en sí mismo, las actividades de ocio o los problemas de salud. No se pueden investigar todas estas áreas en un solo estudio; Por lo tanto, el problema y el propósito del estudio deben estar más claramente definidos. El programador ha decidido que el propósito del estudio es determinar si caminar 10,000 pasos al día durante tres días a la semana mejorará la salud del individuo. Este propósito está más concentrado e investigable que el problema original.
Los términos y conceptos son palabras o frases utilizadas en la declaración del propósito del estudio o la descripción del estudio. Estos elementos deben definirse específicamente a medida que se aplican al estudio. Los términos o conceptos a menudo tienen definiciones diferentes dependiendo de quién lea el estudio. Para minimizar la confusión sobre lo que significan los términos y frases, el investigador debe definirlos específicamente para el estudio. En el estudio de obesidad, el concepto de «salud del individuo» se puede definir de cientos de maneras, como la salud física, mental, emocional o espiritual. Para este estudio, la salud del individuo se define como salud física. El concepto de salud física también puede definirse y medirse de muchas maneras. En este caso, el programador decide definir más estrechamente la «salud individual» para referirse a las áreas de peso, porcentaje de grasa corporal y colesterol. Al definir los términos o conceptos más estrechamente, el alcance del estudio es más manejable para el programador, lo que hace que sea más fácil recopilar los datos necesarios para el estudio. Esto también hace que los conceptos sean más comprensibles para el lector.
Los proyectos de investigación pueden centrarse en un grupo específico de personas, instalaciones, desarrollo de parques, evaluaciones de empleados, programas, estado financiero, esfuerzos de marketing o la integración de la tecnología en las operaciones. Por ejemplo, si un investigador quiere examinar un grupo específico de personas en la comunidad, el estudio podría examinar un grupo de edad específico, hombres o mujeres, personas que viven en un área geográfica específica o un grupo étnico específico. Literalmente, hay miles de opciones disponibles para que el investigador identifique específicamente que el grupo estudie. El problema de la investigación y el propósito del estudio ayudan al investigador a identificar el grupo a involucrarse en el estudio. En términos de investigación, el grupo que se involucrará en el estudio siempre se llama población. Definir la población ayuda al investigador de varias maneras. Primero, reduce el alcance del estudio de una población muy grande a una que sea manejable. En segundo lugar, la población identifica el grupo en el que los esfuerzos del investigador se centrarán dentro del estudio. Esto ayuda a garantizar que el investigador se mantenga en el camino correcto durante el estudio. Finalmente, al definir la población, el investigador identifica al grupo al que los resultados se aplicarán al final del estudio. En el ejemplo de la Tabla 2.4, el programador ha identificado a la población del estudio como niños de 10 a 12 años. Esta población más estrecha hace que el estudio sea más manejable en términos de tiempo y recursos.
¿Qué es una metodología y cuáles son sus pasos?
La evaluación tecnológica se realizó a través de una metodología de tres pasos que comprende la simulación de procesos, la integración del calor y un análisis económico. El proceso se simuló utilizando Aspen Plus® V.8. La ecuación de estado de Redlich-Kwong-Soave con modificaciones de Boston-Mathias se utilizó para la mayor parte de la simulación, excepto para el ciclo de vapor y las secciones de agua de enfriamiento donde se usaron correlaciones de la mesa de vapor ASME 1967, y la sección de separación de alcohol donde no se alejó Se utilizó el modelo de coeficiente de actividad de dos líquidos con modificaciones Redlich-Kwong. Se realizó un análisis de integración de calor junto con el diseño del ciclo de vapor y las secciones de agua de enfriamiento con el objetivo de mejorar la eficiencia energética del proceso. El primer paso en el análisis de integración de calor es la extracción de datos de flujo frío y caliente de los resultados del balance de material y energía de la simulación del proceso. Esta información se utiliza para construir curvas compuestas que se utilizan para determinar los objetivos máximos de recuperación de energía. Finalmente, una red de intercambiador de calor está diseñada a partir de estos objetivos. El software Aspen Energy Analyzer® fue la herramienta clave utilizada para el análisis de integración de calor. El objetivo del análisis económico es determinar el MBSP, definido como el precio de venta del producto de butanol durante el tiempo de vida de la planta en el que el valor presente neto es cero. Los resultados del equilibrio de material y energía de la simulación del proceso se utilizan para dimensionar el equipo de proceso. Luego, el costo del equipo se estima en base a una combinación de los datos de software y literatura de Aspen Capital Costo Wormator® (Dutta et al., 2011). Las estimaciones de costos del equipo obtenidas de la literatura se escalaron utilizando la expresión de la ley de energía de capacidad y se actualizaron a los dólares actuales (2012) estadounidenses con el índice de costos de la planta de ingeniería química. La inversión de capital total se determina con el uso de factores Lang (Peters et al., 2003). Las correlaciones para fijos (Seider et al., 2009), los costos operativos variables (Dutta et al., 2011) y los precios actuales de la energía (EE. UII, 2013) se obtienen de la literatura relevante. Los resultados de capital y costos operativos se utilizan para determinar el MBSP utilizando un análisis de tasa de rendimiento de rendimiento de efectivo con descuento (DCFROR) y una suposición de enésimo costos de la planta.
También vale la pena señalar que hay algunos temas recurrentes importantes a lo largo de esta metodología de ocho pasos, lo que refleja las decisiones que deberán revisarse con niveles crecientes de granularidad a lo largo del proceso de implementación del sistema CMDB. Estos incluyen lo siguiente:
¿Que la metodología?
La metodología es una palabra compuesta por tres términos griegos: Metà («After, que sigue»), Odòs («Path, Track, Medium») y Logos («Estudio»). El concepto se relaciona con los métodos de investigación para lograr ciertos objetivos dentro de una ciencia. La metodología también se puede aplicar al arte cuando se realiza una observación rigurosa. Por lo tanto, la metodología es un conjunto completo de métodos que rigen la investigación científica o en la exposición doctrinal.
En el caso de las ciencias sociales, la metodología estudia la realidad social con el objetivo de encontrar la explicación real de los hechos sociales a través de la observación y la experimentación común a todas las ciencias.
Es importante distinguir el método (el procedimiento a seguir para lograr objetivos) y la metodología (estudio del método). No pertenece al metodólogo para analizar o verificar un conocimiento obtenido de antemano y aceptado por la ciencia: su función es buscar estrategias válidas para aumentar dicho conocimiento.
La metodología es parte del procedimiento de investigación (método científico) que sigue a la propédeutica y que hace posible sistematizar los métodos y técnicas necesarias para emprenderlo. Es necesario explicar que Propédeutics es todo el conocimiento y las disciplinas necesarias para la preparación del estudio de un asunto. El término proviene del griego prón («antes») y paideutikós («sobre la enseñanza/aprendizaje»).
¿Cómo se hace una investigación en 10 pasos?
No todas las quejas requieren una investigación en toda regla, pero generalmente es aconsejable tomar alguna forma de acción en una queja para garantizar que no se intensifique. También puede haber casos en los que un empleado presente una queja, pero no solicite nada que hacer.
Por lo menos, realice una investigación preliminar, realizando consultas básicas para garantizar que el incidente sea, de hecho, bajo riesgo o sin fundamento. Esta es una gran estrategia de mitigación de riesgos para garantizar que tenga un registro que describa la base para el cierre del incidente sin una investigación completa.
Asigne un investigador al caso, teniendo en cuenta que a veces puede ser necesario asignar un investigador externo. La persona seleccionada para realizar la investigación debe ser independiente y objetiva y no debe estar en una posición de autoridad directa sobre ninguna de las personas involucradas en la queja.
Algunas soluciones de gestión de casos de investigación contienen un motor de asignación de flujo de trabajo que permite a los gerentes de investigación crear reglas que determinan cómo se asignan los casos. Por ejemplo, el software puede asignar automáticamente el caso al investigador apropiado en función de la ubicación de la acusación, el tipo de acusación, la exposición al riesgo o cualquier otra variable.
Uno de los consejos de investigación internos que debe usar primero es hacer un plan antes de sumergirse.
Describe un plan de acción y haga una lista de preguntas que el demandante, el tema de la acusación y cualquier testigo, deban responderse, el tema de la acusación y cualquier testigo. Si no tiene una solución de gestión de casos de investigación empresarial, puede crear su propio plan de investigación.
¿Cómo se hace una investigación paso a paso?
- Paso 1 = Análisis estático bipodálico (de ambos pies en su lugar desde Fermi)
- Paso 2 = huella de análisis dinámico único (mientras camina)
- Paso 3 = Análisis múltiple del pase (mientras camina con varios pasos en secuencia)
Consiste en una plataforma múltiple equipada con presurers, protegidos por una capa de caucho, del tipo de resistencia de detección de fuerza. Al ejercer presión, el área de contacto entre el material semiconductor y los electrodos aumenta y la resistencia disminuye.
- Paso 1 = Análisis estático bipodálico (de ambos pies en su lugar desde Fermi)
- Paso 2 = huella de análisis dinámico único (mientras camina)
- Paso 3 = Análisis múltiple del pase (mientras camina con varios pasos en secuencia)
El sensor podinámico representa una herramienta de análisis, que integra herramientas más complejas, fácilmente transportables incluso en un estudio, un laboratorio ortopédico o en un gimnasio a la ubicación habitual. La medición es inmediata, los datos numéricos y digitales son visibles en el monitor de color antes de que puedan imprimirse, su interpretación es fácil y para establecer qué tipo de pies son.
El ACP es una investigación científica de primer nivel no invasiva,
repetible y comparable en el tiempo que le permite:
- Paso 1 = Análisis estático bipodálico (de ambos pies en su lugar desde Fermi)
- Paso 2 = huella de análisis dinámico único (mientras camina)
- Paso 3 = Análisis múltiple del pase (mientras camina con varios pasos en secuencia)
En esencia, el ACP pasa a través de una evaluación subjetiva a un objetivo instrumental científico, repetible y removible.
¿Cómo elaborar una investigación ejemplos?
Se deben observar algunas reglas para obtener una alta tasa de participación. Proponer un texto introductorio permitirá especificar el tema e informar con el tiempo. Mostrar el número de páginas y una barra de progresión le permite al encuestado saber dónde está. La tasa de abandono se reduce en gran medida.
Preste especial atención a los datos que desea obtener. De esta reflexión seguirá la estructura de su estudio, así como el contenido que se escribirá.
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