Si bien es poco probable que tengamos computadoras o robots superinteligentes como los que están en películas como Terminator o I, Robot en el corto plazo, Daeyeol Lee cree que investigar las diferencias entre la inteligencia humana y la inteligencia artificial puede ayudarnos a comprender mejor el futuro de la tecnología de la tecnología de la tecnología y nuestra relación con ella.
«Eventualmente puede ser posible que los humanos creen una vida artificial que pueda replicarse físicamente por sí misma, y solo entonces habremos creado una inteligencia verdaderamente artificial», dice Lee. «Hasta entonces, las máquinas siempre serán sustitutos de la inteligencia humana, lo que desafortunadamente aún deja abierta la posibilidad de abuso por parte de las personas que controlan la IA».
En su nuevo libro, Birth of Intelligence (Oxford University Press, 2022), Lee rastrea el desarrollo del cerebro y la inteligencia de ARN autorreplicante a diferentes especies animales, humanos e incluso computadoras para abordar preguntas fundamentales sobre los orígenes, desarrollo y limitaciones de inteligencia.
Lee es un profesor de neuroeconomía distinguido de Bloomberg que tiene citas en la Escuela de Artes y Ciencias de Krieger y la Facultad de Medicina. Al igual que gran parte de su trabajo, el nacimiento de la inteligencia es altamente interdisciplinario, aplicando y combinando conocimiento y herramientas de varios campos, incluidos la neurociencia, la economía, la psicología, la biología evolutiva e inteligencia artificial. El Hub contactó a Lee para discutir su nuevo libro y los mecanismos neuronales de toma de decisiones, aprendizaje y cognición.
¿Que qué es la inteligencia?
Puede parecer inútil definir una palabra tan simple. Después de todo, todos hemos escuchado esta palabra cientos de veces y probablemente tenemos una comprensión general de su significado. Sin embargo, el concepto de inteligencia ha sido un tema ampliamente debatido entre los miembros de la comunidad de psicología durante décadas.
La inteligencia se ha definido de muchas maneras: habilidades de nivel superior (como razonamiento abstracto,
representación mental, resolución de problemas y decisión
hacer), la capacidad de aprender, conocimiento emocional, creatividad y adaptación para cumplir
Las demandas del medio ambiente de manera efectiva.
El psicólogo Robert Sternberg definió la inteligencia como «las habilidades mentales necesarias para la adaptación
así, así como la configuración y la selección de cualquier medio ambiente
contexto (1997, p. 1)
El estudio de la inteligencia humana se remonta a fines del siglo XIX cuando Sir Francis Galton (el primo de Charles Darwin) se convirtió en una de las primeras personas en estudiar inteligencia.
Galton estaba interesado en el concepto de un individuo dotado, por lo que creó un laboratorio para medir los tiempos de reacción y otras características físicas para probar su hipótesis de que la inteligencia es una habilidad mental general que es un producto de evolución biológica (¡hola, Darwin!).
Galton teorizó que debido a que la rapidez y otros atributos físicos eran evolutivamente ventajosos, también proporcionarían una buena indicación de la capacidad mental general (Jensen, 1982).
Por lo tanto, Galton operacionalizó la inteligencia como tiempo de reacción.
¿Qué es la la inteligencia?
No existe una definición o modelo de inteligencia acordado. Por el Collins English Dictionary, la inteligencia es «la capacidad de pensar, razonar y comprender en lugar de hacer las cosas automáticamente o por instinto». Según el Diccionario Macmillan, es «la capacidad de comprender y pensar en las cosas, y ganar y usar el conocimiento».
Al tratar de definir la inteligencia, un buen lugar para comenzar podría ser con demencia. En la enfermedad de Alzheimer, la forma más común de demencia, existe la alteración de múltiples funciones corticales más altas que incluyen memoria, pensamiento, orientación, comprensión, cálculo, capacidad de aprendizaje, lenguaje y juicio. Creo que es significativo que las personas con demencia o dificultades de aprendizaje severas se enfrenten muy mal con los cambios en su entorno, como mudarse a un hogar de cuidado o incluso a una habitación adyacente. En conjunto, esto sugiere que, en su forma más amplia, la inteligencia se refiere al funcionamiento de una serie de facultades y habilidades relacionadas que nos permiten adaptarnos y responder a las presiones ambientales. Debido a que esto no está más allá de los animales e incluso las plantas, se puede decir que ellas también poseen inteligencia.
Los occidentales tendemos a pensar en la inteligencia en términos de habilidades analíticas. Pero en una sociedad de cazadores-recolectores muy unidos, la inteligencia podría definirse más en términos de habilidades de alimentación, habilidades de caza, o habilidades y responsabilidades sociales. Incluso dentro de una sola sociedad, las habilidades que son más valoradas cambian con el tiempo.
En Occidente, el énfasis ha cambiado gradualmente de las habilidades lingüísticas a habilidades más puramente analíticas, y es solo en 1960, dentro de la memoria viva, que las universidades de Oxford y Cambridge dejaron caer latín como un requisito de entrada.
¿Qué es la inteligencia del ser humano?
A pesar de los grandes avances en la ciencia durante el siglo pasado, nuestra comprensión de la naturaleza aún está lejos de ser completa. Los científicos no solo no han encontrado el santo grial de la física, unificando la gran relatividad (relatividad general) con la muy pequeña (mecánica cuántica), todavía no saben de qué se compara la gran mayoría del universo. La teoría buscada de todo continúa eludiendo. Y también hay otros rompecabezas sobresalientes, como cómo surge la conciencia de la mera materia.
¿Podrá alguna vez la ciencia proporcionar todas las respuestas? Los cerebros humanos son el producto de la evolución ciega y no guía. Fueron diseñados para resolver problemas prácticos que impiden nuestra supervivencia y reproducción, no para desentrañar el tejido del universo. Esta realización ha llevado a algunos filósofos a abrazar una curiosa forma de pesimismo, argumentando que estará obligado a haber cosas que nunca entenderemos. Por lo tanto, la ciencia humana algún día alcanzará un límite difícil, y es posible que ya lo haya hecho.
Algunas preguntas pueden estar condenadas a seguir siendo lo que el lingüista y filósofo estadounidense Noam Chomskycalló «misterios». Si cree que los humanos solo tienen poderes cognitivos ilimitados, que nos distingue de todos los demás animales, no ha digerido completamente la idea de Darwin de que el Homo sapiens es parte del mundo natural.
¿Pero este argumento realmente se mantiene? Considere que los cerebros humanos tampoco evolucionaron para descubrir sus propios orígenes. Y sin embargo, de alguna manera logramos hacer exactamente eso. Quizás a los pesimistas les faltan algo.
¿Qué es la inteligencia y un ejemplo?
Las dos definiciones de inteligencia son la raíz de las controversias sobre cómo medir e identificar la inteligencia. La primera definición es: «La inteligencia es la capacidad de adquirir y aplicar conocimientos y habilidades». La otra definición es más compleja: «La inteligencia es la recopilación de información del valor militar o político».
La segunda definición infiere que la inteligencia es una medida de éxito potencial en toda una comunidad. Este uso para la inteligencia es lo que llevó a los psicólogos a desarrollar la prueba de IQ.
A principios de 1900, el psicólogo francés Alfred Binet ayudó a desarrollar el primer tipo de pruebas de cociente de inteligencia o pruebas de IQ. El gobierno francés quería usar la prueba para determinar qué niños tenían más probabilidades de tener éxito en la escuela y qué niños necesitaban más ayuda.
La prueba original de Binet midió la «edad mental» de los niños en función de la edad promedio y las habilidades de un grupo de estudiantes. Admitió que la prueba tenía límites y que un solo número no era suficiente para representar con precisión todos los factores que influyen en la inteligencia.
Aún así, la prueba se adaptó a las escuelas estadounidenses y todavía se usa para medir la inteligencia hoy. El alto coeficiente intelectual todavía está asociado con el desempeño laboral general y la vida «éxito». El coeficiente intelectual puede cambiar en el lapso de la vida de una persona. Si bien es muy fácil disminuir el coeficiente intelectual de una persona, la ciencia todavía está buscando formas de «aumentar» los puntos de coeficiente intelectual de una persona.
Desafortunadamente, incluso a través de muchas revisiones de las pruebas de IQ estándar, todavía hay defectos en el diseño de la prueba. Veamos uno para ahora.
¿Qué es inteligencia personal ejemplos?
Las personas con gran inteligencia personal pueden comprender las personalidades, sus propias y las de otras personas. Reconocen pistas sobre otras personas, forman modelos de personas que son relativamente precisas, toman decisiones teniendo en cuenta las personalidades propias y de otras personas, y establecen objetivos razonables. La característica distintiva clave de estos individuos es su capacidad para resolver problemas relacionados con la comprensión de la personalidad. Estos pensadores expertos poseen «habilidades por definición», y esa es la clave para identificarlos.
Pero, ¿hay pistas adicionales que podamos usar para identificar a las personas con alto contenido de inteligencia personal?
Los psicólogos han estudiado personas con habilidades especiales para percibirse entre sí, incluidos los estudios de casos de individuos perceptivos y los estudios de laboratorio de «buenos jueces» de personalidad. Estos estudios sugieren que las personas con alta inteligencia personal pueden compartir ciertas cualidades adicionales que promueven su pensamiento. Finalmente, las nuevas pruebas que miden la inteligencia personal nos permiten hacer «evaluaciones basadas en pruebas» de inteligencia personal y correlacionar los puntajes de las pruebas con otras cualidades psicológicas. Colectivamente, esta investigación proporciona pistas sobre cómo son las personas que tienen una alta inteligencia personal, además de sus habilidades de resolución de problemas.
Según la teoría de la inteligencia personal, las personas con un alto nivel de PI pueden llevar a cabo la resolución de problemas sobre la personalidad mejor que otras. Cualquiera que exhiba constantemente esta habilidad posee inteligencia personal por definición. En particular, los individuos con alto contenido de inteligencia personal pueden:
- Identificar pistas de la personalidad
- Forman modelos precisos de personalidad, tanto los suyos como de los demás «
- Use información basada en la personalidad para guiar sus elecciones
- Sistematizar sus objetivos y planes
Por ejemplo, es probable que un joven con gran inteligencia personal preste atención al carácter de una nueva amiga, qué hablada es, lo animada y atractiva, y pregunte qué hace en su tiempo libre. A medida que él aprende más sobre ella, por ejemplo, que le gusta leer novelas ambientadas en lugares lejanos, este joven podría usar esa información para guiar las opciones, por ejemplo, para invitarla a cenar en un nuevo restaurante etíope. Además, probablemente podría planificar actividades que él y su amigo pudieran disfrutar juntos y perseguir objetivos que ella, así como él, encontrarían significativos.
¿Qué es la inteligencia resumen?
El análisis de inteligencia es la capacidad de recopilar, procesar e interpretar datos confidenciales sobre un enemigo para responder las operaciones actuales. Esta información responde una pregunta táctica sobre las operaciones. Estos profesionales usan esta información para predecir el comportamiento futuro del enemigo. La definición de análisis de inteligencia va mucho más allá de esta definición simplista y abre muchas puertas de oportunidades sobre muchas ramas diferentes para el graduado con capacitación en profundidad en análisis de inteligencia.
Mientras Estados Unidos camina una buena línea gris con sus enemigos, como Rusia, China y Corea del Norte, Estados Unidos se basa en suficientes recursos de inteligencia y descubre qué análisis de inteligencia se necesita para tener éxito. Estados Unidos tiene una demanda futura continua de más personas que estudian para una carrera en análisis de inteligencia. Actualmente, la comunidad de inteligencia de los Estados Unidos no tiene suficientes personas calificadas en análisis de inteligencia y dice que necesitarán más estudiantes que buscan esta carrera.
Esos profesionales capacitados en análisis de inteligencia pueden funcionar en cualquier campo militar en los Estados Unidos, como la Fuerza Aérea. Esta rama militar puede ampliar sus operaciones al proporcionar un análisis de inteligencia continuo. Además, la Fuerza Aérea de los Estados Unidos se prepara para la creciente necesidad continua de recopilar inteligencia en el futuro.
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