Los sitios de redes sociales se han convertido en herramientas invaluables en educación, marketing y comunicación, para la Universidad de Cumbria, su marca personal y sus futuros empleadores.
Las redes sociales juegan un papel importante en la vida de cada estudiante. A menudo es más fácil y más conveniente acceder a información, proporcionar información y comunicarse a través de las redes sociales. Los tutores y los estudiantes pueden conectarse entre sí y pueden hacer un buen uso de estas plataformas en beneficio de su aprendizaje y enseñanza.
Las redes sociales son el medio para que las personas interactúen. El personal y los estudiantes actuales, el posible personal y los estudiantes, los ex alumnos, las partes interesadas y la comunidad en general pueden comunicarse con personas de ideas afines y responder a sus preguntas, hacer amigos y redes.
La universidad y su personal pueden usar las redes sociales para conectarse con estudiantes, futuros estudiantes, investigadores y otras organizaciones, pero en el fondo, las redes sociales se trata de crear relaciones con personas como usted.
- Estudiantes en su curso (en su cohorte o años arriba/abajo)
- Estudiantes que estudian en el mismo campo en otras instituciones
- Expertos en su campo
Las redes sociales proporcionan una plataforma donde puede compartir su conocimiento y obtener credibilidad en sus campos o especialismo elegidos. Dentro de una comunidad en línea, también puede adquirir información e información de otros que ya han estado donde está ahora o que hayan completado investigaciones similares.
¿Cuál es la importancia de conocer las redes sociales?
Hemos visto que el poder proviene de muchas fuentes. Una fuente importante se relaciona con quién conoce y cuánto acceso tiene que obtener información dentro de su organización. Mapa de redes sociales de las relaciones entre individuos. son mapas visuales de relaciones entre individuos. Son partes vitales de la vida organizacional y son importantes cuando buscas un trabajo por primera vez. Por ejemplo, si está interesado en ser contratado por Proctor & Gamble, podría recurrir a su red social, la red de personas que conoce, para encontrar a las personas que pueden ayudarlo a lograr esta tarea. Puede preguntarle a su red si conoce a alguien en Proctor & Gamble. Si lo hiciste, las personas a las que llamarías no son solo tus amigos y familiares, sino que forman parte de tu red informal. De hecho, la investigación encuentra que del 75% al 95% de todos los trabajos nunca se anuncian formalmente, pero se llenan a través de tales redes sociales. Hansen, K. (2008). Un pie en la puerta: estableciendo redes en el mercado laboral oculto. Berkeley, CA: Ten Speed Press.
Gran parte del trabajo que se realiza en las organizaciones también se realiza a través de redes informales. Las redes cumplen tres funciones importantes. Primero, entregan información privada. En segundo lugar, permiten a las personas obtener acceso a diversos conjuntos de habilidades. Tercero, pueden ayudar a crear poder.
Las organizaciones pueden llevar a cabo un análisis de redes sociales (SNA) un esfuerzo sistemático para examinar la estructura de las relaciones sociales en un grupo, un esfuerzo sistemático para examinar la estructura de las relaciones sociales en un grupo. Su propósito es descubrir las conexiones informales entre las personas. SNA se remonta a 1934 cuando Joseph Moreno introdujo las herramientas de la sociometría. Más recientemente, el advenimiento de las computadoras ha hecho posible a SNA en grandes redes. En la última década, SNA se ha utilizado ampliamente en todos los campos.
SNA se puede realizar directa o indirectamente. La forma indirecta es analizar los correos electrónicos entre las personas. Por ejemplo, ¿qué empleados se envían un correo electrónico entre sí? ¿Con qué frecuencia? ¿Quién responde a quién? Otra técnica es observar un grupo en acción para ver qué empleados hablan entre sí y quién se acerca a quién. Las opciones adicionales no intrusivas son analizar las estructuras del proyecto de horas facturables, como determinar qué personas trabajan regularmente juntas. Los enfoques directos para SNA implican hacer una encuesta que hace preguntas directamente. Cross, R., Parker, A., Prusak, L. y Borgatti, S. P. (2001). Sabiendo lo que sabemos: apoyar la creación de conocimiento y compartir en las redes sociales. Dinámica organizacional 30 (2), 100–120. Por ejemplo, la encuesta podría preguntar a las personas: “¿A quién iría para obtener información técnica? ¿En quién puedes confiar para darte el pulso de la empresa? ¿En quién confía para tener en cuenta sus mejores intereses? SNA puede revelar en quién es confiable, importante en la toma de decisiones (es decir, ¿a quién recurren las personas antes de tomar una decisión importante?) E innovador («¿con quién es más probable que discutas una nueva idea?»). Es probable que el enfoque directo sea más dirigido, pero algunas personas pueden verlo como una intrusión no deseada.
Una vez que se recopilan los datos, el software SNA se utiliza para crear los mapas para el análisis. Los mapas dibujan flechas entrantes y salientes entre las personas para mostrar el número de lazos que entran en una persona (contactos que la persona recibe) y el número de lazos salientes (contactos que la persona inicia). Hay tres roles clave en una red. Connectores de conectores centrales vinculados al mayor número de personas. ¿Están las personas vinculadas al mayor número de personas? Spannerspople de límites que conectan una red a otra dentro de la empresa o incluso en todas las organizaciones. son personas que conectan una red a otra dentro de la empresa o incluso en todas las organizaciones. Especialistas periféricos personas con experiencia especial que puede ser realizada a pesar de que a menudo trabajan independientemente del grupo. Tenga experiencia especial que se puede aprovechar a pesar de que a menudo trabajan independientemente del grupo.
¿Cuál es la importancia de conocer el uso de las redes sociales?
Este estudio es un intento de examinar la aplicación y la utilidad de las redes sociales y los dispositivos móviles para transferir los recursos y la interacción con los académicos en las instituciones de educación superior en todo el muro límite, un área de investigación hasta ahora inexplicable. Este estudio empírico se basa en la encuesta de 360 estudiantes de una universidad en el este de la India, conociendo la percepción de los estudiantes en las redes sociales y los dispositivos móviles a través del aprendizaje colaborativo, la interactividad con los compañeros, los maestros y su importante impacto en el rendimiento académico de los estudiantes. Se siguió un enfoque de modelo de ecuación estructural basado en varianza para la medición y la validación de instrumentos. El estudio reveló que las redes sociales en línea utilizadas para el aprendizaje colaborativo tuvieron un impacto significativo en la interactividad con sus compañeros, maestros y comportamiento de intercambio de conocimientos en línea.
Además, la interactividad con los maestros, los compañeros y el comportamiento de intercambio de conocimientos en línea han visto un impacto significativo en el compromiso de los estudiantes que, en consecuencia, tiene un impacto significativo en el rendimiento académico de los estudiantes. Basado en este hallazgo, sería valioso mencionar que el uso de las redes sociales en línea para el aprendizaje colaborativo facilita que los estudiantes sean más creativos, dinámicos y orientados a la investigación. Es puramente un dominio de conocimiento.
La explosión de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) ha llevado a un aumento en el volumen y la suavidad en el contenido del curso de transferencia, lo que estimula aún más el apaciguamiento de las comunidades de aprendizaje digital (DLC). El grupo de edad del milenio y la travesura se centraron en la tecnología de la información (TI) centrada en el espacio web donde los alumnos individuales y geopolíticos dispersos lograron sus objetivos de aprendizaje electrónico. El Centro de Educause para la Investigación Aplicada [ECAR] (2012) Los estudiantes encuestados en la educación superior mencionaron que los estudiantes están vertiendo la aceptación de los dispositivos de computación móvil (teléfonos celulares, teléfonos inteligentes y tabletas) en las instituciones de educación superior (HEI), aproximadamente el 67% de los estudiantes adoptados aceptados que los dispositivos móviles y las redes sociales juegan un papel vital en su desempeño académico y mejora de la carrera. Los dispositivos móviles y las redes sociales brindan excelentes oportunidades educativas de aprendizaje electrónico a los estudiantes para la colaboración académica, el acceso en el contenido del curso y los tutores a pesar del límite físico (Gikas y Grant, 2013). Las tecnologías de comunicación electrónica aceleran el ritmo de su invasión de todos los aspectos de la vida, las instituciones educativas de décadas sin cesar para luchar al ver el papel de tales dispositivos para compartir el contenido, la utilidad y el estilo de interactividad. La adopción y aplicación de dispositivos móviles y redes sociales puede proporcionar amplias oportunidades de aprendizaje futurista a los estudiantes en el acceso al contenido del curso, así como a la interacción con sus compañeros y expertos (Cavus e Ibrahim, 2008, 2009; Kukulska-Hulme y Shield, 2008; Nihalani y Mayrath y Mayrath , 2010; Richardson y Lenarcic, 2008, Shih, 2007). Recientemente, Pew Research Center informó que el 55% de la edad adolescente estadounidense de 15 a 17 años utilizando sitios de redes sociales en línea, es decir, MySpace y Facebook (Reuben, 2008). Las redes sociales, el rápido desencadenando la media de la comunicación virtual, las tecnologías basadas en Internet cambiaron el patrón de vida de los jóvenes jóvenes.
¿Qué beneficios tienen el uso de las redes sociales?
Las redes sociales crearon cambios en la forma en que nos comunicamos entre sí. Altera nuestra idea de lo que significa comenzar un negocio. Podemos obtener nuestra solución de eventos actuales a través de este medio, compartir nuestros sitios web favoritos entre nosotros y capturar momentos usando imágenes y videos para compartir con familiares y amigos.
Hay muchos aspectos positivos a considerar al observar la última forma de redes sociales, pero también puede ser un mundo lleno de muchos negativos. Puede usar sitios web como Facebook para lanzar una nueva idea de negocio, vender productos o servicios, y extender el alcance de su marca. Estas plataformas también pueden convertirse en un lugar ineludible donde la presión de grupo puede empujar a las personas hacia las elecciones que nunca tomarían sin su influencia.
Observamos marcas como Twitter, LinkedIn e Instagram para las redes sociales hoy, pero esta herramienta de comunicación ha estado en todas partes desde principios de la década de 2000. Seis grados gana el reconocimiento como el primer sitio oficial, fundado en 1997 por Andrew Weinreich, con un pico de 1 millón de miembros. La gente iba a las salas de chat AOL antes de eso. Friendster luego emergió en 2002, un año antes de LinkedIn, para preparar el escenario para lo que vemos hoy.
Los pros y los contras de las redes sociales a menudo son más sobre sus prioridades cuando las usan y las páginas y las personas con las que elige interactuar. ¿Cómo puede aprovechar estos puntos de vista críticos hoy?
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