Los diferentes tipos de preguntas de examen hacen una rica estructura de prueba, que se aplica a una amplia gama de estudiantes. Aprenda sobre sus características, ventajas y desventajas en este artículo.
En el artículo anterior, aprendimos 7 consejos para crear exámenes en línea. Uno de los consejos se trata de elegir los tipos de preguntas del examen. También es cierto para los exámenes en papel. Las preguntas deciden si una prueba es buena o mala. Por lo tanto, escribir preguntas de prueba efectivas juega un papel importante para evaluar a los estudiantes de todos los niveles. En general, hay dos categorías de elementos de prueba: objetivo y subjetivo.
Elementos objetivos solicite a los estudiantes que elijan la respuesta correcta de varias opciones dadas. La pregunta también puede ser una palabra/frase corta que responda una pregunta o completa una declaración. Hasta ahora, este tipo de pregunta es muy común tanto en los exámenes en papel y en línea. Los elementos objetivos incluyen: opción múltiple, verdadera/falsa, finalización y coincidencia.
Los artículos subjetivos o de ensayo necesitan que los estudiantes se les ocurran una idea y presenten un problema. Los estudiantes necesitan recordar y organizar su conocimiento en una secuencia lógica, integrando respuestas. Sigue una pregunta como esta. «Compare los escritos de Bret Harte y Mark Twain en términos de configuración, profundidad de caracterización y estilos de diálogo de sus personajes principales (10 puntos de 20 minutos)» (Kanas Curriculum Center, 2001, p44).
Esos tipos de preguntas de examen tienen sus propias características, ventajas y desventajas. Para evaluar los estudiantes de manera objetiva y de manera justa, los maestros deben elegir el tipo de pregunta apropiado para cada tipo de prueba. Para obtener más información sobre eso, no se salte este artículo. Le dará más información sobre las 5 preguntas más frecuentes en la prueba, que son:
Ahora, conozcamos los 5 tipos de preguntas de examen con frecuencia en las clases.
¿Cuáles son las características de las preguntas?
Si tuviera una hora para resolver un problema y mi vida dependiera de la solución, pasaría los primeros 55 minutos determinando la pregunta adecuada para hacer… por una vez que conozco la pregunta adecuada, podría resolver el problema en menos de cinco minutos. .
Una gran pregunta tiene el poder de transformar su negocio, su vida, incluso el mundo.
Cuando era joven, Albert Einstein conduciría lo que llamó «Gedankenexperimentos», un término alemán que se traduce en «experimentos de pensamiento». Uno de esos experimentos comenzó con la pregunta. «¿Qué pasaría si pudiera montar un rayo de luz en todo el universo?» Sus reflexiones sobre el tiempo y el espacio finalmente se convirtieron en lo que sabemos hoy como la teoría de la relatividad.
Una buena pregunta, hecha con una curiosidad genuina, puede abrir la puerta a un mundo completamente nuevo. Podría desbloquear una nueva comprensión de las cosas que quizás no haya podido ver antes. Las grandes preguntas también apoyan el aprendizaje poderoso.
¿Y quiénes son los campeones de preguntas? ¡Niños! Hacer preguntas es lo que les permite crecer y comprender el mundo que las rodea. Si no detuviéramos su cuestionamiento al descifrarlos con respuestas simples, podríamos nutrir esta curiosidad y permitirles florecer en el mundo.
Encontrará la innovación en la raíz de cualquier empresa altamente exitosa. Y la innovación casi siempre comienza con una gran pregunta, pero a menudo simple. ¿Necesitas pruebas? Piensa en Google. O, Tesla. Esas compañías respondían a preguntas aparentemente simples.
¿Cuántos tipos de preguntas hay y cuáles son sus características?
Más de 40 años de carrera usando el tipo de personalidad, he entrenado a miles de personas en todo el mundo y me han hecho cientos de preguntas. Aquí están las diez preguntas y respuestas más frecuentes.
La mayoría de las personas que estudian y usan el modelo de personalidad Jung/Myers (popularizado por el sistema de personalidad Myers y Briggs), creen que todos nacen con uno de los 16 «tipos» diferentes que permanecen con ellos durante toda su vida. Eso no quiere decir que nuestro comportamiento no cambie a medida que crecemos, aprendemos y experimentamos cosas nuevas. Claro, actuamos de manera diferente en un juego de baloncesto que en un funeral, pero eso no significa que nuestro tipo haya cambiado… Acabamos de aprender a participar en comportamientos que son apropiados para las circunstancias.
Pero, ¿qué pasa si alguien experimenta un trauma serio… puede cambiar su tipo? No conozco ninguna investigación que haya examinado esta pregunta, pero creo que el único tipo de trauma que puede afectar el tipo de uno, es un trauma que involucra al cerebro. ¡Por supuesto que el trauma ciertamente puede afectar el comportamiento! Por ejemplo, no es inusual que las personas que tienen un ataque cardíaco dejen de fumar, pierdan peso o adoptan un estilo de vida más saludable. Pero de nuevo, estos son cambios de comportamiento. Su tipo de personalidad sigue siendo el mismo.
Esto puede suceder por muchas razones. La primera es que una o todas las evaluaciones que tomó no fueron válidas, lo que significa que no produjeron resultados precisos. Ninguna evaluación de algo tan complejo como la personalidad puede ser 100% precisa, pero algunos instrumentos son mucho mejores que otros. Especialmente en la era de Internet, hay cientos, quizás miles, de diferentes cuestionarios, encuestas, evaluaciones, etc. que afirman identificar con precisión el tipo de personalidad de alguien. Pero se ha demostrado que pocos lo hacen.
¿Cuáles son las características de las preguntas filosóficas?
Hmm, no sé por qué crees que hay exactamente tres características, pero como lo preguntaste así, lo intentaré:
1. Las preguntas filosóficas tienden a preocuparse (para parafraseando a Zeppelin) qué es y qué debería ser (y también cómo podemos saber qué es y qué debería ser), es decir, tienden a ser sobre la metafísica (lo que existe y cómo existe), ética (lo que debemos hacer y lo que es una buena vida) y epistemología (qué podemos saber y cómo). Son las preguntas que los niños hacen: «¿Por qué?» y «¿Por qué debería?» (¿y cómo lo sabes?»)
2. Las preguntas filosóficas generalmente parecen que (a) no son objetivas (de modo que sabemos exactamente lo que se necesitaría para descubrir la respuesta correcta), (b) no subjetivo (de modo que la respuesta depende solo de lo que alguien piense sobre it), y (c) difícil. A medida que descubrimos los métodos acordados para encontrar respuestas objetivas a las preguntas, tienden a migrar a las ciencias (y se vuelven «fácil», ¡solo broma, científicos!). Pero los filósofos están de acuerdo con las formas (métodos) mejores y peores de responder preguntas filosóficas y sobre respuestas y defensas mejores y peores de ellas. Algunos filósofos piensan que algunas preguntas (como lo que es bueno o simplemente) son relativas o subjetivas, o que algunas preguntas no tienen respuesta o están mal formadas, pero están de acuerdo en que llegar a tales conclusiones requiere buenos argumentos.
3. Las preguntas filosóficas tienden a ser importantes. Buscan respuestas que sean fundamentales (por lo tanto, subyacen a muchas de nuestras, y nuestra sociedad, otras creencias y nuestras, y las de nuestra sociedad, acciones y políticas) y integrales (con el objetivo de unificar nuestras creencias y acciones en un todo coherente).
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