Para realizar una investigación cualitativa, debe elegir al menos un enfoque de diseño de investigación que se ajuste a su tema. No es raro que un investigador emplee más de un enfoque a lo largo de su estudio. Aquí hay cinco enfoques de diseño comunes:
Un estudio histórico es la opción ideal para estudios que implican un examen extenso del pasado, incluidas personas, eventos y documentos. El propósito de un estudio histórico es sacar conclusiones sobre el presente y el futuro, basado en la investigación realizada en el pasado.1
Este modelo depende de fuentes de entrevista adecuadas y documentos históricos. Es esencial validar la precisión de los datos y encontrar fuentes primarias. Dependiendo del objetivo del investigador, esta forma de estudio puede dar lugar a una biografía, por lo que el término «estudio histórico» a veces se usa indistintamente con «estudio biográfico».
La fenomenología es una gran forma de estudio. En este modelo de investigación, el investigador busca recopilar información que explique cómo las personas experimentan un fenómeno y cómo se sienten al respecto. Este modelo reconoce que no hay una realidad objetiva única; En cambio, todos experimentan las cosas de manera diferente.1
El resultado se describe desde el punto de vista de los participantes. Sin embargo, el investigador aún puede derivar un conjunto de hallazgos que pueden usarse para identificar temas que rodean los fenómenos en estudio.
El propósito de la teoría fundamentada es desarrollar una teoría en torno a un tema social. Esta teoría busca no solo identificar problemas en las escenas sociales, sino también para definir cómo las personas lidian con esos problemas. La teoría fundamentada es única entre los enfoques de diseño cualitativo, porque depende únicamente de los datos obtenidos a través del proceso de investigación. A menudo, la pregunta de investigación inicial se reforma y refina progresivamente a medida que se recopila más información sobre el tema. En este sentido, los participantes ayudan a dar forma al estudio.
¿Cuáles son los diseños de la investigación cualitativa?
Después de que las preguntas científicas para el proyecto se hayan desarrollado y surgido de que pueden procesarse adecuadamente con un diseño de investigación exploratorio abierto, es decir, con métodos cualitativos, el diseño de investigación cualitativa se desarrolla en detalle.
Los diseños de investigación deben hacer transparentes el carácter de desarrollo y proceso de los estudios científicos. Para esto, es importante visualizar los pasos individuales del proceso de investigación y verificar los enfoques (campo) requeridos, así como el personal, los recursos temporales y financieros. Esto emprende una investigación cualitativa para revisar el plan y la viabilidad del proyecto científico.
Al desarrollar el diseño de la investigación, debe tenerse en cuenta: en contraste con los diseños de orientación cuantitativa generalmente estructurada lineal, la especificidad de los diseños de investigación cualitativa radica en su circularidad estructural y la reconstrucción iterativa de una variedad de sentido social. Esto significa que con los diseños cualitativos hay movimientos más fuertes de ida y vuelta entre los pasos individuales en el proceso de investigación para que se requieran ajustes. Estos ajustes incluyen, por ejemplo, la formulación reflexiva (re) de la pregunta, la preparación y el reflejo de la situación de la encuesta, el muestreo, la evaluación y la posible formación de la teoría. Es un desafío que las fases de trabajo individuales generalmente no se puedan completar en un paso perfectamente separado. Esto se puede ver, por ejemplo, que el material recopilado no puede implementar una estrategia de evaluación cuidadosamente planificada si hay muy pocos pasajes narrativos en el material de datos. Entonces es importante actuar en consecuencia, por ejemplo, en la revisión de la guía de la entrevista. Esto a su vez presupone los primeros pasos de evaluación en la fase de la encuesta para poder reconocer el problema descrito en absoluto. Todo esto debe considerarse en el desarrollo de un diseño de investigación cualitativa.
Una innovación cada vez más aplicada en el sentido de un método de triangulación en diseños de investigación presenta los métodos mixtos DAR. Aquí, los diseños de métodos mixtos tienen la intención de superar la separación estática y binaria de enfoques cualitativos versus cuantitativos para examinar un fenómeno. Sin embargo, los diseños de métodos mixtos requieren bases adicionales de campo, calificación y datos que requieren opciones de acceso adecuadas y factibles, como registros de datos primarios o secundarios sensibles.
¿Qué son los diseños de investigación cuantitativa?
El término investigación cuantitativa se refiere a las técnicas, estrategias e hipótesis utilizadas para estudiar diversos procesos. El objetivo de un estudio de investigación cuantitativa y determinar la relación entre una variable independiente y un resultado o una variable dependiente dentro de una población. Los métodos de investigación cuantitativa pueden incluir un estudio de investigación sobre la población de muestras y las preguntas de opción múltiple o concluyadas administradas. Investigación cuantitativa y el tipo de método de investigación que usan las ciencias sociales con más frecuencia. Otros procesos que comúnmente utilizan la investigación cuantitativa incluyen psicología y economía.
El propósito final de la investigación cuantitativa y el de producir conocimiento. Utilizando la investigación cuantitativa, los profesionales e investigadores de ciencias sociales pueden saber más sobre un problema o una preocupación específica de la investigación. La investigación cuantitativa también permite a los profesionales aprender más sobre la población de un campeón que y un grupo particular de personas. Los datos recopilados idealmente responden preguntas sobre la población de muestras que tienen los investigadores.
Nota: Ciencias: la economía y la economía a menudo utilizan la investigación cuantitativa de Methodids para adquirir conocimiento.
Existen varias características de la investigación cuantitativa que todos los investigadores de ciencias de los negocios y los profesionales de negocios deben tener en cuenta. Las características distintivas de la investigación cuantitativa varían del tamaño de la muestra a las preguntas cerradas administradas. Una característica de la investigación cuantitativa y ese diseño de investigación es experimental o descriptivo. El diseño de la investigación descriptiva generalmente mide a los sujetos una vez, mientras que la investigación experimental diseña mide antes y después del tratamiento. Si bien el diseño de la investigación descriptiva define solo los asociados variables, el diseño de la investigación experimental define la causa.
Un estudio de investigación cuantitativo, lógico y objetivo, centrado en el razonamiento convergente. Los profesionales de la investigación cuantitativa de los datos recopilados son de naturaleza inmutable. Como parte de la investigación cuantitativa, se examinan los modelos numéricos y el análisis estadístico y ordinario. Los datos numéricos utilizados en un proyecto de investigación cuantitativa pueden ser extremadamente complejos o relativamente simples. Los datos recopilados durante un estudio de investigación cuantitativa a menudo se expresan en porcentajes o medios.
¿Cómo se hace un diseño de investigación cualitativa?
- La interpretación se basa en una combinación de perspectiva del investigador y datos recopilados.
- La transcripción es el proceso de convertir datos de audio o video en texto para su análisis.
- La codificación es el proceso de revisión de notas y descubrir «temas» comunes.
- Los temas describen los patrones/fenómeno como resultados.
¿Cuál es la diferencia entre una entrevista y una encuesta? Principalmente, las preguntas abiertas diferencian las dos. Los investigadores cualitativos se preocupan por hacer una inferencia basada en la perspectiva, por lo que es extremadamente importante obtener tantos datos como sea posible para un análisis posterior. Los investigadores pasan una cantidad considerable de tiempo diseñando preguntas de la entrevista. Las entrevistas están diseñadas para generar perspectivas de los participantes sobre ideas, opiniones y experiencias.
¿Cómo se derivan los datos de una observación? El investigador puede usar una variedad de métodos para observar, incluida la toma de notas generales, el uso de listas de verificación o registros de tiempo y movimiento. El tiempo considerable que lleva incluso una observación corta disuade a muchos investigadores de usar este método. Además, el investigador corre el riesgo de su interpretación al tomar notas, que aceptan investigadores cualitativos, pero cumple con la resistencia de los post-positivistas. Las observaciones están diseñadas para generar datos sobre actividades y comportamientos, y generalmente se centran más en la configuración que otros métodos.
3. Análisis de documentos (análisis de contenido de datos escritos)
¿Qué tipos de documentos analizan los investigadores cualitativos? Prácticamente cualquier cosa que respalde la pregunta que se hace. Print Media ha sido durante mucho tiempo una fuente de datos básicas para investigadores cualitativos, pero los medios electrónicos (correo electrónico, blogs, páginas web de usuarios e incluso perfiles de redes sociales) han extendido los datos que los investigadores cualitativos pueden recopilar y analizar. El mayor desafío ofrecido por el análisis de documentos puede ser examinar todos los datos para hacer observaciones generales.
¿Cómo se clasifican los diseños cualitativos?
Mientras que Shenhar clasificó los proyectos basados en su tamaño, Besner y Hobbs (2012, p. 24) clasificaron proyectos en cuatro tipos principales:
- Tipo 1 Proyectos: Servicios Comerciales y Financieros.
- Tipo 2 Proyectos: Ingeniería y construcción (E&C).
- Proyectos de tipo 3: TI y telecomunicaciones.
- Tipo 4 Proyectos: Desarrollo de software.
Sin embargo, esta no es la única clasificación; Lock (2013, pp. 6-8) ofreció una alternativa.
Por lo tanto, podemos ver claramente que el enfoque de los primeros días de gestión de proyectos, en el que todos los proyectos se consideraron similares, obviamente ya no es aplicable al evaluar los proyectos y métodos utilizados para administrarlos.
También debemos tener en cuenta los riesgos, o las incertidumbres conocidas e incertidumbres, que son desconocidas (Lechler et al. P. 59). Los riesgos pueden ser positivos (oportunidades) o negativos; El proyecto debe administrarse de tal manera que explote las oportunidades que presentan. El nivel de incertidumbre experimentada varía según el tipo de proyecto. Como se destaca por el marco producido por Shenhar et al. (2002), las incertidumbres tecnológicas son significativas, pero ciertamente no son las únicas incertidumbres que se cumplirán. Dvir et al. (2006) señalan que «la ejecución del proyecto puede verse como un proceso destinado a reducir la incertidumbre».
Dado que existen diferentes tipos de organizaciones y diferentes tipos de proyectos, que se ocuparán de diferentes tipos de incertidumbres, es lógico que haya diferencias en la práctica. Besner medió y comparó la práctica entre los diferentes tipos de proyectos. Ha encontrado modelos basados en tipos de proyectos:
- Tipo 1 Proyectos: Servicios Comerciales y Financieros.
- Tipo 2 Proyectos: Ingeniería y construcción (E&C).
- Proyectos de tipo 3: TI y telecomunicaciones.
- Tipo 4 Proyectos: Desarrollo de software.
¿Cuáles son los tipos de diseños cualitativos?
- Definir grupos focales y describir cómo difieren de las entrevistas individuales
- Describa cómo determinar el mejor tamaño para los grupos focales
- Identificar las consideraciones importantes en la composición del grupo focal
- Discutir cómo moderados grupos focales
- Identificar las fortalezas y debilidades de la metodología del grupo focal
- Describa la investigación del estudio de caso, la etnografía y la fenomenología.
Existen varios tipos de enfoques para la investigación cualitativa. Este capítulo presenta información sobre grupos focales, que a menudo se utilizan en la investigación del trabajo social. También introduce estudios de casos, etnografía y fenomenología.
Los grupos focales se asemejan a entrevistas cualitativas en que un investigador puede preparar una guía de antemano e interactuar con los participantes haciendo preguntas. Pero cualquiera que haya realizado entrevistas individuales y grupos focales sabe que cada uno es único. En una entrevista, generalmente un miembro (el participante de la investigación) es más activo, mientras que el otro (el investigador) desempeña el papel de oyente, conversación Guider y pregunta a Ask. Los grupos focales, por otro lado, se planifican discusiones diseñadas para provocar la interacción grupal y «obtener percepciones sobre un área de interés definida en un entorno permisivo y no amenazante» (Krueger y Casey, 2000, p. 5). En los grupos focales, el investigador juega un papel diferente al de una entrevista individual. El objetivo del investigador es lograr que los participantes se hable entre sí, observen interacciones entre los participantes y moderen la discusión.
Existen numerosos ejemplos de investigación de grupos focales. En su estudio de 2008, por ejemplo, Amy Slater y Marika Tiggemann (2010) realizaron seis grupos focales con 49 adolescentes entre las edades de 13 y 15 años para aprender más sobre las actitudes de las niñas hacia la participación en los deportes. Para que los participantes del grupo focal hablen entre ellos en lugar de con el facilitador del grupo, la guía de entrevista del grupo focal contenía solo dos preguntas: «¿Puede decirme algunas de las razones por las que las niñas dejan de practicar deportes u otras actividades físicas?» y «¿Por qué crees que las niñas no juegan tanto la actividad deportiva/física como los niños?» En otro estudio de grupo focal, Virpi Ylanne y Angie Williams (2009) celebraron nueve sesiones de grupos focales con adultos de diferentes edades para evaluar sus percepciones de cómo los personajes mayores están representados en los comerciales de televisión. Entre otras consideraciones, los investigadores estaban interesados en descubrir cómo los participantes de los grupos focales se posicionan a sí mismos y a otros en términos de estereotipos e identidades de edad durante la discusión grupal. En ambos ejemplos, el interés central de los investigadores en la interacción grupal no podría haberse evaluado si se hubieran realizado entrevistas de manera individual, lo que hace que el método del grupo focal sea una opción ideal.
¿Qué es diseño metodologico cualitativo?
La teoría fundamentada, etnográfica, investigación narrativa, histórica, estudios de casos y fenomenología son varios tipos de diseños de investigación cualitativa. Los párrafos procedentes dan un breve sobre la vista de varios de estos métodos cualitativos.
La teoría fundamentada es un procedimiento sistemático de análisis de datos, típicamente asociado con la investigación cualitativa, que permite a los investigadores desarrollar una teoría que explique un fenómeno específico. La teoría fundamentada fue desarrollada por Glaser y Strauss y se utiliza para conceptualizar el fenómeno utilizando la investigación; La teoría fundamentada no se considera un método descriptivo y se origina en la sociología. La unidad de análisis en la teoría fundamentada es un fenómeno o incidente específico, no de comportamientos individuales. El método principal de recopilación de datos es a través de entrevistas de aproximadamente 20 a 30 participantes o hasta que los datos logren saturación.
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Los estudios etnográficos son procedimientos cualitativos utilizados para describir, analizar e interpretar las características de una cultura. La etnografía se desarrolló en los siglos XIX XX y utilizada por antropólogos para explorar culturas primitivas diferentes de las suyas; Se originó en la antropología. La etnografía se usa cuando un investigador quiere estudiar a un grupo de personas para obtener una mayor comprensión de sus vidas o aspectos específicos de sus vidas. El método de recopilación de datos primario es a través de la observación durante un período prolongado de tiempo. También sería apropiado entrevistar a otros que han estudiado las mismas culturas.
La fenomenología se utiliza para identificar fenómenos y centrarse en las experiencias subjetivas y comprender la estructura de esas experiencias vividas. Fue fundada a principios del siglo XX por Edmund Husserl y Martin Heideggar y se originó en la filosofía. La fenomenología se usa para describir, en profundidad, las características comunes de los fenómenos que han ocurrido. El método de recopilación de datos primario es a través de entrevistas en profundidad.
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