La Ley de Derechos de Educación y Privacidad de la Familia (FERPA) ofrece ciertos derechos a los padres y estudiantes elegibles con respecto a los registros educativos que mantienen las escuelas y las universidades. Esta sección está dedicada a proporcionar recursos y orientación que se refieran directamente a estos derechos en poder de los padres y los estudiantes elegibles.
Anteriormente conocida como la guía general de FERPA para los padres. Este documento se actualizó en julio de 2022 y está destinado a proporcionar a los padres información general sobre la Ley de Derechos Educativos y Privacidad de la Familia (FERPA). Este documento es una compilación y actualización de varias cartas y documentos de orientación emitidos previamente que responden a una variedad de preguntas sobre FERPA.
Las escuelas de todo el país están trabajando arduamente para mantener a los estudiantes, maestros y personal seguros durante la pandemia Covid-19. Sin embargo, muchas escuelas se preguntan si la Ley de Derechos Educativos y Privacidad de la Familia (FERPA) les permite revelar información sobre casos de Covid-19 a la comunidad. La Oficina de Política de Privacidad del Estudiante proporcionó respuestas a estas preguntas en nuestra guía de marzo de 2022. Después de emitir la guía, hemos visto informes de que los estados, las ciudades, los distritos escolares y las escuelas continúan enfrentando preguntas sobre la divulgación de casos Covid-19.
El departamento está comprometido a proteger la privacidad de los estudiantes. Para proporcionar asistencia más oportuna y efectiva a los padres y estudiantes y abordar una recomendación hecha por la Oficina del Inspector General del Departamento para «implementar un enfoque basado en el riesgo para procesar y resolver las quejas de FERPA», el departamento está modificando sus prácticas de investigación a más Abordar y resolver eficientemente las quejas y violaciones bajo FERPA.
¿Qué influencia tienen los padres en la educación de sus hijos?
No es ningún secreto que los padres son la influencia principal en la vida de los niños. Los padres o las figuras de tutores guían lo que comen los niños, dónde viven e incluso lo que usan. Pero los padres influyen en sus hijos de una manera mucho más importante: la investigación muestra que el nivel educativo de los padres tiene un impacto significativo en el éxito de sus hijos.
- De los estudiantes que se inscribieron en universidades públicas de cuatro años, el 45% tenía padres con títulos universitarios y el 26% no
- Un tercio de los estudiantes de primera generación abandonaron la universidad después de tres años, en comparación con el 14% de aquellos cuyos padres tenían un título
Los hallazgos sugieren que las personas cuyos padres no tenían un título que ingresaron a la fuerza laboral directamente de la escuela secundaria tenían más probabilidades de creer que un título universitario no valía el costo o que no necesitaban más educación para seguir su carrera deseada.
Poner un alto valor para el logro educativo puede manifestarse de otras maneras. Un creciente cuerpo de investigación indica que un niño cuyos padres modelan comportamientos orientados a los logros (por ejemplo, obteniendo títulos avanzados, leyendo a menudo y alentando una ética de trabajo sólida) y brindar oportunidades orientadas a logros (como viajes a la biblioteca y después de la escuela. Los programas de enriquecimiento) tienden a creer que el logro debe ser valorado y perseguido. A su vez, esta creencia debería conducir a la búsqueda de un aprendizaje superior y carreras exitosas.
Como se señaló, el estudio interno de la educación superior encontró a los estudiantes de familias no delegas que fueron a la universidad directamente después de la escuela secundaria que tuvo dificultades para terminar la escuela, un hecho que puede atribuirse a la falta de un modelo de educación educativa.
¿Qué papel juegan los padres en la educación?
Cuando se trata de padres de oposición, puede ser beneficioso considerar
El papel de los padres en la educación de sus hijos para guiarlos
en una dirección apropiada.
El papel de los padres puede dividirse en tres categorías principales: (1)
El papel de los padres en mostrar apoyo a la educación de sus hijos, (2)
El papel de los padres en hacer de su hogar un buen lugar para el aprendizaje, y
(3) El papel de los padres en ayudar con la tarea. Después de una breve introducción
Para cada tema, se ha proporcionado una lista de sugerencias para los padres.
Puede ser útil compartir estas sugerencias con los padres.
Reconociendo los roles de los padres en la educación de sus hijos y
Ofreciendo apoyo para alcanzar esos roles, los miembros del personal se están comunicando
a los padres que su papel en la educación de sus hijos es valorado. Por
Trabajando juntos, el personal y los padres pueden crear y mantener una alta calidad
Programa educativo para niños.
Mostrando apoyo a la educación de un niño según un estudio de investigación de Ronald Ferguson, «casi la mitad de
El logro de un niño en la escuela puede ser contabilizado por factores externos
la escuela, incluido el apoyo de los padres. «En consecuencia, el más importante
El apoyo que cualquier niño puede recibir proviene de los padres. Este soporte rangos
de ser responsable de asegurarse de que el niño llegue a la escuela
bien arrancado, bien alimentado y listo para aprender, para establecer altas expectativas
para su hijo. Las siguientes son sugerencias de cómo los padres pueden apoyar
Educación de su hijo:
* Asistencia: la buena asistencia escolar es importante para el académico
logro. Cuando los estudiantes están ausentes de la escuela, pierden instrucción vital.
Los padres tienen control sobre la asistencia de sus hijos y esto incluye
Llegar a tiempo a la escuela y no llevar a los estudiantes en el medio
del día escolar.
* Actitud: los padres deben mostrar una actitud positiva hacia
escuela en general. Si los padres tienen una actitud positiva, el niño
También tenga esa actitud positiva hacia la escuela. Los padres deben tener cuidado
en cómo abordan las preocupaciones escolares frente a su hijo. Si ellos
mostrar una actitud negativa hacia la escuela, su hijo puede adoptar eso
como su propia actitud hacia la escuela.
* Prioridad: la educación debe recibir una prioridad para que
llegar a la cima. Por lo tanto, los padres deben hacer de la educación su primera
prioridad, sobre todas las otras actividades después de la escuela.
* Apoyo: los niños necesitan la ayuda de sus padres. Cuando un niño necesita
ayuda en la tarea u otros proyectos especiales, son sus padres los que
se vuelven hacia. Los padres deben ofrecer apoyo y ayudar a sus hijos.
Es posible que incluso necesiten encontrar ayuda fuera de la casa, un tutor, por ejemplo.
* Modelo a seguir: el padre debe ser un modelo a seguir positivo para
el niño para ayudar a dar forma a las opiniones y actitudes del niño sobre
aprendizaje.
* Involucrarse: la investigación revela que la alta autoestima y el estudiante
El logro está estrechamente relacionado con la participación positiva de los padres en
escuela. Cuando los padres se involucran en la escuela, puede ser un factor motivador
al niño. Le dice al niño que los padres piensan que la escuela
es importante.
* Comunicación: los padres deben mantenerse en contacto con los
escuela y tener una relación positiva con el maestro.
¿Cuál es el papel de los padres en la educación de sus hijos?
A menudo confundimos la educación para estar dentro del confinamiento de las aulas de ladrillos y mortero, con un maestro que imparte conocimiento de trigonometría y Shakespeare con contenido escrito en una tabla verde con tiza blanca, a la edad de 15 años.
Lo que pasamos por alto es que la educación comienza en casa, desde el momento en que los niños abren los ojos y comienzan a observar el mundo que los rodea. Por ejemplo, una madre que interactúa con su bebé recién nacido, usar muchos colores y varios sonidos ayuda a desarrollar sus habilidades cognitivas y reacciones. Otro ejemplo de educar a los niños es hablar abiertamente con ellos y hacerlos sentir escuchados y entendidos.
Experimentar el aprendizaje temprano y el cuidado directamente de los padres, ayuda a los niños a desarrollar sus lóbulos sociales y emocionales, en el cerebro. Les hace ganar estabilidad mental y éxito profesional más adelante en la vida. Es más probable que un niño correctamente estimulado y comprometido funcione y funcione bien en cuanto a carrera.
En resumen, el papel clave de los padres en los años formativos de sus hijos es dejar una impresión positiva y duradera, junto con valiosas habilidades para la vida y lecciones que contribuyen al desarrollo del niño y las decisiones como adulto. Los padres deben interesarse en el día a día del niño e incentivarlos para que lo hagan mejor en la escuela.
La pregunta más comúnmente hecha por los nuevos padres es de qué manera juegan un papel en la educación y el desarrollo de sus hijos. ¡No te preocupes, Mindler está aquí para el rescate!
¿Qué papel juega los padres?
A medida que los niños se desarrollan de bebés a adolescentes a adultos, pasan por una serie de etapas de desarrollo que son importantes para todos los aspectos de su personalidad, incluidos los físicos, intelectuales, emocionales y sociales. El papel adecuado del padre es proporcionar aliento, apoyo y acceso a actividades que permitan al niño dominar las tareas clave de desarrollo.
Un padre es el primer maestro de su hijo y debería seguir siendo su mejor maestro durante toda la vida. Funcionando como entrenador, el padre expone a un niño a desafíos apropiados para la edad para alentar el desarrollo, así como a las experiencias que permiten al niño explorar por su cuenta y aprender de interactuar con su entorno.
Los especialistas en desarrollo infantil han aprendido que desde el nacimiento, los niños están dirigidos a objetivos para experimentar y aprender de cada experiencia. Los expertos en desarrollo infantil han tomado el concepto de andamio de los oficios de construcción. Así como se presenta el andamio para apoyar la estructura del edificio a medida que se construye y se elimina gradualmente, ya que el edificio puede mantenerse por sí solo, un padre deberá proporcionar el apoyo necesario para que un niño les permita de manera segura. y explorar y aprender productivamente de su entorno. A medida que el niño madura y desarrolla dominio, el andamio se elimina o cambia para permitir que el niño sea más independiente. Si el niño no está listo, el apoyo se restablece y luego se retira gradualmente una vez más.
La información aquí proporciona a los padres el conocimiento, las pautas y herramientas para proporcionar el apoyo, la orientación y las experiencias de aprendizaje necesarias para que su hijo crezca y se desarrolle de acuerdo con su plan de desarrollo único. Proporcionamos líneas de tiempo, videos, sugerencias para alentar el desarrollo y sugerencias para más recursos para ayudarlo a usted y a su hijo.
Aprenda sobre el desarrollo normal del niño y cómo reconocer si el desarrollo de su hijo está a tiempo y lo que usted como padre puede hacer para apoyar y alentar el desarrollo de su hijo en cada uno de los cuatro dominios principales.
¿Cómo participan los padres de familia y los estudiantes en la vida escolar?
La participación de los padres en la educación de un niño es crucial. Cuando los padres se involucran en la educación de sus hijos, los niños tienen más probabilidades de hacerlo mejor en la escuela, se comporten mejor, tienen actitudes más positivas hacia la escuela y crecen para tener más éxito en la vida.
Conozca a los maestros y otro personal escolar. Escuche sus planes, sepa lo que esperan lograr con sus estudiantes y comprenda por qué eligieron estos objetivos.
Lea la información que la escuela envía a casa y solicite recibir información en su idioma nativo si es necesario. Hable con otros padres para averiguar qué programas ofrece la escuela. Tal vez hay un programa de música, actividad después de la escuela, un equipo deportivo o un programa de tutoría que su hijo disfrutaría. Recuerde realizar un seguimiento de los eventos durante todo el año escolar.
En la mayoría de las escuelas, un grupo de padres se reúne regularmente para hablar sobre la escuela. Este grupo generalmente se llama PTA o PTO (Asociación de maestros de matriz o organización de padres maestros). Las reuniones le brindan una buena oportunidad de hablar con otros padres y trabajar juntos para mejorar la escuela, así como la oportunidad de expresar sus esperanzas y preocupaciones para su hijo y para la escuela. Ayude a organizar reuniones de padres y maestros en torno a sus intereses y los de otros padres. Si no puede asistir a estas reuniones, solicite que se le envíen las actas de las reuniones. O bien, averigüe si la escuela hace que estos minutos estén disponibles en su sitio web.
¿Cómo es la participación de los padres y las madres de familia en la escuela?
El propósito de este estudio exploratorio fue examinar los efectos directos e indirectos de la crianza temprana en la participación de los padres y el rendimiento de los estudiantes. La muestra, extraída de la primera y segunda ondas del panel de estudio de la dinámica de ingresos: el conjunto de datos de suplementos de desarrollo infantil, consistió en 390 niños de 2 a 5 años en el Tiempo 1 y sus familias. La participación de los padres y madres en cinco dimensiones de los comportamientos de crianza temprana se evaluó en el Tiempo 1, mientras que la participación de la escuela y el rendimiento de los estudiantes posteriores se evaluaron en el Tiempo 2. Aunque los comportamientos paternos y maternos de los padres no estaban directamente relacionados con el rendimiento estudiantil posterior, las diferencias de los estudiantes, las diferencias fueron revelados en el patrón de relaciones entre la crianza temprana y la participación de la escuela de los padres para padres y madres. Además, se encontró que la participación escolar posterior de los padres estaba negativamente relacionada con el rendimiento de los estudiantes, mientras que la participación de la escuela materna estaba relacionada positivamente con el rendimiento estudiantil. Estos hallazgos brindan apoyo parcial a la relación diferencial hipotética entre la crianza temprana de los padres y las madres y el rendimiento estudiantil posterior.
Al examinar su influencia en el logro infantil, la participación de los padres en la educación de sus hijos se ha conceptualizado de varias maneras. La literatura de participación de los padres se ha centrado principalmente en las actividades de los padres que están específicamente relacionadas con los programas escolares infantiles. Estos tipos de participación específicos de la escuela a menudo se separan en la participación de la escuela y el hogar. La participación escolar generalmente se define como comunicaciones con el personal escolar y las actividades que los padres hacen en la escuela. Por ejemplo, los estudios a menudo examinan con qué frecuencia los padres observan o son voluntarios en el aula, asisten a programas escolares y tienen contacto con el maestro del niño (por ejemplo, Brody y Flour, 1998; Crosnoe, 2001; Hill, 2001; Manzicopoulos, 2003; Marcon 1999 ; Miedel y Reynolds, 1999). En contraste, la participación en el hogar incluye las actividades que los padres realizan en casa que se relacionan directamente con las actividades escolares del niño. Las medidas de la participación en el hogar incluyen la comunicación con el niño sobre la escuela, la ayuda con la tarea y la conciencia de los padres sobre los proyectos escolares (por ejemplo, Dinh, Roosa, Tein y Lopaz, 2002; Hill, 2001; Manzicopoulos, 2003; Seginer, 2006 ; Shumow, Vandell y Kang, 1996).
Además de las definiciones anteriores, los investigadores han identificado formas de participación de los padres que tienen la hipótesis de desempeñar un papel en el logro de los niños, aunque no se relacionan directamente con las funciones escolares. Por ejemplo, Nord, Brimhall y West (1997) sugieren que los padres pueden influir en el rendimiento escolar al involucrarse con sus hijos en actividades que promueven habilidades cognitivas como jugar juegos y deportes, trabajar en proyectos, visitar la biblioteca y los museos, asistir a eventos comunitarios. y hablar sobre historia familiar y eventos actuales. Estos tipos de comportamientos de crianza tienen el potencial de fomentar las habilidades básicas que mejoran las habilidades de los niños en entornos escolares (Scott-Jones, 1995). Además, se ha prestado mucha atención a formas más amplias de participación de los padres y aprendizaje de alfabetización. Varios estudios han señalado que la exposición de los niños a los libros y la lectura de los padres y la interactuación verbalmente con los niños se relaciona positivamente con las habilidades verbales de los niños (Christian, Morrison y Bryant, 1998; Earing, McCartney, Weiss, Kreider y Simpkins, 2004; Hess, Holloway, Holloway. , Dickson y Price, 1984; Marjoribanks, 1988; Séném y Lefevre, 2002). Finalmente, estos tipos de participación de los padres se han considerado influyentes en el logro de los niños a través de su impacto en la comprensión del control del niño (es decir, la comprensión de los niños de quién o qué controla los resultados en sus vidas), así como su sentido de competencia, autonomía percibida, percibida mental. Salud y autoestima (Grolnick, Ryan, Deci, 1991; Flouri, 2005).
¿Cómo es la participación de las familias en la escuela?
Los estudiantes con padres involucrados en su educación tienen más probabilidades de obtener calificaciones más altas, inscribirse en programas de nivel superior, aprobar sus clases, asistir a la escuela regularmente, tener mejores habilidades sociales y graduarse en la educación postsecundaria.* Esas son muchas de las cosas. beneficios. Y son cierto sin importar los ingresos o antecedentes de una familia.
Claramente, promover la participación de los padres es una buena estrategia de enseñanza. Pero, ¿cómo puede alentar y ayudar a los padres y familias a participar más en la educación de sus hijos? La experta en educación Joyce Epstein, profesora de la Escuela de Educación Johns Hopkins, ha desarrollado un marco que puede seguir. † Ella divide los tipos de participación de los padres en seis categorías.
La primera forma en que los padres pueden apoyar la educación de sus hijos es proporcionar un ambiente hogareño saludable. Como educador, puede ayudar a los padres ofreciendo talleres de crianza, ayudando a sus familias a encontrar programas de apoyo necesarios y programas de asistencia gubernamental, y alentándolos a modelar un comportamiento de educación, como leer y frente a sus hijos.
Mantener a los padres informados y facilitarles hacer preguntas o expresar su preocupación es vital para la participación de los padres. Desea asegurarse de celebrar conferencias de padres y maestros (con traductores de idiomas, si es necesario), enviar a los alumnos el trabajo a casa con explicaciones de sus calificaciones, enviar correos electrónicos regulares o notas que describen el trabajo que está haciendo en el aula y ponerte a disposición de las llamadas de los padres y las reuniones de padres y maestros (con un administrador presente, si es necesario).
¿Cómo pueden facilitar los padres el aprendizaje en el aula?
Los padres son los primeros maestros de un niño y el hogar es el primer aula de un niño. Como recursos clave para el aprendizaje y el crecimiento, los padres ayudan a dar forma al desarrollo social, emocional y físico de un niño para que pueda prosperar en la escuela y más allá.
Apoyar el éxito de los estudiantes comienza con un acuerdo compartido entre las familias, las escuelas y la comunidad para trabajar juntos e implica acciones comprometidas para hacerlo realidad.
Como padre, puede hacer su parte en casa para reforzar esta importante asociación familiar. Para ayudar a preparar a sus hijos para la preparación escolar para mantenerse en el camino y ampliar sus oportunidades de aprendizaje:
- Establezca una rutina familiar diaria, que incluya alimentación saludable y hábitos de sueño
- Proporcionar un lugar y un tiempo en casa para la tarea
- Verifique las tareas, la tarea y los proyectos
- Habla cada día con tu hijo sobre sus actividades
- Promocione la alfabetización leyendo a su hijo y leyendo usted mismo
- Limite y monitoree la observación de televisión, los juegos, las redes sociales y el tiempo de computadora
- Expresar altas expectativas y estándares para el aprendizaje de su hijo
- Asistir a conferencias de padres y maestros, jornadas de puertas abiertas y eventos de regreso a la escuela
- Participe en decisiones que afecten la educación de su hijo
- Aproveche los recursos comunitarios con visitas a una biblioteca, museo, zoológico o teatro y fomente la participación en clubes después de la escuela, actividades deportivas y de arte
Los padres comprometidos son un factor clave para ayudar a los estudiantes y las escuelas a tener éxito. Con las familias, las escuelas y las comunidades que trabajan juntas como socios, el rendimiento estudiantil aumenta y los niños están mejor preparados para hacerlo bien en la escuela.
¿Cómo pueden ayudar los padres en el aprendizaje de sus hijos?
Sin aviso anticipado, los niños y los maestros fueron emprendidos a usar el aprendizaje en línea durante la pandemia Covid-19, una crisis que está lejos de terminar. Aquellos que se autoisacan enfrentan la posibilidad de aprender a distancia en el futuro previsible; Para otros, los resultados positivos de las pruebas de COVID-19 o los síntomas de COVID-19 combinados con la ausencia de pruebas significarán períodos significativos de tiempo fuera de la escuela. Y a medida que enfrentamos una segunda ola de la enfermedad, muchas escuelas podrían cerrar durante largos períodos una vez más.
Los padres son la principal influencia en el aprendizaje, escribe Jennifer Lansford en el blog Child & Family. «Demuestre a sus hijos el valor de la educación, esa es una de las formas más importantes en que un padre puede alentar su aprendizaje». Pero, como Suniya Luthar escribe en nuestro blog, las presiones sobre los niños en casa son geniales. “En nuestra investigación, el factor más importante que predice la ansiedad y la depresión en los niños fue la baja calidad de la relación con los padres. Siguiendo esto fue la falta de estructura al día (separar el tiempo de ocio o la diversión) y altos niveles de distracción o incapacidad para centrarse en el trabajo escolar «.
Durante la pandemia Covid-19, los padres pueden sentir presión para enseñar a los niños de manera tradicional basada en la escuela. Sin embargo, no hay nada de malo en aprender de maneras lúdicas que mantengan el interés de los niños y los inviten a divertirse al mismo tiempo. Numerosos estudios sugieren que el aprendizaje es una parte fundamental de lo que ocurre durante el juego: el juego y el aprendizaje están inextricablemente vinculados. Para los niños, es probable que jugar con adultos sea aún más enriquecedor.
- Ajuste su mentalidad: obtenga el apoyo de otros padres y maestros de educación en el hogar, recuerde por qué está educando en el hogar en primer lugar, practica la gratitud a diario con su hogar, ajusta sus expectativas en el día a día y cambia y cambia Su estilo de enseñanza si sus hijos no están interesados.
- Reduzca el estrés con una rutina: describa un horario aproximado para cada día, divida el día en bloques grandes en lugar de clases específicas, se dé más tiempo del que realmente necesita para lecciones, tareas múltiples si se preocupa por más de un niño, Sea flexible con su rutina diaria y deje de lado el tiempo para relajarse.
- Planifique para días difíciles: identifique la raíz de los problemas de sus hijos a medida que surjan, escriba una lista de actividades relajantes para usted y sus hijos, calme a su hijo antes de disciplinarlos, practique la atención plena a medida que avanza la semana, solicite a sus amigos y familiares. Soporte si lo necesita.
Cuando los padres no están seguros de algo, pueden modelar la resolución de problemas con sus hijos. Al resolver algo juntos, ayudan a mejorar las habilidades prácticas de resolución de problemas de los niños, lo que da forma a la forma en que abordan los desafíos futuros. (Catherine Tamis-Lemonda y Erin Bogan, La ciencia del aprendizaje y la enseñanza en el hogar durante Covid-19)
¿Cómo influyen los padres en el proceso de aprendizaje?
Lamentablemente, la participación de los padres en el proceso educativo ha estado en declive desde 2016, según datos de Blackboard. Muchos padres creen que la comunicación entre ellos y los maestros es ineficaz, por lo que prefieren los métodos de comunicación en línea (a través de textos, correos electrónicos o redes sociales) en lugar de asistir a conferencias o informes con los maestros cara a cara. Aunque involucrarse más ayudaría a mejorar la comunicación, esta baja asistencia refleja la disminución del apoyo y la disponibilidad de tiempo de los padres.
Según un metaanálisis de más de cincuenta estudios sobre la participación de los padres en las escuelas secundarias, existe una conexión directa entre el desempeño académico de los estudiantes y la participación de los padres en la educación de sus hijos. Además, cuanto antes se establezca una conexión entre los padres y el proceso educativo de sus hijos, más robusto es la base del éxito del estudiante.
La participación de los padres es esencial para el desarrollo de los estudiantes y ofrece muchos beneficios. Hay muchos estudios, incluidos los mencionados anteriormente, que exploran cómo la participación de los padres puede mejorar el éxito de los estudiantes y también el trabajo de los maestros. Algunas de las ventajas son:
Cuando hay una buena comunicación entre padres y maestros, el absentismo disminuye. Según un informe de la Universidad Johns Hopkins (JHU), esto ayuda a reducir el absentismo de los estudiantes en un 24 por ciento.
El rendimiento académico aumenta. Según JHU, aspectos como la comprensión y la fluidez de lectura mejoran cuando hay participación de los padres, aún más si los padres pasan tiempo leyendo con sus hijos. Los estudiantes se sienten más motivados para aprender y sus calificaciones mejoran.
Artículos Relacionados:
