El debate del foro público implica oponerse a equipos de dos, debatir un tema sobre un evento actual. Continuando con un lanzamiento de monedas, los ganadores eligen qué lado debate (pro o con) o qué posición del altavoz prefieren (1 o segundo), y el otro equipo recibe la opción restante. Los estudiantes presentan casos, participan en refutación y refutación, y también participan en un «fuego cruzado» (similar a un interrogatorio) con la oportunidad de cuestionar al equipo contrario. A menudo, los miembros de la comunidad son reclutados para juzgar este evento.
Como evento de equipo, los estudiantes que compiten en el foro público deben poder trabajar bien con un socio. Los equipos equilibrados, tanto en términos de preparación antes de los debates y las contribuciones dentro de un debate, ayudan a proporcionar una ventaja competitiva durante los torneos. PF es la forma más nueva de debate en la asociación y analiza los temas actuales de eventos. Los estudiantes que realizan el Foro Público deben estar preparados para debatir frente a los jueces sin ninguna capacitación formal en debate. Poder persuadir a una variedad de jueces es un componente central para este evento. Además, PF se centra en debatir resoluciones variables que cambian con frecuencia, lo que expone a los estudiantes a una variedad de temas durante una temporada competitiva singular.
Al considerar qué evento debe elegir, o en qué dirección señalar a un estudiante al seleccionar un evento, a continuación hay algunos rasgos generales de debatientes exitosos de PF para tener en cuenta:
- Piensa lógicamente
- Simplifica conceptos
- Pensador de gran imagen
- Profesional
- Organizado tanto en presentación como en pensamiento
- Personalidad comprometida que es persuasiva para una variedad de personas
- Resuelto: la OTAN debería fortalecer su relación con Ucrania para disuadir más agresión rusa.
- Resuelto: las aulas de un solo género mejorarían la calidad de la educación en las escuelas públicas estadounidenses.
- Resuelto: la reforma migratoria debe incluir un camino hacia la ciudadanía para los inmigrantes indocumentados que actualmente viven en los Estados Unidos.
- Resuelto: Los beneficios de la vigilancia doméstica por parte de la NSA superan los daños.
- Resuelto: la continuación de las políticas antidrogas actuales de los EE. UU. En América Latina hará más daño que bien.
- Resuelto: en equilibrio, el surgimiento de China es beneficioso para los intereses de los Estados Unidos.
- Resuelto: el Congreso debería renovar la prohibición de las armas de asalto federal.
- Resuelto: Los beneficios de las medidas de seguridad posteriores al 9/11 superan los daños a la libertad personal.
- Resuelto: Estados Unidos debería reemplazar el Colegio Electoral con un voto popular nacional directo.
- Resuelto: Estados Unidos ya no debería presionar a Israel para que trabaje hacia una solución de dos estados.
- Resuelto: Estados Unidos debería levantar su embargo contra Cuba.
- Resuelto: para responder mejor a los conflictos internacionales, Estados Unidos debería aumentar significativamente su gasto militar.
- Resuelto: Estados Unidos debería finalizar el plan de Colombia.
- Resuelto: en equilibrio, los beneficios de Internet de las cosas superan los daños de la disminución de la privacidad personal.
- Resuelto: en las escuelas públicas K-12 de los Estados Unidos, la causa probable debe aplicarse a las búsquedas a los estudiantes.
Una vez que un debate conoce la resolución, debe comenzar a hacer una lluvia de ideas posibles sobre el tema. La estructura básica de un argumento se conoce como reclamo, orden e impacto (más detalles a continuación). Un debate también construirá sus posiciones, denominadas casos (más detalles a continuación). Finalmente, debe pensar en los posibles argumentos de su oponente y respuestas de lluvia de ideas. A medida que avanza la ronda, un equipo también debe ofrecer razones por las que debería ganar la ronda al juez.
¿Cómo comportarse en un foro?
Wikihow es un «wiki», similar a Wikipedia, lo que significa que muchos de nuestros artículos están coescritos por múltiples autores. Para crear este artículo, 26 personas, algunas anónimas, trabajaron para editarlo y mejorarlo con el tiempo.
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Hay muchos foros en Internet, los foros de 4chan y «Somethingful» son ejemplos notables.
Una vez u otra, probablemente haya usado al menos un foro de Internet en su tiempo en Internet. Los foros pueden ser un gran lugar para chatear, ya que a menudo es más fácil llevar conversaciones en línea que en la vida real. Sin embargo, también pueden ser una fuente de muchas guerras de llama, actitudes de odio y odio, todos los aspectos del acoso cibernético. De hecho, se ha informado que el acoso cibernético había sido experimentado por más de la mitad de los adolescentes de Estados Unidos. [1] Fuente de XResearch también, aproximadamente un tercio de los adolescentes que usaban Internet afirman que eran víctimas de «una variedad de molestos y potencialmente Amenazos de actividades en línea «. [2] Fuente de XResearch
Estadísticas de miedo? Debería estar contento de saber que hay una manera de detenerlo. Si está luchando con otros miembros en un foro y quiere ser una voz de razón y ayudar a reducir todo el odio en Internet, o siente que habitualmente maltrata a otros miembros y sientes que necesitas ayuda para poner fin. Es, puedes intentar hacer una cosa: ser amable a ti mismo aprendiendo a comportarse en un foro de Internet.
¿Cómo se debe saludar en un foro?
Soy miembro en muchos foros (parte de ellos son grupos profesionales con médicos). Por ejemplo, cuando quiero publicar en Facebook, no sé cuál es la forma educada de abordar a mucha gente, aunque sé cómo dirigirme a una persona (querida señor o querida señorita). ¿Cuál sería una forma apropiada de comenzar mi publicación? ¿Hola? ¿Hola? ¿Estimados señores?
No soy un hablante nativo de inglés y me gustaría obtener el conocimiento sobre eso. Gracias.
Si escribiste «Hey allí», algunas personas pueden verlo como un poco inusual, pero dado que la mayoría de las personas son conscientes de la naturaleza internacional de tales grupos, es poco probable que eso cree una impresión negativa en la mente de muchas personas.
En foros, IRC, blogs y similares, me doy cuenta de que el tiempo de la otra persona es valioso. Por lo tanto, comenzar con cualquier tipo de saludo (o firmar publicaciones/mensajes/otras cosas) es un insulto y una pérdida de tiempo.
Blogs, foros, Facebook, correo electrónico: todo eso incluye información de identificadores, por lo que firmar mensajes es un desperdicio redundante.
Lo mismo para el saludo. En la mayoría de los canales del IRC, cualquier tipo de saludo a menudo se encuentra con silencio, incluso si el canal era bastante activo antes de que se lance el saludo. La forma de obtener un canal IRC para responder es hacer una pregunta inteligente que despierta el interés de aquellos en el canal que puedan conocer una respuesta. Foros, blogs, correo electrónico, Facebook: todos son similares, con la única posible excepción de los correos electrónicos de negocios formales. Dado que Internet es una fuente de sobrecarga de información, lo último que quiero tener que pasar por correos electrónicos, blogs y foros es inútil saludo Cruft.
¿Cómo responder un foro de debate ejemplos?
El debate se refiere a una discusión en la que dos o más personas apoyan posiciones antitéticas sobre un tema definido e identificado o una pregunta en un intento de inducir a una audiencia (en este caso específico, los alumnos de una clase o, en el caso de clases abiertas, una sujetos multifacéticos) para aceptar su posición. Por supuesto, sobre la base de argumentos bien definidos y claros. La mayoría de las personas (nuestros alumnos, pero también nosotros mismos) tienen confianza con la participación en debates informales (en muchas escuelas, algunos maestros trabajan duro para esto durante algún tiempo), cómo tratar de persuadir a los amigos porque una película, canción, libro, artista es en particular mejor que otro; Sin embargo, dado que estos a menudo se convierten en temas circulares, no excluidos y lamentados, en un nivel educativo y no solo eso, «ataca» los debates vehemente y personales y formales a menudo necesitan reglas bien específicas para garantizar que esta discusión permanezca en el tema original.
El debate razonado permite a los estudiantes explorar y comprender los puntos de vista alternativos
Un debate razonado, escribe Glover, permite a los estudiantes explorar y comprender puntos de vista alternativos y, para los participantes, desarrolla habilidades de comunicación, pensamiento crítico y argumentos. El enfoque a menudo se usa en disciplinas en las que los profesionales deben presentar y defender posiciones especiales contra otros partidos, como el derecho, la política y la asistencia social. Sin embargo, si bien el uso del debate como un enfoque didáctico es claro para aquellos temas en los que es una parte relativamente común del lugar de trabajo, las habilidades que ayuda a desarrollar son ampliamente aplicables y muchas otras disciplinas también podrían beneficiarse al solicitar el Estudiantes para desarrollar experiencia de discusión. Por ejemplo, los estudiantes en diseño basados en el diseño, como ingeniería, gráficos o diseño de productos,
¿Cómo funciona un foro de debate?
El debate del foro público es una forma generalizada de debate competitivo de la escuela intermedia y secundaria que se centra en los eventos actuales y se basa tanto en la lógica como en la evidencia para construir argumentos. Inventado en los Estados Unidos, Public Forum es uno de los eventos de debate estadounidenses más destacados, junto con el debate de políticas y el debate de Lincoln-Douglas; También se practica en China e India, y se ha introducido recientemente a Rumania. [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] Las personas dan discursos cortos (2-4 minutos) que están intercalados con secciones, preguntas y respuestas entre los debatientes opuestos de 3 minutos de «fuego cruzado» entre los debatientes opuestos. El ganador está determinado por un juez que también sirve como árbitro (secciones de tiempo, incivilidad penalizada, etc. [8] El debate se centra en abogar o rechazar una posición, «resolver» o «resolución», que generalmente es una propuesta de una posible solución a un problema de eventos actuales. [8] El foro público está diseñado para ser accesible para el ciudadano promedio. [9]
El debate del foro público se inventó en 2002. Inicialmente se llamaba «debate de Ted Turner» para el fundador de CNN, Ted Turner. El período «Crossfire» de PF se modela después de Crossfire (programa de televisión de EE. UU.), Un programa de debate político en CNN. [10]
El debate del foro público a menudo se describe como más accesible que el debate sobre políticas. A diferencia de la política, que tiene un tema por año, los temas de debate de PF cambian cada mes o cada dos meses y se basan en eventos actuales. En el debate político, los participantes tienden a «propagarse», o hablan muy rápido, algo que es menos común en PF, lo que hace que PF sea más comprensible para la persona promedio «lay» o no debatiendo. [11]
El debate de Lincoln-Douglas tiende a centrarse en las preguntas filosóficas, en contraste con PF. [11]
¿Cómo funcionan los foros de debate online?
Los foros de discusión en línea son una forma efectiva de garantizar que los estudiantes participen críticamente con las materias, pero requieren un pensamiento cuidadoso y la planificación por parte de los instructores para facilitar el diálogo interesante y fluido de los estudiantes, como explica Karen Srba
Primero, asegúrese de que su discusión o preguntas se relacionen con los temas y tareas de esa semana.
Recuerde: los foros de discusión deben usarse para verificar la comprensión y permitir a los estudiantes compartir sus propias experiencias y aplicar lo que han aprendido.
Los foros de discusión son tan importantes como cualquier otra tarea.
Asegúrese de que sus preguntas de discusión estén abiertas y concéntrese en provocar el pensamiento crítico y el intercambio de las propias experiencias de los estudiantes. Los estudiantes aprenden mucho el uno del otro, y los foros les dan la oportunidad de hacer precisamente eso.
Hay algunos profesores y maestros que pueden decir que no todas las materias se prestan a los foros de discusión. Creo que eso no es cierto.
Incluso las matemáticas hacen una buena discusión: intente pedirles a los estudiantes cómo aplicar un concepto particular a la vida real o que desarrollen sus propios problemas de palabras y deje que otros resuelvan esos problemas de palabras.
Tercer consejo, la habilidad más importante para un profesor es saber cómo promover la interacción de estudiantes a estudiantes y cómo provocar un pensamiento crítico.
Entonces, en sus foros de discusión, intente hacer preguntas adicionales. Por ejemplo, John piensa en XYZ, ¿qué pasaría si ABC sucediera en su lugar? O si John tiene razón, ¿qué pasa con la sugerencia de Carrie?
¿Qué es un foro y cómo se lleva a cabo?
El foro es la sección de un sitio web dedicado a la discusión con y entre los usuarios, en la que se crea una comunidad virtual de personas con interés o necesidad, común. Es un área dividida en secciones (temas) y subsecciones, que generalmente es necesaria para registrarse para participar.
Los usuarios registrados pueden abrir nuevas discusiones, responder a las existentes e interactuar con otros miembros a través de mensajes privados o, en algunos casos, el chat del foro. Cada usuario es el propietario de un perfil privado, que corresponde a un nombre de usuario, un avatar y una firma.
Cada foro tiene reglas específicas y es tarea de moderadores hacerlas cumplir.
Aquellos que se ocupan del mantenimiento estructural del foro son administradores, que pueden modificar o crear secciones, mover, cerrar o eliminar discusiones y nombrar moderadores…
Ref: ¿Qué es un foro? Wikipedia.
Solo los usuarios registrados que tienen acceso a los foros pueden participar.
Solo los usuarios registrados con un papel de Keymaster o administrador pueden iniciar nuevos foros.
Una vez registrado e iniciado sesión, si tiene un rol como administrador o keymaster, puede crear su foro de esta manera:
- Ir al tablón de anuncios de WordPress
- Menú del foro de búsqueda
- Haga clic en el nuevo foro. Se abrirá una página similar a la que escribirá un nuevo artículo o una nueva página.
Área del editor: crear un foro
¿Cómo se responde un foro de debate?
El discurso de refutación es uno de los más importantes en el debate. En el discurso de refutación, el segundo orador tiene la tarea de responder al material presentado por el primer equipo de habla en los constructivos. El refutador debe responder a todo el contenido del caso del oponente.
¿Cómo se podría responder al material en el caso? Primero, la refutación debe ser lo más directa posible. Los debatientes deben refutar los materiales presentados en su caso de oponentes de manera simple y persuasiva. Los argumentos de refutación de alta calidad generalmente consisten en un fuerte razonamiento lógico, evidencia calificada e implicaciones claras de por qué su respuesta supera el caso del oponente. Además, los debatientes deben hacer todo lo posible para garantizar que sus respuestas se comuniquen de manera eficiente. No debes pasar mucho tiempo en una disputa mientras se encubren diferentes disputas. Los argumentos deberían recibir cobertura proporcional a lo bien desarrollados que estaban por sus oponentes.
La segunda refutación tiene una tarea adicional: frontinglining. El término «frontinglining» se refiere a responder a las respuestas de su oponente a su caso. Por lo tanto, la segunda refutación tiene la carga de refutar los materiales presentados en la primera refutación y reconstruyendo su propio caso. La mayoría de las veces, los debatientes solo deben tratar de reconstruir una parte de su caso en lugar de tratar de responder cada respuesta dada por la primera refutación. En términos generales, la segunda refutación pasará entre uno o dos minutos en frente de su caso, y pasará el resto del tiempo participando en la refutación directa contra sus oponentes.
¿Cómo opinar en un foro ejemplos?
En un aula en línea, el propósito del foro de discusión es simular una discusión en el aula del mundo real. Es una oportunidad para explorar más a fondo los conceptos que está estudiando en la clase, en lugar de ser un sustituto de una tarea de escritura.
Aunque la escritura formal es más relajada en el foro de discusión en línea, el pensamiento crítico y la aplicación de los conceptos que aprende no es informal. Su participación completa y los comentarios de su instructor y otros estudiantes dan vida al material del aula.
Una publicación sustantiva sobre el tema en discusión debería proporcionar una razón para sus creencias. En otras palabras, ¿por qué te sientes como te sientes? Su opinión es aceptable, pero debe tener una justificación sólida para ello.
Tendrá que escribir de manera crítica y persuasiva. En una discusión en línea, aplicará la teoría de lo que ha aprendido, relaten esa información con los hechos y declare una conclusión a la que ha llegado. Su publicación también puede resolver un problema.
El miembro de la facultad que enseña la clase considerará sus habilidades críticas de escritura para juzgar sus respuestas en foros en línea. Por ejemplo, su respuesta en un foro debe racionalizar un puesto o explicar una teoría. Su respuesta debe estar respaldada por datos de fuentes profesionales, revistas revisadas por pares y sitios web profesionales acreditados, incluidos los sitios gubernamentales.
Mientras escribe una publicación sustantiva para su foro, recuerde el acrónimo «Idea». La idea consta de cuatro conceptos:
- Identificar, interpretar o inferir el principio que se aprende.
¿Cómo empezar hablar en un foro?
En palabras públicas, a menudo nos preguntan cómo comenzar discusiones y conversaciones exitosas en línea. La buena noticia es que ahora hay muchas maneras de involucrar a sus comunidades en un diálogo activo. Los blogs, los sitios de redes sociales y los foros son excelentes lugares para establecer contactos, compartir información y puntos de vista, atraer a sus seguidores y ganar su interacción.
Aquí hay 5 preguntas a tener en cuenta al comenzar su discusión:
¿Qué le estás pidiendo a la gente que haga? ¿Está vendiendo un producto o servicio? ¿Quizás desee conducir tráfico a su blog o a una página web? Es posible que desee obtener una opinión o realizar investigaciones. Comience por aclarar cuál es su «preguntar» para que pueda mantenerse claro sobre sus objetivos y mantenerse enfocado en el hilo.
Una vez que sepa cuál es su pregunta, asegúrese de que usted y sus seguidores canten desde la misma hoja de canciones. Tenga cuidado de no ofender a nadie que pueda ver su publicación. Eche un vistazo a las discusiones anteriores para tener una buena idea del tono del grupo. Observe los comentarios que han hecho otros. Únase a las conversaciones existentes y preséntate al grupo. Ser consistente para ganar confianza.
Tenga en cuenta que se monitorean muchos foros en línea y es posible que deba enviar sus publicaciones para su aprobación.
Hacer la pregunta correcta tendrá una gran relación con la respuesta que obtienes. Debe recordar cuál es la intención de su discusión sin ser demasiado autopromocional. Al invitar a otros a tener una opinión, debe tener en cuenta que no todas las respuestas serán necesariamente positivas.
¿Qué temas se pueden discutir en un foro?
Las discusiones son un aspecto crítico para el éxito de cualquier comunidad en línea. Con una plataforma que permite una interacción de una a uno con personas de ideas afines, ahí es donde los miembros realmente comienzan a identificarse con la comunidad.
Si una comunidad compuesta por miembros altamente comprometidos es un incendio rugiente, el papel del administrador de la comunidad es ser la chispa. Su tarea es crear las condiciones que permiten que las conexiones entre los miembros despeguen, y dejar que el resto ejecute su curso.
«Desea apuntar a ese punto cuando su sitio pueda ejecutarse», dice el ex gerente comunitario de Reddit, Erik Martin. «Incluso si está administrando una comunidad joven donde desempeña el papel más activo que responde a las personas, el ideal siempre es desarrollar a otros miembros de la comunidad como expertos que pueden responder preguntas y administrar hilos».
En este blog, compartimos 8 ideas de temas para ayudarlo a iniciar discusiones en su propia comunidad en línea. Cada uno de estos temas de discusión está informado por los intereses de nuestra propia comunidad. También hemos presentado una inspiración de algunos de los centros comunitarios de nuestros clientes, así como los nuestros.
Cuando alguien se une por primera vez a su comunidad, es importante que sientan que no los ha dejado caer en el medio del océano sin un bote salvavidas. Lo primero que debe encontrar los nuevos usuarios es información sobre cómo navegar por la plataforma y cuáles son las pautas de la comunidad.
Esker lo hace excepcionalmente bien en su comunidad, ESker, todo el acceso, al fijar la información importante de incorporación a la parte superior de su tablero de discusión, donde es más probable que los nuevos usuarios la vean.
¿Qué temas se pueden tratar en un foro?
El foro abierto del martes vio a los participantes ascender para discutir temas en sus mentes. Para respetar la privacidad de los participantes del foro y alentar la franqueza durante tales discusiones, es la política de este sitio web transcribir o parafrasear estas discusiones sin identificar los nombres de los oradores. En algunos casos, eso requiere eliminar partes de las declaraciones que identificarían al altavoz. Algunos de los comentarios también han sido editados por brevedad. Todas las escisiones están marcadas con elipses.
Se transcribieron cuatro temas de discusión. El resto de los temas discutidos se enumeran en la parte inferior de la página.
Declaración de apertura: He estado procesando en West Charlotte High School durante un par de semanas, y esto me rompió el espíritu.
Era una clase de historia mundial. El maestro dejó la prueba y… todos menos dos de los niños pusieron la cabeza y se fueron a dormir. Se fueron a dormir durante al menos una hora.
Ahora, el maestro pasaría periódicamente y los toque e intentaría despertarlos e intentar alentarlos a tomar la prueba, pero me dolió a mi corazón ver que ni siquiera lo intentaron.
No sé qué podemos hacer como comunidad para abordar este problema… No sé si no sabían la información o si simplemente no querían probar…
¿Sabes si esta era o no una clase de educación especial o una clase regular de noveno grado? [Clase regular.]
[Al final del octavo grado, los estudiantes] fueron considerados 1s. Los estudiantes eran delincuentes juveniles y tenían algunos problemas con la ley. Pero simplemente no entiendo, independientemente, cómo. Ahora vinieron a clase, vinieron a la escuela. Uno o tal vez dos estudiantes tomaron el examen. El resto, en 20 minutos hacia el final, garabatearon algo y pasaron la prueba en… había 12 estudiantes en la clase.
¿Qué temas debatir?
Iniciar buenos temas de conversación puede ser bastante exigente. Las buenas conversaciones dan espacio para una relación dulce y duradera, y brindan el ambiente adecuado para conectarse con amigos y colegas. Esto te ayuda a hacer amigos fácilmente y tener una interacción sensata con cualquier persona que desee conocer. Desarrollarse sobre buenos temas de conversación hará que las personas quieran asociarse con usted y lo ayudará a ganar confianza en cualquier reunión social.
Los buenos temas de conversación promueven los lazos entre las personas y dan una vía para el aprendizaje. Se espera que establezca parámetros emocionales para el espacio que se sientan seguros, solidarios y desafiantes al involucrar a uno en una buena conversación. A continuación hay algunos sugerencias para ayudarlo a tener una buena conversación con cualquier persona.
- Estudie a la persona: a través de sus conversaciones con personas, cree una misión de aprendizaje para usted. Esto le ayuda a descubrir el nivel de su compatibilidad. Las preguntas relacionadas con su profesión, nacionalidad y planes lo ayudarán a comprender a la persona.
- Comparta cosas personales sobre ustedes mismos: proporcionar datos personales durante una conversación ayuda a la otra parte a ganar confianza. Crea un vínculo y una buena conexión cuando se comparten hechos personales.
- Consulte los temas anteriores: Los buenos temas de conversación no solo deben ser rectos. Para hacer que la conversación sea interesante, siempre traiga hechos relevantes de temas anteriores.
- Pregunte sobre qué les apasiona: al hablar sobre la pasión de la otra persona, puede saber si ustedes dos comparten cosas en común, lo cual es una ventaja para la amistad.
- Iniciar preguntas abiertas: las preguntas abiertas requieren más explicaciones para las respuestas, manteniendo así la conversación durante un período de tiempo razonable. Para hacer esto, haga preguntas que requieran respuestas cortas y solicite más explicación. Esto realmente salvará el día.
- Obtenga su opinión personal: permitir que alguien exprese su opinión es muy vital en una conversación. Es muy educativo, ya que le brinda la oportunidad de aprender de su opinión sobre un tema.
- Permítales iluminar la atmósfera la mayoría de las veces: la mayoría de las personas se trabajan en un ambiente aburrido, especialmente cuando una conversación comienza a fracasar. Desprenden cosas para mantener la conversación en marcha. Esto generalmente sucede en nuevas conversaciones cuando acaba de conocer a una persona.
- Tenga en cuenta cómo trae temas controvertidos: en las conversaciones, evite temas sensibles hasta que se haya familiarizado totalmente y sepan cómo reaccionan a temas sensibles. Los temas como las opiniones religiosas, las opiniones políticas, la economía global, las relaciones y el sexo deben discutirse con precaución.
Conocer a una chica y conseguir su nombre y contacto es una cosa, pero tener buenas conversaciones y hacer que su amor siempre chatee o hablar con usted es donde se encuentra el trabajo. Esto viene como un desafío para la mayoría de las personas, pero hay soluciones a este problema. Para mantenerla interesada, presente buenos temas de conversación que suenen femeninos o neutrales o que ella pueda salir de la pista o incluso dejar su conversación en blanco y vacío. Siempre afecte un equilibrio entre sus intereses y las cosas que puede encontrar interesantes. Los siguientes temas y preguntas posteriores se pueden usar para tener una buena conversación con una niña.
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