El desarrollo profesional es el proceso de elegir una carrera, mejorar sus habilidades y avanzar a lo largo de una carrera profesional. Es un proceso de aprendizaje y la toma de decisiones que lo acerca a su trabajo ideal, habilidades y estilo de vida.
Obtenga más información sobre los factores y obstáculos que afectan el desarrollo profesional de una persona.
El desarrollo profesional es el proceso de autoconocimiento, exploración y toma de decisiones que da forma a su carrera. Requiere navegar con éxito sus opciones ocupacionales para elegir y capacitar a trabajos que se adapten a su personalidad, habilidades e intereses.
Cuando alguien presta atención cuidadosa a su desarrollo profesional, identifica sus propias fortalezas y puntos ciegos, luego trabaja duro para mejorar sus habilidades. También implicó aprender sobre diferentes roles e industrias para encontrar una coincidencia con sus habilidades, buscar oportunidades para avanzar y tal vez incluso cambiar de carrera por completo si encuentran una más adecuada.
El desarrollo profesional puede comenzar cuando alguien es bastante joven y solo aprende sobre diferentes formas de ganarse la vida. Es parte del desarrollo humano, y el proceso puede abarcar toda la vida.
Por ejemplo, cuando un niño se da cuenta de que algunas personas son médicos, bomberos o correos de correo, señala el inicio de este proceso. Continúa a través de la escuela primaria a medida que comienzan a explorar las ocupaciones y luego hasta la edad adulta, ya que las personas finalmente deciden qué carrera seguir.
El desarrollo profesional no termina después de elegir una ocupación. Luego debe obtener la educación y la capacitación requeridas, solicitar y encontrar empleo, y finalmente avanzar en su carrera. Para la mayoría de las personas, también incluirá carreras y trabajos cambiantes al menos una vez (y probablemente con más frecuencia) durante su vida laboral. Muchas personas necesitan asesoramiento profesional a medida que encuentran problemas o deben tomar decisiones sobre sus carreras, por ejemplo, cuando piensan en buscar un nuevo trabajo o cambiar ocupaciones.
¿Qué es desarrollo del tema en un trabajo?
Entre estos componentes, el que se considera responsabilidad compartida del empleador y el empleado es el desarrollo profesional.
En esta guía, exploramos 1) qué es el desarrollo profesional, 2) por qué debe preocuparse por el desarrollo profesional, 3) factores que lo influyen, 4) la teoría del desarrollo profesional, 5) el proceso de desarrollo profesional y, por último, 6) consejos para Su exitoso desarrollo profesional.
Gutteridge define el desarrollo profesional como los «resultados de las acciones en los planes de carrera como se ve desde las perspectivas individuales y organizacionales». Rompiendo eso, el desarrollo profesional se ve desde dos puntos de vista: el empleador (la organización) y el empleado (el individuo).
El objetivo de la organización es maximizar su productividad de recursos humanos para lograr sus objetivos, y el desarrollo profesional ayuda en esa perspectiva asegurando la «mejor coincidencia entre personas y empleos». La organización dará importancia a cómo sus empleados administran sus respectivas carreras y tomarán medidas que proporcionan estructura al progreso de los empleados en sus carreras profesionales elegidas.
Desde el punto de vista del empleado, el desarrollo profesional es muy importante, ya que sirve como una herramienta útil o incluso una plataforma de lanzamiento para que obtengan sus objetivos, que podría ser cualquier cosa, desde obtener un salario más alto o recibir incentivos y bonos, hasta lograr Flexibilidad laboral y satisfacción.
¿Cómo hacer el desarrollo del tema de un trabajo?
Aquí hay varios pasos que puede considerar al crear una línea de asunto para una solicitud de empleo:
Una dirección de correo electrónico profesional establece claramente su primer y apellido, o su primer nombre inicial y apellido. Facilitará su identificación por parte de su destinatario durante el proceso de solicitud de empleo y una mayor correspondencia. Si no tiene uno, puede crearlo fácilmente.
El empleador podría haber proporcionado instrucciones claras sobre cómo aplicar. Si hay instrucciones de la línea de asunto, siga las que y no agregue detalles adicionales. Por ejemplo, pueden pedirle que proporcione el puesto, el # de ID de trabajo y su nombre.
Si no hay instrucciones específicas, puede usar una línea de asunto estándar e incluir lo siguiente:
Asunto: Solicitud de empleo – Título del trabajo, ID de trabajo (si corresponde) – Su nombre
Si envía su currículum sin solicitar un puesto específico, puede escribir el título de su trabajo, seguido del currículum de la palabra y su nombre. Por ejemplo: Asunto: currículum de contador senior, Mark Don
Incluya el término «solicitud de empleo» y el título de trabajo para ayudar al gerente de contratación a identificar la intención de su correo electrónico de inmediato. Se asegurará de que su aplicación llegue a la carpeta apropiada y aumentará sus posibilidades de leer.
Puede haber filtros automáticos en la bandeja de entrada del destinatario. La inclusión de las palabras clave que se refieren a la posición que está solicitando hará que su correo electrónico sea fácilmente detectable por el filtro de búsqueda. Las palabras clave pueden ser «candidato al trabajo» o una identificación de trabajo si la descripción del trabajo menciona una.
¿Qué va en el desarrollo de un tema?
Una oración temática resume la idea principal o el propósito de un párrafo.
En un ensayo, las oraciones temáticas tienen un propósito organizativo similar a una declaración de tesis pero a menor escala; Una oración temática ayuda a guiar la organización de un solo párrafo, mientras que una declaración de tesis guía la organización de todo el ensayo. Se puede realizar una oración temática al principio, medio o final de un párrafo dependiendo de la forma en que el escritor elige organizar el párrafo.
Una oración temática funciona de varias maneras importantes:
- Informa al lector de la dirección del párrafo
La oración temática anuncia la dirección de la conversación del párrafo. Con la ayuda de una oración temática efectiva, los lectores comprenderán mejor de qué se tratará el párrafo.
- Informa al lector de la dirección del párrafo
Dado que cada párrafo, o un grupo de párrafos, elabora en una parte de la declaración de tesis, una oración temática puede ayudar a aclarar la relación entre el párrafo y la declaración de tesis. Las oraciones temáticas claramente redactadas pueden ayudar a los lectores a encontrar la posición o el argumento del documento más convincente.
- Informa al lector de la dirección del párrafo
El cuerpo del párrafo brinda apoyo para la oración temática. El párrafo solo debe incluir evidencia y detalles que se relacionen directamente con el límite establecido por la oración temática.
- Informa al lector de la dirección del párrafo
¿Cómo es el desarrollo de un trabajo?
Las frases del desarrollo profesional y el crecimiento profesional a menudo se usan indistintamente, pero en realidad son diferentes. Piénselo así: necesita desarrollar su carrera para crecer. La frase «desarrollo profesional» se refiere a los pasos tangibles que toma para mejorar su conjunto de habilidades en el lugar de trabajo y estar mejor equipado para manejar sus roles actuales y futuros.
El desarrollo profesional se logra construyendo habilidades a corto plazo. Aprender una habilidad difícil como la programación o una habilidad suave como la escucha efectiva podría ser parte de su plan de desarrollo profesional.
Si el desarrollo profesional describe el corto plazo, el crecimiento profesional se refiere al panorama general, el progreso general de la vida profesional de alguien: se define por los diferentes roles y responsabilidades que asume a lo largo de su viaje profesional. Si bien es más fácil administrar el desarrollo de su carrera, el crecimiento es un poco más complicado porque puede verse afectado por su entorno y oportunidades disponibles.
Al mismo tiempo, esto le brinda la oportunidad de definir el crecimiento de su carrera en sus propios términos. No hay nada de malo en trabajar para convertirse en CEO, pero es importante recordar que el crecimiento no siempre es vertical. Considere sus valores profesionales y cómo su trabajo se alinea con ellos, y podrá hacer un plan de crecimiento profesional que lo cumpla personal y profesionalmente.
Las frases del desarrollo profesional y el crecimiento profesional a menudo se usan indistintamente, pero en realidad son diferentes. Piénselo así: necesita desarrollar su carrera para crecer.
¿Cuál es el desarrollo de un trabajo?
El desarrollo laboral significa encontrar y crear oportunidades de empleo. Use los enlaces a continuación para obtener más información sobre las mejores formas de abordar el desarrollo laboral cuando apoyen a las personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo.
¿Qué es el autismo y por qué la mayoría de la información del autismo parece ser sobre los niños? Discutiremos la comprensión emergente de las características de los adultos con autismo. También discutiremos algunas iniciativas de empleo del autismo que se centran en el valor de los trabajadores con el autismo. El éxito de estos programas destaca la importancia de la planificación de la colocación y hacer una buena coincidencia de trabajo. Hacia el final de la sesión, un trabajador social clínico con licencia que tiene autismo se unirá a nosotros brevemente para compartir la perspectiva de su información privilegiada sobre el apoyo a las personas con autismo.
Las personas con TEA pueden trabajar pero necesitan ser combinadas con trabajos que se basen en sus fortalezas e intereses. Se debe considerar a las demandas de trabajos particulares, los entornos físicos y sociales, y cómo se pueden proporcionar instrucción o adaptaciones que hagan posible el éxito. Este breve discute estrategias de apoyo y planificación, colaboración, estrategia creativa y una comprensión íntima de la persona con TEA como un individuo único para hacer posible el éxito.
En vista de la Regla de Configuración de CMS, las primeras políticas de empleo y otras iniciativas federales y estatales, la transformación organizacional nuevamente recibe una atención considerable. Únase a nosotros para compartir sus perspectivas sobre cómo su estado y las organizaciones de proveedores de DD dentro de ellas están abordando este aspecto muy importante del cambio de sistemas y la prestación de servicios.
¿Cómo se hace el desarrollo de un trabajo de investigación?
Investigación y desarrollo, abreviación R y D, o I + D, en la industria, dos procesos íntimamente relacionados por los cuales los nuevos productos y nuevas formas de productos antiguos se producen a través de la innovación tecnológica.
La investigación y el desarrollo, una frase inaudita a principios del siglo XX, se ha convertido en una consigna universal en las naciones industrializadas. El concepto de investigación es tan antiguo como la ciencia; Sin embargo, el concepto de relación íntima entre la investigación y el desarrollo posterior no se reconoció generalmente hasta la década de 1950. La investigación y el desarrollo son el comienzo de la mayoría de los sistemas de producción industrial. Las innovaciones que dan como resultado nuevos productos y nuevos procesos generalmente tienen sus raíces en la investigación y han seguido un camino desde la idea de laboratorio, a través de la producción piloto o prototipo de producción y fabricación, hasta la producción a gran escala y la introducción del mercado. La base de cualquier innovación es una invención. De hecho, una innovación podría definirse como la aplicación de una invención a una necesidad significativa del mercado. Las invenciones provienen de la investigación: consultas cariñas, enfocadas y sostenidas, con frecuencia prueba y error. La investigación puede ser básica o aplicada, una distinción que se estableció en la primera mitad del siglo XX.
La investigación básica se define como el trabajo de los científicos y otros que persiguen sus investigaciones sin objetivos conscientes, aparte del deseo de desentrañar los secretos de la naturaleza. En los programas modernos de investigación y desarrollo industrial, la investigación básica (a veces llamada investigación pura) generalmente no es del todo «pura»; Se dirige comúnmente a un objetivo generalizado, como la investigación de una frontera de tecnología que promete abordar los problemas de una industria determinada. Un ejemplo de esto es la investigación que se realiza sobre el empalme o clonación de genes en laboratorios de empresas farmacéuticas.
La investigación aplicada lleva los hallazgos de la investigación básica a un punto en el que puedan ser explotados para satisfacer una necesidad específica, mientras que la etapa de desarrollo de la investigación y el desarrollo incluye los pasos necesarios para incorporar un producto o proceso nuevo o modificado a la producción. En Europa, Estados Unidos y Japón, el concepto unificado de investigación y desarrollo ha sido una parte integral de la planificación económica, tanto por parte del gobierno como por la industria privada.
El primer intento organizado de aprovechar la habilidad científica para las necesidades comunales tuvo lugar en la década de 1790, cuando el joven gobierno revolucionario en Francia se defendía contra la mayoría del resto de Europa. Los resultados fueron notables. Las conchas explosivas, el telégrafo semáforo, el globo de observación cautivo y el primer método para hacer pólvora con propiedades consistentes se desarrollaron durante este período.
¿Qué es el desarrollo de una investigación?
El Programa PISA – Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes – es una investigación internacional promovida por la Organización de la OCDE – La Cooperación y el Desarrollo Económico – que con tres años mide las habilidades de los estudiantes de quince años de los países participantes.
Las pruebas de PISA están diseñadas para determinar algunas habilidades de los estudiantes cuando están a punto de poner fin a la escolarización obligatoria, con el objetivo de monitorear a estos niños cuando deberían estar listos para enfrentar la vida adulta.
Sin embargo, la atención del programa no se centra en el dominio del contenido curricular, que son evaluados por los sistemas escolares individuales y que son difíciles de comparar entre sí.
La atención se centra en la capacidad de enfrentar y resolver los problemas de la vida cotidiana y la capacidad de continuar aprendiendo en el futuro.
Por lo tanto, los resultados de PISA permiten que las escuelas, los sistemas educativos y los gobiernos identifiquen los aspectos para mejorar en sus programas educativos, formar ciudadanos más competentes. También permiten comparar el desempeño de los estudiantes y los contextos de aprendizaje de los diferentes países.
Para determinar las habilidades de resolución de problemas y aprendizaje de toda la vida de los niños, el programa PISA mide las habilidades de los quince años, pero obviamente no puede medirlos a todos.
Pisa se centra en la evaluación del desempeño de los estudiantes en lectura, matemáticas y ciencias porque las habilidades subyacentes al estudio de estas materias son esenciales para enfrentar la vida adulta.
¿Cómo hacer el desarrollo en una investigación?
Los buenos investigadores entienden cuáles son sus sesgos y trabajan para controlarlos mientras están en modo de investigación. Adopte la personalidad de un árbitro deportivo: el árbitro neutral, sin participación en el resultado. Esto es Easer dijo que hacerlo. Trabaja en organizaciones y su liderazgo tendrá su propio conjunto de prejuicios y tal vez incluso temas tabú. Sin embargo, un buen investigador debe adoptar y mantener esa postura abierta y neutral.
¿Cómo defender sus hallazgos y recomendaciones? Tenga una base impecable para basar sus conclusiones, enraizadas en un conjunto cuidadosamente construido de bloques de evidencia, cada uno de los cuales puede demostrar es verdadero. Evite la información de fuente única que no puede colaborar por una segunda fuente. Recuerde la derivación de la palabra «testigo» (ver, escuchar o saber por presencia y percepción personal). Estoy muy interesado cuando un testigo dice «vi» o «escuchado» en lugar de «creo».
A menudo, la evidencia más importante son los recuerdos de los testigos. Poder recopilar la información de los testigos es de vital importancia. Solo alrededor del diez por ciento de los profesionales de la seguridad me dicen que han recibido capacitación formal para realizar una entrevista efectiva. La mayoría aprendió a entrevistar viendo a otra persona hacerlo, sin indicios de que la persona que estaban viendo tuvieran alguna capacitación o talento formal en esta área. Las entrevistas éticas efectivas requieren ciencia y arte. La ciencia le brinda los conceptos básicos de los principios de comportamiento humano que deben sustentar la entrevista. El arte viene solo con la práctica.
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