Entrevistas para padres de familia de preescolar: cómo prepararse para el éxito

Estas son las preguntas más comunes que se hacen durante la entrevista de los padres para la escuela preescolar o privada.

¿Por qué nuestra escuela? – El propósito de esta pregunta es averiguar si ha hecho su tarea en el preescolar. Dado que hay varias formas de enseñanza, quieren asegurarse de que esté a bordo con sus métodos y filosofías. Aprenda la historia, el estilo de enseñanza, las horas de operación y el plan de estudios de antemano.

Cuéntanos un momento en que estabas seguro de que tu pequeño era una forma, pero tu pequeño te mostró lo contrario. – Esta pregunta prueba lo flexible que es como padre y cuán fácilmente puede adaptarse a nuevas formas de aprendizaje. Como padres, tenemos muchos puntos ciegos. A menudo pensamos que nuestro pequeño es más inteligente, más lindo, más tranquilo y más agradable de lo que realmente es. Es importante tener una visión realista de su hijo.

¿Cómo describirías la personalidad de tu hijo e hija? – La escuela quiere saber qué tan bien conoces a tu pequeño. Ningún padre va a admitir que su hijo es un tirano terrible. Pero pueden obtener pistas si su pequeño es realmente difícil de manejar. Di lo que surge primero. Sea natural y honesto. No todos los niños están listos para preescolar a 2.5. No todos los niños de secundaria están listos para los rigores de un nuevo programa tampoco.

¿Cómo describirías tu estilo de crianza? – El oficial de admisiones solo quiere tener una idea más de cómo sus padres y si su estilo se combinará bien con su estilo. Nuevamente, si la escuela está muy estructurada, es posible que desee escuchar una respuesta de estilo de crianza más estructurada. Si la escuela es muy progresiva y basada en el juego, entonces lo contrario puede ser cierto.

¿Qué es la entrevista a los padres de familia?

  • Los estudiantes completarán una entrevista personal para descubrir información importante sobre historia familiar y artefactos familiares interesantes.
  • Los estudiantes analizarán las declaraciones de la entrevista para probar la precisión de estas declaraciones, así como para descubrir dónde buscar información adicional sobre la historia familiar y los artefactos familiares interesantes.

Antes de que los estudiantes comiencen sus propias investigaciones, es posible que desee que vean una investigación de detectives de historia completa, la máquina de escribir de Ernie Pyle. Mientras observan, haga que los estudiantes busquen los pasos básicos de investigación: observación, hipótesis, pruebas y conclusiones.

Mira el episodio completo de esta historia de la quinta temporada.

  • Los estudiantes completarán una entrevista personal para descubrir información importante sobre historia familiar y artefactos familiares interesantes.
  • Los estudiantes analizarán las declaraciones de la entrevista para probar la precisión de estas declaraciones, así como para descubrir dónde buscar información adicional sobre la historia familiar y los artefactos familiares interesantes.
  • Discuta con los estudiantes que a menudo los hallazgos más interesantes están esperando ser descubiertos en lugares poco probables, a veces incluso justo debajo de sus narices o incluso sobre sus cabezas. Informe a los estudiantes que trabajarán en grupos de 4 para buscar en sus áticos o sótanos para descubrir elementos de importancia histórica.
  • Explique que los estudiantes se dividirán en grupos de 4. Cada estudiante en el grupo comenzará entrevistando a un padre.
  • Haga que los estudiantes preparen una lista de preguntas que le harán a sus padres. Haga hincapié en que es importante crear una lista preparada de preguntas para que estén seguros de no perderse ningún detalle importante. Asegúrese de que las preguntas sean lo suficientemente generales como para que se ajusten a suficientes situaciones. Es posible que desee enfatizar que los estudiantes deben hacer preguntas sobre la historia familiar, las reliquias familiares, la historia de la casa y la historia de cualquier área donde la familia haya vivido.
  • Recuerde a los estudiantes que el permiso y la supervisión de los padres serán necesarios, por lo que parte de la entrevista consistirá en preguntar a cada padre si a los estudiantes se les permitirá venir y buscar.
  • Haga que los estudiantes comparen sus listas de preguntas. Pregúnteles si encontraron alguna pregunta que les gustaría agregar a su lista ahora que han visto a otros. ¿Importa en qué orden se hacen las preguntas?
  • Asigne como tarea a los estudiantes una entrevista con sus padres. Asegúrese de que se respondan todas las preguntas en la lista. Informe a los estudiantes que pueden agregar preguntas adicionales a la lista o hacer preguntas de seguimiento según sea necesario.
  • Para ayudar a los estudiantes a prepararse para sus entrevistas para padres, haga que vean uno o todos los videos de entrevista extendidos a continuación. Mientras observan, pida a los estudiantes que observen y reflexionen sobre buenas técnicas de entrevista, como escuchar atentamente, hacer preguntas de seguimiento, hacer contacto visual, etc.
  • Una vez que se completen las entrevistas, decidirán qué casa buscar artefactos históricos.
  • Más de la entrevista de Gwen con el mago Lance Burton en Las Vegas de la historia del cartel de Houdini.

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