El campo de los métodos mixtos solo ha sido ampliamente aceptado durante la última década, aunque los investigadores han estado utilizando durante mucho tiempo múltiples métodos, pero no los llaman «mixtos». La investigación de métodos mixtos aprovecha el uso de múltiples formas de explorar un problema de investigación.
- El diseño puede basarse en una o ambas perspectivas.
- Los problemas de investigación pueden convertirse en preguntas de investigación y/o hipótesis basadas en literatura previa, conocimiento, experiencia o el proceso de investigación.
- Los tamaños de muestra varían según los métodos utilizados.
- La recopilación de datos puede involucrar cualquier técnica disponible para los investigadores.
- La interpretación es continua y puede influir en las etapas en el proceso de investigación.
La respuesta simple es superar las limitaciones de un solo diseño. Una respuesta detallada implica:
- El diseño puede basarse en una o ambas perspectivas.
- Los problemas de investigación pueden convertirse en preguntas de investigación y/o hipótesis basadas en literatura previa, conocimiento, experiencia o el proceso de investigación.
- Los tamaños de muestra varían según los métodos utilizados.
- La recopilación de datos puede involucrar cualquier técnica disponible para los investigadores.
- La interpretación es continua y puede influir en las etapas en el proceso de investigación.
El metodólogo John Creswell sugirió un marco sistemático para abordar la investigación de métodos mixtos. Su marco implica cuatro decisiones a considerar y seis estrategias.
¿Cuáles son los componentes de la investigación mixta?
La investigación de métodos mixtos se refiere a la combinación e integración de métodos cualitativos y cuantitativos en el mismo estudio o investigación.
Cuando aparece un estudio cualitativo junto con un estudio cuantitativo en un estudio de investigación, no es necesariamente una investigación de métodos mixtos per se. En otras palabras, la investigación de métodos mixtos no propone la adición simple de estudios cualitativos y cuantitativos separados. Más bien, la investigación de métodos mixtos busca integrar componentes cuantitativos y cualitativos en el mismo estudio para responder la misma pregunta de investigación general. Por lo tanto, la integración es un elemento clave de la investigación de métodos mixtos. Se refiere al punto de interfaz entre los componentes cuantitativos y cualitativos en una investigación de métodos mixtos.
Se utilizan métodos mixtos al integrar información cualitativa y cuantitativa para responder mejor las preguntas de investigación. Se pueden elegir métodos mixtos cuando sea necesario:
- Para interpretar resultados cuantitativos
- Para generalizar estadísticamente los resultados cualitativos
- Para explorar (cualitativamente) y medir (cuantitativamente) un fenómeno
Tres diseños básicos de investigación de métodos mixtos se observan con frecuencia.
La investigación cuantitativa generalmente proporcionará acceso a una o más explicaciones que son más generales y dan medidas, descripciones generalizables, tendencias generales (por ejemplo, análisis estadísticos en un gran grupo de personas).
La investigación cualitativa generalmente proporcionará acceso a una comprensión más profunda de los fenómenos complejos en un contexto específico (por ejemplo, entrevistas individuales para comprender la perspectiva de los miembros de un grupo social).
¿Qué es la metodología de la investigación mixta?
Los métodos de investigación mixtos proponen el uso integrado de métodos cuantitativos y cualitativos. El concepto clave es el de la integración que va más allá del simple soporte de herramientas que pertenecen a diferentes tradiciones. Las diferencias en la evidencia empírica entre «cantidad» y «calidad» no justifican la radicalidad que esta distinción ha adquirido en el debate metodológico. No es raro que las herramientas se recuperen donde están, sin demasiadas distinciones teóricas, pero los manuales generalmente ofrecen soluciones dentro de la perspectiva o solo cuantitativa o solo cualitativa. Todavía hay muchos aspectos controvertidos o en la fase de definición que pueden generar desconfianza y perplejidad. Sin embargo, solo a partir de una propuesta para reflexionar y experimentar puede evaluar si las inversiones adicionales en esta dirección pueden abrir rutas inexploradas. El libro se divide en tres partes: aspectos teóricos, metodológicos y de aplicaciones. Es un texto introductorio dirigido principalmente a estudiantes de ciencias humanas y sociales, pero también tiene la intención de ubicarse como una herramienta para reflexionar para los investigadores sobre los límites de los caminos de investigación tradicionales.
Análisis cuantitativos y cualitativos/análisis mixto/inferencia/software para análisis de datos/programas dirigidos a aplicaciones particulares de métodos mixtos/el informe final
Salud y medicina/educación/informática/obras sociales
11. Métodos mixtos: ejemplos de los cuatro tipos principales
Diseño triangular. Análisis para un proyecto de desarrollo de capacitación continua/dibujo anidado. Un proyecto de concientización sobre el tema del dibujo explicativo de discapacidad/secuencial. Investigación sobre la calidad de vida de los pacientes con enfermedad neurológica/dibujo exploratorio secuencial. Una investigación sobre la comprensión de los gestos italianos por parte de sujetos inmigrantes
¿Cuáles son las características del enfoque mixto?
Durante la capacitación cara a cara, el instructor apoya al empleado que da explicaciones y contexto, y facilita la discusión entre los participantes. La parte en línea del enfoque para el aprendizaje mixto permite a los participantes llevar a cabo los ejercicios y tareas a su propio ritmo durante su tiempo libre. Esto respalda la contratación de información y ayuda a los participantes a prepararse para la capacitación o procesarla cara a cara.
El aprendizaje mixto también se conoce como aprendizaje híbrido, educación mejorada por la web y la educación en modo mixto. Puede tener lugar en las aulas y en contextos profesionales.
Varios estudios han demostrado que el aprendizaje mixto puede ser un enfoque de capacitación efectivo para los empleados. Además, también tiene beneficios para el instructor:
- Mejor preparación y retroalimentación. Dado que los empleados completan sus tareas de forma independiente, sus lecciones comienzan con el mismo nivel de conocimiento. Esto fomenta discusiones importantes y comentarios útiles.
- Más flexibilidad. Cada empleado tiene su propio método de aprendizaje. Si sus trabajadores pueden establecer su propio ritmo, esto facilitará su aprendizaje de la información. Tendrán más tiempo para estudiar temas difíciles, por ejemplo.
En este modo, los estudiantes deben preparar actividades solos para preparar la capacitación cara a cara. Algunos ejemplos incluyen cursos y tareas en línea que los estudiantes deben completar antes o después de la capacitación.
¿Cuáles son las ventajas del metodo mixto?
Para cuantificar el valor de la empresa con una metodología puramente patrimonial, es necesario alcanzar la estima de los activos netos rectificados, indicados aquí con K ‘.
En el caso en cuestión, los activos netos rectificados se determinarán con referencia a los valores de propiedad expresados por los últimos estados financieros.
Los valores resultantes del prospecto mencionado anteriormente recordado serán objeto de evaluación y cuando se considere representativo del valor real de las actividades y pasivos a las que se refieren habrá sido confirmado. De lo contrario, en el caso de que se hayan encontrado divergencias entre los datos contables y se proporcionará el valor actual del elemento subyacente, a través de reimpresiones apropiadas que aumentan o disminuyen, para redeterminar su valor al adaptarlo al valor actual. El modelo de evaluación patrimonial presupone que el valor de una empresa es igual a los activos netos de los mismos, adecuadamente rectificados.
En la base se supone que el experto tiene acceso a datos económicos, financieros y contables y que se lleva a cabo un cuidadoso procedimiento preventivo de dos diligencia, con la consiguiente reelaboración de los datos.
Como ya hemos dicho, esta metodología es adecuada para empresas en las que el valor de los activos presentes en los activos asume relevancia: compañías inmobiliarias, fabricación con activos fijos relevantes, etc.
No requiere un plan industrial pronosticado y, por esta razón, resulta ser el método más simple. Los valores obtenidos de este criterio de estimación también tienen, al menos en teórico, la ventaja de la seguridad y la confiabilidad, ya que no se derivan de pronósticos subjetivos (que como tal pueden no hacerse realidad) sino a partir de datos ciertos y objetivos.
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