Una monografía es una obra académica, escrita por un solo individuo, generalmente sobre un solo tema. El término «monografía» en inglés se deriva del latín moderno «Monographia», que tiene su raíz en griego en la palabra inglesa, «mono-» significa «soltero» y «-graph» significa «algo escrito»
- La monografía está escrita por un solo autor.
- Siempre es no ficticio.
- Una monografía y un libro de texto tienen un propósito diferente. El propósito de una monografía es presentar investigaciones o becas sobre un tema.
- Esta investigación es diferente de un artículo de varias maneras, pero sobre todo es una monografía es mucho más larga.
- Probablemente no haya consenso en cuanto a la longitud, pero un rango podría ser de 25,000 a 75,000 palabras, más imágenes y tablas.
- Una monografía suele ser una sola entrega y no una serie múltiple o periódica.
- Las monografías muchas veces son un signo de avance académico por parte del autor como su carrera y progreso de la investigación.
- Otros individuos en un campo y bibliotecas generalmente se consideran los principales mercados de monografías, pero eso está cambiando.
- Forma impresa;
- Impresión
- Forma de libro electrónico
- Bases de datos en bases de suscripción
- Monografías de acceso abierto.
- INTRODUCCIÓN Y ANTECEDENTES DE TEMA à Título, nombre del autor, nombre del mentor/ guía
- Preguntas de guía
- Definición operativa de términos
- Metodología de la investigación: entorno, encuestado, recopilación de datos
- Presentación de datos recopilados: referencias, el autor
Asegúrese de mencionar y escribir en los siguientes puntos, para que los lectores sean claros sobre su comprensión del tema y que los comprendan claramente:
- La monografía está escrita por un solo autor.
- Siempre es no ficticio.
- Una monografía y un libro de texto tienen un propósito diferente. El propósito de una monografía es presentar investigaciones o becas sobre un tema.
- Esta investigación es diferente de un artículo de varias maneras, pero sobre todo es una monografía es mucho más larga.
- Probablemente no haya consenso en cuanto a la longitud, pero un rango podría ser de 25,000 a 75,000 palabras, más imágenes y tablas.
- Una monografía suele ser una sola entrega y no una serie múltiple o periódica.
- Las monografías muchas veces son un signo de avance académico por parte del autor como su carrera y progreso de la investigación.
- Otros individuos en un campo y bibliotecas generalmente se consideran los principales mercados de monografías, pero eso está cambiando.
- Forma impresa;
- Impresión
- Forma de libro electrónico
- Bases de datos en bases de suscripción
- Monografías de acceso abierto.
- INTRODUCCIÓN Y ANTECEDENTES DE TEMA à Título, nombre del autor, nombre del mentor/ guía
- Preguntas de guía
- Definición operativa de términos
- Metodología de la investigación: entorno, encuestado, recopilación de datos
- Presentación de datos recopilados: referencias, el autor
Es un tipo de proceso de recopilación de datos en el que entrevista a sus encuestados y los conoce directamente.
¿Cuáles son las partes de una monografía?
Las piezas de monografía le permiten diferenciar entre partes de monografías u otros elementos de varias partes. Esta característica permite a los catalogadores describir elementos con mayor precisión etiquetando las partes de un elemento. Por ejemplo, los catalogadores pueden identificar las partes de una monografía o los discos de un conjunto de DVD. Esta característica también permite a los clientes más flexibilidad al colocar las retenciones en artículos de varias partes. Un patrón podría colocar un control sobre un disco específico de un conjunto de DVD si desea acceder a una temporada o episodio específico en lugar de una serie completa.
Esta funcionalidad utiliza cuatro nuevos permisos: create_monograph_part, update_monograph_part, delete_monograph_part y map_monograph_part. Tes
Los permisos E deben asignarse a nivel consorial a aquellos grupos o usuarios que utilizarán las características que se describen a continuación.
Para agregar una parte de monografía a un registro existente en el catálogo:
4) Ingrese la etiqueta que desea aparecer al usuario en el catálogo y haga clic en Guardar. Esto creará una lista de piezas de monografía a partir de las cuales puede elegir cuando cree un volumen y copia.
5) Agregue un volumen y copia. Para agregar un volumen y copiar a su biblioteca de estación de trabajo, haga clic en el enlace Agregar volúmenes en el resumen de registro en la parte superior del registro bibliográfico, o haga clic en Acciones para este registro → Agregar volúmenes.
Para agregar un volumen y copiar a su biblioteca de estación de trabajo u otras bibliotecas, haga clic en Acciones para este registro → Mantenimiento de tenencias → Agregar volúmenes.
6) Se abre el volumen unificado/Copy Creator. Ingrese el número de volúmenes que desea agregar al catálogo y la descripción del volumen.
¿Cuáles son los pasos para hacer una monografía?
La construcción de una buena monografía se realiza llevando a cabo una serie de pasos, y podemos dividirla en tres momentos principales:
Primero, la idealización, la construcción del proyecto y la elección del asesor; En segundo lugar, la ejecución del trabajo, ya sea una encuesta bibliográfica, pruebas de laboratorio o muestreo estadístico; y, finalmente, la escritura de la monografía misma.
Existen algunas técnicas que pueden facilitar el proceso y pueden aplicarse a cualquier tipo de estudio, desde la investigación clínica en el área de salud, la revisión de la literatura o el desarrollo de nuevas soluciones, como los elementos de sujeción.
A continuación señalamos 8 momentos críticos para la elaboración de un trabajo de alta calidad. Verificar:
- Establecer el tema
La definición del tema es el primer paso hacia un TCC. Como dijimos, debe ser específico, debe resolver un problema, responder una pregunta, probar una idea y/o discutir una situación en la sociedad.
En otras palabras, su trabajo debe ser una contribución a un cierto segmento de conocimiento humano, así que piense mucho sobre dónde enfocará sus esfuerzos.
Es muy importante que elija un tema que realmente le interese y en el que participe, después de todo, será necesario pasar mucho tiempo dedicándose al tema.
En este punto, no tiene que preocuparse por lo que hará por el resto de su vida, pero muestre su desempeño con el equipaje que tiene hasta ahora.
- Establecer el tema
El asesor es el profesor responsable de su proyecto de investigación y tiene un papel fundamental en el desarrollo del trabajo.
¿Qué debe de tener una monografía?
Asabe ofrece muchas ventajas organizacionales y administrativas para la publicación de la monografía. Las principales ventajas de publicar una monografía a través de Asabe son las capacidades de producción de la Sociedad, que facilitan la producción de libros de baja carrera, un programa de marketing para garantizar la distribución más amplia de su trabajo y nuestra biblioteca técnica en línea, que proporciona texto completo a los miembros y el sitio de Asabe- Instituciones con licencia y búsquedas y resúmenes a todos los usuarios.
Las monografías impresas bajo los auspicios de Asabe deben:
- Sea un tratado completo sobre un solo tema específico.
- Estar limitado a la compilación de la materia que no está disponible actualmente en los canales de publicación normales o en una sola publicación e incluya datos originales e investigación actualizada.
- Sea una publicación académica para satisfacer las necesidades de la audiencia de lectura prevista.
Las monografías pueden ser desarrolladas por un solo autor, hasta cuatro autores, o por uno o más editores voluntarios que supervisaran el trabajo de los autores individuales de los capítulos. El autor principal de la monografía (denominada editor) debería, con la cooperación de cualquier coeditor o coautor, desarrollar y presentar una propuesta al Director de Publicaciones de Asabe. Su propuesta inicial debe incluir:
- Sea un tratado completo sobre un solo tema específico.
- Estar limitado a la compilación de la materia que no está disponible actualmente en los canales de publicación normales o en una sola publicación e incluya datos originales e investigación actualizada.
- Sea una publicación académica para satisfacer las necesidades de la audiencia de lectura prevista.
El Comité de Recursos de Enseñanza y Aprendizaje P-515 evaluará la propuesta de monografía seleccionando tres o cuatro especialistas competentes en el campo para servir como revisores para determinar la conveniencia de producir dicha monografía. Los revisores informarán al comité que indica la credibilidad de la propuesta. Después de considerar el informe de los revisores, el comité aceptará o rechazará la propuesta de la monografía, teniendo en cuenta el estudio de factibilidad financiera proporcionado por el personal editorial de Asabe.
¿Qué proceso lleva una monografía?
Hay dos vías regulatorias para llevar un medicamento sin receta al mercado en los EE. UU.: El proceso de solicitud de medicamentos y el proceso de revisión de medicamentos de venta libre (OTC) (OTC Monograph).
El 27 de marzo de 2022, la Ley de Ayuda, Ayuda y Seguridad Económica del Coronavirus (Ley Cares; P.L. 116-136) fue firmada. La Ley Cares agregó la Sección 505G a la Ley Federal de Alimentos, Drogas y Cosméticos (FD&C). La Sección 505G reforma y moderniza el marco para la regulación de las drogas de monografía de OTC.
Los medicamentos de la monografía de OTC pueden comercializarse sin una solicitud de drogas aprobada bajo la Sección 505 de la Ley de FD&C si cumplen con los requisitos de la Sección 505G de la Ley FD&C, incluida la Monografía de Drogas OTC (Monografía OTC) y otros requisitos aplicables.
Una monografía del fármaco OTC establece condiciones, como ingredientes activos, usos (indicaciones), dosis, rutas de administración, etiquetado y pruebas, bajo las cuales un fármaco OTC en una categoría terapéutica dada (por ejemplo, protector solar, antiácido) se reconoce generalmente tan seguro y efectivo (Grase) para su uso previsto.
Según el proceso establecido en la Sección 505G (b) de la Ley FD&C, la FDA tiene la autoridad de emitir una orden administrativa (propuesta y final) que agrega, elimina o cambia generalmente reconocidos como condiciones seguras y efectivas (Grase) para un OTC Monografía de drogas. La FDA o un solicitante pueden iniciar el proceso de orden administrativa.
El proceso de orden administrativo para agregar, eliminar o cambiar una monografía puede ser iniciado por la industria (cualquier persona o grupo de personas que comercialicen, fabriquen, procesen o desarrollaran un medicamento) o FDA.
¿Qué proceso se necesita para escribir una monografía?
4 El corpus formado para la investigación consiste en monografías escritas por maestros principiantes. Entre 2002 y 2010, recolecté doce monografías en diferentes grupos. Estos son generalmente textos cortos, entre diez líneas y dos páginas. La escritura de textos no se reelabora. El texto solo es conocido por su autor antes de la sesión de trabajo y nunca se reescribe después. Las únicas modificaciones se refieren a la identidad de las personas mencionadas para garantizar su anonimato.
5 Para definir el término monografía, asumo las contribuciones de la pedagogía institucional, y principalmente el trabajo de Francis Imbert (2004). Una monografía es un texto escrito por un profesional de la educación que cuenta la historia de una situación profesional vivida. Esta historia se pone a trabajar en un grupo. Este trabajo es la condición de acceso al estado de la monografía, entendida en este sentido. Para la investigación, estas historias se complementan con las notas tomadas por el investigador después de la animación.
6 Las monografías aquí no se estudian para lo que muestran practicar, sino que se prevé, en un enfoque clínico para la orientación psicoanalítica, como un medio de acceso a procesos inconscientes que actúan a los maestros principiantes. Fernand Oury consideran las monografías como un medio de acceso a «lo que está sucediendo en la clase» (Oury, Vásquez, 1967). Prefiero considerar que la monografía escrita por un maestro no es «lo que está sucediendo en la clase», sino lo que este maestro percibió lo que sucedió y los recuerdos que tiene. Es una reconstrucción después. La historia tiene un autor que no es neutral. Si, desde una perspectiva formativa, la narrativa monográfica se considera la «verdadera» y no es cuestionada por el grupo de análisis de la práctica que se apodera del texto, en una perspectiva de investigación, debemos preguntarnos sobre el filtro representado por el autor. de la monografía. Los eventos contados por un maestro en un mensaje de texto dicen algo sobre él. El autor de la monografía es un tema singular y los hechos sobresalientes que informa en su historia, los términos que elige, pueden informarnos sobre él. Preseo que estas monografías son un medio de acceso a procesos inconscientes en el trabajo para los maestros principiantes. Es una modalidad de investigación tratar de confiscar las prácticas profesionales. Como cualquier metodología, tiene activos y límites. En cuanto a las ventajas, las monografías pueden ser una herramienta de capacitación y un medio de investigación para la investigación. En la escritura monográfica, el hecho de que el observador también sea el practicante puede considerarse como un activo y como un límite. El observador experimentó la situación contada. Por lo tanto, considero que las monografías escritas en capacitación muestran preguntas, preocupaciones que cruzan sus autores y la identidad reorganizan en progreso por ellos.
7 El tema de la identidad profesional de los maestros es un problema recurrente en las ciencias educativas. Ciertos enfoques se han informado finamente sobre la complejidad de esta pregunta (Giust-Desprairies, 2002), incluso si ninguno pudiera comprenderla en todas sus dimensiones. In the clinical current of psychoanalytic orientation in education sciences, Louis-Marie Bossard took up and developed the hypothesis put forward by Claudine Blanchard-Laville (1995), of a «professional identity crisis» (Bossard, 2001), Like other crises such as La «crisis de adolescencia», en un intento por comprender la cuestión de la construcción de la identidad de los maestros. Analiza entrevistas con maestros en prácticas durante una investigación colectiva sobre su informe a la capacitación (Blanchard-Laville, Nadot, 2000). Los discursos recopilados combinan satisfacción e insatisfacción con respecto a la capacitación. El análisis de las entrevistas muestra que cada principiante comienza un proceso de integración en una institución cuyos códigos no conoce. Comienza un momento de crisis, porque la persona se siente amenazada en su integridad. En esta misma investigación, Jean-Luc Rinaudo (2000) toma el tema de la crisis de identidad y avanza el concepto de «trastorno de identidad». Para él, «podemos considerar que la capacitación en IUFM es la ocasión para una agitación, un equilibrio de equilibrio en la construcción de la identidad de cada entrenado». Esta agitación no solo se refería al primer año de IUFM, sino que está en el trabajo durante los primeros años. Agrega que «la crisis de asumir el cargo […] maestros tiene métodos específicos [porque] la especificidad más fuerte de la profesión docente ciertamente es el resultado de la asistencia como usuarios de profesionales en esta profesión, durante un largo período […] que da ellos una gran familiaridad del conocimiento de esta profesión ”(Rinaudo, 2000). Por lo tanto, la capacitación puede ser, para los maestros principiantes, apoyar en estos cambios de identidad en el trabajo para ellos, en este pasaje de «el estudiante que estaba con el maestro en el que me estoy convirtiendo». Considero que las monografías son una forma de detener la forma en que los maestros principiantes negocian la identidad reorganizados a los que son invitados, a través de los hechos informados por ellos en sus textos. Por ejemplo, la elección de informar tal situación en lugar de otra tiene sentido (Dubois, 2011). Un primer análisis del corpus permite describir los tipos de situaciones reportadas en este sistema clínico con referencia psicoanalítica construida para los capacitados. De las doce monografías que forman mi corpus, nueve textos describen un colgante con un estudiante. Le terme « d’accrochage » est entendu dans le sens que lui donne Daniel Sibony, un « accrochage narcissique » (Sibony, 1998), c’est-à-dire un accrochage entre deux narcisses, entre deux sujets, souvent le professeur et un alumno. Ocho textos describen «enfrentamientos» violentos y un «enganche» transferencial (¿cómo ayudar a un estudiante que afecta particularmente a su maestro?). Muy a menudo es el surgimiento de eventos inesperados y experimentado como violento, lo que causa un cuestionamiento de identidad. Estos eventos generalmente se sienten como ataques a los estudiantes de la escuela. Los otros tres textos del corpus describen situaciones de trastorno difuso en clase: una negativa a trabajar, el Hubbub, una clase «inmanejable». Después de esta rápida presentación del corpus traídos, propondré el análisis de esta última monografía que describe una clase «inmanejable». Intentaré explicar parte de los resultados de todo el análisis del corpus. El formato de esta presentación requiere que ofrezca hipótesis relativamente generales de alcance de un «caso único» (Widlöcher, 1999), la de Mylène.
8mylene es profesor de matemáticas. Ofrece un texto a la tercera sesión del grupo de análisis práctico. Su texto se relaciona con una cuarta clase:
9 A principios de año, esta clase de diecinueve estudiantes fue (también) en silencio. Duró aproximadamente dos semanas durante las cuales solo un estudiante estaba constantemente, los otros estaban completamente en silencio. Este estudiante, Amadou, pidió atención constante, pero los otros estudiantes que no se mudaron, esta situación era manejable.
¿Qué es lo que contiene una monografía?
Una monografía del producto es un documento científico real sobre un medicamento que, desprovisto de material promocional, describe las propiedades, afirmaciones, indicaciones y condiciones de uso del medicamento y contiene cualquier otra información que pueda ser necesaria para un uso óptimo, seguro y efectivo. de la droga.
Una monografía del producto debe incluir información apropiada que respeta el nombre del medicamento, su clasificación terapéutica o farmacológica, sus acciones y/o farmacología clínica, y sus indicaciones. La monografía del producto también debe incluir: contraindicaciones, dosis y administración, síntomas y tratamiento de sobredosis, formas de dosificación, advertencias, precauciones, reacciones adversas, interacciones de medicamentos, efectos en pruebas de laboratorio, almacenamiento y estabilidad, instrucciones especiales de manejo, información farmacéutica, información sobre sobre la información sobre Ensayos clínicos, microbiología, toxicología e información para el paciente. Además, la monografía del producto debe indicar tanto las fechas de aprobación inicial como, cuando corresponda, la fecha de la última revisión.
Los fabricantes de medicamentos (o patrocinadores) deben desarrollar una monografía de producto detallada de acuerdo con el documento de orientación: Monografía del producto. Health Canada revisa la monografía del producto como parte del proceso de revisión de medicamentos. Al decidir la redacción, se considera cuidadosa al contenido, el lenguaje y el formato utilizados. Una vez autorizada por Health Canada, la monografía del producto es utilizada por el fabricante o patrocinador de medicamentos para informar a los médicos, farmacéuticos, dentistas, enfermeras y otros profesionales de la salud sobre el uso apropiado del medicamento.
El año se refiere a la última versión de la guía de la monografía del producto y la plantilla de monografía del producto. Según el aviso: Planes de implementación de la monografía del producto, Health Canada ahora está tomando medidas para la adopción completa de las actualizaciones de 2016 al documento de orientación: monografía del producto.
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