Las preguntas a continuación han sido parafraseadas por brevedad; La mayoría de las opciones de respuesta fueron aleatorizadas. Las respuestas correctas se observan en negrita. Vea la línea superior para la redacción exacta y el orden de las preguntas.
Biblia
• ¿Qué figura bíblica está más estrechamente asociada con liderar el éxodo de Egipto? Moses, Daniel, Elijah, Joseph
• ¿Qué figura está más estrechamente asociada con matar a un enemigo con una piedra? David, Isaías, Joshua, Salomón
• ¿Quién está más estrechamente asociado con la voluntad de sacrificar a su Hijo para obedecer a Dios? Abraham, Jacob, Caín, Levi
• ¿Quién está más estrechamente asociado con salvar a los judíos del asesinato apelando al rey? Esther, Ruth, Sarah, Rebecca
• ¿Cuál de estos no está en los Diez Mandamientos? Regla de oro, sin adulterio, sin robo, mantenga sábado sagrado
• ¿Quién entregó el sermón en el monte? Jesús, Pedro, Pablo, John
• ¿Dónde vivió Jesús durante su infancia y su edad adulta? Nazaret, Belén, Jerusalén, Jericho
Elementos del cristianismo
• El domingo de Pascua conmemora qué? Resurrección, ascensión, crucifixión, última cena
• ¿Qué describe mejor la Trinidad? Un Dios en tres personas (Padre, Hijo, Espíritu Santo), hay tres patriarcas (Abraham, Isaac, Jacob), que viene de Cristo predicho por tres profetas (Elijah, Ezequiel, Zacarías), hay tres dioses (Padre, Madre, Madre, Hijo)
• ¿Cuál es la enseñanza católica sobre pan y vino en la comunión? Se convierten en el cuerpo y la sangre reales de Cristo, son símbolos del cuerpo y la sangre de Cristo.
• En el catolicismo, el purgatorio es… donde las almas se purifican antes de ingresar al cielo, una ofrenda realizada durante la confesión, el proceso de purificación realizado durante la autorreflexión, donde las almas van por el castigo eterno
• ¿Qué grupo enseña tradicionalmente que la salvación viene solo a través de la fe? Protestantismo, catolicismo, ambos, ni
• El evangelio de la prosperidad enseña… la fe fuerte conduce al éxito financiero y a la buena salud, más fácil para el camello pasar por la aguja de la aguja que para que la persona rica ingrese al reino de Dios, a quien se espera mucho, se espera que la bendición de Dios se bendiga a la bendición de Dios. pobres que almacenan tesoros en el cielo
• ¿Cuál era la religión de Joseph Smith? Mormón, católico, judío, budista, hindú
Elementos del judaísmo
• ¿Qué describe mejor a Rosh Hashana? Año nuevo, día de expiación, velas encendidas por ocho noches, lectura de fin de la Torá
• ¿Con qué tradición religiosa se asocia más estrechamente la Cabalá? Judaísmo, hinduismo, islam, zoroastrismo
• ¿Cuál era la religión de Maimónides? Judío, mormón, católico, budista, hindú
• ¿Cuándo comienza el sábado judío? Viernes, jueves, sábado, domingo
Elementos de las religiones del mundo
• ¿Cuál es la ciudad más sagrada del Islam, a la que se espera que los musulmanes hagan una peregrinación? Meca, Jerusalén, Medina, El Cairo
• El Ramadán es… un mes sagrado islámico, festival hindú de luces, oración judía por los muertos, festival para el nacimiento de Buda
• ¿Cuál es la religión de la mayoría de las personas en Indonesia? Islam, budismo, hinduismo, cristianismo, sijismo
• ¿Con qué tradición religiosa está más estrechamente asociada? Hinduismo, judaísmo, islam, zoroastrismo
• ¿Qué texto está más estrechamente asociado con la tradición hindú? Vedas, Tao Te Ching, Corán, Mahayana Sutras
• ¿Cuál es una de las cuatro «verdades nobles» del budismo? La verdad del sufrimiento, cada ser tiene alma inmortal, el Buda era perfecto, el monoteísmo
• ¿Cuál es la religión de la mayoría de las personas en Tailandia? Budismo, hinduismo, islam, cristianismo, sijismo
• ¿Cuál es la religión de la mayoría de las personas en Etiopía? Cristianismo, budismo, hinduismo, islam, sijismo
• ¿Qué religión requiere que los hombres usen un turbante y lleven una espada ceremonial? Sijismo, islam, hinduismo, budismo
¿Qué es el saber religioso y ejemplos?
Explicamos qué es el conocimiento religioso, su función, características y ejemplos. Además, su relación con otros tipos de conocimiento.
Se entiende por el conocimiento religioso o el conocimiento religioso que se basa en un sistema de creencias no inocente. Sirve como apoyo moral, ético o emocional para el comportamiento humano, proponiendo su vínculo con lo sagrado: Dios, divinidad, espíritu, etc.
En general, este tipo de conocimiento se organiza en torno a un credo específico, recopilado en uno o más textos místicos o sagrados. Son vigilados, enseñados e interpretados por instituciones religiosas, como las diferentes iglesias y sacerdotes que existen.
En general, este tipo de conocimiento se hereda en varias generaciones. Por lo tanto, alberga un valor cultural importante y ha servido en diferentes momentos de la humanidad para organizar morales, sociales e incluso políticos para la comunidad.
Por lo demás, el conocimiento religioso responde a su manera a un conjunto de dudas y preguntas de tipo existencial que la humanidad ha tenido desde sus primeros tiempos. Al hacerlo, puede proporcionar contención, tranquilidad y significado para una existencia que, para muchos, puede volverse vacía o angustiante, sin un significado final.
De hecho, gran parte de la producción artística y filosófica del mundo ha sido influenciada, motivada por el conocimiento religioso. Sin embargo, en muchos otros casos, ese tipo de conocimiento puede entrar en contradicción e incluso competir con el conocimiento del tipo racional.
¿Qué es el saber religioso?
El conocimiento revelado se basa en un sistema de creencias que no se pueden demostrar. Se basa en conceptos como la ética y la moralidad, y crea un sistema complejo de reglas sagradas. Todo este conocimiento tiene una relación directa como un credo específico. Importan para un grupo de personas, por lo tanto, comienzan a ser mantenidos e interpretados, además de ser inculcados a través de instituciones religiosas como las iglesias.
Es un tipo de conocimiento que integra varios aspectos de una religión, pero los creyentes no practican necesariamente. Estas son prácticas e información que se aceptan, sin ser sometidas a un análisis exhaustivo de su origen.
Un buen ejemplo de este tipo de conocimiento se encuentra en los mandamientos de varias religiones. Estos no fueron validados por manifestaciones científicas, ni fueron evaluados para confirmación.
Se podría decir que es un tipo de conocimiento que se concibe individualmente, y que luego comienza a influir en un nivel colectivo. Toda la información recopilada y utilizada tiene una relación muy cercana con lo divino. Los fieles encuentran este contenido en libros sagrados; También lo obtienen a través de la tradición oral.
Se habla de una serie de reglas que establecen cómo debe vivir en la sociedad, generalmente se refieren a experiencias divinas, pero que carecen de pruebas físicas. En la mayoría de los casos, las Sagradas Escrituras se presentan como evidencia, pero se interpretan de acuerdo con diferentes criterios.
¿Qué significa el saber religioso?
La noción misma de conocimiento religioso es, para muchos, un oxímoron (una combinación de términos mutuamente contradictorios) o, en el mejor de los casos, un error de categoría (algo descrito en términos de una categoría conceptual a la que no pertenece). Sea como fuere, el IB introdujo los sistemas de conocimiento religioso en el nuevo programa TOK en 2014 y merece seria atención por al menos dos razones. En mi experiencia, la exploración académica de la religión en las escuelas se descuida con demasiada frecuencia, distorsionada por prejuicios de todo tipo, así como la ignorancia, la incompetencia o la falta de capacitación. Además, muchos estudiantes encuentran esta área de conocimiento de gran interés y, a menudo, desean usarla en el contexto de escribir su ensayo TOK. Lo que constituye conocimiento en los sistemas religiosos y cómo se vería son las preguntas que abordaremos actualmente. Comenzaremos haciendo una distinción simple entre el conocimiento sobre la religión y el conocimiento de la religión, nuestra atención estará en primer lugar en el primero.
El conocimiento sobre la religión es simplemente un conjunto de hechos sobre los elementos clave que constituyen las tradiciones religiosas. Esto incluiría hechos básicos sobre las siete dimensiones generalmente reconocidas de la religión (después de Ninian Smart). A saber, lo que cree el miembro promedio de una religión en particular y las formas en que practican su religión, los textos y las historias que forman la base de esta última, las expresiones físicas y estructurales de la religión (por ejemplo, edificios/jerarquía/organización…),,),,),) Los conceptos filosóficos y los valores éticos que son predominantes y así sucesivamente. Es cierto que, si bien esto es conocimiento de un tipo bastante básico, debe formar el punto de partida en la exploración de una tradición religiosa particular. Además, uno también debe tener en cuenta la variedad desconcertante que existe entre las religiones y dentro de ellas. Por lo tanto, hay hechos claros sobre las religiones y las personas religiosas, pero ¿hay algo que pueda aceptarse como la contribución de la religión al conocimiento mismo?
¿Puede la religión contribuir a nuestra comprensión de la naturaleza del conocimiento? La mayoría diría que la epistemología (la rama de la filosofía que explora el conocimiento) es principalmente un tema filosófico y que la religión tiene poco o nada que contribuir a la pregunta de lo que significa saber. Esto no sería completamente preciso o justo para uno de los modelos de conocimiento más famosos de la historia es René Descartes ‘. En sus meditaciones sobre la primera filosofía (1641) asciende que sin Dios no puede haber conocimiento cierto o verdadero, ya que solo él puede ser la fuente y el garante del conocimiento si proviene de la razón o los sentidos. Descartes también creó posiblemente la prueba más estricta para evaluar lo que califica como un conocimiento genuino, argumentó que lo que se puede dudar no puede describirse como algo que puedo afirmar que saber. Cualesquiera que sean los méritos de la epistemología de Descartes, el concepto de Dios está en su centro y su influencia continúa siendo sintiéndose hasta el día de hoy.
¿Puede la religión producir conocimiento por sí misma o en colaboración con otras disciplinas? Dada la forma en que la religión ha sido parte del tejido de la mayoría de las civilizaciones, sería fácil argumentar que ha jugado algún tipo de papel en la producción de conocimiento, aunque no siempre será fácil identificar el papel específico que ha jugado. En las tradiciones indígenas, las creencias espirituales y su papel ciertamente no son fáciles de separar de otros factores en la producción de conocimiento; Lo que está claro es que la visión del mundo fuertemente holística de las culturas nativas ciertamente no distingue entre factores religiosos y seculares en la producción de conocimiento. Además, muchos científicos a través de los siglos han estado claramente motivados para perseguir el conocimiento del mundo natural, tal como lo vieron como una exploración de las maravillas de la creación y un intento de comprender más profundamente la mente del creador. Un ejemplo contemporáneo es Francis Collins, ex director del Proyecto del Genoma Humano, para quien estudiar ADN explorar literalmente «el lenguaje de Dios».
¿Qué tan importante es el saber religioso?
La encuesta de Pew de septiembre muestra que menos de un tercio (23 por ciento) de los encuestados saben que la Biblia se puede enseñar en las aulas de las escuelas públicas como una forma de literatura. Los textos sagrados de otras religiones también se pueden enseñar, proporcionando a los niños una comprensión más amplia del cristianismo y otras religiones del mundo.
Es lamentable, entonces, que la Junta de Educación del Estado de Texas desperdiciara recientemente una valiosa oportunidad para educar a los niños de Texas sobre las religiones mundiales y su historia. Según Nydailynews, el miembro de la junta escolar Randy Rives pidió una resolución para rechazar los libros de texto de estudios sociales que “ofenden la ley de Texas con respecto al tratamiento de los principales grupos religiosos del mundo mediante desigualdades significativas de la cobertura en cuanto al espacio y/o al demonizar o lionizar a uno o más de ellos sobre los demás «.
La resolución se deriva de una afirmación de que más oraciones en los libros de texto de estudios sociales eran pro-Islam o anticristianos que pro-cristianos o anti-Islam. La Junta Escolar de Texas aprobó la resolución de una votación de 7-5, instando a los editores de libros de texto a limitar lo que imprimen sobre el Islam en los libros de historia mundial.
Esta decisión podría tener grandes repercusiones. Dado que Texas es uno de los mayores clientes de editores de libros de texto, el contenido adoptado en las escuelas de Texas a menudo conduce a la adopción de contenido similar en todo el país. Es probable que esto tenga consecuencias nacionales. John L. Esposito, Director Fundador del Centro de Comprensión Musulmana-Cristiana en la Universidad de Georgetown escribe: “El Islam no es el enemigo. La ignorancia es. Y los educadores, en Texas o en cualquier otro lugar, nunca deberían respaldarlo ”.
¿Cómo se manifiestan los saberes religiosos?
Manifestar significa hacer que algo suceda. El movimiento de la Nueva Era llama a esto la ley de la atracción y es la creencia de que los pensamientos positivos o negativos aportan experiencias positivas o negativas a su vida. Dice que los pensamientos son energía; Y la energía puede atraer energías similares a sí misma porque hay un patrón magnético atractivo para el universo.
La manifestación está inspirada en varias tradiciones filosóficas: hermetismo, trascendentalismo de Nueva Inglaterra, versos específicos de la Biblia y el hinduismo.
La idea principal es que en lo que te enfocas, ya sea bueno o malo, viene a ti y el poder está en tus manos. Puedes crear cosas en tu vida. La filosofía ignora el hecho de que Dios creó todo (Génesis 1) e incluso te creó en el útero de tu madre (Salmo 139: 13-14). En él se crearon todas las cosas: cosas en el cielo y en la tierra, visibles e invisibles… todas las cosas se han creado a través de él y para él (Colosenses 1:16).
Creer en la ley de la atracción, o manifestar sus deseos para ser, lo lleva a creer que usted es su propio Dios. Manifestarse es crear tu propia realidad. Pero, ¿qué pasa con la soberanía de Dios? Nuestro Dios está en el cielo; Él hace lo que le agrada (Salmo 115: 3). Muchos son los planes en el corazón de una persona, pero es el propósito del Señor el que prevalece (Proverbios 19:21). Podemos hacer nuestros planes, pero el Señor determina nuestros pasos (Proverbios 16: 9).
Cómo vives tu vida muestra quién está en el trono: tú o Dios. El pecado de manifestación es cuando tratamos de ser como Dios.
¿Cómo se manifiesta la religión en las personas?
Nuestras experiencias, entorno e incluso genética forman nuestras creencias y actitudes. A su vez, estas creencias influyen en nuestro comportamiento y determinan nuestras acciones. Las creencias que son ampliamente aceptadas se convierten en parte de nuestra cultura y, en muchos sentidos, dan forma a la sociedad en la que vivimos.
La religión es probablemente el sistema de creencias más fuerte que ha existido durante miles de años. En muchos sentidos, es un código de conducta, un libro de reglas que permite a los creyentes funcionar de manera no probitiva o cultivada. Las primeras formas de religión se establecieron para facilitar la vinculación social. De hecho, también se cree que las prácticas religiosas son adaptativas y han surgido para mantener las ventajas de supervivencia y reproductiva a través de la selección de genes o la dinámica de la coevolución de la cultura génica.
No es sorprendente entonces que este sistema sea crucial para los patrones de pensamiento y desempeñe un papel vital en la formación de identidad propia y una identidad colectiva de una comunidad, que luego da forma a las actitudes, las normas culturales e influye en el comportamiento individual y grupal. Los niños son particularmente perceptivos a las creencias religiosas y los conceptos de dioses y otros agentes sobrenaturales, lo que lleva a un sesgo teleológico de aceptar explicaciones de fenómeno, en función del propósito que sirven en lugar de sus causas postuladas, que persisten en la edad adulta (Kelemen, 2004) . Estas actitudes dependen de factores como creencias sobre la existencia de Dios, la inmortalidad y la omnipresencia; atribuciones sobre características psicológicas como la equidad, la compasión y la dureza; y atribuciones sobre la participación causal de Dios y los motivos en los eventos de la vida de uno.
¿Cómo se manifiesta la religión en la sociedad?
Hay 12 religiones clásicas en el mundo: el cristianismo, el islam, el hinduismo, el budismo, el sijismo, el judaísmo, el taoísmo, el confucianismo, el bahaismo, el jainismo, el sintoísta y el zoroastrismo; y muchos de estas tienen más denominaciones. Hay muchos otros grupos religiosos/sistemas de creencias que no encajan en ninguna de estas categorías. Además, la religión tiene varios aspectos: doctrinal, ritual, ético, social, emocional, mítico, etc.
La religión no es fácil de definir. Pero aún muchos lo han intentado desde diferentes ángeles: una forma de caminar, no una forma de hablar (Deanwilliam R. Inge). Sistema unificado de creencias y prácticas en relación con las cosas sagradas (Emile Durkheim). La única fuerza de motivo real en el mundo (George Bernard Shaw). La religión es amor; En ningún caso es Logic (Beatrice Potter Webb). La religión es la hija de Hope and Fear (Ambrose Bierce). Lo que hace el individuo con su propia solitaridad (A. N. Whitehead). Una dirección del corazón (Rainer Maria Rilke). La religión es la actitud humana hacia un orden sagrado (Peter Berger). La religión es el suspiro de la criatura oprimida, el corazón de un mundo despiadado (Karl Marx). La religión ha producido hechos criminales e impíos (poeta latino Lucrecio). La creencia en los seres espirituales (Edward Tylor). La fe consiste en creer cuando está más allá del poder de la razón para creer (Voltaire). Conjunto de formas y actos simbólicos que relacionan al hombre con las condiciones finales de su existencia (R.N. Bellah). Las creencias religiosas se corresponden estrechamente con las fantasías de la vida infantil (Sigmund Freud). En mi religión, no habría una doctrina exclusiva; Todo sería amor, poesía y duda (Cyril Connolly). Etc.
Le preguntamos a nuestro panel de líderes religiosos de la región la siguiente pregunta: ¿Qué crees que debería ser el papel de la religión en la sociedad? Esto es lo que tienen que decir:
La religión mira hacia el futuro, ofreciendo una visión de otro tipo de sociedad. Desafía a las personas a pensar, imaginar y crear un futuro mejor para todos, no solo para ellos mismos.
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