Introducción y significado de la observación
El método más común utilizado para obtener información sobre las diversas cosas que nos rodean es observar esas cosas y también los diversos procesos relacionados con esas cosas. Por lo tanto, se puede decir que la observación actúa como un método fundamental y básico para obtener información sobre cualquier cosa. Pero debe tenerse en cuenta que la observación no es solo ver las cosas, sino que está cuidadosamente observando las cosas y tratando de comprenderlas en profundidad, para obtener información sobre ellas.
Las observaciones a veces actúan científicamente, cuando los investigadores utilizan en varios trabajos de investigación, pero debe tenerse en cuenta que todas las observaciones no son de naturaleza científica.
Según el Diccionario Conciso de Oxford, la observación significa «observación precisa, señalando el fenómeno por el cual ocurren en la naturaleza con respecto a la causa y el efecto de las relaciones mutuas».
La ciencia comienza con la observación y al final también utiliza la observación para la validación final, por lo que se puede decir que la observación actúa como un método muy elegante en caso de investigación científica.
2. Objetivo: las observaciones que actúan por motivos científicos son utilizados por los científicos o los investigadores con algunos u otro objetivo de lograr algo. Tales científicos hacen sus observaciones en una manera muy minuciosa y detallada que les ayuda a lograr objetivos específicos. Estos objetivos pueden incluir el descubrimiento de algo, verificación de la hipótesis, etc.
3. Planificación: el valor de una observación en una operación es solo si se realiza correctamente, de manera planificada, ya que, si se realiza en un sentido descuidado, entonces la posibilidad de hacer tal observación puede volver o no. Por lo tanto, la observación debe llevarse a cabo de manera muy fasosa y planificada para comprender profundamente una actividad.
4. Grabación: las diversas operaciones que realizamos y los resultados que obtenemos deben recordarse, pero un hecho conocido es que la memoria es muy engañosa por naturaleza. Con el paso del tiempo, las cosas tienden a salir de la mente, por lo que es muy importante mantener un registro de tales actividades. Un método muy común para realizar un seguimiento de estas actividades es escribir las diversas impresiones, pero ahora un día una cinta o en algunos casos se usa una cámara de video para los fines de grabación.
¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la observación?
Los maestros a menudo temen observaciones formales. Los resultados se presentan permanentemente en el archivo de recursos humanos del maestro, y las decisiones como la tenencia y las promociones pueden basarse en esta información. Si bien las observaciones de los maestros tienen ventajas distintas, las desventajas son bastante sorprendentes. Para evaluar mejor a un maestro, los distritos deben usar la observación junto con otras fuentes de datos.
Las observaciones del maestro proporcionan información de que otros medios de evaluación no. Por ejemplo, el evaluador puede observar las interacciones entre el maestro y sus alumnos para determinar si el maestro ha establecido una relación, trata a los estudiantes con respeto y aborda preguntas de manera efectiva. La observación también ofrece la oportunidad de ver si el maestro utiliza métodos de enseñanza efectivos, tiene control sobre su clase y puede abordar las necesidades de todos los alumnos. Para ser más efectivos, las observaciones de los maestros no deben anunciarse de antemano, para que el evaluador no observe un entorno no auténtico, conocido en la profesión como un «espectáculo de perros y pony».
Las observaciones de los maestros se utilizan idealmente para fines formativos y evaluativos. Cuando un evaluador experto observa a un maestro en acción, puede proporcionar comentarios al maestro sobre su desempeño el mismo día. Esto puede producir mejoras y ajustes más rápidos al estilo de enseñanza. Los maestros con prácticas ineficaces pueden comenzar a implementar los cambios necesarios inmediatamente en función de la crítica del evaluador. Las observaciones y evaluaciones de seguimiento se pueden programar hasta que estén en el camino correcto.
¿Qué ventajas y desventajas pueden surgir de la observación participante?
La observación del participante se basa en la integración de una comunidad de investigadores o analistas con el propósito de recopilar información. Cumple para comprender un fenómeno o problema social. Según el resultado deseado, el grupo estudiado no necesariamente tiene que ser consciente del desarrollo de la investigación. Ventajas y desventajas de la observación participante
El objetivo de la observación de los participantes es comprender en profundidad la situación de un cierto grupo de individuos, así como sus valores, creencias, cultura y formas de vida. En general, el grupo suele ser la subcultura de una sociedad, como un grupo religioso, trabajo o alguna comunidad en particular.
Para llevar a cabo este tipo de trabajo, el investigador debe permanecer dentro del grupo y sentirse parte de él durante mucho tiempo. Además, debe poder acceder a los detalles y eventos íntimos del grupo, ya que esto es parte del objetivo de su investigación.
Este método fue propuesto por los antropólogos Bronislaw Malinowski y Franz Boas, y adoptados por sociólogos en la Escuela de Sociología de Chicago a principios del siglo XX.
Los métodos de recopilación de datos son procesos útiles para recopilar información y generar algunos conocimientos nuevos como resultado. Dentro de este proceso, hay una serie de técnicas para recopilar la información necesaria de una determinada población para llegar a conclusiones concretas. Ventajas y desventajas de la observación participante
La observación es una de las técnicas de recopilación de datos comúnmente utilizadas en las investigaciones. La técnica de observación (especialmente el participante) proporciona al investigador una serie de datos útiles para conocer las expresiones, sentimientos, interacciones y actividades de un grupo particular de individuos.
¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la observación naturalista?
El desgaste se refiere a los participantes que abandonan un estudio. Siempre sucede en cierta medida, por ejemplo, en ensayos controlados aleatorios para la investigación médica.
El desgaste diferencial ocurre cuando las tasas de desgaste o abandono difieren sistemáticamente entre la intervención y el grupo de control. Como resultado, las características de los participantes que abandonan difieren de las características de aquellos que permanecen en el estudio. Debido a esto, los resultados del estudio pueden estar sesgados.
Si bien la validez de constructo es el grado en que una prueba u otro método de medición mide lo que dice medir, la validez del criterio es el grado en que una prueba puede (en el futuro) o simultáneamente (en el presente) medir algo.
La validez aparente y la validez del contenido son similares, ya que ambos evalúan cuán adecuado es el contenido de una prueba. La diferencia es que la validez aparente es subjetiva y evalúa el contenido a nivel de superficie.
Cuando una prueba tiene una fuerte validez aparente, cualquiera estaría de acuerdo en que las preguntas de la prueba parecen medir lo que pretende medir.
Por ejemplo, observando una prueba de matemáticas de cuarto grado que consiste en problemas en los que los estudiantes tienen que agregar y multiplicarse, la mayoría de las personas estarían de acuerdo en que tiene una fuerte validez aparente (es decir, parece una prueba de matemáticas).
Por otro lado, la validez del contenido evalúa qué tan bien una prueba representa todos los aspectos de un tema. Evaluar la validez del contenido es más sistemática y se basa en la evaluación de expertos. De cada pregunta, analizando si cada uno cubre los aspectos que la prueba fue diseñada para cubrir.
¿Cuáles son las ventajas de la observación directa?
Se dice que la observación fue la base de las teorías de desarrollo de Piaget, y ha sido útil en el comportamiento del consumidor y los estudios de diseño de interfaz (por nombrar algunos). A veces, no existe una alternativa efectiva a la observación directa.
Simplemente observar a las personas evita todos los problemas de las medidas de autoinforme: no puede haber cobertura, ni informes falsos. La observación directa permite a las personas discutir acciones reales e indiscutibles a medida que ocurren. Para algunas técnicas, como la consultoría de procesos, la observación directa es necesaria y una parte del proceso.
La observación directa se puede utilizar para verificar la validez de otros métodos de recopilación de datos (para reducir el sesgo, la observación debe ser realizada por alguien que no tenga una inversión en un punto de vista particular).
La observación requiere mucho tiempo, preparación y, por lo tanto, el dinero (excepto en el trabajo experimental donde las personas ofrecen su tiempo como voluntario).
A menos que las acciones observadas se definan muy estrechamente y sean muy simples, se necesitan interpretación y codificación. Esto lleva tiempo y agrega la posibilidad de sesgo.
También hay más problemas de muestreo: además de los cuales las personas observar, también hay problemas de cuándo observarlos, dónde y durante qué eventos. También está la cuestión de si el observador debe ser visible o oculto. Una de las principales preguntas con la observación es si las personas «jugarán ante su audiencia». La presencia del observador puede cambiar lo que se observa.
¿Cuáles son las desventajas de la observación directa?
1- Una de las principales ventajas de la observación indirecta es que el investigador puede analizar los datos de otros observadores a la luz de la situación contemporánea.
Por ejemplo, los hechos históricos se pueden comparar con los eventos actuales, lo que permite sacar nuevas conclusiones.
2- Es posible analizar hechos que estén física o temporalmente lejos del investigador. Por ejemplo, es posible observar indirectamente el comportamiento de un huracán a miles de kilómetros de distancia, ya que también es posible estudiar un huracán que ocurrió hace más de un año.
3- Es fácil hacer inferencias basadas en los estudios de otras personas. Cabe señalar que la validez de estas hipótesis dependerá tanto de la veracidad de los datos del primer observador como de la capacidad analítica del segundo investigador.
4- También puede ser que el investigador y el observador tengan diferentes puntos de vista, lo que podría ser de beneficio.
En este sentido, el investigador puede interpretar la información del observador desde otra perspectiva, arrojando luz sobre los datos que los observadores anteriores pueden haber ignorado.
5- Por otro lado, cualquier persona que desee puede ser un observador indirecto de la comodidad de su hogar. Esto es gracias a Internet y los medios de comunicación que han permitido compartir grandes cantidades de información.
6- El hecho de que el investigador no necesita moverse para estudiar el fenómeno es favorable.
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