Todos los proyectos de escritura deben comenzar con el lector en mente. ¿Quién leerá este documento y por qué? ¿Qué le importa o necesita saber al lector? Responder estas preguntas proporcionará enfoque y orientación sobre qué información incluir, así como qué dejar de lado. Por ejemplo, si el informe evalúa varias soluciones de software, una sección podría abordar los criterios de selección para los contendientes, mientras que otro explica el proceso de evaluación.
Igualmente importante, los escritores de informes deben considerar la mentalidad del lector. Debido a que representa la culminación de las horas, si no semanas o meses, de la investigación y el procesamiento mental, el documento generalmente inspira un cierto orgullo en la autoría. Sin embargo, para el lector, un informe representa otra demanda en su tiempo ya limitado. Siempre que sea posible, busque formas de facilitar que el lector obtenga la información que necesita.
Las siguientes prácticas mejorarán la legibilidad de sus informes:
- Resumir el contenido. Presente el informe con un resumen ejecutivo que identifica el propósito y captura los hallazgos. Haga lo mismo para cada sección, dejando que el lector sepa qué esperar. Esta práctica, que escucha a las clases de composición de escritura temprana, refuerza los puntos principales del informe. Con el exceso de información de hoy, estos resúmenes pueden ser lo único que el lector realmente ve.
- Organizar el documento. Divida el informe en secciones, completa con subtítulos descriptivos. Una página llena de texto, decidido de imágenes, subtítulos u otros alivios visuales, no ofrece ningún lugar para que los lectores se concentren. Subtítulos, incluidas las convenciones de numeración, si corresponde, ofrecen señales de lectura; Estas divisiones también hacen que sea más fácil localizar información sobre lecturas posteriores. Agregue una tabla de contenido para una usabilidad aún mayor.
- Muestre, no digas, donde sea posible. Ciertos tipos de información, como los datos, se comunican mejor con representaciones visuales: tablas, gráficos, gráficos, etc. Use un formato gráfico para capturar los detalles y presentar análisis e ideas en el texto del informe. Al explicar un concepto o proceso complejo, considere si una ayuda visual, como un diagrama de flujo o una infografía, podría ayudar al lector.
- Llamar la atención sobre los puntos principales. Puntos de bala, citas de llamadas y barras laterales captan la atención del lector, mientras rompen bloques de texto poco atractivos. Emplee estas herramientas para enfatizar las conclusiones clave. Incluso un lector casual generalmente leerá estas secciones, así que haz que cuenten. Destacar una oración aleatoria exclusivamente para el efecto visual puede confundir a un lector y socavar la credibilidad.
- Use verbos activos. De acuerdo, los informes no fomentan naturalmente la expresión creativa, por lo que muchas personas no tienen verbos pasivos. Si bien este enfoque de justos hace el trabajo, generalmente requiere más palabras, lo que desperdicia el tiempo del lector. El lenguaje pasivo también tiende a ser seco y aburrido, lo que desalienta la lectura real. Elija sustantivos y verbos con cuidado. Ya sea que esté escribiendo un informe o un correo electrónico, los lectores apreciarán la comunicación concisa y clara.
- Revise el documento. Este consejo puede sonar como un obvio, pero los errores descuidados se ven descuidados y no profesionales. Tal falta de atención hace que los lectores se pregunten dónde más el escritor puede haber cortado las esquinas. Los correctores de hechizos no son infalibles. Lea el informe de principio a fin, idealmente en copia impresa. Mejor aún, lea el documento hacia atrás. Si hay un recurso confiable disponible, solicite a un colega o asistente que revise el informe, pero tenga en cuenta cuyo nombre irá al producto terminado.
¿Qué es lo que lleva un reporte de práctica?
Un informe de práctica proporciona una cuenta detallada y crítica del diseño, ejecución y evaluación de un innovador proyecto de intercambio virtual. El proyecto no debe ser simplemente una replicación de los proyectos reportados en otras partes de la literatura: debe ser original o, si se basa estrechamente en un proyecto o diseño existente, incorporar adaptaciones significativas (por ejemplo, para diseñar o al contexto de la aplicación). Las presentaciones deben ser originales y no publicadas en otro lugar o en consideración para otra revista.
Los informes de práctica generalmente incluirán los siguientes elementos:
Número máximo de palabras: 4.000 incluyendo resumen y referencias, pero excluyendo apéndices
Se deben suministrar cinco palabras clave (o frases clave), para incluir al menos los asignaturas que se enseñan (por ejemplo, alemán, francés, comunicación intercultural, comunicación empresarial) y cualquier formato o funciones de intercambio virtual reconocidos (por ejemplo, en tándem, pre-Mobilidad intercambio).
La introducción debe orientar al lector al proyecto y a su contexto, y una vista previa de puntos clave de las siguientes secciones.
Una sección de evaluación de proyectos debe dar detalles de la metodología y hallazgos de evaluación formal, y también puede discutir otros detalles relevantes, como tasas de participación, desafíos y soluciones, evidencia de participación y motivación de los estudiantes.
El análisis de datos no es un requisito para un informe de práctica, pero se pueden incluir planes para dicha investigación, como el marco teórico previsto, la metodología y el análisis de datos.
¿Cómo hacer un reporte de práctica profesional?
La práctica profesional de enfermería en diferentes contextos de atención se ha descrito ampliamente en la literatura basada en la evidencia. Actualmente, no hay consenso sobre una estructura común para estas descripciones. Comprender y comparar prácticas similares se ve difícil por la naturaleza variable de las descripciones proporcionadas en la literatura científica. Propósito del estudio: 1) informar los métodos de investigación encontrados en la literatura científica que se utilizaron para describir la práctica de diferentes profesionales de la salud; 2) informar sobre los conceptos principales utilizados para describir la práctica de estos profesionales de la salud; 3) Proponer una estructura para la descripción de la práctica en enfermería.
Una revisión de alcance después de un enfoque de cinco etapas: 1) identificar la pregunta de investigación; 2) identificar estudios relevantes; 3) seleccionar estudios; 4) datos de gráficos; 5) Resultados de informes. Se registraron los Medline, CINAHL, Psycharticles, Psycritiques, Psycextra, Psychology and Behavioral Science Collection y Psycinfo Database. Cada estudio se analizó y los datos extraídos se clasificaron por categorías y estructuras utilizadas para describir las prácticas profesionales de salud.
Se incluyeron cuarenta y nueve estudios. En estos estudios, se utilizaron métodos cuantitativos, cualitativos o mixtos para describir la práctica profesional en diferentes disciplinas de salud. Se informaron tres conceptos principales con mayor frecuencia al describir la práctica profesional: roles, dominios y actividades. Los conceptos variaron mucho entre los autores. Descubrimos que para definir roles o para caracterizar una práctica profesional, las actividades deben describirse y organizarse sobre la base de diferentes dominios.
Los autores de esta revisión proponen una estructura prometedora para describir la práctica profesional de enfermería. La estructura facilita la descripción precisa de todos los dominios y actividades realizados por las enfermeras en diferentes contextos de práctica, y contribuirá al desarrollo del conocimiento sobre la práctica de enfermería en diferentes contextos basados en conceptos compartidos.
¿Qué es un reporte de prácticas profesionales?
La Oficina de Servicios de Prácticas Profesionales (PPS) investiga la mala conducta de educadores que poseen un certificado de educador de Florida o una solicitud válida para un certificado de educador de Florida. El PPS investiga cuando hay hechos finales para apoyar al educador que ha violado la ley o violado los principios de conducta profesional. Estas leyes y reglas describen los estándares de conducta esperados de educadores certificados en Florida.
El Comisionado de Educación o el Departamento de Educación no emiten sanciones contra el certificado de un educador; La Comisión de Prácticas de Educación (EPC) emite sanciones. El EPC es un cuerpo cuasijudicial de pares, aplicación de la ley y laicos establecidos en la Sección 1012.79, Estatutos de Florida, que determina qué penalización se emite en cada caso.
Similar a otras oficinas administrativas con investigadores que trabajan en nombre de las juntas de licencia (como las de las juntas estatales de medicina que los médicos de licencia), el PPS es responsable de investigar la acusación, entrevistar a víctimas y testigos e informar los hallazgos. Esta revisión es un proceso administrativo, solo para encontrar si se deben tomar medidas contra el certificado de un educador, no es una investigación penal. Los siguientes pasos describen el proceso de investigación.
El PPS recibe información o quejas de distritos escolares públicos, escuelas privadas, escuelas charter, escuelas de laboratorio y otras fuentes. Luego se revisa la queja para ver si hay jurisdicción para investigar, lo que significa que el educador posee o ha solicitado un certificado de educador de Florida. Cuando se refiere un caso al PPS, lo hará:
- Verificar el estado de certificación;
- Documentos de revisión presentados;
- Solicitar documentos adicionales si es necesario; y
- Abrir un caso para la investigación;
- Verificar el estado de certificación;
- Documentos de revisión presentados;
- Solicitar documentos adicionales si es necesario;
- Caso de cierre sin más acción;
- Verificar el estado de certificación;
- Determinar no certificado o solicitud; y
- Cerrar caso porque el individuo no tiene certificado.
Si se abre un caso, se notifica al educador. La escuela o el distrito escolar del empleo también se notifica si se ha abierto una investigación contra uno de sus empleados.
¿Cómo hacer una introduccion de un reporte de práctica ejemplo?
La introducción de su informe de laboratorio es una oportunidad para «enganchar» al lector y obtener una vista previa de los detalles importantes de los que hablará en las secciones posteriores del documento. Es algo así como el primer párrafo en una historia corta o el primer acto de una obra.
Si bien el resumen fue un resumen muy corto de todo el documento, la introducción será una sección más larga con más detalle. Podría durar entre tres o cuatro párrafos hasta un par de páginas, dependiendo de la complejidad del tema y, por supuesto, los requisitos de su instructor.
Aquí hay algunos consejos para organizar su introducción:
- Comience con una introducción muy amplia al tema. Por ejemplo, supongamos que está escribiendo un informe de laboratorio sobre un experimento en el que probó el efecto de la temperatura en la catalasa enzimática. Debe comenzar la introducción hablando sobre qué son las enzimas y cómo funcionan.
- Luego, reduzca la introducción para hablar más específicamente sobre el tema que está investigando, y por qué el estudio que hizo fue tan importante. En el ejemplo de catalasa, ahora debe hablar específicamente sobre lo que hace la enzima catalasa, dónde se encuentra, cómo funciona y por qué es importante estudiar cómo la temperatura afecta esta enzima.
- La introducción también debe incluir una revisión de la literatura que discute lo que ya se sabe sobre el tema. Aquí donde resumirá la investigación que ha realizado sobre su tema. Asegúrese de citar correctamente todas las fuentes que utilizó en su investigación.
- Finalmente, indique el propósito del estudio, la hipótesis que probó en su estudio y/o las preguntas que estaba tratando de responder.
La introducción no debe incluir detalles sobre los procedimientos que utilizó en su estudio. Guárdalos para la sección Materiales y Métodos. También debe dejar de lado los resultados, lo que irá en la sección de resultados.
¿Cómo empezar la introducción de un reporte?
Esta introducción del informe de pasantía se divide en varios elementos que constituyen la estructura de una introducción clásica para un informe de pasantía.
En una introducción a un informe de pasantía, siempre encontramos:
– Un comienzo y presentación de la pasantía;
– Una descripción de la empresa;
– misiones;
– Lo problemático y los objetivos del informe;
– Un anuncio del plan.
Del 29 de enero de 2017 al 29 de julio de 2017 (6 meses), hice una pasantía en Spirula Company ubicada en Londres. Durante esta pasantía en el departamento de marketing, pude interesarme en las estrategias internacionales ubicadas para conquistar el mercado estadounidense.
The Spirua Company se encuentra en el Distrito de Negocios de Londres. Se especializa en productos hechos con Spirulina en la industria alimentaria. Mi supervisor de pasantía, como Michel Laker, cofundador de la compañía, pude aprender en excelentes condiciones y tenía apoyo de calidad.
Mi pasantía en el departamento de marketing de Spirula consistió esencialmente en el desarrollo de estrategias de implementación en el mercado estadounidense, el análisis de datos, la realización de estudios de mercado y la prospección. En términos más generales, esta pasantía ha sido la oportunidad para comprender el mundo de los negocios en Londres y las estrategias de implementación en los mercados desarrollados por América del Norte. Más allá de enriquecer mi conocimiento en el marketing internacional, esta pasantía me permitió comprender hasta qué punto las estrategias de marketing fluctúan de acuerdo con el país de la implantación específica y la importancia de la red en el mundo de los negocios.
¿Cómo redactar un reporte de una práctica?
Use este escenario para practicar escribir un informe de justicia penal. Este es un escenario de Tipo 4 (el oficial inicia la acción). Después de finalizar su informe, puede comparar su versión con un informe profesional terminado haciendo clic en el enlace.
Aproximadamente a las 12:42 de esta tarde, conducía a Cathy’s Cafe para almorzar. Pasaste un lote arbolado en la intersección de Post Street y Pine Avenue. Viste humo saliendo del interior de la zona boscosa. Te detuviste para investigar.
De repente, dos niños salieron entre los árboles. Vieron su patrulla y comenzaron a correr hacia el sur a lo largo de Pine Avenue.
Llamó al departamento de bomberos, informó el incendio y dio la ubicación. Luego siguiste a los niños, que corrían hacia el E-Z Shoppe en la esquina suroeste de Pine Avenue y Carter Street. Entraste en el lote de E-Z Shoppe, estacionaste tu auto y saliste. Los chicos te vieron y se congelaron.
Preguntaste a los chicos, cuyos nombres son Jimmy Tonger (DOB 9/4/01, 1311 Conley Road) y Sam Stone (DOB 2/2/01, 1335 Conley Road). Ninguno de los niños llevaba nada. Tonger te dijo que él y Stone tenían un club secreto que se reunió en el lote boscoso, y no comenzaron el fuego. Stone dijo que tenían un alijo de «revistas sucias» que guardaban en una caja de cartón en el lote boscoso, y que iban a casa para informar el fuego.
Usó su teléfono celular de departamento para tomar una foto de cada niño. Llamó a la sede y habló con el detective Camille Santos. Le diste los nombres y direcciones de los niños para una mayor investigación. Volviste al lote boscoso, estacionaste tu patrulla y hablaste con la bombera Janice Wilkes, quien te dijo que el incendio ya se había extinguido.
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