El primer video explica lo que pone en las secciones de «introducción», «resultados» y «discusión» de su informe de laboratorio. El segundo video ofrece una perspectiva diferente sobre lo que pone en la sección «Discusión» de su informe de laboratorio.
Nota: La mayoría de los laboratorios de química de 100 niveles requieren solo hojas de trabajo para completar al finalizar cada laboratorio. Por lo tanto, esta información sería más útil para los estudiantes de 200 niveles, ya que a menudo se requieren informes de laboratorio para esos cursos.
Ahora que ha completado un experimento y ha recopilado toda la información necesaria en su cuaderno de laboratorio y cualquier datos complementarios de instrumentos analíticos, debe escribir sus resultados en un informe de laboratorio. El propósito de escribir informes que ha realizado es comunicar exactamente lo que ocurrió en un experimento u observación y discutir claramente los resultados.
El resumen es un resumen conciso de uno o dos párrafos, pero detallado del informe. Debe contener estos cuatro elementos:
- Cuáles fueron los objetivos del estudio (la pregunta central);
- Breve declaración de lo que se hizo (métodos);
- Breve declaración de lo que se encontró (resultados);
- Breve declaración de lo que se concluyó (discusión).
A menudo, el resumen es la última pieza del informe escrito.
Esta sección le dice al lector por qué hizo el experimento. Incluya información de antecedentes que sugiera por qué el tema es de interés y hallazgos relacionados. Debe contener lo siguiente:
- Cuáles fueron los objetivos del estudio (la pregunta central);
- Breve declaración de lo que se hizo (métodos);
- Breve declaración de lo que se encontró (resultados);
- Breve declaración de lo que se concluyó (discusión).
¿Cuáles son las partes de un informe de un experimento?
Es posible que haya visto «apéndices» o «apéndice» como pluralizaciones del «Apéndice». Se puede usar la ortografía, pero los «apéndices» son más comunes (incluso en el estilo APA). La consistencia es clave aquí: asegúrese de usar la misma ortografía en todo su papel.
El propósito de un informe de laboratorio es demostrar su comprensión del método científico con un experimento de laboratorio práctico. Los instructores del curso a menudo le proporcionarán un diseño y procedimiento experimentales. Su tarea es escribir cómo realizó realmente el experimento y evalúa el resultado.
En contraste, un trabajo de investigación requiere que desarrolle independientemente un argumento original. Implica una investigación e interpretación más detalladas de fuentes y datos.
Si necesita eliminar muchas palabras, es posible que deba cortar ciertos pasajes. Recuerde que todo en el texto debería estar allí para apoyar su argumento; Busque cualquier información que no sea esencial para su punto y elimínela.
- El resumen debe centrarse en su investigación original, no en el trabajo de los demás.
- El resumen debe ser autónomo y completamente comprensible sin referencia a otras fuentes.
Hay algunas circunstancias en las que es posible que deba mencionar otras fuentes en un resumen: por ejemplo, si su investigación responde directamente a otro estudio o se centra en el trabajo de un solo teórico. En general, sin embargo, no incluya citas a menos que sea absolutamente necesario.
Un resumen es un resumen conciso de un texto académico (como un artículo de revista o disertación). Sirve dos propósitos principales:
- El resumen debe centrarse en su investigación original, no en el trabajo de los demás.
- El resumen debe ser autónomo y completamente comprensible sin referencia a otras fuentes.
¿Cuál es la función y estructura del informe de experimento?
El mensaje publicitario es un descubrimiento sensacional para Harlow, que va más allá de todo lo que se ha dicho hasta entonces sobre el vínculo infantil de la madre. La satisfacción del hambre y la sed no tiene nada que ver con eso. Hay otras variables en juego. La función real de la lactancia materna, dice Harlow, es garantizar un contacto continuo e íntimo con la madre, para garantizar la seguridad en momentos de miedo o peligro. Permaneciendo los pequeños macacos con un juguete, siempre giran hacia la madre cubierta con la tela suave, sin considerar la fuente de alimentación. La exploración también sufre cambios significativos dependiendo de la presencia o ausencia de la madre sustituta en el espacio: cuando existe, los macacos se mueven libremente, a veces regresando a la madre. Si, en el contrario, está ausente, los pequeños se muestran asustados, permanecen agachados y comienzan a mecándose. Harlow se somete a los macacos recaudados con madres sustitutas numerosas otras pruebas, que reconfirman los datos ya expuestos.
El experimento tiene un valor fuerte dentro de los estudios de apego y más allá. Si, por un lado, pone en crisis las teorías consideradas válidas en ese momento, por otro también manifiesta repercusiones a nivel socioconómico, que Harlow identifica y describe en conclusión a su trabajo. Ya no es una verdad absoluta que las madres, después de dar a luz, deben permanecer en casa del trabajo para tratar con los niños. Los hombres tienen las mismas características necesarias para crear el vínculo que el recién nacido necesita, porque ya no es necesario para amamantar. Incluso podría existir un futuro, dice Harlow, en el que la lactancia materna se convierte en un lujo, destinado a aquellos que pueden darse el lujo de no trabajar.
Pero sea cual sea el curso de la historia, es reconfortante saber que ahora estamos en contacto con la verdadera naturaleza del amor.
¿Cuál es la función de el informe de experimento?
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La función de un informe de laboratorio establece el propósito del laboratorio le permite analizar un concepto científico le brinda la oportunidad de escribir científicamente en un formato muy similar al utilizado por los documentos de los científicos lo que ha aprendido.
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Partes de la página del título del informe del laboratorio (5 puntos): ¿De qué se trata el informe? –Encita debe ser descriptiva de su experimento inaceptable «Informe de laboratorio» o «laboratorio de contaminación» «Medición de la contaminación del aire de partículas en NPHS» -Incluida una imagen relevante: incluir su nombre/período/fecha en la esquina inferior derecha
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Partes del problema de informe de laboratorio Problema / pregunta para ser respondidas (2 puntos): Indique el problema o la pregunta que está investigando observaciones (5 puntos): la información de retroceso y la investigación pertenecen a esta sección –En párrafo –No más de 1 página, no escriba ¡En primera persona!
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Partes de Hipótesis de informes de laboratorio (3PTS): su «declaración comprobable» puede escribirse como una declaración o una declaración de «si… entonces». Aceptable: si se agrega fertilizante a la planta, entonces crecerá más alto o «agregar fertilizante hará que la planta crezca más alta»
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Partes del Experimento de informes de laboratorio: materiales (5 puntos) y procedimiento (10 puntos): ¿Qué hiciste y cómo lo hiciste? Lista de todos los materiales utilizados en su experimento Procedimiento paso a paso de cómo realizó el experimento para que otro estudiante con su mismo conocimiento general pueda repetir su experimento. ¡No asumas que saben qué hacer!
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Partes de la tabla de datos de experimentos de informes de laboratorio (5 puntos) ¿Qué encontró? Método organizado para grabar el número de datos y el título La tabla de datos y el gráfico para que pueda hacer referencia a él en su conclusión El título de la tabla de datos debe ser descriptivo de los datos que está registrando Ej. Tabla de datos 1. Número de burbujas liberadas por Elodea durante 10 minutos
¿Cuál es la estructura de un informe de experimento científico?
Este artículo fue coescrito por Bess Ruff, MA. Bess Ruff es un estudiante de doctorado en geografía en la Universidad Estatal de Florida. Obtuvo su maestría en ciencias ambientales y gestión de la Universidad de California en Santa Bárbara en 2016. Llevó a cabo una investigación para proyectos de planificación de espacios marinos en el Caribe y apoyó a la investigación como mercado de posgrado para el Grupo de Pesca Sostenible.
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Cada vez que haya realizado una experiencia científica, debe escribir un informe de laboratorio que detalla por qué se ha llevado a cabo la experiencia, los resultados esperados, el proceso que ha utilizado, los resultados reales y una discusión sobre el significado de los resultados. Los informes de laboratorio a menudo siguen un formato muy estándar que comienza con un resumen y una introducción, seguida de una sección sobre material y métodos, resultados y discusión, y finalmente una conclusión. Este formato permitirá al lector encontrar respuestas a las preguntas actuales que a menudo se hacen: ¿por qué se ha hecho la experiencia? ¿Cuáles fueron los resultados esperados? ¿Cómo se ha llevado a cabo la experiencia? ¿Qué pasó durante la experiencia? ¿Qué significan los resultados?. Este artículo explica el formato básico de un informe de laboratorio.
- El propósito de este breve resumen es proporcionar al lector información suficiente sobre la experiencia para que pueda ver si desea o necesita leer el informe completo. El resumen les ayuda a determinar si su búsqueda es relevante para ellos.
- Dedica una oración a la descripción del objetivo del proyecto y su significado. Luego describa los materiales y métodos utilizados muy brevemente. Continúe con una descripción de 1 a 2 oraciones de los resultados de la experiencia. También puede proporcionar una lista de las palabras clave que enumeran los sujetos relacionados con su búsqueda.
- La introducción describirá qué es la experiencia, por qué se ha llevado a cabo y por qué es importante. Debe proporcionar al lector dos información clave: ¿qué pregunta se supone que debe responder la experiencia y por qué es importante para ella?
- Una hipótesis de investigación debe ser una breve declaración que reduzca su problema que ha descrito en su introducción en algo que es comprobable y falsificable.
- Los científicos deben crear una hipótesis a partir de la cual la experiencia se puede diseñar y llevar a cabo razonablemente.
- Una hipótesis nunca se prueba en una experiencia, solo «verificada» o «apoyada».
- Por ejemplo, puede comenzar con «fertilizante afecta la altura de crecimiento de una planta». Podría extender esta idea a una hipótesis clara: «Las plantas crecen más rápido y más grande cuando reciben fertilizante». Para hacer una hipótesis comprobable, puede agregar detalles experimentales: «Las plantas que reciben una solución con 1 ml de fertilizante crecen más rápido que las plantas sin fertilizantes porque reciben más nutrientes».
- El objetivo aquí es hacer que su procedimiento sea claro y alcanzable. Alguien debería poder repetir su experiencia exactamente después de leer esta sección.
- Esta sección es una documentación extremadamente crucial de sus métodos de análisis.
- Por ejemplo, si prueba cómo el fertilizante afecta el crecimiento de las plantas, desea indicar la marca de fertilizantes que ha utilizado, las especies de plantas que ha utilizado y la marca de semillas.
- Asegúrese de incluir la cantidad de todos los objetos utilizados en la experiencia.
- Recuerde que todas las experiencias involucran controles y variables. Describirlos aquí.
- Si ha utilizado un método de laboratorio publicado, asegúrese de proporcionar una referencia para el método original.
- Recuerde que el objetivo de esta sección es que el lector puede repetir exactamente lo que ha hecho en su experiencia. No se deben omitir detalles.
- Por ejemplo, si prueba el efecto del fertilizante en el crecimiento de la planta, querrá un gráfico que muestre el crecimiento promedio de la planta con un fertilizante en comparación con los que no lo hacen.
- También le gustaría describir el resultado. Por ejemplo, «las plantas que recibieron una concentración de 1 ml de fertilizante empujaron un promedio de 4 cm más alto que las que no han recibido fertilizantes».
- A medida que avanza, dígale sus resultados. Explique al lector por qué un resultado es importante para la experiencia o el problema. Esto permitirá al lector seguir su proceso de reflexión.
- Compare sus resultados con su hipótesis inicial. Indique si su hipótesis ha sido corroborada o no por su experiencia.
- Los datos cuantitativos son todo expresado en términos de formularios digitales, como porcentajes o estadísticas. Los datos cualitativos se derivan de preguntas generales y se expresan en forma de respuestas verbales de los participantes del estudio.
- En esta sección, el autor puede abordar otras preguntas como: «¿Por qué obtuvimos un resultado inesperado?» O «¿Qué pasaría si se cambiara un aspecto del procedimiento?».
- Si sus resultados no verifican su hipótesis, explique por qué.
- Asegúrese de consultar la introducción y si la experiencia cumplió o no los objetivos de su análisis.
- Puede usar software como EndNote para ayudarlo a citar y crear una bibliografía con referencia adecuada.
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