Las habilidades necesarias para los especialistas en educación para la salud
practicar se describe claramente como responsabilidades, competencias y
Subcompetencias. Las responsabilidades se refieren al alcance general de la práctica para
educadores de salud, mientras que las competencias son el reflejo de la capacidad del
estudiantes para comprender y conocer sus responsabilidades. Cada competencia es entonces
dividido en subcompetencias, que reflejan la capacidad de los estudiantes para
enumere o describa sus responsabilidades.
Hay siete áreas de responsabilidades, que es el marco para
Especialistas en educación para la salud para practicar su educación sobre la salud/promoción. Como un
Educación para la salud Aprendizaje de estudiantes para convertirse en especialista en educación sobre la salud, planeo
para usar este marco en un entorno de trabajo internacional. Trabajar en un entorno internacional puede no
ser lo mismo que trabajar en los Estados Unidos, ya que las condiciones de vida y trabajo pueden ser
más desafiante. La experiencia obtenida de la planificación, implementación y
La evaluación de los programas de promoción y educación de la salud puede ser invaluable para mi
desarrollo profesional. Sin embargo, estoy interesado en trabajar
internacionalmente porque siento que puedo usar más de mis talentos y regalos en
esos lugares. Lugares como Camboya, Vietnam, Laos y China tienen una mayor necesidad
de educadores de salud, porque las educaciones de salud y los recursos no son
frecuente en esos lugares. Si los educadores de salud apuntan a su enseñanza en
formas en que las personas podrían mantenerse saludables, no tendrían que visitar el
doctor a menudo. Los especialistas en educación para la salud pueden ser un gran beneficio porque ir
Ver a un médico puede ser muy costoso y esas familias no tienen mucho dinero
de sobra. Es mi objetivo trabajar con una organización sin fines de lucro para ayudar a mejorar
Salud de las mujeres y niños después de obtener una licenciatura en salud
Promoción.
Todos
Las siete áreas de responsabilidades dan una idea general de qué salud
Los especialistas en educación no tienen que proporcionar los detalles que están
necesario para practicar la educación para la salud. Un área importante de responsabilidad por
Los especialistas en educación para la salud es la primera área de responsabilidad, que es
Evaluar las necesidades, los activos y la capacidad de la educación para la salud. Una evaluación de necesidades es un proceso sistemático
que ayuda a los especialistas en educación para la salud a determinar los problemas de salud del
población prioritaria, activos disponibles dentro de esa población y su general
capacidad para abordar ese problema de salud en particular. El primer paso en la evaluación
es identificar recursos existentes, diseños de investigación, métodos e instrumentos.
que son relevantes para aplicar el proceso de evaluación. Para realizar con éxito la evaluación,
Los educadores de salud deberán identificar bases de datos relacionadas con la salud y válidas
fuentes de datos con instrumentos apropiados y aplicar técnicas de encuesta como
como métodos cuantitativos o cualitativos para recopilar información de salud. Entonces, los educadores de salud deberán examinar
Factores que influyen en los comportamientos de salud y las brechas en los programas de educación para la salud
Eso puede obstaculizar el proceso de aprendizaje de la población prioritaria. Si no hay
obstáculos, los planificadores de programas continuarán determinando la salud disponible
programas de educación y analizar la capacidad para desarrollar la salud basada en la necesidad
educación. Por último, los educadores de salud deben priorizar la educación sobre la salud en el
secuencia en la que enseñarán.
En
El entorno de trabajo internacional, los especialistas en educación para la salud pueden tener que quedarse
Alta la fecha sobre los problemas de salud emergentes a través de encuestas realizadas en el hospital y
configuración clínica, o golpear de puerta en puerta para pedirle a la población objetivo que
Únete a las encuestas. Los problemas de salud que se identifican también pueden ser diferentes
que en los Estados Unidos. En lugar de tratar
con enfermedad cardíaca, obesidad y diabetes, especialistas en educación para la salud en estos
La configuración puede estar tratando más con problemas como el hambre, la desnutrición y
infecciones parásitas y bacterianas en una población mayor. Además, especialistas en educación para la salud
Necesita obtener apoyo de las partes interesadas como los administradores, el gobierno
funcionarios o empresarios del país.
Cuando se obtiene el apoyo de las partes interesadas, la educación sobre la salud
Los especialistas deberán priorizar qué educación en salud es relevante para el
población objetivo.
Planificación
comienza evaluando las necesidades de salud, problemas y preocupaciones de la prioridad
población. Una vez que se ha determinado la evaluación de las necesidades, la planificación del programa
El proceso se puede poner en movimiento. Es importante reclutar partes interesadas u otros
Administradores temprano en la planificación del programa, para que puedan ayudar a desarrollar el
programa. Para ser efectivos, los educadores de salud deben tener fuertes escritos y
habilidades de comunicación oral, capacidad de liderazgo y experiencia para ayudar a
Las partes interesadas alcanzan el consenso sobre los asuntos de interés. Después de conseguir
Participación de las partes interesadas, los especialistas en educación sobre la salud deben establecer
Objetivos y objetivos específicos para el programa de educación para la salud propuesto. A continuación, salud
Los especialistas en educación deben diseñar estrategias e intervenciones basadas en la teoría
Para lograr objetivos de estado. Los métodos educativos relevantes deben seleccionarse como
así como localizar recursos. Entonces, los educadores de salud deben planificar el alcance
y secuencia para entregar la educación sobre la salud y comenzar a evaluar si el
La implementación del programa está funcionando.
Planificación
La educación para la salud en un entorno laboral internacional puede parecer un poco
Diferente que en los Estados Unidos. Los especialistas en educación para la salud pueden tener que
identificar todas las diferentes formas en que él o ella podría distribuir información para
la población prioritaria. En un entorno de trabajo internacional, los educadores de salud pueden
tener que distribuir su información a través de periódicos locales, radio,
Sistemas de comunicación móvil o televisión, como enganchar un viejo estéreo
sistema a un automóvil y conducirlo a través de la comunidad. Como el auto está en movimiento,
reproducirá el mensaje de salud un poco fuerte para que todos en la comunidad puedan escuchar
eso. Es por eso que es importante que los educadores de salud tengan el apoyo y
intereses de los administradores o los funcionarios gubernamentales porque con su
Soporte, el programa tendrá todos los recursos que necesita para ser efectivos.
Además, la población prioritaria verá el programa como creíble cuando
ha sido patrocinado por una organización local o el gobierno.
Después
Se realiza la evaluación de necesidades y se planifica la educación para la salud, es hora
para que los educadores de salud implementen el programa de salud. Esta área del
La responsabilidad es probablemente la más agradable para usted debido al hecho de que el
Los educadores de salud finalmente están obteniendo una experiencia práctica ahora que el
El programa se pone en acción. Para implementar efectivamente el programa, la salud
Los especialistas en educación deben tener una comprensión completa de la prioridad
población. Esto ayudará a los educadores de salud a eliminar la barrera cultural y del idioma
Al implementar planes de educación para la salud. Después de obtener adicional
información sobre la población prioritaria, los especialistas en educación para la salud deben
Escriba objetivos que sean adecuados para el programa y seleccionen medios y métodos
que son relevantes para el público objetivo. Los educadores de salud también deben conducir
el programa según lo planeado y modifique el plan de acción según sea necesario. Personas que
se involucrarán en la implementación del programa de educación sobre la salud también debe
estar capacitado para demostrar una amplia gama de estrategias de capacitación para que el
Los resultados del programa serán efectivos.
¿Cómo es que se mide el desempeño de las áreas de responsabilidad?
A medida que aumenta el número de productos ofrecidos por una empresa y/o su presencia geográfica, necesita crear diferentes departamentos/divisiones para cuidar cada producto o área comercial única.
Por ejemplo, una aerolínea puede tener segmentos como operaciones nacionales, operaciones internacionales, operaciones de carga y un fabricante de automóviles pueden tener segmentos como motocicletas, automóviles, camiones, SUV, etc. Las divisiones pueden tacharse basadas solo en ubicaciones geográficas, como América, Europa, Medio Oriente, Australasia, etc.
Los segmentos son un centro de costos, un centro de ingresos, un centro de ganancias o un centro de inversión, dependiendo de la naturaleza de sus operaciones y el nivel de responsabilidad otorgado a la gestión del segmento.
- Un segmento es un centro de costos cuando no tiene ingresos propios y solo brinda apoyo a otros segmentos de fabricación de ingresos. Un centro de contabilidad calificaría como centro de costos. El rendimiento de un centro de costos se puede medir con referencia a algún costo presupuestado o estándar.
- Un centro de ingresos es uno que genera ingresos pero no tiene costos separados propios. Un departamento de marketing es un buen ejemplo de centro de ingresos.
- Un centro de ganancias es un segmento que tiene ingresos y gastos. El rendimiento de los centros de ganancias se puede medir comparando sus márgenes de contribución de segmento/división o márgenes controlables. Pero este análisis no considera la cantidad invertida en cada división.
- Un centro de inversión es el más alto nivel de responsabilidad. Permite a los inversores y la gerencia central determinar el rendimiento por dólar de cada segmento. Los segmentos se comparan mejor en el nivel de centro de inversión más bajo.
Si bien la gerencia central proporciona la dirección y la estrategia general, la toma de decisiones operativas se delega a la gestión del segmento. Esto permite a una empresa responder rápidamente a oportunidades y amenazas y adaptar sus productos a diferentes mercados, mejorando así la eficiencia y la rentabilidad. Sin embargo, es importante que la gerencia central monitoree activamente el rendimiento del segmento para decidir qué segmentos están haciendo bien, qué segmentos necesitan más fondos, qué segmentos deben cerrarse, etc.
¿Cómo se mide el desempeño dentro de una empresa?
Si está interesado en medir el rendimiento de su negocio, aquí hay algunos pasos que puede tomar:
El primer paso para medir el rendimiento del negocio es describir los objetivos de su empresa. Al establecer cómo se ve el éxito para su empresa, puede desarrollar estrategias de medición útiles destinadas a evaluar y promover su versión de éxito. Su objetivo puede ser hacer crecer su base de clientes o disminuir el tiempo que pasa en clientes potenciales. Enumere los objetivos a corto y largo plazo relevantes para la salud y la vitalidad de su empresa específica. Muchas empresas utilizan factores de éxito críticos, o CSF, para representar sus prioridades.
Con sus objetivos en mente, trate de establecer las métricas que le gustaría rastrear. Estas métricas, llamadas indicadores clave de rendimiento, o KPI, pueden proporcionar una visión valiosa de la efectividad de sus procesos actuales y el éxito de sus estrategias comerciales. A diferencia de los CSF, que describen cómo es el éxito para una empresa, los KPI ofrecen valiosas que las empresas de datos cuantificables pueden usar para rastrear su progreso hacia sus objetivos. Al igual que los CSF, los KPI que elige medir puede ser específico para su empresa.
Aquí hay algunos ejemplos de empresas de KPI comunes que eligen medir:
Al identificar los KPI que está interesado en aprender más, determine las herramientas que necesita para recopilar los datos. Existen herramientas de análisis de análisis en línea gratuitas y opciones de software de compra que pueden ayudarlo a recopilar y organizar sus datos. Si está recopilando datos de los esfuerzos de marketing en redes sociales, muchos sitios le permiten elegir las métricas que desea rastrear, como impresiones, compromisos y clics. Las encuestas, los informes del programa de contabilidad y los registros de transacciones también pueden ser fuentes de datos valiosas para extraer.
¿Cómo funcionan las áreas de responsabilidad?
Las áreas de responsabilidad clave resumen las tareas de los empleados que necesitan completar mientras están en el trabajo. Estas áreas ayudan a definir exactamente lo que el empleador espera que hagan sus empleados, lo que puede aumentar la productividad en el lugar de trabajo. Si usted es gerente o en un puesto de liderazgo, entonces puede estar interesado en aprender sobre áreas clave de responsabilidad. En este artículo, discutimos las áreas clave de responsabilidad definiéndolas y por qué son importantes, junto con los pasos para asignar áreas clave de responsabilidad.
Un área de responsabilidad clave, o KRA, es una lista integral de objetivos y deberes que una empresa espera que sus empleados completen. Detalla lo que hacen los empleados, cómo deben hacerlo y cómo la empresa mide estos objetivos. KRAS ayuda a los empleados a comprender su papel exacto, lo que puede darles una sensación de dirección mientras trabajan. Esta lista de responsabilidades generalmente sigue la descripción del trabajo del rol, explicando los deberes esperados del empleado. Los KRA a menudo son más descriptivos que la descripción del trabajo, ya que enumeran un objetivo, lo explican y proporcionan los resultados deseados del objetivo.
Los empleadores asignan áreas clave de responsabilidad para ayudar a medir el desempeño de sus empleados. Estos objetivos generalmente describen las tareas diarias de un empleado y los KRA generalmente varían según la empresa o el puesto del empleado. Independientemente de la industria, los KRA a menudo tienen el mismo propósito, que es proporcionar al empleado una comprensión clara de su trabajo.
Uno de los propósitos principales de KRAS es ayudar al empleado a saber cuáles son sus deberes laborales. Tener una comprensión clara de sus roles puede aumentar la independencia en los empleados mientras trabajan. Esto significa que pueden trabajar con menos supervisión. Si los empleados saben exactamente qué hacer durante la jornada laboral, entonces pueden hacer más trabajo y su calidad de trabajo podría mejorar.
KRAS puede ayudar a motivar a los empleados mientras trabajan porque los empleados pueden usar KRAS como un objetivo diario o semanal, lo que les da algo a lo que luchar. La motivación en el lugar de trabajo es importante porque puede ayudar a mejorar la productividad de los empleados. Si tienen un objetivo que lograr, como KRAS, entonces es más probable que lo completen a tiempo. La motivación puede hacer que un trabajo sea más satisfactorio, ya que puede aumentar el interés de los empleados en sus roles.
¿Qué son las áreas de responsabilidades?
Ser propietario de un AOR en su negocio no significa que haga todo ese trabajo en esa área. Simplemente significa que usted es responsable del producto final.
Más allá de hacer que su gráfico de Org sea infinitamente más útil, AORS puede traer un montón de beneficios a su negocio.
- Ayudan a los gerentes delegar: tomar decisiones en los AOR de su equipo puede ser difícil. Como líder, es posible que desee ser el recurso final para todo lo que está bajo su alcance. Pero esto puede volverse rápidamente abrumador a medida que llega una avalancha de preguntas de otros equipos. Con AORS, puede delegar la responsabilidad de manera efectiva al eliminar el triado de tareas y solicitudes de su propia placa. Todos en la organización pueden consultarlos y saber exactamente quién en el equipo para comunicarse.
- Dan las oportunidades de crecimiento de enfoque y destacan: cuando divide la responsabilidad entre cada miembro de su equipo que usa AORS, esencialmente les está diciendo que tienen que ser los expertos en ese tema. Esto les dice que dupliquen su trabajo dentro de esa área. También los alienta a expandir sus conocimientos y habilidades para que realmente sean el mejor recurso dentro de la empresa sobre ese tema. Para los empleados que no son de administración, ser muy capacitante es muy importante.
- Destacan las brechas de habilidades dentro de su empresa: si hay un área de su negocio que no se siente cómodo asignando a nadie en su equipo, eso es decir. Es una señal clara de que necesita entrenar o contratar a un experto para llenar ese vacío. De lo contrario, alguien se quedará sosteniendo una bolsa de la que no conoce el contenido.
- Destacan el trabajo que no está impulsado por objetivos o objetivos: cuando su empresa está estableciendo sus objetivos o objetivos trimestrales, probablemente no reflejen todo el trabajo que usted hace. Todos tenemos responsabilidades básicas que son importantes para el funcionamiento del negocio, pero que no son «dignos de objetivos». Pero AORS trae a la luz este importante trabajo. Reconocen que alguien está a cargo de cosas cruciales como administrar el acceso a la cuenta o la reparación de enlaces de sitios web rotos. Traen ese trabajo de mantenimiento continuo de las sombras.
Las decisiones sobre áreas de responsabilidad generalmente son tomadas por gerentes y jefes de departamento. La dificultad de este proceso depende del tamaño y la estructura de su negocio.
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