La generación Z es el nombre de la generación de niños después de los Millennials, nacido a fines de la década de 1990 y principios de los años 2000.
Las generaciones han sido identificadas, agrupadas, estudiadas y recibidas por pequeños nombres de moda desde el siglo XIX, a través de los límites exactos de la edad de una generación, y su nombre, no tienden a quedarse hasta muchos años después de que la generación haya alcanzado la mayoría de edad.
La generación Z es la generación nacida después de los millennials, aunque la fecha exacta de «después» varía según a quién le pregunte: algunos incluyen niños nacidos a fines de la década de 1990 como Generación Z, mientras que otros solo incluyen niños nacidos después de 2005.
El término generación Z se basa en el término generación X (personas nacidas aproximadamente entre 1960 y 1980). Después de este ejemplo, los niños nacidos entre los años ochenta y 2000 a menudo se llamaban Generación Y hasta que Neil Howe y William Strauss acuñaron el nombre de los Nombre. Los Millennials fueron referidos casualmente como la Generación Y durante el tiempo suficiente que el grupo posterior de niños posteriores a la 2000 comenzó a llamarse Generación Z. El término comenzó a ganar terreno a fines de la década de 1990 y principios de la década de 2000, mientras que los mismos Gen Zers todavía estaban en los pañales.
El interés en el término generación Z ha aumentado dramáticamente en la década de 2010, lo cual no es sorprendente, ya que los bebés están entrando en la edad adulta y están siendo atacados cada vez más por los especialistas en marketing o discutidos como un grupo demográfico.
Un miembro de la Generación Z se llama Gen Zer. El término se usa ampliamente y generalmente en el discurso público, así como en estudios académicos e investigación e informes de marketing. Aunque la Generación Z es actualmente el nombre principal de la generación post-milenial, existe una buena posibilidad de que pasen a llamarse más adelante. Por ejemplo, también se les ha llamado Igeneration o Igen y la generación de la patria.
¿Cómo vive la generación Z?
Cada gen tiene un trabajo especial que hacer. El ADN en un gen explica instrucciones específicas, al igual que en una receta de libro de cocina, para hacer proteínas (digamos: pro-adensaciones) en la célula. Las proteínas son los bloques de construcción para todo en su cuerpo. Los huesos y los dientes, el cabello y las lóbulos de los lóbulos, los músculos y la sangre, están formados por proteínas. Esas proteínas ayudan a nuestros cuerpos a crecer, trabajar correctamente y mantenerse saludables. Los científicos de hoy estiman que cada gen del cuerpo puede hacer hasta 10 proteínas diferentes. ¡Eso es más de 300,000 proteínas!
Al igual que los cromosomas, los genes también vienen en pares. Cada uno de sus padres tiene dos copias de cada uno de sus genes, y cada padre pasa solo una copia para compensar los genes que tiene. Los genes que se le transmiten determinan muchos de sus rasgos, como el color de su cabello y el color de la piel.
Tal vez la madre de Emma tiene un gen para el cabello castaño y otro para el cabello rojo, y pasó el gen del cabello rojo a Emma. Si su padre tiene dos genes para el cabello rojo, eso podría explicar su cabello rojo. Emma terminó con dos genes para el cabello rojo, uno de cada uno de sus padres.
También puedes ver genes en el trabajo si piensas en todas las diferentes razas de perros. Todos tienen los genes que les hacen perros en lugar de gatos, peces o personas. Pero esos mismos genes que hacen de un perro un perro también hacen diferentes rasgos de perro. Entonces, algunas razas son pequeñas y otras son grandes. Algunos tienen pelaje largo y otros tienen pelaje corto. Los dálmatas tienen genes para piel blanca y manchas negras, y los canices de juguete tienen genes que los hacen pequeños con pelaje rizado. ¡Entiendes la idea!
Los científicos están muy ocupados estudiando genes. Quieren saber qué proteínas hace cada gen y qué hacen esas proteínas. También quieren saber qué enfermedades son causadas por genes que no funcionan bien. Los genes que se han cambiado se llaman mutaciones. Los investigadores piensan que las mutaciones pueden ser en parte la culpa de los problemas pulmonares, el cáncer y muchas otras enfermedades. Otras enfermedades y problemas de salud ocurren cuando faltan genes o partes adicionales de genes o cromosomas.
¿Cómo se comporta la generación Z?
¿Qué genes específicos y secuencias regulatorias contribuyen a la organización y el funcionamiento de los circuitos cerebrales que apoyan el comportamiento social? ¿Cómo interactúa la experiencia social con la información en el genoma para modular estos circuitos cerebrales? Aquí abordamos estas preguntas destacando el progreso que se ha realizado para identificar y comprender dos «vectores de influencia» clave que vinculan los genes, el cerebro y el comportamiento social: 1) la información social altera la lectura de genes en el cerebro para influir en el comportamiento; y 2) la variación genética influye en la función cerebral y el comportamiento social. También discutimos brevemente cómo los cambios evolutivos en los elementos genómicos influyen en el comportamiento social y describen las perspectivas para una biología de sistemas de comportamiento social.
Los genes y el comportamiento social han tenido una relación tempestuosa tanto en la ciencia como en la sociedad, y el debate de la «naturaleza nuritiva» está vivo y bien (1). Esta controversia persiste porque las relaciones entre los genes, el cerebro y el comportamiento social tienen enredos complejos en muchos plazos diferentes, que van desde el desarrollo organismo y la fisiología hasta el tiempo evolutivo (Fig. 1). Los genes no especifican el comportamiento directamente, sino que codifican productos moleculares que construyen y rigen el funcionamiento del cerebro a través del cual se expresa el comportamiento. El desarrollo del cerebro, la actividad cerebral y el comportamiento dependen de las influencias hereditarias y ambientales, y existe una creciente apreciación de que la información social puede afectar a su vez la expresión y el comportamiento del gen cerebral. Además, la variación en el comportamiento da forma a la evolución de los elementos genómicos que influyen en el comportamiento social a través de la retroalimentación de la selección natural.
Estas relaciones operan en tres escalas de tiempo: (i) tiempo fisiológico a través de los efectos sobre la actividad cerebral (líneas continuas), (ii) tiempo de desarrollo a través de efectos más lentos en el desarrollo del cerebro y la modificación del genoma (líneas punteadas) y (iii) tiempo evolutivo a través del Procesos de selección natural (línea discontinua). Los colores de la flecha se refieren a las Figs. 2 y 33 (rosa, Fig. 2; azul, Fig. 3), que proporcionan detalles sobre la naturaleza de estas interacciones. Las imágenes representan algunos de los animales y genes presentados en esta revisión, en el sentido de las agujas del reloj desde la parte superior: cebra pinchazos (T. guttata), pez cíclido (A. burtoni), abeja miel (A. mellifera), mosca de fruta (D. melanogaster), pradera Vole (M. Ochrogaster), rata (R. Norvegicus) y Fire Ant (S. Invicta). Los genes enumerados (en cursiva en las fotografías) responden a las interacciones sociales como se describe en el texto.
¿Qué es el comportamiento social? Los animales realizan muchas actividades durante el curso de sus vidas para sobrevivir y reproducir: encuentran alimentos, encuentran compañeros, se defienden y, en muchos casos, cuidan a sus descendientes u otros parientes. Estas actividades se vuelven «sociales» cuando involucran interacciones entre los miembros de la misma especie de una manera que influye en el comportamiento inmediato o futuro. Uno de los fundamentos del comportamiento social es la comunicación (2). Un denominador común en diversos comportamientos sociales es la producción, recepción e interpretación de las señales que influyen en el comportamiento del individuo dependiendo del contexto social.
¿Cuáles son los problemas de la generación Z?
En nuestro artículo «Desbloquear el cuidado de las personas enteras a través de la salud del comportamiento», describimos seis acciones potenciales integrales para mejorar la calidad de la atención y la experiencia durante millones con condiciones de salud conductual. Muchas de esas palancas se aplican a la Generación Z, pero se necesita más adaptación para satisfacer mejor las necesidades de esta generación emergente. Las áreas prometedoras para explorar podrían incluir el papel emergente de lo digital y la telesalud; la necesidad de una respuesta más fuerte basada en la comunidad a las crisis de salud conductual; Mejor satisfacer las necesidades de la Generación Z donde viven, trabajan e van a la escuela; promover la alfabetización de salud mental; invertir en salud conductual a paridad con la salud física; y apoyar un enfoque holístico que abarca aspectos conductuales, físicos y sociales de la salud.
La generación Z es nuestra próxima generación de líderes, activistas y políticos; Muchos de ellos ya han asumido las responsabilidades de los adultos a medida que comienzan los movimientos climáticos, lideran marchas de justicia social e impulsan a las empresas a alinearse más estrechamente con sus valores. Los líderes de atención médica, los educadores y los empleadores tienen un papel que desempeñar en el apoyo a la salud del comportamiento de la Generación Z. Al adoptar un enfoque personalizado y generacional para diseñar mensajes, productos y servicios, las partes interesadas pueden mejorar significativamente la salud del comportamiento de la Generación Z y ayudar ellos logran su máximo potencial. Esta inversión podría verse como un pago inicial de nuestro futuro que tendrá rendimientos sociales y económicos en los próximos años.
Erica Coe es socia de la oficina de McKinsey en Atlanta y Coleads, el Centro para el Beneficio Social a través de la atención médica, Jenny Cordina es socia de la oficina de Detroit y lidera la investigación de la salud del consumidor de McKinsey, Kana Enomoto es una experta senior en Washington, DC, Oficina y Coleads El Centro de Beneficio Social a través de la atención médica, Raelyn Jacobson es socia asociada en la oficina de Seattle, Sharon Mei es experta en la oficina de Nueva York y Nikhil Seshan es consultora en la oficina de Filadelfia.
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