El intercambio de conocimientos permite a los empleados ofrecer mejores resultados, permite a los clientes usar su producto o servicio mejor y permite un mejor crecimiento de su fuerza laboral.
Pero sin comprender las diferencias en varios tipos de conocimiento, no puede identificar las brechas de conocimiento que existen dentro de su organización. Así que echemos un vistazo a los tipos más comunes de conocimiento en detalle.
El conocimiento explícito puede ser documentado, transmitido y, lo más importante, aprendidos por extraños. Es cualquier información que sea fácil de compartir y comprender.
En un lugar de trabajo, la transferencia de conocimiento explícito es probablemente la parte más importante de la gestión del conocimiento. Esta forma de conocimiento a menudo se usa cuando un nuevo empleado se une a una organización. Su base de conocimiento interno o wiki interna es un ejemplo de gestión y organización de conocimientos explícitos.
El conocimiento explícito se almacena en documentos, bibliotecas, libros, video tutoriales, blancos blancos y otras formas de comunicación verbal o escrita. Cuando se comunica de manera efectiva, las operaciones comerciales funcionan más rápido con menos obstáculos, como la falta de información o experiencia necesaria.
Ya hemos mencionado que el conocimiento explícito es una parte inevitable del proceso de incorporación de los empleados. Aquí hay ejemplos adicionales de conocimiento explícito en el lugar de trabajo:
- El contenido que ayuda a introducir su producto o servicio, como estudios de casos, video tutoriales, manuales de capacitación, etc. es un ejemplo de compartir conocimiento explícito con nuevos clientes o usuarios.
¿Cuáles son los tipos de conocimiento?
El conocimiento es la clave para el éxito de un individuo y la organización. Aquí están los 4 tipos de conocimiento
En cada proceso organizacional, el conocimiento es esencial, ya sea contratar personal o capacitar a los empleados. Por lo tanto, es más crucial que la organización cree un plan de gestión del conocimiento.
Pero antes de eso, debemos entender los tipos de conocimiento. Estos incluyen: explícito (información documentada), implícita (información aplicada), tácito (información entendida) y fáctica (basada en hechos).
Todos estos diferentes tipos de conocimiento trabajan juntos para crear el espectro de cómo nos pasamos la información y luego aprendemos y crecen. Por lo tanto, es importante tener en cuenta que es necesario comprender los tipos de conocimiento en la organización.
Diseñe la solución de gestión del conocimiento para el éxito a largo plazo aprendiendo sobre los tres tipos principales de conocimiento y cómo adquirir cada uno en la organización.
Cuando hacemos una estrategia de gestión del conocimiento, uno debe considerar las diferencias entre todos los tipos de conocimiento, y se debe formar una base práctica, lo cual es útil tanto para los cortos y a largo plazo.
Es la forma más básica de conocimiento y es fácil de transmitir, ya que está escrita y muy accesible. El conocimiento explícito se llama cuando los datos se procesan, organizan, estructuran e interpretan. El conocimiento explícito se puede articular, registrar, registrar, registrarse y almacenarse fácilmente, sobre todo en la gestión del conocimiento.
¿Qué es el conocimiento y cuántos tipos hay?
El conocimiento es la información adquirida a través de la entrada sensorial: leer, observar, escuchar, tocar, etc. El concepto de conocimiento se refiere a la familiaridad con la información objetiva y los conceptos teóricos. El conocimiento se puede transferir de una persona a otra o puede ser autodenominada a través de la observación y el estudio.
Las habilidades, sin embargo, se refieren a la capacidad de aplicar el conocimiento a situaciones específicas. Las habilidades se desarrollan a través de la práctica, a través de una combinación de entrada y salida sensoriales. Como ejemplo, las habilidades sociales se desarrollan a través de la interacción con las personas observando, escuchando y hablando con ellas. La prueba y el error son probablemente la mejor manera de lograr el dominio de las habilidades.
Para simplificar, el conocimiento es teórico y las habilidades son prácticas. Puedes conocer todas las reglas de un deporte, conocer todos los equipos y todos los jugadores, conocer todas las estadísticas, pero esto solo te hace conocer este deporte; No te hace bien. Para ser bueno en un deporte, debes jugarlo, practicar sus técnicas y mejorar tus habilidades a través de la experiencia. No necesita conocer a todos los equipos o a todos los jugadores para practicar un deporte y puede aprender fácilmente las reglas a medida que juega, a través de prueba y error.
Lo mismo se aplica a un trabajo: uno puede saber mucho sobre un tema, pero es posible que no tenga las habilidades necesarias para aplicar ese conocimiento a tareas específicas, ya que el conocimiento no proporciona habilidades. Sin embargo, el desarrollo de habilidades normalmente proporciona cierto conocimiento, ya que practicar esas habilidades da como resultado insumos sensoriales. Como ejemplo, un ingeniero aeroespacial puede saber mucho sobre aviónica y teoría de vuelos, pero esto por sí solo no lo convierte en piloto de aviones. En el otro extremo, un piloto de aviones solo requiere un nivel mínimo de conocimiento sobre la aviónica y la teoría de vuelos para poder volar el avión, y este conocimiento continuará aumentando a medida que gana experiencia en volar un simulador o un avión real.
Por lo tanto, si desea preparar mejor a las personas para cumplir con el rendimiento deseado, no necesitan más conferencias. Lo que necesitan es más práctica. La producción de más presentaciones y más Turners de páginas solo harán que las personas sean más conocedoras; No les proporcionará habilidades para hacer mejor su trabajo. Parece lógico, ¿no? ¿Por qué entonces tantos profesionales de aprendizaje siguen abordando las brechas de rendimiento con conferencias, presentaciones en línea u otro contenido teórico?
¿Cómo son los tipos de conocimiento?
En el campo de la gestión del conocimiento, caracterizamos el conocimiento de una organización de tres maneras. Idealmente, desea que los tres tipos de información sea lo más accesible posible para que su equipo ahorre más tiempo y se mantenga productivo. Discutamos cada tipo de conocimiento y cómo integrarlos en su estrategia de gestión de conocimientos.
El conocimiento explícito se usa mejor para capacitar a nuevos empleados en sus procesos. También es útil dar guías paso a paso o contexto en sus procesos comerciales.
El mayor desafío con conocimiento explícito es encontrar una manera de almacenarlo de manera eficiente en su plataforma de gestión de conocimiento. Afortunadamente, Elium hace que su información explícita sea accesible para los empleados adecuados en el momento adecuado con un sistema que mantiene su conocimiento explícito confiable y actualizado.
El conocimiento implícito se basa en su conocimiento explícito existente. Es la forma en que su equipo _aplies su conocimiento explícito. Esto incluye las habilidades y las mejores prácticas que sus empleados aportan de trabajos anteriores. El conocimiento implícito incluye datos obtenidos de:
- Skype
- Correo electrónico
- Intranet
- Notas de la reunión
Debido a que el conocimiento implícito se basa en la práctica y las habilidades, difiere de persona a persona. Por ejemplo, si le pide a su equipo de datos que presente un informe, es probable que adopten diferentes enfoques para ejecutar el mismo informe. Los diferentes caminos que toma cada empleado para realizar esta tarea se informa por su conocimiento implícito.
¿Qué tipos de conocimientos existen y en qué consisten?
Comprender las diferentes formas en las que puede existir el conocimiento y, por lo tanto, poder distinguir entre varios tipos de conocimiento, es un paso esencial para la gestión del conocimiento (KM). Por ejemplo, debe ser bastante evidente que el conocimiento capturado en un documento necesitaría ser administrado (es decir, almacenado, recuperado, compartido, cambiado, etc.) de una manera totalmente diferente al recopilado a lo largo de los años por un artesano experto.
A lo largo de los siglos se han realizado muchos intentos para clasificar el conocimiento, y diferentes campos se han centrado en diferentes dimensiones. Esto ha resultado en numerosas clasificaciones y distinciones basadas en filosofía e incluso religión. Aunque no está directamente relacionado con nuestro propósito aquí, el artículo de Wikipedia sobre conocimiento proporciona una lectura de antecedentes interesante (ir al artículo).
Dentro de los negocios y KM, dos tipos de conocimiento generalmente se definen, a saber, el conocimiento explícito y tácito. El primero se refiere al conocimiento codificado, como el que se encuentra en los documentos, mientras que el segundo se refiere al conocimiento no codificado y a menudo personal/basado en la experiencia.
KM y la teoría del aprendizaje organizacional casi siempre se arraigan en la interacción y la relación entre estos dos tipos de conocimiento. Este concepto ha sido introducido y desarrollado por Nonaka en los años 90 (por ejemplo, Nonaka 1994) y sigue siendo una piedra angular teórica de esta disciplina. Botha et al (2008) señalan que el conocimiento tácito y explícito debe verse como un espectro en lugar de como puntos definitivos. Por lo tanto, en la práctica, todo el conocimiento es una mezcla de elementos tácitos y explícitos en lugar de ser uno u otro. Sin embargo, para comprender el conocimiento, es importante definir estos opuestos teóricos.
¿Cuántos son los tipos de conocimientos?
Luego, Platón especifica que es la opinión (doxa) y la ciencia (episteme) tienen dos grados: la opinión se divide en la imaginación (eikasìa) y en la creencia (pistis), en cambio, ciencia en el conocimiento mediano (diànoia) e intelectual pura (nòesis (nòesis ).
Metess: las cosas participan en ideas; Parusia: en cosas hay la presencia de la idea en el modo de impresión, huella; Koinonia: Comunidad entre cosas e ideas-> Lo que es en común es el carácter unitario de todas las cosas de una determinada clase de las cuales la idea es precisamente la en sí misma.
El valor intrínseco del conocimiento radica en el hecho de que nos permite ver la realidad tal como es, independientemente de nuestros intereses y preconcepciones. Esta es una condición mental que implica una satisfacción por derecho propio.
Las ciencias empíricas, que se dividen en ciencias naturales (física, química, biología, geología, astronomía) y ciencias sociales, estudian la naturaleza a partir de observaciones empíricas.
- Matemáticas.
- Física.
- Química.
- Biología.
- Ciencia de la Tierra.
- Ciencia de los Alimentos.
El conocimiento para Platón es anamnesis, es decir, una forma de memoria, una re -emergencia de lo que siempre ha existido en la interioridad de nuestra alma. En el Menon, Platón se refiere a las doctrinas orificios de todo, según las cuales el alma es inmortal y renace varias veces (teoría de la metempsicosis, reencarnación).
Platón compara el conocimiento con una línea. Esta línea se divide en dos segmentos, correspondientes respectivamente al conocimiento sensible y el conocimiento racional, dividido a su vez en otras dos partes.
Artículos Relacionados:
