Comunicar sus resultados con otros miembros de la comunidad científica es tan esencial como ser un experimentador competente. El material en este folleto contiene algunos sugerencias generales sobre cómo escribir un buen informe científico. La esencia de un buen informe es una comprensión clara del objetivo, los resultados y la importancia del experimento que se ha traducido a una forma escrita.
I. Estilo
Los informes científicos generalmente se escriben en voz pasada y pasiva. Por ejemplo, en lugar de escribir: «En este experimento examinaremos los efectos de la temperatura en el consumo de oxígeno…» Debe escribir: «En este experimento se examinaron los efectos de la temperatura en el consumo de oxígeno……. «
El estilo científico es claro y conciso. Use solo tantas palabras como sea necesario para indicar claramente la información. Evite la repetición. Diga todo lo que pueda en la menor cantidad de palabras posible. En esta clase, su audiencia debería ser otro estudiante de biología general. Cuando lea lo que ha escrito, si es demasiado abstracto, regrese y escríbelo en inglés simple. Sin embargo, es muy importante utilizar la terminología científica correcta como se aprende en la clase, así como proporcionar y subrayar los nombres de especies de los organismos estudiados.
Nunca debe usar citas de dirección en un informe científico. Una cita directa es una declaración exactamente como dijo otra persona y colocada entre comillas. Por ejemplo: «Se desconoce el mecanismo para la acción de JCL sobre el crecimiento muscular». es una cita directa. En cambio, debe parafrasear ideas establecidas por otros autores escribiéndolas en sus propias palabras. Además de parafrasear la información, debe citar la fuente de información tanto entre paréntesis como también en una sección de referencias. Esto se explica a continuación. No citar ideas o información proporcionada por otra persona es el plagio y los motivos de expulsión de esta clase.
¿Qué se pone en un informe científico?
“¿Rompo semestre? No para mí, tengo que escribir la tarea ”. A menudo escuchará la oración de otros estudiantes. Si bien ha recopilado principalmente sus notas finales en la escuela a través del trabajo de clase, las pruebas y las calificaciones orales, conocerá una nueva forma de examen en la universidad: el trabajo científico a menudo temido en forma de trabajo seminario, tarea o tesis. Aunque a menudo está conectada a la biblioteca con días o semanas, no es tan malo como su reputación. Comienza con la tarea más corta desde el principio durante sus estudios. Y con cada trabajo científico adicional, internalice los métodos, desarrolle más y más rutina y será un viejo conejo en el campo en su tesis. Le explicamos paso a paso cómo causa una buena impresión con sus textos científicos, ya sea tareas domésticas, tesis de solteros o tesis maestra.
Durante sus estudios, debe estar en forma en la carta científica a través de la tarea para estar preparado para el «jefe final», a saber, su tesis. El objetivo es que aprenda a adquirir conocimiento de forma independiente y específica, a penetrar en un tema y trabajar para usted y otros expertos y, si es necesario, complementarlos. La tarea doméstica es un ejercicio seco para publicaciones científicas posteriores: verá que los ensayos o monografías más grandes siguen un esquema similar. Por supuesto, también es un desempeño de examen: su trabajo está calificado. Idealmente, los comentarios del profesor le brindan para que pueda mejorar sus habilidades de escritura con cualquier tareas domésticas.
El trabajo científico se basa en la investigación ya existente conocimiento y en responder una pregunta central. El objetivo siempre es obtener conocimiento, es decir, clasificación, expansión y en parte también reevaluar el status quo. Para hacer esto, traiga tres niveles debajo de un sombrero:
- El nivel de objeto: ¿Cuál es el tema científico?
- El nivel de discurso: ¿qué otros científicos han descubierto y escrito al respecto?
- El nivel de razonamiento: ¿qué puede contribuir al nivel actual de conocimiento? ¿El objeto y el estado de la investigación ofrecen potencial para una discusión crítica?
En el trabajo científico, trata una pregunta específica sobre un tema específico. Al mismo tiempo, abre lo que ya está disponible en la investigación: la transparencia es particularmente importante aquí para no caer en la trampa de plagio. Después de todo, la disciplina suprema es su propia contribución al estado de investigación: aquí demuestra que puede echar un vistazo crítico al tema y hacer su propia contribución.
¿Cómo se elabora un texto científico?
La escritura científica es una búsqueda de toda la vida. A pesar de que nuestros variados hábitos de lectura nos predisponen a varios estilos de escritura, generalmente lleva años perfeccionar las habilidades necesarias para que los extractos tengan sentido. Como nos atraen las maravillas de las ciencias naturales y sociales a través de nuestros sentidos, la escritura es un medio para invocar los mismos sentimientos en los demás. ¿Podemos traerles el mismo sentido eufórico de descubrimiento experimentado por nosotros mientras investigamos? Además, las piezas útiles de escritura tienden a sobrevivir a nosotros, manteniendo así nuestras ideas.
Curiosamente, a muchos de nosotros nunca se nos enseña cómo escribir. También se considera la tarea menos glamorosa y más difícil de lograr. Nuestro texto a menudo se revisa y califica contra las rúbricas para mayor claridad, novedad e impacto en la sociedad. ¿Cómo debemos comunicar nuestros esfuerzos a una audiencia que busca claridad, originalidad e impacto? En las siguientes secciones, describiré buenas prácticas de escritura. Los principios pueden ayudar a escribir con claridad, la novedad de su trabajo cae sobre usted, y su impacto es solo una cuestión de pensamiento y conjetura.
Solo hay cuatro formas principales de estilos de escritura: exposición, descriptiva, persuasiva y narrativa (Grammarly, 2022). La escritura científica es en su mayoría de la naturaleza expositiva, ya que su objetivo es exponer (latín exponere: establecer) evidencia y educar a una audiencia.
Deberíamos describir los detalles de nuestro trabajo. Pero describir información experimental, métodos y limitaciones de los datos rara vez se trata de un carácter, evento o lugar y no debe confundirse con la naturaleza de la escritura descriptiva, como la poesía, la ficción o las entradas de revistas.
¿Qué preguntas responde el informe científico cuando está completo?
Imagine el proceso típico involucrado en leer un trabajo de investigación. Primero lees el título y el resumen, y tienes una idea bastante buena de de qué se trata el artículo. Es posible que tenga algunas preguntas de seguimiento a las ideas introducidas en el resumen que luego intenta responder leyendo el resto del documento. Veamos un ejemplo: el título y el resumen de un artículo que apareció (y ganó el premio al mejor documento) en NAACL 2004.
Atrapar la deriva: modelos de contenido probabilístico, con aplicaciones para generación y resumen
Consideramos el problema de modelar la estructura de contenido de los textos dentro de un dominio específico, en términos de los temas que la dirección de los textos y el orden en el que aparecen estos temas. Primero presentamos un método de conocimiento efectivo para aprender modelos de contenido de documentos no anotados, utilizando una nueva adaptación de algoritmos para modelos ocultos de Markov. Luego aplicamos nuestro método a dos tareas complementarias: pedido de información y resumen extractivo. Nuestros experimentos muestran que la incorporación de modelos de contenido en estas aplicaciones produce una mejora sustancial sobre los métodos previamente propuestos.
Algunas preguntas que podría tener después de leer este resumen son:
- ¿Con qué dominios experimentaron?
- ¿Cómo adaptan los algoritmos para los modelos ocultos de Markov?
- ¿Cómo definen la tarea de pedido de información?
- ¿Con qué métodos propuestos anteriormente se comparan?
- ¿Experimentaron con idiomas distintos del inglés?
¿Cómo hacer un informe científico paso a paso?
Para escribir un informe científico, es necesario seguir una configuración estándar:
- Título
- Resumen
- Introducción
- materiales y métodos
- Resultados
- Discusión
- Bibliografía
El título indica clara y brevemente con qué trata la relación. El título nunca es una frase completa y los artículos generalmente se omiten.
Resumen no es más de 200 palabras e incluye los objetivos principales, los resultados y las conclusiones.
Un lector debe poder comprender todo el caudal y el significado del trabajo informado sin tener que leer toda la relación.
La introducción analiza los antecedentes teóricos de la investigación y coloca la relación en su contexto.
Se mencionan las referencias relevantes y la atención del lector es trasladada por el general a lo específico. Los objetivos del estudio están claramente indicados al final de la introducción.
Materiales y métodos. Esta sección incluye toda la información requerida para una repetición exacta del trabajo realizado.
La sección Métodos no es una serie de instrucciones para el lector, ni una lista detallada.
Los subtítulos pueden ser apropiados. Para las obras realizadas en el aula, una referencia al manual utilizado puede ser suficiente.
Irisultati consisten en datos y algunos comentarios que llaman la atención a los aspectos más significativos de los resultados.
Los datos generalmente se presentan en forma de tablas o gráficos. Cualquier comentario sobre los resultados debe ser cuantitativo, no solo cualitativo; Es decir, es necesario apuntalar todos los comentarios con los datos.
¿Qué es un artículo científico ejemplo?
Las revisiones son diferentes a los artículos de investigación porque no informan sobre un solo estudio de investigación realizado por los autores. En cambio, una revisión es un informe en el que los autores leen, resumen y sintetizan la mayoría de los estudios de investigación que se han completado en un cierto campo de estudio. Algunos de los elementos de una revisión incluyen:
- Discusión del desarrollo histórico del estado actual del conocimiento en un cierto campo
- Desarrollos recientes en el campo
- Brechas o limitaciones del trabajo que ya se ha realizado
- Evaluación de este trabajo
- Sugerencias para futuros proyectos de investigación
¡Los artículos de revisión se escriben después de haber leído la literatura sobre un tema!
Las revisiones son importantes para los científicos porque son una de las principales formas en que se mantienen al día con lo que está sucediendo en su campo de estudio o un campo relacionado si están interesados en realizar investigaciones interdisciplinarias. Permiten al científico leer un artículo y aprender sobre muchos, muchos estudios de investigación a la vez.
Comience a escribir el suyo en la pestaña «Escribir una revisión» en el menú desplegable «Escribir en las ciencias».
Tenga en cuenta que dice «revisión» en la parte superior, para que sepa de inmediato que este no es un artículo que presenta una investigación original.
En esta página, obtenga más información sobre dos tipos de artículos científicos: el artículo de investigación y la revisión. ¡Hay algunas distinciones importantes entre los dos y la comprensión de estas lo dejarán preparado para escribir los suyos!
¿Cómo se hace un artículo científico?
¿Quién dice verdad, quién dice falso? Al final, es difícil encontrar su camino y saber qué es realmente beneficioso para nuestra salud. Especialmente porque ya no hay estudios científicos que elogien los méritos de tal producto «milagroso» o, por el contrario, alerten el impacto nocivo de otro.
Para el toxicólogo, la causa es la primera en buscar del lado de «la presión de publicación» que pesa creciendo a los científicos. «Tienes que publicar para sobrevivir, en todos los niveles: cuando eres estudiante de tesis, cuando quieres encontrar un trabajo o quieres mantener tu trabajo y obtener subsidios», dijo el científico.
Una ley de «publicar o perecer», publicar o perecer, que tiene efectos colaterales. Para ir a la delantera en la carrera por la publicación en las principales revistas y no hacer sus carreras, se alienta a los investigadores a publicar rápidamente. Pero para demostrar que van bien en su investigación y que pueden presentar figuras «ideales», algunas tienen la tentación de hacer atajos, o peor, de «manipular» ciertos datos. Al igual que la estrella de la biología vegetal, el Olivier Le Voinnet francés, sancionado en julio pasado por el CNRS (Centro Nacional Francés para la Investigación Científica).
Durante varios años, también se han señalado los vínculos de intereses entre científicos e industriales, en particular en las agencias de seguridad alimentaria. La EFSA (Autoridad Europea de Seguridad Alimentaria), por ejemplo, ha sufrido muchas críticas, entre otras cosas, del Parlamento Europeo y el Tribunal de Auditores de Europa. En un informe de 2012, este último destacó la «gestión inapropiada de los conflictos de intereses» y estableció vínculos directos entre ciertos expertos en agencias y el mundo de la industria. Si, desde entonces, se han realizado esfuerzos, un informe del Observatorio de Europa Corporativa de la ONG (Observatoire de L’Europe des Industrielle, CEO), publicado a fines de 2013, ha concluido que casi el 60% de los miembros de los grupos de trabajo se encontraban EFSA un conflicto de intereses.
¿Cómo se hace un artículo ejemplo?
Este artículo fue coautor de Janet Peischel. Janet Peischel es escritora y experta en medios digitales y propietaria de Top of Mind Marketing. Con más de 15 años de experiencia en consultoría, desarrolla estrategias de contenido y construye marcas en línea para sus clientes. Antes de la consultoría, Janet pasó más de 15 años en la industria del marketing, en puestos como el Vicepresidente de Comunicaciones de Marketing para el Banco de América. Janet tiene una licenciatura y maestría de la Universidad de Washington.
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