Una metodología es un conjunto de ideas o pautas sobre cómo proceder en la recopilación y validación del conocimiento de un tema. Diferentes áreas de la ciencia han desarrollado cuerpos de metodología muy diferentes sobre la base de la cual realizar su investigación. Podríamos decir que una metodología proporciona una guía para llevar a cabo algunas o todas las siguientes actividades:
Los científicos sociales tienen una serie de métodos, formas estilizadas de realizar su investigación que comprenden rutina y procedimientos aceptados para hacer el lado riguroso de la ciencia. Cada método se adjunta libremente a una comunidad de científicos sociales para quienes es la forma correcta de hacer las cosas. Pero ningún método es propiedad exclusiva de cualquiera de las ciencias sociales, ni ninguna ciencia social, con la posible excepción de la antropología, principalmente organizada en torno al uso de un método particular. (13)
¿Qué forma podría tomar una metodología? La idea más simple es que una metodología es una receta para llegar a declaraciones científicas justificadas con respecto a un dominio de fenómenos empíricos. Una receta es un conjunto de instrucciones para tratar una serie de ingredientes de manera secuencial y producir un tipo específico de salida: un soufflé o un tazón de pad thai. Si sigues la receta, es casi seguro que llegarás al Soufflé. Pero está claro que la metodología científica no puede ser tan prescriptiva como una receta. No hay un conjunto de reglas que sean ciertas o que puedan conducir al descubrimiento de hipótesis y explicaciones convincentes.
Entonces, si una metodología científica no es un conjunto de recetas, ¿qué es? Aquí hay otra posibilidad: una metodología consiste en un conjunto de heurísticas que sirven para guiar las actividades, la recopilación de datos y la formación de hipótesis del científico. Una heurística también es un conjunto de reglas; Pero es más débil que una receta en que no hay garantía de éxito. Aquí hay una heurística para los consumidores: «Si está seleccionando un automóvil usado para comprar, preste atención a los puntos de óxido». Esta es una buena guía de acción, no porque los puntos de óxido sean la parte más importante de la calidad de un automóvil, sino porque pueden servir como un proxy para la atención al mantenimiento del propietario anterior y, por lo tanto, ser una indicación de defectos ocultos.
Andrew Abbott menciona varios temas clave para la especificación a través de la metodología: «Cómo proponer una pregunta, cómo diseñar un estudio, cómo dibujar inferencias, cómo adquirir y analizar datos» (13), y muestra que podemos clasificar los métodos por colocarlos en los tipos de preguntas que responden.
¿Qué es una metodología?
Como metodología, se llama serie de métodos y técnicas de rigor científico que se aplican sistemáticamente durante un proceso de investigación para lograr un resultado teóricamente válido. En este sentido, la metodología funciona como el apoyo conceptual que rige la forma en que aplicamos los procedimientos en una investigación.
La palabra, como tal, deriva del griego μέθοδος (Méthodos), que significa «método», y el sufijo -ogía, que deriva de λó pro (logotipos) y traduce «ciencia, estudio, tratado». Por lo tanto, también se define como la ciencia del método.
Podemos encontrar una metodología en diferentes áreas de estudio, como metodología educativa en educación, o el abogado de derecho, de la misma manera que para cierta resolución, podemos aplicar una serie de pasajes específicos que, en resumen, funcionan como metodología .
La metodología de investigación es una disciplina de conocimiento a cargo de desarrollar, definir y sistematizar el conjunto de técnicas, métodos y procedimientos que deben seguirse durante el desarrollo de un proceso de investigación para la producción de conocimiento.
Guíe la forma en que enfrentamos una investigación y la forma en que recopilamos, analizamos y clasificamos los datos, de modo que nuestros resultados sean válidos y relevantes y cumplan con los estándares de la demanda científica.
En este sentido, la metodología de investigación también es parte del proyecto de investigación donde los criterios adoptados en la elección de la metodología, ser esta cantidad o cualitativa.
¿Qué una metodología?
En un sentido genérico, el estudio del método en el que se debe fundar una determinada ciencia o disciplina; Con un sentido más concreto, el complejo de los cimientos teóricos sobre los que se construye un método. En filosofía, con el término m. Podemos referirnos tanto a un sector particular de cualquier investigación científica o filosófica como a un tipo especial de investigación filosófica. Por lo tanto, puede aludir a esa parte del trabajo del científico o filósofo que consiste en la enunciación de las reglas generales que luego se aplicarán durante la investigación. Un uso del término con este significado particular puede ser, por ejemplo, rastreado en el trabajo de I. Kant, en el que el m. como una premisa a la filosofía que tiene la tarea de establecer sus criterios generales.
Por otro lado con m. También se puede entender un tipo particular de filosofía que considera la tarea dominante o exclusiva del análisis filosófico de participar en la descripción y el examen crítico de los procedimientos metódicos de las diversas ciencias.
El análisis metodológico o epistemológico se considera especialmente durante el siglo XX. Como la forma principal de la reflexión filosófica. Los exponentes del neo -sectivismo han considerado que la única tarea de filosofía es describir la estructura de las diferentes ciencias y examinar críticamente la afirmación de las diversas dimensiones de la investigación empírica para lograr conclusiones científicamente válidas. La reflexión metodológica, limitada por primera vez por los filósofos neopinos a la estructura de la física, las matemáticas y las ciencias naturales, se ha extendido posteriormente, especialmente para el impulso de los pensadores estadounidenses involucrados en la conciliación del neopticismo y el pragmatismo, a un examen de su propia estructura de disciplinas de disciplinas como psicología, sociología y otras ciencias humanas.
¿Qué es una metodología y para qué sirve?
Una metodología es un proceso repetible con métodos específicos del proyecto,
Las mejores prácticas, reglas, pautas, plantillas, listas de verificación y otras características para
Construir sistemas de calidad que sean manejables y entregar valor al
organización. La metodología se puede utilizar y reutilizar cualquier cantidad de veces.
La frase clave aquí es el proceso repetible: realizar proyectos del
de la misma manera cada vez. Para pensar en esto de otra manera, una metodología es una hoja de ruta para
Llegar a donde quieras ir.
Las metodologías no son solo para eso, por supuesto; Estas herramientas se han utilizado
con éxito por otras profesiones como las siguientes:
En la década de 1970, la «metodología estructurada» se hizo muy popular.
Aunque hubo variaciones sobre el tema (diferentes versiones del
Las técnicas estructuradas incluyeron el popular Gane – Sarson y Yourdon
métodos), en su mayor parte, la metodología estructurada proporcionó un medio para
Desarrollar sistemas utilizables en una era de computación por lotes. En esos días, en línea
Los sistemas incluso con las terminales más tontas eran un concepto radical, y las GUI fueron
Tan impensable como la caída del muro de Berlín. Otras metodologías desarrolladas y
utilizado con éxito en esa época incluyó el método de Andersen Consulting/1;
Cumbre, de lo que entonces era PricewaterhouseCoopers; el Jackson estructurado
Metodología de programación, etc.
Los críticos dijeron cruelmente que estas herramientas eran «cortas
Métodos: larga sobre ologías «. Esa declaración puede tener
tenía alguna base en realidad entonces, pero las metodologías han madurado y se están convirtiendo
más ampliamente aceptado, ya que todos nos hemos dado cuenta de que necesitamos herramientas efectivas
Eso puede ayudarnos a ser más productivos.
¿Cómo se hace la metodología?
Apenas hay un capítulo más agradecido que la metodología. Con él, puede llenar algunas páginas y crear pedido al comienzo del proceso de escritura, en la cabeza y en el papel.
Por supuesto, la metodología también es una de las partes más aburridas de la disertación, porque aquí debe ser una cosa sobre todo: extremadamente precisa. Pero no te tensas la cabeza tan enorme, porque en realidad este capítulo «solo» es una descripción, listado y presentación de las cosas que se han hecho para responder las preguntas emitidas anteriormente. El método de método es ideal para estudiantes de doctorado que aún no están realmente familiarizados con su texto, pero que aún quieren comenzar de alguna manera, porque aquí puede y definitivamente debe hacer una cosa: simplemente escribir.
Y: a pesar de su drogadicidad, ¡la metodología es increíblemente importante! Especialmente en el contexto de la buena práctica científica (GWP) muy discusión (GWP), es esencial, limpio y comprensible cómo ha recopilado sus datos. Esto no solo satisface las demandas de la documentación, lo que permite a otros investigadores comprender y reproducir los resultados, sino que también siguen los principios generales del trabajo científico, lo que también significa «Artis laico» (DFG, 2013, P. 15), es decir, de acuerdo con Las costumbres y normas del propio departamento científico. Por lo tanto, no solo muestra que tiene «ordenado» y las reglas y qué rutas estandarizadas fue para recopilar sus datos, sino que también puede documentar de manera limpia y sobre todo de manera comprensible si ha tomado formas diferentes o nuevas. Esto es particularmente relevante para los nuevos enfoques científicos, porque si presenta un nuevo método, la parte del método es casi su capítulo central. Claro, ¿verdad?
¿Qué es la metodología y cómo se aplica?
Durante mi camino dentro de su Marshall McLuhan, aprendí de diferentes métodos de aprendizaje. Pude probar metodologías innovadoras y admiré su efectividad gracias a los resultados obtenidos a través de la aplicación en diferentes sectores.
Hoy, en este artículo, le contaré uno de estos métodos: aprender haciendo.
Aprender haciendo (o aprendiendo hacer) es una metodología de aprendizaje, teorizada por el filósofo estadounidense John Dewey, que se centra en el uso de sistemas de enseñanza relacionados con la práctica. La categoría de enfoques educativos en los que cae es el del aprendizaje de acción, o aquellas metodologías dentro de las cuales prevalece la parte pragmática sobre la parte teórica.
Para que comprenda mejor el concepto, quiero hacerle un ejemplo, en un contexto en el que personalmente, a menudo y voluntariamente hago desastres. Piense en cuando aprenda la receta de un pastel. Por lo general, lo aprende de tres maneras: leer la receta en un libro de cocina, escuchar a alguien que lo explica o hacerlo directamente. Aquí, cuando decida aplicar el tercer método que está poniendo en práctica una especie de aprendizaje haciendo.
Volviendo a discursos más serios, a lo largo de los años, este método ha dado a muchos hallazgos positivos convirtiéndose en un método muy utilizado en varios cursos de capacitación, como ITS.
Para los estudiantes tradicionales, como podrían ser niños que se han embarcado en un camino de secundaria o universidad, aprender al hacer podría ser un poco difícil como método para ser asimilados. Pero no se preocupe porque para hacer este método no asume que tiene experiencias o habilidades anteriores. Se basa solo en su deseo de involucrarse y cambiar el paradigma para aprender a aprender a aplicar.
¿Cómo se hace la metodología de un proyecto de grado?
Una metodología de investigación es el punto de apoyo que equilibra lo que los investigadores tienden a hacer y cómo se haría. La metodología de investigación es una parte crítica de la escritura de tesis o trabajo de investigación. Escribir el método de análisis de una tesis puede ser una tarea desalentadora para los académicos sin experiencia, teniendo en cuenta los componentes sofisticados discutidos en este capítulo. Esta revisión tiene como objetivo ayudar a los investigadores aficionados a crear un enfoque metodológico efectivo al proporcionarles una comprensión clara del mecanismo de una metodología. En algunas instituciones de aprendizaje, se conoce como Capítulo Tres o Sección Tres. Estos son los elementos clave en la sección de metodología de investigación:
- Intruducción y resumen general
- enfoque de metodología
- diseño de la investigación
- Área de estudio
- población de estudio
- Técnica de muestra y tamaño de muestra
- Métodos de recopilación de datos
- Confiabilidad y validez del instrumento de investigación
- Análisis de datos y métodos de síntesis
- consideraciones éticas
- cuestiones de confiabilidad
Explicaremos cómo se debe desarrollar y presentar cada componente de la metodología de investigación. Demuestre que comprende completamente cómo todos los elementos trabajan juntos para formar una secuencia coherente y entrelazada que contribuye a la integridad general de la metodología de investigación del estudio. La metodología de investigación no se limita a todas las listas de elementos anteriores. Cada institución de investigación o educación superior podría agregar más a esta lista.
Al igual que en el capítulo anterior, explique el enfoque que emplearía para lograr los objetivos de investigación. En este caso, describa su enfoque metodológico. De un vistazo, la introducción mostraría al lector cómo se establece el investigador para lograr el objetivo del estudio. La introducción debe contener todos los elementos enumerados de A-L. Por ejemplo, “Esta sección describe los métodos empleados. Contiene el enfoque metodológico, el diseño de la investigación, el área de estudio …… ..Sisues of Confiantent.
Artículos Relacionados:
