Una monografía es una obra especializada de escritura (en contraste con las obras de referencia) [1] o exhibición sobre un solo tema o un aspecto de un tema, a menudo por un solo autor o artista, y generalmente sobre un tema académico.
El término inglés «monografía» se deriva del latín moderno «monografia», que tiene su raíz en griego. [3] En la palabra inglesa, «mono-» significa «single» y «-graph» significa «algo escrito». [4] A diferencia de un libro de texto, que examina el estado del conocimiento en un campo, el objetivo principal de una monografía es presentar una investigación primaria y una beca original que determinan credibilidad confiable para el destinatario requerido. Esta investigación se presenta en detalle, distinguiendo una monografía de un artículo. Por estas razones, la publicación de una monografía se considera comúnmente como vital para la progresión profesional en muchas disciplinas académicas. Destinado a otros investigadores y compradas principalmente por bibliotecas, las monografías generalmente se publican como volúmenes individuales en una impresión corta. [5]
En Gran Bretaña y los Estados Unidos, lo que diferencia una monografía académica de un título de comercio académico varía según el editor, aunque generalmente es la suposición de que los lectores no solo tienen un conocimiento especializado o sofisticado sino también un interés profesional en el tema del trabajo. [6]
En taxonomía biológica, una monografía es un tratamiento integral de un taxón. Las monografías típicamente revisan todas las especies conocidas dentro de un grupo, agregan cualquier especie recién descubierta y recopilan y sintetizan información disponible sobre las asociaciones ecológicas, las distribuciones geográficas y las variaciones morfológicas dentro del grupo.
¿Cómo está organizada la información del texto?
Los autores organizan su escritura en función del propósito de su texto. Cinco de los principales métodos que los autores usan para estructurar su texto son causa y efecto, comparar y contrastar, orden cronológico, presentación inductiva de ideas y presentación deductiva de ideas.
La causa y el efecto presentan las razones por las que sucedió algo. Por ejemplo, si le dije: «Si te acostas tarde, estarás cansado», la causa se acostará tarde y el efecto está cansando.
Una escritura de causa y efecto seguirá dando razones por las que sucedió algo y el efecto de esa razón en particular.
La escritura de comparación y contraste discute similitudes y diferencias. Va a decir cómo dos cosas son iguales y cómo son diferentes. También pueden parecer piezas de «Pro y Con», donde te da los pros de dos cosas y los contras de dos cosas.
Un ejemplo sería si dijera como una declaración de tesis: «Aquellos que están actualizados sobre tecnología todavía están debatiendo si DVD o discos Blu-ray son mejores», el autor podría pasar y describir todas las similitudes entre DVD y BLU -Ariciar discos y todas las diferencias entre DVD y discos Blu-ray. Al final, podría decidir cuál es mejor, porque simplemente están comparando y contrastando los dos.
El orden cronológico presenta información en el orden en que sucedió. Comienza al principio y se dirige al final. Un buen ejemplo de piezas de orden cronológico son las biografías. Comienzas cada vez que nació alguien, pasas por su infancia, edad adulta y eventos que llevan a su muerte. El libro se presenta para describir eventos exactamente en el orden en que ocurrieron cronológicamente a tiempo.
¿Cómo está organizada la información de texto?
En artículos anteriores, hemos visto que una aplicación que utiliza un archivo, gracias a los servicios disponibles por el sistema de archivos, tiene una vista abstracta del archivo que deriva de la organización que el programador da a la secuencia de archivos byte, basado en
necesidades del programa que está escribiendo. En este sentido, si es necesario, los conceptos de campo y registro también vienen al rescate del programador. Un campo consiste en un conjunto de bytes que se pueden usar para codificar una sola información que puede ser numérica, como en el caso de una cantidad en euros, o alfanumérico, como en el caso de un código fiscal o el nombre de un cliente. Un registro, por otro lado, consiste en el conjunto de bytes que representa un conjunto de campos relacionados lógicamente.
En un nivel lógico, por lo tanto, un archivo se puede definir como una secuencia de registros lógicos, en el que cada uno de ellos organizado correctamente por el programador, representa la unidad de transferencia, es decir, el conjunto de bytes involucrados, en las operaciones de E/S individuales en un archivo por una aplicación. Dependiendo de la elección adoptada por el programador, la unidad de transferencia puede representarse mediante un solo byte, una línea de texto, un solo campo, un registro, etc. En general, por lo tanto, un registro lógico tendrá un tamaño de tamaño constante o variable.
Según estas nuevas definiciones, a nivel lógico, los archivos se pueden distinguir en dos categorías fundamentales diferentes: archivos estructurados, en los que el contenido de información se organiza en una secuencia de registro (archivo de registro); Los archivos no estructurados, en los que la información generalmente se codifica en una secuencia de caracteres organizados en líneas separadas por una línea de línea.
¿Cómo se logra estructurar un texto?
El tema siempre ha sido uno de los caballos de batalla de los profesores italianos: ya sea un tema argumentativo o actual (si está buscando un tema actual, mire nuestro llevado en el coronavirus), el tema es una piedra angular de la escuela actividad.
Pero, ¿dónde empiezas a hacer un tema de 10? ¿Cuáles son las diferencias entre los diferentes temas y cómo tienen lugar los más comunes?
Algunos estudiantes están convencidos de que la preparación y el talento para la escritura son necesarios para escribir un excelente tema.
En realidad, para escribir un buen tema, el secreto es seguir las reglas, el patrón o la escalera, y la práctica.
En esta guía lo ayudaremos a escribir un tema en todas sus partes, ya sea que necesite un tema para la escuela primaria, los medios o más.
Sin embargo, incluso antes de comenzar, preste atención a los errores de ortografía más comunes que podrían hacerle una mala impresión con el maestro.
Antes de continuar, lea las reglas para escribir un buen tema del italiano, las reglas de puntuación y los errores que no se deben cometer.
El tema es, sin duda, el único tipo de escritura con la que, cada uno de nosotros se ha ejercido al menos una vez en su vida.
Es, para cada estudiante, uno de los primeros enfoques del arte de escribir y acompañarlo de la escuela primaria a las altas.
El tema es un elaborado en el que se solicita expresar la propia opinión personal sobre un tema proporcionado por el profesor, basado no tanto en un estudio en profundidad, como sobre la capacidad de reflexionar sobre el mundo y sobre la realidad en la que vivimos.
El tema también sirve para verificar si el estudiante puede:
- Escriba, en un italiano correcto, un texto de longitud modesta que fluye y tiene su propia consecuencia lógica.
¿Qué tipo de información tiene una monografía?
Una monografía es un documento de investigación o un texto que trata un aspecto específico de un tema o tema en particular. Para comprender completamente lo que consiste una monografía en saber que es necesario conocer las características principales, que presentamos a continuación.
Una monografía tiene la función de proporcionar información específica sobre un determinado tema, ya sea científico, humanista, social o periodístico. Para hacer esto, es necesario seleccionar un centro de atención y un objetivo claro.
Además de declarar lo que se propone en una monografía, es decir, su alcance también debe declararse sus límites. Para lograr el objetivo de desarrollar un tema específico, cada monografía debe establecer límites de investigación, para lo cual debe seleccionar un corpus y un marco teórico o de referencia adecuado para las necesidades del proyecto.
Dependiendo del uso que tendrá la monografía, su diseño metodológico debe adaptarse. Por ejemplo, si es para la escuela, periodística, científica o de interés general.
Una monografía se puede adaptar a diferentes formas o tipos. Entre estos, lo siguiente se destaca:
- Monografía de análisis de experiencia: son aquellos dedicados al desarrollo de experimentos o experiencias a partir de las cuales se extraen ciertas conclusiones.
- Monografía de investigación: son aquellos que intentan proporcionar información sobre temas o temas que requieren más exploraciones o ideas.
¿Qué es una monografía y cuál es su estructura?
Los historiadores confían en lo que otros académicos ya han investigado y escrito sobre un tema elegido. Estos se llaman como fuentes secundarias. Un tratamiento de longitud de libro de un tema, también llamado monografía, es un tipo de fuente secundaria. Los artículos académicos también se consideran fuentes secundarias para la investigación histórica.
Lo que se entiende por monografía «histórica» no es que el libro haya sido escrito durante el período que está estudiando, sino que el autor está escribiendo más recientemente sobre el pasado que está estudiando. Por lo general, ese autor es un historiador profesional que ha realizado una investigación original sobre el tema y está escribiendo para ayudar a los estudiantes y otros historiadores a comprender ese tema.
Localización de monografías históricas utilizando bibliotecas WSU:
Realice una búsqueda en Búsqueda (Base de datos de libros central de WSU) desde el campo de búsqueda avanzado. Escriba sus palabras clave o frases en el cuadro de búsqueda. Refine el «tipo de material» a los «libros» (limitadores del lado derecho). Si está recuperando demasiados libros irrelevantes, cambie su búsqueda de «cualquiera» a «en el título» en la interfaz de búsqueda avanzada. Importante: para la historia 105 y 305, sus monografías deben abordar centralmente el historial anterior a 1980 relacionado con su tema y preguntas de investigación.
Buscar contiene cientos de millones de registros. Etiqueta una gran cantidad de sus tenencias como «libros» a pesar de que muchos no son técnicamente libros. Los libros que serán apropiados para esta tarea incluyen (entre otros) elementos publicados por prensas académicas, prensas populares y prensas universitarias. Evite los artículos publicados por agencias gubernamentales (fuentes primarias consideradas), disertaciones no publicadas, materiales disponibles en microformas y material etiquetado como «fuentes actualizadas continuamente». Están en el catálogo, pero no son tan útiles para este proyecto. [Ver Tutoriales de la Parte II]
¿Cuál es la estructura de un trabajo monografico?
La etimología de la palabra proviene del griego, donde «mono» significa A y «gráficos» significa escribir. Las monografías son textos o trabajos en los que se lleva a cabo la investigación en diferentes fuentes, como libros, revistas, páginas web, entre otras; Para recopilar la mayor cantidad de información y los aspectos más importantes de un tema específico.
- Normalmente se usa en la elaboración del trabajo escrito, la investigación, las reflexiones y los ensayos.
- El autor tiene la capacidad de abordar el sujeto desde diferentes puntos de vista.
- El propósito es presentar al lector tanta información y datos como sea posible sobre un tema. Además, en el campo académico también busca encontrar diferentes hipótesis para extender los diferentes temas que se abordan en el tema.
- Es necesario seguir una estructura (introducción, desarrollo y conclusión) y metodología de investigación.
- Aunque estos generalmente son bastante extensos, aunque esto no significa que deben ser obligatorios.
Los trabajos monográficos pueden ser de varios tipos, que contienen sus propias características. Entre ellos encontramos periodistas, científicos, escolares y generales.
- Normalmente se usa en la elaboración del trabajo escrito, la investigación, las reflexiones y los ensayos.
- El autor tiene la capacidad de abordar el sujeto desde diferentes puntos de vista.
- El propósito es presentar al lector tanta información y datos como sea posible sobre un tema. Además, en el campo académico también busca encontrar diferentes hipótesis para extender los diferentes temas que se abordan en el tema.
- Es necesario seguir una estructura (introducción, desarrollo y conclusión) y metodología de investigación.
- Aunque estos generalmente son bastante extensos, aunque esto no significa que deben ser obligatorios.
Como hemos mencionado a lo largo del artículo, buscan presentar la información más completa sobre un tema específico, por lo tanto, esa es su función principal. Sin embargo, este tipo de texto también tiene otros propósitos más específicos, como:
- Normalmente se usa en la elaboración del trabajo escrito, la investigación, las reflexiones y los ensayos.
- El autor tiene la capacidad de abordar el sujeto desde diferentes puntos de vista.
- El propósito es presentar al lector tanta información y datos como sea posible sobre un tema. Además, en el campo académico también busca encontrar diferentes hipótesis para extender los diferentes temas que se abordan en el tema.
- Es necesario seguir una estructura (introducción, desarrollo y conclusión) y metodología de investigación.
- Aunque estos generalmente son bastante extensos, aunque esto no significa que deben ser obligatorios.
Por lo tanto, además de presentar varias funciones, también aporta ventajas o beneficios; Lo que significa que estos textos son de gran importancia en diferentes campos, como la educación o la comunidad científica.
El texto monográfico puede variar debido a las diferentes partes que lo componen. Depende del tipo de trabajo a realizar y del público a la que estará dirigido.
¿Qué función tiene este tipo de texto de la monografía?
El objetivo principal de una monografía es presentar información e investigación académica sobre un tema muy específico.
Los datos incluidos siempre tienen como objetivo educar a una audiencia de cierta manera e, idealmente, esto también debería promover el campo de estudio del autor hacia el futuro de la investigación.
Esto significa que las personas que escriben estos documentos siempre deben asegurarse de que no están realizando investigaciones o escribiendo sobre temas que ya se han cubierto sin contribuir con algo nuevo.
Dado el propósito principal de un tratado académico, los profesionales generalmente lo producen como un medio para mostrar su experiencia y ganar credibilidad. Como resultado, los profesionales pueden lograr posiciones nuevas y más altas.
Muchos campos requieren la publicación de uno de estos textos antes de que el autor pueda obtener un título o trabajo en particular. En general, se puede decir que cuanto más publique un autor, más respetado será.
Sin embargo, en algunos casos, un solo ensayo o libro puede ser tan importante que el autor siempre sea reconocido por dicho trabajo, independientemente de si el autor alguna vez hace publicaciones adicionales.
Los textos monográficos generalmente comparten los mismos elementos básicos, sin importar los temas que estén cubriendo. Por lo general, identifican un objetivo para la investigación y la pregunta principal que el autor estaba tratando de responder.
También intentan identificar claramente los resultados esperados del trabajo en sí. Estos documentos detallan los resultados y discuten las implicaciones y aplicaciones de la monografía.
¿Qué función tiene el tipo de texto de monografía?
Mientras contemplamos el futuro de la monografía (con el cual nos referimos a un trabajo por pares revisado y detallado sobre un tema especializado único, cuya presentación de evidencia, argumento y conclusiones no encajan dentro de las restricciones de una publicación de la revista académica), The Emory El grupo de trabajo enfatiza el valor que la monografía, o lo que podríamos llamar más capacios, aporta a las humanidades. Creemos que las posibilidades de forma larga de la monografía tienen un valor único en la erudición humanista, y que los puntos de venta para su publicación y distribución son vitales para el futuro de nuestras disciplinas. La erudición humanista de forma larga ha sido un medio vital a través del cual las humanidades logran impactan tanto dentro como más allá de la academia; Desempeña un papel en el mantenimiento de una ecología diversa de investigación y métodos, de modo que la investigación de las humanidades influye y está influenciada por el trabajo de las ciencias sociales y naturales.
Durante los últimos quince años, ha habido una serie de llamadas de organizaciones profesionales (como la Asociación de Lenguas Modernas) para reconsiderar el papel que la monografía ha jugado como la ruta principal para la tenencia y la promoción en las humanidades. La facultad de Emory ya se ha dedicado a la discusión sobre este tema y está de acuerdo en que la monografía no es la única forma académica en la que se puede hacer contribuciones significativas a la investigación en las humanidades. Aun así, estamos de acuerdo con el reciente informe de Geoffrey Crossick al Consejo de Financiación de Educación Superior para Inglaterra, que reafirmó la importancia de la monografía para las humanidades. Como explica Crossick, la monografía sigue siendo vital porque representa un modo de investigación académica que tiene un poder particular, no simplemente por su papel en las decisiones de tenencia y promoción. Como humanistas, valoramos la calidad de la duración de nuestra beca como producto del pensamiento sostenido, la investigación y la investigación. La monografía suele ser la mejor forma para presentar tanto el argumento como la evidencia que resulta de este modo de investigación académica de manera convincente. Como Crossick escribe, «pensar y escribir una monografía puede ayudar al autor a dar estructura a un cuerpo de investigación, probar y analizar argumentos e identificar vínculos con otras áreas de investigación y direcciones para una exploración futura». Crossick también señala que la monografía ofrece «valor específico para los investigadores interesados en cruzar los puentes y explorar los intersticios entre disciplinas». Por lo tanto, la monografía ha jugado un papel importante en el fomento de la investigación interdisciplinaria y el cambio disciplinario. [4]
Nuestro grupo de trabajo cree que mantener la erudición de formato largo es primordial, y nuestra propia investigación fue guiada por este propósito. Nos damos cuenta de que la erudición de forma larga puede cambiar a medida que estén disponibles nuevas formas de publicación digital, y afirmamos el valor de otras formas de publicación académica, pero reconocemos que la evolución de la monografía será gradual. Además, esos cambios son en gran medida impredecibles. Como hemos considerado lo que podrían significar las nuevas formas multimedia para la monografía, nuestras conversaciones han sido más productivas cuando consideramos la publicación impresa y digital como medios complementarios, en lugar de opositoros, de diseminación. De hecho, hemos considerado en detalle cómo los procesos de publicación y distribución digital pueden mantener tipos de monografías impresas que parecen en peligro por la economía de nuestro momento actual. En otras palabras, si bien estamos listos para incorporar nuevos medios de producción y publicación académica, también creemos que hay mucho sobre la monografía impresa que no debe perderse en nuestro futuro digital.
Como hemos pensado en el futuro de la monografía en la erudición humanista, vemos el momento actual, y el futuro cercano, como un momento de creciente variabilidad en la publicación de humanidades. Múltiples formas de publicación coexisten cada vez más y juegan diferentes roles. Esta diversidad crea oportunidades y desafíos, particularmente para estudiantes de posgrado y nuevos profesores que intentan navegar por el panorama cambiante mientras establecen su reputación académica. Creemos firmemente que una variedad cada vez mayor de formas académicas y medios de publicación conducirá a un mejor ambiente para cultivar y mantener la erudición de formato largo. Igualmente importante, creemos que un modelo financiado por la universidad podría desempeñar un papel importante en el apoyo a esta diversificación y ayudar a aumentar el impacto de la erudición en las disciplinas humanistas.
¿Qué es una monografía y cuál es el proposito de este tipo de texto?
En primer lugar, definamos una monografía en términos de escritura académica. En general, una monografía académica es una publicación académica que es un estudio completamente investigado de un solo tema o un aspecto de la misma. Los ensayos, las disertaciones y las tesis pueden caer en la categoría de monografías, y están respaldados con mucha investigación. Las monografías pueden cubrir una amplia gama de temas, desde el arte hasta la ciencia, siempre que se discute un tema con gran profundidad. Las monografías se consideran un aspecto vital de la progresión profesional en la academia, y el tema es tan diverso como los investigadores que los escriben. El liderazgo y el nivel de colaboración para estas publicaciones pueden variar mucho en función de si se crean (liderados por solo unas pocas personas que solo autorizan el trabajo) o editado (dirigido por solo unas pocas personas que coordinan el trabajo, con numerosas contribuyentes autores).
Lo que uno puede esperar al publicar una monografía editada o editada:
Una monografía escrita describe un documento que es escrito únicamente por uno o varios autores. A medida que se escribe el documento, siempre es con los autores y conservan el control de autoría total de la monografía durante todo el proceso de publicación. Los autores son los que guían al lector a través de todo el tema, y todas las ideas provienen de solo aquellos autores que han tenido la tarea de trabajo. La perspectiva y el flujo de la pieza suelen ser los mismos en todos los capítulos. El crédito por la publicación completa siempre se otorga a los autores, lo cual es especialmente importante para fines de citas.
Los documentos académicos no necesariamente necesitan provenir de un grupo limitado de personas, pero de hecho pueden ser una colección de piezas. Esto es lo que se conoce como una monografía editada. Los editores reclutan artículos o capítulos de varios investigadores de todo el mundo sobre un tema y los compilan en un solo volumen. Reunir todas estas piezas puede llevar mucho tiempo. Se deben administrar las llamadas de documentos, y luego una vez recibido, el trabajo sufre un exhaustivo proceso de revisión por pares. El rango de períodos de tiempo puede dar muchos datos diferenciadores. La variedad de autores y perspectivas puede crear monografías que de alguna manera pueden oponerse a sí mismos, hacer que un documento parezca casi contradictorio. Pero esta amplia gama de ideas sobre el mismo tema también puede hacer que la investigación se sienta más completa. Los autores que contribuyen con el capítulo o los autores se acreditan con su trabajo dentro del texto y a través de las citas de nivel de capítulo, pero las monografías editadas finalmente dan el crédito completo a nivel de publicación a los editores al hacer referencia al trabajo en las citas. Los editores retienen el control del documento en todas las etapas del proceso de publicación.
Independientemente del tipo de monografía, los autores y editores seguramente encontrarán desafíos muy similares a medida que se esfuerzan por refinar el trabajo antes de la publicación. Comprender estas luchas, que a menudo incluyen inquietudes por la gramática y la legibilidad del texto, Econtent Pro International ofrece una extensa lista de servicios editoriales como la edición de copias del idioma inglés, que puede apoyarlo y/o cualquier contribuyente a su trabajo.
Artículos Relacionados:
- Cómo está organizada una monografía: guía paso a paso
- ¿Cómo está estructurada y organizada la información?
- ¿Sabes cuáles son las partes que integran una monografía?
- Cómo está organizada la información en tu sitio web
- Cómo estructurar un artículo de divulgación científica
- Cómo organizar una monografía: la estructura general
