Las ciencias sociales se refieren a negocios, comercio, demografía, psicología, sociología, etc. Las ciencias sociales involucran directamente a las personas. La investigación en ciencias sociales se trata del comportamiento de las personas en sus diferentes roles, tales consumidores, competidores, productores, ejecutivos, vendedores, líderes, trabajadores, seguidores, maestros, estudiantes, creadores de opinión, etc. La investigación en ciencias sociales se ocupa del Método sistemático para descubrir nuevos hechos o para verificar los hechos antiguos, su secuencia, interrelación, explicaciones casuales y las leyes naturales que los cubren.
La importancia que la investigación de ciencias sociales ejerce hoy es inconmensurable y ampliante. A medida que abundan los problemas sociales, comerciales y económicos, la importancia de la investigación social aumenta a medida que proporciona soluciones viables. Sabemos que los objetivos de la investigación social son elaborados. De estos emanan la importancia de la investigación. Los siguientes puntos resaltan la importancia de la investigación en ciencias sociales.
- Los problemas de resolver es el impulso de la mayoría de las investigaciones. Las personas sienten directamente los problemas sociales y esa investigación al ofrecer soluciones a tales problemas mejora las condiciones de las personas en general. De ahí la importancia de la investigación social.
- La investigación social empuja el comportamiento social que se estudia, analiza y se necesitan pasos para modificar lo mismo para lograr ciertos objetivos generales. Todos nuestros problemas sociales podrían atribuirse a cierto comportamiento social. Entonces, al modificar lo mismo en las líneas correctas, se logra el bien social.
- El desarrollo de la metodología para abordar los problemas sociales es una de las contribuciones de la investigación social. El estrés ejecutivo, la ética de los trabajadores, el estilo de liderazgo, el analfabetismo de las mujeres laborales infantiles, la adicción a las drogas, el absentismo laboral, etc. son problemas sociales relacionados con las organizaciones, las unidades laborales y otros grupos sociales. Para abordar estos problemas se necesita una metodología apropiada. La investigación social proporciona lo mismo.
- La investigación social contribuye al desarrollo social. La investigación desarrolla temperamento científico. La creatividad y la innovación se desarrollan básicas y se aplica un nuevo conocimiento aplicado. Todo esto se suma a la gradación de la sociedad. El conocimiento es poder. Y ese poder está impulsado por la investigación.
- La formulación de nuevas teorías y la reevaluación de las teorías ya aceptadas es intentada por la investigación social. Hay varias teorías sobre liderazgo, motivación, actitud y comportamiento humano, etc. Todas estas teorías ayudan a diseñar paquetes adecuados para la elevación del comportamiento social.
- La investigación social es una herramienta para la planificación social, la predicción y el control. Se debe planificar cualquier acción constructiva, el resultado predicho y la desviación de la real del resultado predicho deseable debe controlarse. La investigación social ayuda a diseñar modelos apropiados de planificación social, predicción y control.
- La investigación social contribuye al bienestar social. La investigación social generalmente es normativa que enfatiza lo que es bueno para la sociedad. Al afirmar, qué es y qué no es bueno para la economía, para la industria, para los consumidores, para los estudiantes, para el mercado de acciones y similares, la investigación social ayuda a contribuir al bienestar social.
- La investigación social atrapa la dinámica de las instituciones y fenómenos sociales. Las instituciones sociales y los fenómenos nunca son estáticos. Estos siguen cambiando. Para medir la investigación del cambio y dicha investigación ayuda a responder dinámicamente a las instituciones y fenómenos sociales.
¿Qué relacion tiene la investigación con las ciencias sociales?
La conferencia de niveles de análisis se basó en un modelo multinivel de etiología, prevención y tratamiento de enfermedades. El modelo reconoce que los procesos que producen salud y enfermedad existen en múltiples niveles distintos pero interdependientes. Por ejemplo, Anderson3 identificó 5 niveles principales de análisis en la investigación de salud: sistemas sociales/ambientales, conductuales/psicológicos, órganos, celulares y moleculares. También se ha avanzado una variedad de otros modelos conceptuales para abordar los vínculos entre los niveles de análisis, desde los niveles macro-societales hasta la biología de una enfermedad.4–6 El título de la conferencia fue elegido para reflejar el enfoque en la investigación en ciencias sociales que contribuye Para comprender las influencias en la salud en los niveles de análisis más altos que el de individuo o psicológico. La conferencia reflejó 3 temas principales:
Los conceptos de ciencias sociales, como el estado socioeconómico y la cultura, se utilizan ampliamente en la investigación de la salud, al igual que los conceptos demográficos como la raza, la etnia, la edad y el género. Una preocupación central de la conferencia era explorar las contribuciones de las ciencias sociales en «desempacar» estos conceptos, es decir, al proporcionar una comprensión más profunda de sus significados y los procesos que dan forma a sus significados. La investigación sobre estas construcciones y procesos básicos y una integración más amplia de dicha investigación en estudios de salud son esenciales para guiar su uso apropiado en la investigación de salud y para contrarrestar la tendencia común de usarlos de manera superficial y mecánica.
Por ejemplo, una tradición de investigación de larga data en las ciencias sociales ha examinado las estructuras (por ejemplo, sistemas educativos, sistemas de producción) y procesos (por ejemplo, discriminación, homogamia marital) que crean y mantienen diferencias en el estado, recompensas, obligaciones, y restricciones entre los miembros de una población. El estado socioeconómico, un concepto ampliamente utilizado en la investigación de salud, es una medida de la posición de un individuo en tales sistemas de estratificación. Los científicos han documentado ampliamente la relación del estado socioeconómico con la salud, pero apenas comienzan a comprender los procesos que generan la relación.7 Las vías de influencia probablemente sean complejas y reflejen las interacciones multifacéticas entre las estructuras sociales y los atributos y comportamientos individuales que producen y producen y producen mantener la estratificación en una sociedad.
La cultura es otro concepto comúnmente invocado en la investigación de salud. La cultura constituye una poderosa variable explicativa, pero que no coincide muy bien con las etiquetas de los grupos étnicos, como se supone a menudo. El término tiene muchas interpretaciones. Quizás en este contexto, se refiere más comúnmente a significados que se comparten en diferentes extensiones con otras personas en virtud de la membresía en grupos sociales. Este concepto de cultura es complejo e implica un proceso continuo y dinámico. , raza, etnia, religión, clase social y otras categorías socialmente definidas. Por ejemplo, las creencias compartidas de que los síntomas de la enfermedad son parte de la vida normal y deberían estar «en cuanto a los retrasos en el acceso a los servicios médicos y aumentar el riesgo de daño en algunas poblaciones minoritarias.9 La cultura también puede ser un mecanismo a través del cual otros procesos sociales, tales como tales. Como estado socioeconómico, afecta la salud.10–12
¿Qué relación tiene la investigación con las ciencias sociales?
- Maestro: la ciencia social es una parte importante de la educación. Ya sea en una escuela primaria o una institución postsecundaria, puede hacer una carrera de ser maestro. Si bien trabajar en una universidad requerirá un título de nivel superior, muchos maestros de primaria pueden comenzar con solo una licenciatura.
- Analista de datos: dado que muchas de las ciencias sociales son empíricas, su educación implicará trabajar con grandes cantidades de datos. Esta habilidad se puede emplear como analista de datos. Los analistas de datos interpretan, modelan y presentan datos para una organización.
- Investigador: El éxito en las ciencias sociales requiere excelentes habilidades de investigación. Los buenos investigadores pueden recopilar, analizar e interpretar datos y sacar conclusiones. Los investigadores trabajan en varios campos, incluido el marketing. La investigación de mercado es un campo de rápido crecimiento, que ve un crecimiento del 18% en la próxima década.
¿Quiere aprender más sobre esta posible carrera profesional y especialización en la universidad? ¿Tiene preguntas sobre qué colegios y universidades de UNCF ofrecen títulos en ciencias sociales? ¿Busca ayuda para financiar este título?
Varias becas están disponibles a través de UNCF. Los Premios de Becas Generales de UNCF son una excelente oportunidad para cualquier estudiante que vaya a una universidad miembro de UNCF, independientemente de su especialidad. El Programa de Becas Bicentenario de Frederick Douglass otorga una beca de $ 10,000 a un senior excepcional de HBCU cada año que ha demostrado altos logros académicos, fuertes habilidades de liderazgo, compromiso con el servicio comunitario y las necesidades financieras no satisfechas.
¿Qué es el papel de la investigación en las ciencias sociales?
Al final de la Segunda Guerra Mundial, la conciencia de la posibilidad y la importancia de una intervención activa del estado en el campo de la investigación ahora se extendía en la mayoría de los países industrializados. Esta idea se materializó en la creación de asesoramiento científico responsable de dirigir las elecciones del gobierno tanto en general como de cada sector de investigación específico y en la emocionante disponibilidad de recursos que se asignarán a estos objetivos. «Nació una nueva generación de expertos, capaz de combinar los valores y reglas del estado y la academia [y crear] un nuevo tipo de papel social como ‘políticos de la ciencia y la tecnología» (ver Eltzinga y Jamison, 1995, p. 582).
Por lo tanto, este período vio una estrecha interacción entre la investigación científica, el poder político y las organizaciones militares y una fuerte influencia de las prioridades políticas en la agenda científica. El legado de la guerra se tradujo concretamente a la tendencia, visible especialmente en los Estados Unidos, para canalizar la mayor parte del presupuesto destinado a la investigación a través de agencias específicas y a menudo caracterizado en un sentido militar como la Oficina de Investigación Naval. Durante el período de guerra, además, se había creado un nuevo tipo de instituciones científicas en los Estados Unidos, talleres como Oak Ridge y Los Alamos, que trabajaban en el gobierno federal directo o indirecto.
Aún en la década de 1950, la proporción de fondos destinados a la investigación básica, es decir, sin aplicación inmediata o propósitos prácticos, se mantuvo decididamente modesta como una comparación de eso vinculado a los objetivos militares. Al mismo tiempo, sin embargo, los científicos se encontraron adquiriendo un alivio y un prestigio nunca antes había tenido, quienes estaban acostumbrados en gran medida a defender su autonomía, hasta el punto de que algunos hablaban de una ‘hegemonía científica’ para caracterizar esta primera temporada de Políticas de investigación (ver Gilpin y Wright, 1964). En los científicos de EE. UU., Y en particular, los científicos de las instituciones universitarias, cumplieron con una elección significativa de su condición, hasta entonces decididamente más baja que otras categorías de empleo (piense que en 1928 el salario anual promedio de un profesor ordinario en Yale era de aproximadamente 7,000 dólares, aproximadamente la mitad de eso percibido por un dentista o un abogado). «De repente, los físicos fueron exhibidos como invitados de honor en las vacaciones de Washington, fueron invitados a reuniones de académicos de ciencias sociales, participaron en congresos de órdenes religiosas y discutieron la teología, se le pidió que firmara para suscribirse a los planes del gobierno mundial y dar. Lecciones simplificadas sobre el núcleo atómico a los comités del Congreso «(ver Klaw, 1968, p. 237).
El reconocimiento de la importancia del apoyo público para la búsqueda básica y la protección de la autonomía de las comunidades científicas fue el tema privilegiado de lo que se considera uno de los primeros documentos programáticos de la política de investigación: el informe preparado por Vannevar Bush para el presidente estadounidense Roosevelt y significativamente titulado Science: The Endless Frontier (1945). Según esta relación, la investigación científica había demostrado ampliamente que podría ofrecer beneficios económicos y prácticos a la sociedad en su conjunto. «La investigación básica aporta a los nuevos conocimientos», escribió en su informe Bush, «crea el sustrato a partir del cual se deben tomar las aplicaciones prácticas de conocimiento. Los nuevos productos y nuevos procesos no salen de sí mismos. Se basan en nuevos principios y nuevas concepciones, que a su vez son desarrolladas laboriosamente por la investigación realizada en los reinos más puros de la ciencia «(ver Layton, 1977, p. 206). Era la imagen de la ciencia como «gallina de huevos de oro», ya que algunos comentaristas se definieron en broma.
¿Qué beneficios proporciona la investigación de las ciencias sociales?
Un reciente estudio de la Academia Británica mostró que los estudiantes que estudian ciencias sociales desarrollan una amplia gama de habilidades transferibles que son relevantes para una amplia gama de carreras. Son capaces de analizar problemas complejos, explorar y evaluar diferentes soluciones, y comunicar sus hallazgos de manera efectiva.
Sus sujetos requieren que trabajen con datos cuantitativos y cualitativos, entendiendo la idea que ambos pueden proporcionar. Aprenden y se evalúan en formatos escritos y orales, lo que les permite desarrollar una variedad de habilidades de comunicación efectivas para compartir los resultados de la investigación y hacer un caso bien argumentado.
Los estudiantes de ciencias sociales también tienen una ventaja en el sentido de que los temas que están estudiando están en constante evolución y, a menudo, muy contencioso. Poder estudiar perspectivas para las relaciones internacionales en el contexto de la presidencia de Trump, o comprender los desafíos y las oportunidades que presenta el Brexit, requiere que los estudiantes que puedan pensar sobre sus pies, pesan nuevas pruebas a medida que surge y se adaptan a situaciones en el que las cosas que parecían ciertas ayer ya no lo hacen hoy.
Quizás no sea sorprendente que esto prepare a los estudiantes de ciencias sociales bien para los lugares de trabajo que cambian rápidamente. Y eso no es todo. La naturaleza contenciosa de muchos de estos temas requiere que los estudiantes de ciencias sociales desarrollen la capacidad de explorar problemas desde diferentes puntos de vista y puedan comprender cómo las diferentes personas ven el mundo. Nuevamente, en un momento en que la globalización ha hecho que el mundo sea más pequeño, estas habilidades interculturales son invaluables.
¿Qué son los beneficios que presenta la investigación?
Las minorías raciales y étnicas están significativamente subrepresentadas en los ensayos de investigación clínica. Se han identificado varias barreras socioculturales y sistémicas, que van desde la discriminación por parte del sistema de atención médica, la desconfianza médica, hasta las bajas tasas de referencia de médicos y la falta de conocimiento de los estudios de investigación como una participación que impactan. Ciento y quince participantes fueron emparejados culturalmente y fueron entrevistados, seguidos de hasta cuatro entrevistas adicionales durante un período de 12 meses. Se analizaron las respuestas para comprender los beneficios percibidos de participar en un ensayo de investigación clínica prospectiva, aleatorizada y longitudinal sobre la colonoscopia de detección. Más de dos tercios (64.4%) de los participantes informaron «conocimiento, conciencia y/o información sobre colonoscopia y salud general» como el mayor beneficio que recibieron. El deseo de someterse a la detección y el orgullo de completar el estudio estuvo en el segundo y tercer lugar, respectivamente. Comprender las razones por las que los participantes eligen participar en estudios de investigación, en última instancia, ayudará a los investigadores a cerrar la brecha en la representación minoritaria, lo que permite una mayor capacidad generaliz de los resultados de la investigación.
Según los datos del censo de 2000, Estados Unidos (EE. UU.) Albergaba aproximadamente 281,421,906 [1] individuos exclusivamente diversos. Las minorías raciales/étnicas comprendían el 31% de la población total de los Estados Unidos y ese porcentaje continúa creciendo [1]. Esta diversidad es lo que, en esencia, hace de este país un mosaico multicultural. East Harlem (EH), el sitio de estudio, ubicado en la ciudad de Nueva York (NYC), proporciona un ejemplo de un área metropolitana que destaca la cara cambiante de los Estados Unidos según el Departamento de Salud e Higiene Mental de la Ciudad de Nueva York (DOHMH), 108,100 La gente residía en EH en 2000 [2]. Las minorías raciales/étnicas comprendían el 93% de la población total [2]. En comparación con los residentes de Nueva York en general, los residentes de EH enfrentan muchas barreras para el acceso a la atención médica, como la alta pobreza (el 40% de sus residentes viven por debajo del nivel de pobreza) y las tasas sin seguro (30%) [2]. Según un informe del Instituto de Medicina, las disparidades dentro de la atención médica se definen como diferencias raciales, étnicas y/o socioeconómicas en la calidad de la atención médica, y con frecuencia se asocian con resultados de salud negativos [3]. Muchas de estas disparidades de atención médica existentes, así como ciertos comportamientos de salud se derivan de los eventos, tanto históricos como sociales, así como las desigualdades económicas profundamente arraigadas en las comunidades minoritarias. Como resultado de estos eventos persistentes y silenciosos, enfermedades y enfermedades que no necesariamente tienen que ser fatales a menudo, destrozando a las familias y a las comunidades separadas.
Existen numerosas enfermedades prevenibles que afectan a las minorías étnicas de una manera desproporcionada; El cáncer colorrectal (CRC) es un excelente ejemplo de tal enfermedad. Mientras que CRC es la segunda causa principal de muertes relacionadas con el cáncer en los Estados Unidos, la detección de rutina puede salvar vidas [4]. Se estima que se esperaba que ocurrieran 51.370 muertes por Crc en 2010 [4]. Según las pautas de la Fuerza de Tarea de Multi-Sociedad (USMSTF) de EE. UU., Hay una variedad de opciones para la detección de CCR, a partir de los 50 años [5]. Sin embargo, la colonoscopia se considera el estándar de oro de la detección de CCR, ya que permite la eliminación de pólipos cancerosos y precancerosos, evitando así la CCR [6-8]. Cuando los pólipos precancerosos se eliminan temprano, resulta en una disminución significativa en la probabilidad de que un paciente desarrolle CCR. Además, según el National Polyp Study (1993), que comparó pacientes que completaron una colonoscopia en la que se eliminaron uno o más pólipos, mostró que el uso de colonoscopia redujo la incidencia de CCR en un 76-90% [9]. Un estudio realizado por Jones y sus colegas concluyó que solo el 61% de los adultos estadounidenses ≥ 50 años informan haber tenido algún tipo de detección de CRC recientemente [10]. Sin embargo, muchos individuos, particularmente las minorías, siguen siendo no adherentes a la colonoscopia (el estándar de oro); Solo cuatro de cada 10 EH residentes mayores de 50 años han tenido una colonoscopia de detección en los últimos 10 años [2]. Este hallazgo debe verse a la luz del hecho de que para los afroamericanos (en el presente estudio, los afroamericanos incluyen estadounidenses negros), la incidencia general de CCR es aproximadamente un 22% mayor en comparación con sus homólogos caucásicos. Teniendo en cuenta estas diferencias, el Colegio Americano de Gastroenterólogo (ACG) presentó recomendaciones específicas para que los afroamericanos se proyecten a partir de la edad de 45 años utilizando la colonoscopia como el método preferido de detección [11, 12].
Según los Institutos Nacionales de Salud (NIH), las minorías también están continuamente subrepresentadas en la investigación [13]. Al comparar negros no hispanos con blancos no hispanos, se han observado tasas de participación más bajas en ensayos clínicos [13]. Se han presentado varias barreras que afectan el reclutamiento y la retención de poblaciones minoritarias en la investigación. Las barreras socioculturales para la participación minoritaria en la investigación incluyen discriminación pasada o presente dentro del sistema de atención médica, desconfianza, sospecha y pensamientos de explotación, malos tratamiento, temores o preocupaciones sobre la seguridad y los requisitos de estudio [14]. La falta de conocimiento o la conciencia sobre la investigación, las bajas tasas de derivación del médico, el tiempo o la interferencia con el trabajo, las responsabilidades familiares o personales, y el transporte son barreras adicionales que contribuyen a la falta de participación y retención de muestras [15]. Además, muchos estudios sugieren que el estudio Tuskegee Syphilis, siendo un ejemplo de un estudio poco ético que se realizó en casi 400 hombres afroamericanos de 1932 a 1972, dejó un profundo nivel de miedo y desconfianza hacia la investigación dentro de la comunidad afroamericana, particularmente entre los Generación anterior [16-18]. Por lo tanto, para obtener una representación apropiada de las minorías étnicas en la investigación, el uso de la metodología de reclutamiento estándar no siempre puede ser suficiente.
Gilliss et al. [19] identificó muchas estrategias que pueden aumentar las tasas de reclutamiento en los orígenes raciales. Los autores encontraron que la estrategia más exitosa para reclutar a los afroamericanos, en comparación con los europeos no hispanos europeos y los mexicoamericanos/centroamericanos, era el reclutamiento cara a cara. El Estudio de Salud de la Mujer Media, un estudio longitudinal de 5 años realizado por Kennedy et al. [20] analizó la transición menopáusica de mujeres de todas las razas. Los investigadores utilizaron estrategias específicas para reclutar mujeres afroamericanas y mexicanas/centroamericanas, incluidos reclutadores culturalmente coincidentes [20]. Al reclutar mujeres afroamericanas en el estudio, se encontró que el reclutamiento cara a cara es el más efectivo, lo que resulta en una inscripción del 79%. Del mismo modo, los participantes y reclutadores coincidentes según la edad, el género y particularmente la raza dieron como resultado un enfoque de reclutamiento efectivo en los estudios realizados por Gavalier et al. y Blumenthal et al. [21, 22]. Varios estudios también indican que los participantes culturalmente coincidentes con los reclutadores juegan un papel importante en el aumento de la participación de la investigación [14, 19]. En 1999, Moorman et al. [23] realizó el Estudio de Cáncer de Mama de Carolina, un estudio integral de casos y controles que calculan las tasas de contacto (definidas como la capacidad de alcanzar e informar a un participante sobre el estudio) y la cooperación (definida como la capacidad de alcanzar, informar e inscribir participante en El estudio), que examinó la edad, la raza del participante y la raza del entrevistador. Las tasas de cooperación entre las mujeres afroamericanas aumentaron cuando el entrevistador también era afroamericano. Se observó un aumento del 15% en la participación entre los jóvenes controles afroamericanos, así como un aumento del 6% en casos afroamericanos jóvenes. Además, hubo un aumento del 15% en la participación entre los casos afroamericanos mayores y un aumento del 14% en los controles afroamericanos mayores. A pesar de que el primer contacto del entrevistador con el participante fue por teléfono, se suponía que la decisión de los participantes sobre participar o no en el estudio se basaba en la raza percibida del entrevistador en función de los patrones de idiomas y el acento. Estos estudios demuestran el impacto positivo que ha tenido la coincidencia culturalmente de los reclutadores en el reclutamiento de afroamericanos y una mayor participación, posiblemente transmitiendo un mensaje de la importancia del estudio para las mujeres de su misma raza y también puede desempeñar una parte importante para superar el miedo o la desconfianza. [23].
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