¿Cómo hacer una investigación documental? La investigación documental es un proceso que implica la ejecución de una serie de pasos y procedimientos. Para ejecutar una investigación documental, se debe elaborar un plan.
La investigación documental se caracteriza por el hecho de que en su ejecución utiliza diferentes tipos de documentos y de ellos, recopila, elige, analiza y demuestra resultados congruentes.
La investigación documental es un método de investigación que se basa en la revisión de varias fuentes de información que van desde videos hasta textos que abordan los problemas existentes.
Estos archivos se pueden utilizar para investigar un nuevo tema de investigación o para abordar un tema antiguo.
Una de las características de la investigación documental es que funciona directa o indirectamente en textos o documentos, por esa razón tiende a asociarse con la investigación de archivo o bibliográfica.
En el caso de la investigación documental, «documento» tiene un significado más extenso, ya que incluye bases de datos como planes, cintas, películas y fiches, entre otros, que proporcionan información.
Estos documentos pueden ser viejos o actuales. Cualquier fuente confiable puede ser muy útil.
La investigación documental implica seguir ciertos pasos clave, como la recopilación básica de la bibliografía que trabaja en cuestión, leyendo la fuente de información, para preparar registros bibliográficos y hemerogrinas para:
- Conocer el fondo
- Exponer las ideas destacadas a las tokens de contenido
- Desarrolle un esquema para el trabajo de campo.
¿Qué es una introducción en una investigación documental?
El resumen al comienzo de su película documental es una excelente manera de presentar el tema. Este resumen puede estar compuesto por imágenes y clips de entrevistas de la sección principal. También puede escribir una voz en off para ayudar a presentar el tema. Es una buena idea crear el resumen de introducción hacia el final de la filmación, porque sabes lo que puedes usar de las imágenes que ya has filmado.
Espere que su resumen de introducción tenga unos 30 segundos, el tiempo suficiente para presentar el tema, informar a su audiencia y capturar su interés. Piense en el resumen de la introducción es un avance de la sección principal. La siguiente lista describe el tipo de clips que puede usar para agregar a su resumen de introducción:
Imágenes de video de la sección principal para respaldar la información en la introducción
Cualquier momento interesante capturado en la sección principal
Cualquier historia o información de antecedentes sobre su tema o personajes
Clips que explican el objetivo o la razón de su documental
Para ayudar a crear su resumen de introducción, es posible que le resulte útil ver otros documentales. Incluso puede encontrar documentales existentes sobre el tema que ha elegido. Un equipo observó muchos documentales detrás de las escenas antes de crear una estructura y una lista de preguntas de entrevistas para su propio documental. No hay nada de malo en aprender de otros cineastas al ver cómo lo hacen.
Nick Willoughby encabeza el cine para niños y películas Future, un par de programas diseñados para enseñar a los niños de 7 a 16 años los diversos aspectos del cine. Nick también es escritor y director de 7 Stream Media, una firma de producción de video y medios con sede en el Reino Unido.
¿Cuáles son las partes de una investigacion documental?
La imagen bibliográfica sobre el tema se ha actualizado. Luego procedimos a la clasificación tipológica y la identificación de las áreas de referencia. que se destacó en el soporte cartográfico CTR. Se han producido tarjetas descriptivas sintéticas de los tipos con patrones gráficos ejemplares, identificando las arquitecturas más importantes de sus respectivos tipos.
Se ha producido un repertorio de libros, tomas fotográficas, películas y documentales sobre el río. La respuesta permitió construir una historiografía de los temas clave que contribuyeron a la definición de la imagen del PO: a partir de las visiones dadas por directores, escritores y fotógrafos, una lectura estratigráfica de los paisajes múltiples y contrastantes, vividas y transformadas. Por aquellos «fueron establecidos» hombres del río «, que aprendieron a vivir a lo largo de su curso hasta que lo domesticó.
Se intentó una descripción del uso contemporáneo del río, una definición de su «área de influencia» a través del censo de los lugares de servicios industriales, culturales, agrícolas, turistas, hoteleros y de catering, las importantes agregaciones sociales presentes en el Área, patrimonio cultural contemporáneo (arquitectura, arte, teatro, cine). Se creó un mapa contemporáneo de polaridad y emergencias en el territorio (a partir de las entidades que tienen resonancia italiana y europea, a los centros de producción culturales y económicos, a los nuevos templos construidos para los nuevos habitantes) que pueden devolver una imagen actual del PO de la PO. E puede proponer, al menos en parte, un posible uso turístico. También había una lista de direcciones útiles que ayudan al visitante a orientarse y descubrir el territorio.
Estas investigaciones, flanqueadas por dos campañas fotográficas realizadas para la ocasión, se han fusionado en las investigaciones de publicación sobre el po po editado por Massimo Tezzi Fontana y publicado en las imágenes y documentos de la serie IBC de la serie.
¿Cómo hacer una introducción de una investigación documental?
El aumento continuo en la información de texto completo disponible
en línea hace que la necesidad de tener procedimientos sea cada vez más apremiante
a través del cual obtener algorítmico a través de
(es decir, a través de programas) un resultado comparable a lo que
obtendría un indexador experto a través de la comprensión del
documentos.
- Colecciones homogéneas y bien conocidas a priori: Grandi Corperas
textuales con un nivel, aunque mínimo de homogeneidad, por ejemplo
Excelentes colecciones de textos digitales de una cierta área disciplinaria; - Colecciones de crecimiento heterogéneas e impredecibles: el corpus general de todo lo que está disponible en Internet (o al menos tienden a tal).
Dentro del primer contexto, se están experimentando técnicas que
derivar más o menos explícitamente de las viejas técnicas de
indexación automatizada, sin embargo, integrada por el reconocimiento del
Necesito construir un «andamio semántico» que exceda i
Problemas asociados con técnicas de reconocimiento léxico «exactamente».
Ejemplos son el LSI (indexación semántica latente), una familia de
Métodos de indexación y recuperación que organizan información en
un «espacio semántico» (que utiliza modelos de espacio vectorial)
dentro de los cuales los términos y documentos estrictamente asociados por un
El punto de vista conceptual está espacialmente cerca. En este momento
interrogatorio, a través de la elaboración de los términos utilizados para el
consulta identifica un punto en el espacio semántico y el
Documentos ubicados en el área circundante en ese punto. Es posible
también implementa mecanismos de clasificación basados en el mayor o
menos distancia en el espacio entre documentos y consultas, así como implementar
Técnicas de retocación sobre relevancia, utilizando los términos de
Documentos relevantes seleccionados para hacer que la consulta sea más efectiva.
¿Cómo se hace una introducción de una investigación ejemplo?
Algunas de sus preguntas pueden no concierne a todos los participantes en su encuesta. Use la conexión condicional para orientarlos hacia preguntas relevantes e ignorar aquellos que no les conciernen. Su experiencia de encuesta solo será mejor y mejorará las posibilidades de éxito de su proyecto.
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Solo puede responder a la encuesta una vez, pero puede cambiar sus respuestas hasta que se cierre el 28 de mayo de 2014. Las preguntas marcadas con un asterisco (*) son obligatorias.
¡Te agradecemos mucho por tu participación!
¿Qué lleva una introducción de una investigación ejemplos?
Las presentaciones son partes de ensayos cuya función es crear un marco de referencia para el lector. Introducciones Establecer el alcance y los límites del proyecto de investigación. Además, hacen que los lectores conozcan la relevancia del problema discutido en la pieza de escritura.
Según John W. Creswell, los cinco componentes de una buena introducción son los siguientes: “(a) Establecer el problema que conduzca al estudio, (b) revisar la literatura sobre el problema, (c) identificar deficiencias en la literatura sobre el Problema, (d) dirigirse a una audiencia y señalar la importancia del problema para esta audiencia, y (e) identificar el propósito del estudio propuesto ”(2014, p. 107).
La primera parte de una introducción tiene dos funciones principales. Por un lado, limita el área de investigación y el enfoque disciplinario del tema; Por otro lado, establece un problema particular y su relevancia. Un problema podría entenderse como la diferencia entre el estado actual de las cosas y el deseado.
La segunda parte de una introducción resume los hallazgos más importantes con respecto al problema del artículo. Esta parte presenta las controversias actuales en torno al tema estudiado. La revisión de la literatura tiene tres propósitos principales. Por un lado, posiciona el proyecto de investigación dentro de una cierta tradición científica. Por otro lado, fortalece el espíritu del investigador al exhibir su conocimiento sobre el campo. Finalmente, y lo más importante, esta parte establece el curso de la investigación como la continuación de una discusión entre los miembros de una comunidad discursiva. En general, como recomienda el manual de publicación de la Asociación Americana de Psicología, «todos los lados en el debate deben representarse en medida equilibrada en la introducción» (p. 27, 2010).
Después de la revisión de la literatura, en la tercera parte, debe demostrar que hay una brecha en la literatura actual que debe llenarse. En otras palabras, en esta parte establece que el conocimiento de la disciplina es incompleto y, por lo tanto, debe completarse. La profesora de antropología Karen Kelsky sugiere que en esta sección de la introducción debe enfatizar su papel no solo como investigadora sino también como una especie de héroe que salvará la disciplina de estar incompleta (2015, p. 110). En resumen, debe demostrar que la falta de conocimiento sobre el tema que planea investigar es extremadamente negativo y, como consecuencia, necesita una acción urgente.
¿Qué se pone en una introducción ejemplos?
Alemania tiene una tasa de desempleo más baja que Francia y una mayor tasa de crecimiento. Esta diferencia se explica principalmente por el hecho de que muchas mujeres alemanas deciden convertirse en amas de casa cuando tienen hijos, que muchas personas que buscan un trabajo aceptan trabajos a tiempo parcial o que se están desarrollando telaruletas y hogares de hogares.
Según The Bit, cualquier persona (15 años o más) está desempleado que cumple con los siguientes criterios: «Estar sin trabajo», «estar disponible para trabajar» y «buscar activamente un trabajo, o haber encontrado uno que comienza más tarde».
El desempleo para INSEE es más flexible que el del bit y más preciso, distinguiendo 8 categorías diferentes de desempleados. Ocupe los criterios establecidos previamente mitigándolos. También la categoría 1 tiene cuatro criterios:
- El desempleado no tiene un trabajo o tiene una actividad reducida, menos de 78 horas para el mes
- Los desempleados deben estar disponibles de inmediato
- Los desempleados deben buscar un trabajo de tiempo completo, ya que puede ejercer una actividad reducida
- El desempleado debe estar registrado con Pôle Emploi. Por lo tanto, es el único enfoque activo enumerado por InSee, a diferencia del bit.
- INSEE tiene el desempleado de varias categorías, que solo responden a uno o más elementos, desde el desempleado parcial (categoría 2) hasta una persona que ha llevado a cabo una actividad de más de 78 horas.
Para estar desempleado de acuerdo con el sistema estadístico europeo Eurostat, debe haber estado sin trabajo durante la semana de referencia (menos de una hora semanal de actividad) y ha tomado medidas específicas para encontrar un trabajo, sin necesariamente ser declarado desempleado a la administración.
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