Use nuestras preguntas y respuestas de ejemplo a continuación para inspiración y dirección para tener éxito en su próxima entrevista.
Aquí hay algunas preguntas de entrevista comunes para los maestros, así como consejos sobre cómo responderlas con respuestas de ejemplo. Recuerde que el entrevistador está interesado no solo en el contenido de sus respuestas, sino también en su capacidad general de ser clara, accesible y atractivo:
Cuando se le haga esta pregunta durante una entrevista, tendrá la oportunidad de discutir su dedicación a la enseñanza. Cada maestro tiene sus razones para ingresar a esta profesión, así que no dude en proporcionar anécdotas personales en su respuesta. Asegúrese de explicar su pasión por la enseñanza y cualquier persona o experiencia que lo inspirara a ingresar a la profesión.
Respuesta de ejemplo: «Me convertí en maestro debido al impacto de mi maestro de álgebra de la escuela secundaria en mi vida. Las matemáticas no son naturales para mí, pero ella se tomó el tiempo no solo para explicar el material de una manera que tenía sentido para mí, sino que también me ayudó a entender que cada forma de inteligencia es igualmente valiosa. No hay trabajo más importante que enseñar a los futuros líderes de nuestro mundo la información que necesitan saber, pero lo que es más importante, mostrarles su valor, potencial y capacidad para formar sus propias opiniones pensando críticamente y observando el mundo que los rodea «.
Esta pregunta revela si investigó la escuela y el distrito. Realizar una investigación exhaustiva sobre el cuerpo estudiantil, cómo la comunidad ve la escuela, los puntajes de los exámenes y otros aspectos del distrito escolar demuestran que se toma en serio el puesto.
¿Qué preguntas le puedo hacer a un maestro?
Trabajar con un maestro experimentado es una oportunidad maravillosa para aprender más sobre la enseñanza en general, obtener comentarios sobre su enseñanza específicamente y aprender sobre lo que puede esperar en los próximos años. Aunque querrá hacer algunas preguntas antes de comenzar la enseñanza de los estudiantes, aquí hay algunas preguntas de enseñanza de los estudiantes que puede hacerle a su maestro de cooperación una vez que comience.
- ¿Mis lecciones van bien? ¿Qué está funcionando?
- ¿Qué pasa con mis lecciones podría mejorar?
- ¿Es mi profesionalismo una fortaleza?
- ¿Qué pasa con mi profesionalismo en el que podría trabajar?
- ¿Podrías grabar mi lección sobre ___ la próxima semana para que pueda verla y ver cómo puedo mejorar?
- ¿Qué has probado con ese estudiante que funcionó bien?
- ¿Cómo se construye relaciones con los estudiantes?
- ¿Qué pasa con los compañeros de trabajo? ¿Qué has encontrado ayuda a crear relaciones con ellos?
¡No bombardee a su maestro cooperante con las 25 preguntas mientras intentan almorzar y hacer copias al mismo tiempo! Doforma una relación con ellos y aprovecha la oportunidad para obtener una visión valiosa de la enseñanza y su propia práctica. Con suerte, buscarás un gran mentor.
¿Qué se le puede preguntar a un maestro?
Mi primer año de enseñanza, un entrenador de alfabetización vino a observar mi salón de clases. Después de que los estudiantes se fueron, ella comentó cómo le hice una pregunta a toda la clase, esperaría solo unos segundos y luego la respondería yo mismo. «Es lindo», agregó. Um, no creo que ella pensara que era tan linda. Creo que estaba pisando ligeramente el ego cada vez más inestable de un maestro nuevo y aún me daba algunos comentarios muy necesarios.
Entonces ese día, aprendí sobre la hora de espera/pensamiento. Y también, a lo largo de los años, aprendí a hacer mejores y mejores preguntas.
Muchos estarían de acuerdo en que la investigación está viva y bien en un salón de clases que, entre otras cosas, el maestro debe ser experto en hacer preguntas estratégicas, y no solo hacer algunas bien diseñadas, sino también las que también llevarán a los estudiantes a las preguntas de lo suyo.
También aprendí a lo largo de los años que hacer preguntas sencillas y simplemente sin palabras puede ser tan efectiva como las intrincadas. Con eso en mente, si eres un nuevo maestro o tal vez no tan nuevo, pero saber que la pregunta es un área donde te gustaría crecer, comience mañana con estos cinco:
Esta pregunta nos interrumpe de decir demasiado. Hay un lugar para la instrucción directa en la que brindamos información a los estudiantes, pero debemos esforzarnos siempre por equilibrar esto con muchas oportunidades para que los estudiantes tengan sentido y apliquen esa nueva información utilizando sus esquemas y comprensión.
Después de que los estudiantes comparten lo que piensan, esta pregunta de seguimiento los empuja a proporcionar razonamiento para su pensamiento.
¿Cómo son las entrevistas para docentes?
¿Qué debe esperar durante una entrevista de enseñanza típica? Casi siempre serás uno de los muchos maestros con los que un comité de entrevistas está hablando ese día. La mayoría de los distritos tienen protocolos que siguen acerca de cuántas personas se proyectan antes de hacer una selección. También tienen protocolos sobre el número de personas que dan información sobre una decisión de contratación. Es bastante raro entrar en una entrevista individual.
El escenario más común que he visto es el director, el subdirector y 2-3 maestros que hacen la entrevista. Cuando te sientas en la entrevista, la mayoría de las veces, todos en el comité de entrevistas leerán una pregunta al estilo de redondo. Cuando responda, hable con toda la habitación. Pero, por lo general, le recomiendo que haga más contacto visual con la persona que le hizo la pregunta particular.
Hay algunos tipos de personas que necesita prepararse para reunirse durante una entrevista:
Hay entrevistadores que hacen todo lo posible para ser cálidos y acogedores. Toman muchas notas, sonríen todo el tiempo y hacen contacto visual mientras hacen preguntas. Asenten con la cabeza mientras respondes preguntas y tienden a estar del lado de ser demasiado complacientes. Desafortunadamente, esto puede hacer que incluso el candidato más no calificado sienta que lo están clavando.
Por otro lado, he visto a los colegas míos más dulces ser completamente estoicos cuando se entrevistan. Su objetivo es llegar a los negocios y ver quién es usted como educador. Quieren respuestas reales, y no necesariamente quieren hacerte sentir que las estás clavando cuando no lo estás. Estos entrevistadores harán contacto visual, pero generalmente no sonreirán. Escribirán furiosamente cada palabra que dices. O, por otro lado, no escribirán nada, lo que lo pondrá igualmente nervioso. Probablemente te darán un asentimiento o dos cuando hayas respondido a su pregunta. Saldrás de la habitación preguntándote si la bombardeaste, pero probablemente sonreirán en grande y dirán: «¡Fue increíble!»
¿Que te preguntan en una entrevista para docente?
Enseño matemáticas, trabajo durante veinte años en Corsico en un instituto todo incluido. El área de captación se degrada como en muchas escuelas en las afueras milanesas, incluye Cesano Boscone, Assago, Trezzano Sul Naviglio. Siempre he enseñado aquí, excepto por un año. Había estado enseñando durante 15 años y me trasladé a una escuela en Abbiategrasso para enseñar un asunto, no el mío: estadísticas. Pasé las noches para prepararme para enseñar al día siguiente a los niños, pasé la mitad del salario en gasolina y comidas. Todo esto después de 15 años de trabajo, una fase en la que en otros trabajos, en trabajos normales, donde hay una carrera profesional, finalmente comienza a ver los frutos de su compromiso. Una experiencia verdaderamente gratificante.
¿Es, por lo tanto, la fuente del mayor estrés en el trabajo para usted es la relación con los niños?
El nuestro es ciertamente una periferia en riesgo. Tratamos de mantenerlos en la escuela toda la tarde, porque de lo contrario estoy en la calle. Y todos sabemos lo que significa. Los padres, si lo hay, están fuera todo el día; Si el niño no es particularmente serio y determinado, es muy fácil que termine en vueltas peligrosas.
Desde hace unos diez años, hemos tenido casos de gravedad inimaginable. En una clase de 25 de 5 a 7 personas, tienen problemas muy serios detrás de ellos y familias no existentes. Los padres de algunos niños simplemente no son accesibles y tendremos que recurrir a una corte. Teníamos niños que frecuentaban empresas ciertamente no recomendadas; Otro vino a amenazar a un maestro, un hombre grande y grande; En el primero tengo un niño muy inteligente, pero que simplemente no quiere saber sobre sentarse, rodea la clase, está sentado debajo del mostrador; Luego están los que salen directamente de la escuela; Tenía una pupila autista del que nunca conocí a los padres. Durante un año, esta chica no abrió boca. No hablemos sobre el crecimiento exponencial de los casos de anorexia entre las niñas. Si dices a los padres que su hija bebe agua y luego va al baño para vomitar, te dicen que no es cierto. Pero incluso allí, ¿quién se movilizó para hacer cursos de energía? Los maestros, de su voluntad espontánea, en «tiempo libre». Ya que trabajamos mucho unas horas, ¿verdad? Gratis, por supuesto. A esta realidad, específica de nuestra escuela, se agrega el hecho de que los niños de hoy son mucho más difíciles, que cada 3/4 años comienza una nueva generación, el proceso de cambio se ha vuelto muy rápido. Sientes la diferencia entre estar en el primero y estar en quinto.
¿No hay herramientas de intervención para tales realidades problemáticas?
Ha habido, pero esporádicamente, sin sistematicidad. Todo se arroja directamente sobre los hombros, no tenemos soporte, cero. Los que estaban allí fueron eliminados.
En algunas situaciones, frente a los problemas de ciertos niños, te sientes absolutamente incompetente, no sabes cómo reaccionar y tienes miedo de cometer errores, de hacer otro daño. Un año, yo y un colega mío fuimos a pedir una consulta en el Policiclínico para un niño, pero toda nuestra voluntad espontánea.
Porque todavía lo creemos, y la relación con los niños me da mucho, sin embargo.
Pero se vuelve más agotador resistir. Estas situaciones no pueden dejar de generar ansiedad.
¿Qué es la entrevista en la docencia?
¡Con la preparación adecuada, su próxima entrevista de enseñanza podría dejarlo saltando de alegría!
Acabas de conseguir tu primera entrevista de enseñanza y estás emocionado más allá de las palabras. Todo su arduo trabajo finalmente ha valido la pena. ¿Pero estás listo para la oportunidad más importante de tu carrera? Deberá estar preparado para las preguntas de la entrevista de los maestros para que pueda responder fácilmente lo que se le arroja.
Lo último que desea que suceda durante una entrevista es no tener una respuesta a una pregunta. Familiarícese con el distrito escolar y los programas que usen o nuevas tecnologías que puedan tener. Como con cualquier posible empleador, esto les mostrará que le importó lo suficiente como para tomarse el tiempo para investigar. Una pregunta de entrevista del maestro extremadamente popular es «¿Cómo incorporará la tecnología en su salón de clases?» Cuando me hicieron esta pregunta (hace muchos años) no había tablas inteligentes, iPads o opciones de videoconferencia, lo «nuevo» era crear un sitio web de maestros. Entonces, no solo discutí cómo usaría un sitio web en mi salón de clases, sino que también creé un sitio web simulado y agregué impresiones de la página de inicio a mi cartera de enseñanza.
En el aula de hoy, la generosidad de las nuevas tecnologías a su alcance le brinda muchas formas de responder a esta pregunta. Aquí hay un ejemplo:
«Planeo incorporar varias piezas de tecnología en mi salón de clases, la primera es una tabla inteligente. Una tabla inteligente me ayudará a utilizar la aplicación classdojo para crear un plan de gestión del aula, alentar el intercambio de estudiantes y comunicarme con los padres. La segunda pieza de tecnología I Se usará en mi salón de clases un iPad. Esto me ayudará a mejorar el aprendizaje de mis alumnos durante todo el día con aplicaciones como SpellingCity y Google Classroom. Si estas tecnologías no están disponibles para mi salón de clases, entonces intentaré recaudar mi propia financiación Un recurso como DonorsChoose «.
¿Que preguntarle a la maestra de mi hijo?
Enviar a su niño no tan pequeño a la escuela puede ser abrumador y preocupante, ya sea su primera vez o su cuarto. Cada año nuevo trae cambios: nuevos amigos, maestros, entornos y expectativas. Es normal preocuparse por su hijo y preguntarse cómo se ajustarán y responderán al nuevo año escolar.
Como padre, lo que puede hacer es ser un participante informado y activo en la educación de su hijo. Los padres juegan el papel más importante en la vida de un niño, independientemente de cuántas horas estén lejos de usted durante el día. La forma en que reacciona y responde a la escuela, los maestros y el aprendizaje afectará directamente las opiniones de su hijo sobre las mismas cosas.
Tener una relación fuerte con el maestro de su hijo es una de las cosas más importantes que puede hacer. Al mantener la comunicación buena, positiva y abierta con el maestro de su hijo, aprenderá cómo apoyar mejor el aprendizaje de su hijo durante todo el año.
Si no sabe qué pedirle al maestro de su hijo que ponga en marcha la conversación, aquí hay 15 de las preguntas que nos encanta hacer al comienzo del año escolar.
Muchas escuelas tienen evaluaciones académicas formales, mientras que otras evalúan más informalmente a través del trabajo y las observaciones de los estudiantes. Algunas escuelas hacen una combinación de ambas. Ayuda saber cómo se evaluará su hijo, para que sepa qué esperar.
La respuesta a esta pregunta podría cambiar a medida que el maestro conozca más a su hijo durante todo el año escolar, pero incluso a principios de año, tener un punto focal general para qué alentar en casa (es decir, después de las instrucciones, las rutinas de la hora de la comida, la alfabetización , etc.) es un buen punto de partida.
¿Qué preguntas se le puede hacer a una maestra?
Para tener éxito en su próxima entrevista con un maestro, deberá revisar las mejores respuestas a las preguntas de mantenimiento actuales y practicar una simulación de entrevista. Afortunadamente, puede hacer tanto aquí como después de leer las mejores respuestas a continuación, tomar una simulación de mantenimiento gratuita y obtener resultados detallados de software de inteligencia artificial sobre sus habilidades de enseñanza y su personalidad.
La enseñanza se considera una de las profesiones más nobles del mundo. Es una de las carreras profesionales que le dan a un individuo la oportunidad de cambiar la vida de los demás. Los maestros ven el impacto que tienen regularmente.
Una entrevista de trabajo para la escuela secundaria, la universidad y las primarias es intimidante. La mejor manera de garantizar el funcionamiento suave de la entrevista es prepararse bien. La práctica de los problemas de entrevista estándar puede ayudar a dar una entrevista impresionante.
Consejo: una entrevista escolar promedio dura unos veinte minutos, así que asegúrese de estar listo para aprovechar al máximo.
La experiencia de mantenimiento puede diferir para cada persona entrevistada. La mayoría de los maestros son contratados en verano, ya que en este momento se liberan los puestos. El proceso de mantenimiento puede ser:
- Ejemplo de presentación de cursos antes de la administración y el equipo de maestros
El proceso y la duración dependen de las necesidades de su distrito objetivo. Algunos prefieren contratar nuevos graduados y desarrollar sus habilidades, mientras que otros distritos eligen a los educadores experimentados.
¿Qué puedo hacer si la maestra no quiere a mi hijo?
No es ningún secreto que ciertas llamadas telefónicas traen ansiedad. Piense en recibir una llamada del maestro de su hijo. Para mí, esa llamada es como una bomba que sigue explotando en tu cara. El teléfono suena (el humo). La maestra explica que ha tratado de enviarle un correo electrónico (alarma de incendio a todo volumen). Ella comparte que los otros maestros del equipo tienen preocupaciones similares (explosión número uno). Ella resume las numerosas intervenciones en el aula fallidas (explosión número dos).
Desafortunadamente, he recibido esta llamada. Escuché al maestro un poco, pero luego la voz del maestro se desvaneció. Todo lo que podía pensar eran en las veces que mi hijo se quejó: «A mi maestro no le gusto». Sabía que este mantra definitivamente sería la defensa de mi hijo cuando se le informara de esta llamada telefónica.
Mi conversación con el maestro terminó con mi promesa de hablar con mi hijo. Sabía que esto sería difícil, tanto para mí como para mi hijo. Incluso si hay evidencia de lo contrario, quiero venir a defensa de mi hijo. Como padre, instantáneamente tomo la postura de «no son ellos (niños), eres tú (maestro)». Desafortunadamente, este punto de vista lleva a culpar injustamente al maestro.
Entonces, hablar con su hijo sobre si al maestro les gusta/no le gusta es complicado. Es el antiguo dilema de seguir tu corazón contra tu cabeza. Para empeorar las cosas, el dilema a menudo nos distrae a los padres de abordar el problema real en cuestión (el problema que le provocó la llamada telefónica).
¿Estás cansado de sentirte sin preparación para dirigirse al mantra «maestro me odia»? El primer paso es hablar con su hijo. Eche un vistazo a estos 6 consejos para detener los pensamientos negativos de su hijo para que puedan responder mejor a su maestro.
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