5 elementos indispensables para una buena introducción

Considere estas estrategias para captar la atención de sus lectores y para desarrollar su introducción:

  • Encuentre una estadística sorprendente que ilustra la seriedad del problema que abordará.
  • Cita a un experto (pero asegúrese de presentarle primero).
  • Mencione una percepción errónea común de que su tesis argumentará en contra.
  • Proporcione información de fondo necesaria para comprender el ensayo.
  • Use una breve narrativa o anécdota que ejemplifique su razón para elegir el tema. En una tarea que fomenta la reflexión personal, puede aprovechar sus propias experiencias; En un ensayo de investigación, la narrativa puede ilustrar un escenario común del mundo real.
  • En un artículo científico, explique conceptos científicos clave y consulte la literatura relevante. Conducir a su propia contribución o intervención.
  • En un artículo más técnico, defina un término que posiblemente no sea familiar para su audiencia pero que sea fundamental para comprender el ensayo.

Al desarrollar su introducción, querrá evitar algunas dificultades comunes:

  • Encuentre una estadística sorprendente que ilustra la seriedad del problema que abordará.
  • Cita a un experto (pero asegúrese de presentarle primero).
  • Mencione una percepción errónea común de que su tesis argumentará en contra.
  • Proporcione información de fondo necesaria para comprender el ensayo.
  • Use una breve narrativa o anécdota que ejemplifique su razón para elegir el tema. En una tarea que fomenta la reflexión personal, puede aprovechar sus propias experiencias; En un ensayo de investigación, la narrativa puede ilustrar un escenario común del mundo real.
  • En un artículo científico, explique conceptos científicos clave y consulte la literatura relevante. Conducir a su propia contribución o intervención.
  • En un artículo más técnico, defina un término que posiblemente no sea familiar para su audiencia pero que sea fundamental para comprender el ensayo.
  • No repita las especificaciones de asignación utilizando la redacción del profesor.
  • No dé detalles y explicaciones en profundidad que realmente pertenecen a los párrafos de su cuerpo. Por lo general, puede posponer el material de fondo en el cuerpo del ensayo.
  • Una conclusión no es simplemente un resumen de sus puntos o una referencia de su tesis. Si desea resumir, y a menudo debe, hacerlo en un lenguaje fresco. Recuerde al lector cómo la evidencia que ha presentado ha contribuido a su tesis.
  • La conclusión, como gran parte del resto del documento, implica el pensamiento crítico. Reflexione sobre la importancia de lo que ha escrito. Trate de transmitir algunos pensamientos finales sobre las mayores implicaciones de su argumento.
  • Amplíe un poco su enfoque al final del ensayo. Una buena última oración deja a su lector con algo en lo que pensar, un concepto de alguna manera iluminado por lo que ha escrito en el documento.
  • Para la mayoría de los ensayos, un párrafo bien desarrollado es suficiente para una conclusión. En algunos casos, una conclusión de párrafo de dos o tres años puede ser apropiada. Al igual que con las presentaciones, la longitud de la conclusión debe reflejar la longitud del ensayo.
  • Las siguientes estrategias pueden ayudarlo a ir más allá de simplemente resumir los puntos clave de su ensayo:

    • Encuentre una estadística sorprendente que ilustra la seriedad del problema que abordará.
    • Cita a un experto (pero asegúrese de presentarle primero).
    • Mencione una percepción errónea común de que su tesis argumentará en contra.
    • Proporcione información de fondo necesaria para comprender el ensayo.
    • Use una breve narrativa o anécdota que ejemplifique su razón para elegir el tema. En una tarea que fomenta la reflexión personal, puede aprovechar sus propias experiencias; En un ensayo de investigación, la narrativa puede ilustrar un escenario común del mundo real.
    • En un artículo científico, explique conceptos científicos clave y consulte la literatura relevante. Conducir a su propia contribución o intervención.
    • En un artículo más técnico, defina un término que posiblemente no sea familiar para su audiencia pero que sea fundamental para comprender el ensayo.
  • No repita las especificaciones de asignación utilizando la redacción del profesor.
  • No dé detalles y explicaciones en profundidad que realmente pertenecen a los párrafos de su cuerpo. Por lo general, puede posponer el material de fondo en el cuerpo del ensayo.
  • Una conclusión no es simplemente un resumen de sus puntos o una referencia de su tesis. Si desea resumir, y a menudo debe, hacerlo en un lenguaje fresco. Recuerde al lector cómo la evidencia que ha presentado ha contribuido a su tesis.
  • La conclusión, como gran parte del resto del documento, implica el pensamiento crítico. Reflexione sobre la importancia de lo que ha escrito. Trate de transmitir algunos pensamientos finales sobre las mayores implicaciones de su argumento.
  • Amplíe un poco su enfoque al final del ensayo. Una buena última oración deja a su lector con algo en lo que pensar, un concepto de alguna manera iluminado por lo que ha escrito en el documento.
  • Para la mayoría de los ensayos, un párrafo bien desarrollado es suficiente para una conclusión. En algunos casos, una conclusión de párrafo de dos o tres años puede ser apropiada. Al igual que con las presentaciones, la longitud de la conclusión debe reflejar la longitud del ensayo.
  • Si su ensayo trata con un problema contemporáneo, advierte a los lectores de las posibles consecuencias de no atender el problema.
  • Recomendar un curso de acción específico.
  • Use una cita adecuada o una opinión experta para prestar autoridad a la conclusión que ha llegado.
  • Dé una estadística, hecho o una imagen visual sorprendentes para llevar a casa el punto final de su trabajo.
  • Si su disciplina fomenta la reflexión personal, ilustra su punto final con una narrativa relevante extraída de sus propias experiencias de vida.
  • Regrese a una anécdota, ejemplo o cita que introdujo en su introducción, pero agregue más información que deriva del cuerpo de su ensayo.
  • En un documento de ciencias o ciencias sociales, mencione las vías valiosas para futuras investigaciones sobre su tema.
  • La mayor parte del consejo en este pomar se refiere a ensayos académicos argumentativos o exploratorios. Sin embargo, tenga en cuenta que diferentes géneros tienen sus propias expectativas especiales sobre los inicios y las terminaciones. Algunos géneros académicos pueden ni siquiera requerir una introducción o conclusión. Una bibliografía anotada, por ejemplo, típicamente no proporciona ninguna. Una revisión del libro puede comenzar con un resumen del libro y concluir con una evaluación general del mismo. Una información sobre políticas generalmente incluye una introducción, pero puede concluir con una serie de recomendaciones. Consulte su tarea cuidadosamente para obtener instrucciones sobre qué incluir en su introducción o conclusión.

    ¿Qué es lo que lleva una introducción?

    Una introducción es generalmente un texto corto que aparece en el preámbulo de una obra. En una escritura académica (informe de pasantía, memoria, tesis), la introducción sigue usos específicos y sirve principalmente para presentar el tema del documento y anunciar su plan.

    El participio es un modo que tiene dos veces: el participio actual y el participio pasado. El participio pasado permite la formación de muchos tiempos compuestos (compuestos pasados, más que perfectos, pasado anterior, futuro anterior, etc.) al agregar a los auxiliarios ser o tener. Sigue reglas de acuerdo específicas dependiendo de si se usa con uno u otro.

    El estilo académico corresponde al estilo recomendado por las academias. El estilo académico puede afectar muchas áreas diferentes, como las artes y las ciencias. Con respecto a la escritura, de acuerdo con el tipo de documento escrito (prueba, publicación de memoria, etc.) y las disciplinas consideradas (ciencias, literatura, etc.), los estándares requeridos para el estilo académico no serán constantemente idénticos.

    Sin embargo, ofrecemos consejos generales en nuestros artículos para respetar el estilo académico relacionado con los escritos universitarios académicos.

    El gerundio siempre está compuesto por la preposición «en» seguido del participio actual (sueño). En ausencia de la preposición «en» (soñando), el verbo en la forma que termina por -ant es un participio presente.

    Primon Verbs puede estar de acuerdo como un caso con el sujeto o con el complemento del objeto directo si se coloca antes del verbo. También pueden no estar de acuerdo, en particular si el objeto adicional antes del verbo es indirecto, si el complemento del objeto directo está después del verbo o si son invariables.

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