Evaluación de trabajo en equipo: cómo saber si tu equipo está funcionando

Los compañeros de equipo de Jim no saben dónde está en su trabajo ya que no se comunica adecuadamente.

Debido a que Jack nunca completa sus tareas a tiempo, necesita confiar en otros para tomar la holgura.

Anthony es inflexible sobre no querer colaborar con nadie.

Evan es conocido por llegar tarde a las reuniones del equipo, lo que hace que todos se queden atrás.

Dylan nunca va más allá; Incluso si el equipo todavía está trabajando, se va cuando es hora de irse.

Drew se preocupa principalmente por sí mismo, y no funciona bien con los demás.

Gabriella no coopere cuando se trata de los requisitos de diferentes miembros del equipo. Ella a menudo está irritada e incluso puede ser retrocede a otros.

Robin desprecia trabajar con otros, y ella aclara cuándo necesita reunirse con su equipo, incluso pronunciando las palabras.

Pat está principalmente preocupado por su tarea y no busca oportunidades para ayudar a otros miembros del equipo, incluso cuando completa su trabajo temprano.

Cuando los miembros del equipo hablan, Brad los interrumpe con frecuencia, especialmente si no está de acuerdo con lo que tienen que decir.

Cuando Simon no está de acuerdo con lo que otros trabajadores dicen o hacen, los critica abiertamente. Puede ser humillante y degradante.

Bridget es propenso a comenzar peleas con otros miembros del equipo, lo que puede causar estragos en toda la atmósfera.

A Emily no se le ocurren ideas nuevas para el grupo; Ella simplemente va con la corriente, incluso con excelentes vistas.

¿Cómo se puede evaluar el trabajo en equipo?

Los estudiantes que trabajan en grupos pequeños a menudo aprenden más y demuestran una mejor retención que los estudiantes que enseñaron en otros formatos de instrucción. Cuando los instructores incorporan tareas grupales y actividades en sus cursos, deben tomar decisiones reflexivas sobre cómo organizar el grupo, cómo facilitarlo y cómo evaluar el trabajo completo.

  • Cree una rúbrica para establecer estándares de evaluación y compartir con los estudiantes para comunicar expectativas.
  • Evaluar el desempeño del grupo y sus miembros individuales.
  • Dé comentarios regulares para que los miembros del grupo puedan evaluar su progreso tanto como grupo como individualmente.
  • Decide qué criterios basar las evaluaciones finales. Por ejemplo, puede sopesar el producto terminado, el trabajo en equipo y las contribuciones individuales de manera diferente.
  • Considere ajustar las calificaciones basadas en evaluaciones de pares.

Considere proporcionar una rúbrica para fomentar evaluaciones consistentes de la participación, calidad y cantidad de trabajo.

  • Cree una rúbrica para establecer estándares de evaluación y compartir con los estudiantes para comunicar expectativas.
  • Evaluar el desempeño del grupo y sus miembros individuales.
  • Dé comentarios regulares para que los miembros del grupo puedan evaluar su progreso tanto como grupo como individualmente.
  • Decide qué criterios basar las evaluaciones finales. Por ejemplo, puede sopesar el producto terminado, el trabajo en equipo y las contribuciones individuales de manera diferente.
  • Considere ajustar las calificaciones basadas en evaluaciones de pares.
  • Esto puede revelar problemas de participación que el instructor no podría conocerse.
  • Los estudiantes que saben que sus compañeros los evaluarán pueden contribuir más al grupo y tener una mayor participación en el proyecto.
  • Completar evaluaciones al principio del proyecto permite a los grupos evaluar cómo pueden mejorar.
  • Asegúrese de que los grupos sepan cómo está cada miembro integrando la evaluación en todo el proyecto.
  • Los grupos deben saber quién puede estar luchando por completar las tareas, y los miembros deben saber que no pueden sentarse y dejar que otros hagan todo el trabajo. Puede evaluar el progreso individual de los estudiantes dando pruebas spot y evalúa el progreso del grupo mediante la creación de reuniones con cada grupo para revisar el estado del proyecto.
  • Dé a los estudiantes la oportunidad de evaluar la efectividad de su grupo.
  • Una o dos veces durante la tarea del grupo, solicite a los miembros del grupo que completen una evaluación grupal y/o pares para evaluar la efectividad del equipo. Considere preguntar «¿qué medidas ha tomado cada miembro que fue útil para el grupo? ¿Qué acción podría tomar cada miembro para que el grupo sea más efectivo?
  • Dé a los estudiantes la oportunidad de evaluarse a sí mismos.
  • Ayude a los estudiantes a reflexionar sobre lo que han aprendido y cómo lo han aprendido. Considere pedirles a los estudiantes que completen una breve encuesta que se centre en sus contribuciones individuales al grupo, cómo el grupo interactuó juntos y qué aprendió el estudiante individual del proyecto en relación con el resto del curso.
  • Decide cómo calificar a los miembros del grupo.
  • Explique su sistema de calificación a los estudiantes antes de que comiencen su trabajo. El sistema debe alentar el trabajo en equipo, la interdependencia positiva y la responsabilidad individual. Si va a considerar la evaluación del grupo del trabajo de cada miembro, es mejor que los estudiantes se evalúen entre sí de forma independiente y confidencial.
  • Aquí hay un ejemplo de una rúbrica de evaluación de trabajo grupal. Completar una rúbrica para cada miembro del grupo puede ayudar a los instructores a evaluar las contribuciones individuales al grupo y el papel del individuo como jugador de equipo.

    ¿Cómo evaluar el trabajo en equipo?

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    Los empleados de su negocio son como un equipo: si están dispuestos a trabajar juntos, en lugar de entre sí, es más probable que su negocio tenga éxito. Evaluar el trabajo en equipo El trabajo en equipo de su empresa significa encontrar problemas existentes en comunicación y flujo de trabajo y resolverlos lo más rápido posible. Comience a evaluar el trabajo en equipo de los empleados de su negocio hoy. Encontrará instrucciones detalladas debajo del salto, junto con algunas sugerencias para volver a capacitar a los vendedores según sea necesario.

    Sé pragmático para que, si, idealmente, el equipo ya funciona bien, los clientes están contentos y no hay problemas evidentes, entonces no hay una razón real para cambiar en aras del cambio.

    • Para un bajo conocimiento del producto, organice un seminario de capacitación de productos. Si está vendiendo productos, muchos fabricantes y proveedores estarán dispuestos a organizar dicha capacitación para usted de forma gratuita si fortalecerá la relación comercial mutuamente beneficiosa.
    • Para la política de la oficina, este es el elemento más difícil de las relaciones laborales con el que lidiar. Las formas más dañinas de que un empleado puede dañar a otro es mediante el uso de acciones u omisiones negativas muy «suaves» con el objetivo de dificultar las cosas para otros miembros del equipo. Para la persona o las personas en el extremo receptor del comportamiento obstructivo o difícil, eventualmente puede llevarlos a una frustración extrema e incluso hacer que comenzaran a buscar trabajo en otro lado. En tal caso, es mejor separar a los miembros del equipo relevantes para que no estén en el mismo entorno; Si eso no es posible, lidie directamente con la fuente de problemas y vea si el asesoramiento, el reentrenamiento o la advertencia son respuestas apropiadas. Si su empresa aún no tiene un código de conducta en su lugar, ahora es el momento de desarrollar uno; De hecho, el proceso de desarrollarlo puede ser una experiencia catártica para el personal que lo ve como una oportunidad para explorar formas de prevenir y lidiar con comportamientos obstructivos. La política de oficina es algo en lo que es mejor actuar lo más rápido posible porque es muy contagioso.

    ¿Qué es la evaluación del equipo?

    Establecer criterios para evaluar su equipo de alto rendimiento le permite garantizar una productividad óptima al establecer las expectativas apropiadas. Esto también le permite cumplir con sus objetivos estratégicos y satisfacer las demandas de los clientes, administrar la calidad de manera efectiva, mejorar los procesos y mantener buenas relaciones con los proveedores. Después de comunicar su misión y visión de manera efectiva, puede motivar a los miembros del equipo a sobresalir evaluándolos regularmente, de manera consistente y de manera justa. Los criterios de evaluación típicos para estos equipos incluyen competencias específicas de trabajo, competencias de liderazgo, moral de empleados y productividad.

    Para garantizar que su equipo funcione al más alto nivel, mida la capacidad de cada miembro del equipo para completar las tareas de trabajo. Al realizar revisiones regulares de desempeño, se asegura de que cada miembro del equipo tenga las habilidades, el conocimiento y la experiencia para desempeñarse de manera óptima. Configure un cuestionario y obtenga información de los pares, superiores y subordinados de cada empleado. Use estos comentarios para crear un plan de desarrollo para el próximo año. Si los miembros del equipo carecen de las habilidades apropiadas, puede dirigirlos a recursos para aprender consejos, técnicas y métodos que les permitan contribuir de manera más efectiva a los resultados generales de todo el equipo de alto rendimiento. También puede alentar a los miembros del equipo más experimentados a entrenar y guiar al personal menos experimentado.

    Establezca un modelo de competencia de liderazgo y evalúe la efectividad personal de cada miembro del equipo, la voluntad de mentorar y entrenar a otros, tomar decisiones estratégicas y trabajar en colaboración. A través de la observación y las entrevistas, determine si cada miembro del equipo ejerce un buen juicio en todas las condiciones, incluidas las estresantes. En un equipo de alto rendimiento, cuando el líder del proyecto debe tomarse un tiempo libre o centrarse en una tarea diferente, otro miembro del equipo puede intervenir rápidamente y dirigir el trabajo.

    De manera regular, realice una encuesta para determinar la moral de su equipo. Esto le permite averiguar si sus empleados se sienten sobrecargados, quemados o desconectados de alguna manera. Los empleados descontentos tienden a contribuir a altas tasas de absentismo, rotación e insatisfacción laboral. Si encuentra que existen problemas, abordarlos rápidamente. Evite dejar que los conflictos interpersonales, diferentes opiniones sobre la estrategia u otros problemas descarrilen al equipo de hacer el trabajo. Los miembros del equipo de alto rendimiento generalmente forman relaciones de trabajo efectivas entre sí, proveedores y patrocinadores. En este tipo de entorno, los empleados se sienten seguros y se comportan de una manera honesta, consistente y confiable.

    ¿Qué es la evaluación en equipo?

    En general, crear un proceso para la evaluación del trabajo del equipo puede aclarar tanto el gerente del proyecto como para los miembros del equipo. Aquí hay algunos ejemplos de preguntas que podrían incluirse:

    • ¿La persona aparece a tiempo en el trabajo?
    • ¿La persona está bien preparada para las reuniones?
    • ¿Asumen la responsabilidad o siempre encuentran una excusa cuando las cosas salen mal?
    • ¿Se centran en las necesidades del equipo y no en sus éxitos, fracasos o deseos individuales?

    Claramente, es crucial que los miembros del equipo reciban comentarios después de la evaluación. La retroalimentación es aún más valiosa cuando se realiza con datos sólidos.

    Las evaluaciones del equipo ayudan a una organización a visualizar y lograr resultados y objetivos más amplios, lo que los convierte en una parte integral del proceso de evaluación.

    Es esencial que el gerente del proyecto evite las críticas públicas de los miembros del equipo en todo momento.

    Si se necesita retroalimentación negativa, se debe llamar a la persona por separado para discutir la evaluación del desempeño con calma y sin presión.

    Además, el gerente del proyecto debe dar retroalimentación sobre cómo mejorar y lograr los objetivos al describir, si es necesario, un programa de capacitación o tutoría.

    En términos generales, cada equipo funciona de manera diferente, por lo que es importante elegir métodos de evaluación que ayuden a priorizar los resultados y las áreas de mejora que se ajustan a la estrategia comercial general.

    ¿Cómo se evalúa el trabajo en equipo?

    Es posible que haya escuchado el viejo dicho: «No hay yo en el equipo». A veces, cada miembro del equipo tiene que dejar de lado sus propias necesidades para concentrarse en los objetivos más grandes del equipo.

    Es importante que su equipo use el trabajo en equipo para alcanzar sus objetivos. Necesitan no solo entender esto, sino también ser responsables de él, lo que significa que deberán medir y evaluar de vez en cuando para asegurarse de que estén a la altura de los estándares cohesivos que espera de ellos.

    ¿Cuál es la mejor manera de evaluar el trabajo en equipo y evaluar el rendimiento de su equipo?

    Es el que haces que los miembros del equipo sean responsables entre sí.

    En lugar de calificar a cada miembro del equipo como individuo, califíquelos en forma grupal. Esto los obliga a mantenerse responsables y lo ayuda a tener una mejor idea de la dinámica del grupo.

    Si el equipo funciona bien, no es probable que haya ningún problema. Pero si no todo no va bien, comenzará a escuchar rumores sobre los miembros del equipo que no aprietan su peso o que de otra manera causan problemas. En este caso, es de su mejor interés encontrar una manera de traer a las personas a trabajar juntas.

    A veces puede ayudar al trabajo en equipo si interviene y habla con el miembro del problema, pero para mantenerse consistente en su mensaje, puede pedirle al grupo que lo resuelva por sí mismo.

    Esto envía el mensaje de que pase lo que pase, el equipo debe trabajar juntos. Sugiera algunas estrategias y métodos de trabajo en equipo, pero insista en que usted no será el que, en última instancia, tome las decisiones sobre quién hace qué y cómo se hace.

    ¿Qué es el desempeño en el trabajo en equipo?

    El trabajo en equipo es crucial para cualquier empresa. Trabajar bien juntos significa que la tarea se realiza a tiempo y con competencia. Saber qué comentarios dar a sus compañeros de equipo y empleados pueden ayudar a garantizar una atmósfera positiva en el lugar de trabajo.

    • Tara siempre es una jugadora de equipo, trabaja bien con todos y se asegura de que todos se sientan cómodos en la tarea.
    • Jan hace un gran trabajo que involucra la opinión de los miembros de su equipo antes de tomar una decisión.
    • Gianna se toma el tiempo para escuchar lo que cada miembro del equipo sin interrumpirlos con sus propios pensamientos.
    • John siempre se asegura de que cada miembro del equipo esté en la misma página y no tenga ninguna pregunta o inquietud antes de tomar una decisión.
    • Bella siempre se asegura de que todos en el equipo se beneficien de la situación actual y, si no, trata de resolver problemas, asegurando que todos se beneficien.
    • Anthony siempre respeta los pensamientos e ideas que cada miembro del equipo tiene para ofrecer.
    • Amy siempre tiene una actitud ganadora, ayudando a motivar incluso a los miembros del equipo más reacios.
    • Jack siempre acepta cambios sugeridos de los miembros del equipo con gracia y siempre está dispuesto a considerarlos al tomar decisiones.
    • Jennifer siempre tiene una actitud alegre que plantea la moral de todo el equipo. Ella puede trabajar incluso con el empleado más reacio y hacer que se sientan bienvenidos.
    • Annie es una gran influencia en todos los miembros del equipo. El estado de ánimo de todo el equipo parece mejorar cuando entra en la habitación.
    • Sara tiene increíbles habilidades de liderazgo que ayudan a liderar al grupo en una dirección positiva para cada proyecto.
    • Ella siempre trabaja con cada miembro del equipo que parece estar luchando o está corriendo atrás. Ella va más allá de lo que se espera de ella.
    • Marcia sabe cómo armar un equipo que funcione bien y puede hacer el trabajo rápido.
    • Andrea siempre pregunta a otros compañeros de trabajo si necesitan ayuda, incluso si no es una tarea que normalmente tiene.
    • Colin siempre se asegura de que cada miembro del equipo tenga un trabajo que se adapte a ellos y que se sienta cómodo con la tarea.
    • Va más allá y proporciona un buen trabajo
    • Maddie siempre es un miembro de equipo confiable que aparece a tiempo y funciona bien con todos los miembros del equipo en todos los proyectos.
    • Anne es excelente para motivar a los miembros de su equipo para que completen bien el trabajo.
    • Josh administra bien sus relaciones con todos los miembros del equipo, incluso si no se ven de ojos.
    • Greg mantiene la privacidad de todos los miembros del equipo discretos al tiempo que garantiza que todos trabajen bien juntos.
    • Brian rápidamente ayuda a poner cualquier problema a descansar, trabajando bien con cada empleado para ayudar a cada uno a ver las ideas del otro.
    • George sabe cómo dar críticas de manera constructiva, sin poner en riesgo los sentimientos de otros miembros del equipo.
    • Lexi siempre tiene una sensación de optimismo y confianza sobre ella al presentar ideas al equipo.
    • Nicole siempre se asegura de que cada miembro del equipo se sienta a gusto y se sienta bienvenido en el grupo.
    • Sean siempre se asegura de que cada miembro del equipo tenga tiempo para decir lo que piensa antes de cerrar un proyecto.
    • Jason siempre presenta ideas de una manera bien moderna para que nadie se sienta «menos» en el grupo.
    • Beth siempre usa un tono neutral cuando se trata de miembros del equipo incluso cuando las tensiones se drogan y algunos miembros del equipo pueden frustrarse.
    • Scott es un gran líder de equipo y puede reconocer qué tareas sería cada miembro del equipo para cada proyecto.
    • Peyton siempre trata de asegurarse de que todos trabajen bien juntos, incluso si no están de acuerdo.
    • Cody puede trabajar bien con los miembros de su propio equipo y ayuda a otros con sus tareas.
    • Jane siempre considera los sentimientos de cada miembro del equipo cuando trabaja.
    • Cada miembro del equipo siempre sabe que pueden confiar en Michael cuando trabajan en un equipo.
    • Frank mantiene a todos en la tarea para que el trabajo siempre se haga a tiempo.
    • Paula tiene una excelente manera de hacer que todos se sientan capaces de hacer su trabajo y contribuir al equipo.
    • Ralph siempre respeta las ideas de todos y trata de incorporarlas en el resultado final.
    • Jake siempre se da cuenta cuando las cosas se están poniendo tensas dentro del grupo y sabe cómo hacer que las cosas se sientan más tranquilas.
    • Jackson siempre está listo para ayudar a cualquier miembro del equipo que pueda necesitar ayuda para realizar el trabajo a tiempo.
    • Joe siempre comunica sus ideas claramente a cada miembro del equipo y se asegura de que todos lo entiendan.
    • Mike respeta a cada miembro del equipo incluso cuando tienen opiniones diferentes.
    • Hank sabe cómo comunicarse de manera efectiva con cada miembro del equipo, incluso aquellos que tienen diferentes perspectivas o métodos.
    • Hailey siempre hace su trabajo y luego ve qué miembros del equipo pueden necesitar ayuda para completar el proyecto.
    • Cindy siempre tiene una actitud agradable que la hace fácil de trabajar en cada proyecto.
    • Steve siempre agradece a cada empleado por su contribución al trabajo del grupo, haciendo que todos se sientan apreciados.
    • Ashley siempre ofrece una actitud cooperativa cuando se trabaja en proyectos de equipo, y trata de que todos hagan lo mismo.
    • Teresa trabaja duro para mantener el espíritu del equipo alto, haciendo lo que tiene que hacer para cambiar las cosas cuando el equipo parece estar desmoronado.
    • Pam siempre se asegura de que las tensiones se tranquilizen cuando ciertos miembros del equipo no parecen estar de acuerdo sobre un tema.
    • Matt nunca se preocupa por obtener crédito por el trabajo; Se asegura de que el equipo logre lo que se supone que debe, asegurando un trabajo bien hecho.
    • Podría usar algo de mejora
    • Dave podría mostrar un poco más de cooperación al tratar con aquellos que pueden no ver con él.
    • Brady no pregunta a los demás si necesitan ayuda con las tareas una vez que completa sus tareas.
    • Josh debería pedir ayuda con más frecuencia. Tiende a ocultar el hecho de que no entiende una tarea en lugar de pedir ayuda.
    • La alegría no necesariamente funciona bien con los demás a menos que los superiores le hablen.
    • Bev no siempre está de acuerdo con sus compañeros de equipo y ella hace obvio que no lo hace, lo que puede causar cierta tensión.
    • Tom no comparte fácilmente la información que tiene con los miembros del equipo que podrían ayudarlos a manejar mejor su trabajo.
    • Elizabeth tiende a centrarse en su propia parte en el equipo, pero no combina bien con otros miembros del equipo asegurando que todos estén en la misma página.
    • A Carrie no necesariamente le importa lo que piensen o se preocupan por su otro equipo, simplemente realiza su propio negocio.
    • Rob no delega el trabajo de manera efectiva. Tiende a tomarse todo sobre sí mismo y luego puede abrumarse fácilmente.
    • Nolan no sabe cómo comunicarse de manera efectiva, por lo que los miembros de su equipo a menudo no saben lo que necesita, lo que lleva a un trabajo tardío o insuficiente.
    • Eve no necesariamente mira el objetivo final cuando se trabaja con el equipo. Ella se enfoca en su tarea y no en el panorama general.
    • Ryan no piensa en el panorama general, mira su propia agenda, ignorando lo que la compañía misma puede necesitar.
    • Los miembros del equipo generalmente tienen que recordarle a Rachel que les brinde actualizaciones sobre su parte del trabajo para que todos estén en la misma página.
    • Tara no apoya mucho a los miembros de su equipo. Si alguien no está de acuerdo con ella, no se preocupa por tratar de encontrarse en el punto medio
    • Ed no toma ideas de los demás fácilmente: tiende a enojarse cuando alguien le sugiere algo.
    • Jim no se comunica bien con sus compañeros de equipo, por lo que nadie sabe dónde está en su tarea.
    • Jack siempre tiene que pedirle a otros que recojan su holgura porque nunca completa su tarea a tiempo.
    • Anthony nunca quiere trabajar con los demás y lo hace muy evidente.
    • Evan siempre aparece tarde en las reuniones de equipo, lo que pone a todos atrás.
    • Dylan nunca va más allá; Si es hora de dejar de fumar, se va incluso si el equipo todavía está funcionando.
    • Dibujó solo se preocupa por sí mismo; No funciona bien dentro del equipo en absoluto.
    • Gabriella no coopera con las diferentes necesidades de los diferentes miembros del equipo. Ella puede frustrarse fácilmente e incluso puede ser acertada a los demás.
    • A Robin no le gusta trabajar con otros y ella lo hace muy evidente, incluso diciendo las palabras en voz alta cuando tiene que reunirse con su equipo.
    • Pat solo se preocupa por su trabajo: no mira a su alrededor para ayudar a otros miembros del equipo, incluso cuando termina su trabajo temprano.
    • Brad siempre interrumpe a los miembros del equipo cuando hablan, especialmente si no está de acuerdo con lo que tienen que decir.
    • Simon critica descaradamente a otros empleados cuando no está de acuerdo con lo que dicen o hacen. Puede ser degradante y vergonzoso.
    • Bridget comienza fácilmente argumentos con otros miembros del equipo, lo que puede interrumpir todo el entorno.
    • Emily no ofrece nuevas ideas para el grupo; Ella simplemente va con la corriente incluso cuando puede tener otras ideas para hacer las cosas mejor.
    • AVA no acepta bien los comentarios de los demás. Ella tiende a enojarse, lo que hace que otros no quieran decirle nada.

    Estas preguntas de muestra son una excelente manera de comenzar la revisión de un empleado o revisar el trabajo de un equipo completo. Saber influir positivamente en su equipo ayudará a los resultados de su empresa, lo que le dará una mayor probabilidad de éxito.

    ¿Cómo medir el rendimiento de un equipo de trabajo?

    Jack Zigon, Writing in Training (junio de 1994), recomienda cinco claves para diseñar un sistema de medición que respalde y mejore el rendimiento de los equipos y sus miembros individuales:

    • Ate los resultados del equipo a los objetivos de la organización.
    • Comience con los clientes del equipo y el proceso de trabajo que sigue el equipo para satisfacer sus necesidades.
    • Mida el rendimiento del equipo y el individuo.
    • Disparar para verificabilidad. No intentes medir todo usando números.
    • Entrena al equipo para crear sus propias medidas.

    Christopher Meyer está de acuerdo en que los equipos deben desarrollar sus propias medidas basadas en objetivos del equipo comúnmente entendidos. Afirma en la revisión comercial de Harvard de mayo/junio de 1994: «Cuando un grupo de personas construye un sistema de medición, también construye un equipo. Un beneficio de que un equipo cree su propio sistema de medición es que los miembros que provienen de diferentes funciones terminan Crear un lenguaje común, que necesitan para trabajar como un equipo efectivo «.

    La forma en que se utilizan las medidas para evaluar el desempeño del equipo dependerá de la ubicación del equipo en la estructura organizativa. Por ejemplo, un equipo de gestión de alto nivel podría usar medidas que determinen la efectividad del programa o el éxito del plan estratégico de la organización, mientras que los equipos en niveles más bajos en la organización estarían más preocupados por medir la calidad, el tiempo del ciclo, el desperdicio o la entrega.

    Otro factor a considerar al establecer medidas de equipo es el tipo de equipo que se mide. Un equipo temporal de resolución de problemas probablemente querría medir los resultados, como la efectividad de la solución que desarrollaron. Por otro lado, un equipo de trabajo permanente querrá medir los procesos de trabajo y los resultados. Si los equipos de trabajo solo miden los resultados y no alcanzan su objetivo, no sabrán por qué. La medición del proceso de trabajo mostrará al equipo dónde se puede hacer una mejora.

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