Una vez que se realicen las operaciones preliminares, estará listo para escribir su resumen.
Armado con papel, pluma y un poco de paciencia y, sobre todo, no se desanimen: dado que es un resumen, el texto que tendrá que escribir no debe ser tan largo.
El ancho correcto es el de menos de 1/3 que el de la canción inicial, por lo que el trabajo que tendrá que hacer no le quitará demasiado tiempo, ni le costará demasiado esfuerzo.
Comience a escribir su resumen refiriéndose a lo que enfatizó en el texto y señaló en el margen después de dividirse en secuencias.
También se puede pensar en hacer una escalera, que constituirá el esqueleto de su resumen.
En este caso, será más simple de lo habitual: los conceptos clave de su alineación se inventarán, en términos generales, precisamente por aquellos títulos que anteriormente dio en la división en secuencias.
En este punto, puede transformar su escalera en un resumen real, desarrollando los diversos pasos (no demasiado ampliamente, recuerde que siempre es una síntesis) y tratando de darle al texto su consecuencialidad.
Esto significa que tendrá que prestar atención a crear un discurso que siga un hilo lógico, conectando las diferentes partes del discurso entre ellos mediante el uso de marcadores temporales (al principio, primero, luego, más tarde, finalmente) y a los conectivos (preposiciones, conjunciones y adverbios) para marcar correctamente el discurso.
Para poder escribir un resumen correctamente, le recomendamos que siga estas reglas simples:
- Elimina los adjetivos, ejemplos, grabados y todo lo que no es estrictamente necesario para comprender el texto
¿Cómo empezar un resumen de varios temas?
Cuando resumes, explica la (s) idea principal (s) del trabajo de otra persona. Tenga en cuenta que debe incluir información de citas para resúmenes: piense en su cita como que muestre a su lector dónde puede encontrar la versión original o «completa» del trabajo que ha resumido.
En ellos dicen/digo, Gerald Graff y Cathy Birkenstein describen el resumen como «ponerse en el lugar de otra persona» (2014, p. 31). Usan esta descripción porque el resumen efectivo requiere que se comprometa y busque comprender las ideas o la perspectiva de otra persona, incluso si no está de acuerdo. Puede ser útil pensar en un resumen como una breve descripción del trabajo de otra persona que ellos mismos reconocerían y considerarían una representación justa.
- Seleccione un pasaje corto (aproximadamente una o cuatro oraciones) que admite una idea en su trabajo.
- Lea el pasaje cuidadosamente para comprenderlo completamente.
- Tome notas sobre la idea principal y los puntos de apoyo que cree que debe incluir en su resumen. Incluya palabras clave y términos utilizados por el autor y piense también sobre cómo las ideas de origen son relevantes para los argumentos que está presentando en su documento.
- Usando solo sus notas, explique las ideas principales del autor original a otra persona. Luego explique cómo esas ideas apoyan o entran en conflicto con su propio argumento.
- Vuelva a leer la fuente original. ¿Hay información importante que haya olvidado o mal recordado? ¿Es su resumen muy similar a la fuente original?
- Agregue la cita de texto y verifique el estilo de formato requerido.
Un resumen efectivo es una forma de comunicar a su lector de qué se trata el texto fuente «. Sin embargo, incluso si bien es importante «ponerse en el lugar» del autor original, también debe saber qué es lo que está discutiendo en su artículo que lo ha llevado a incluir esta otra perspectiva. Debido a que un artículo académico rara vez se trata de una cosa simple, saber lo que está argumentando lo ayudará a determinar las ideas más importantes de la fuente original de su trabajo.
¿Cómo hacer un resumen de 3 temas?
Este artículo fue escrito por Megan Morgan, PhD. Megan Morgan es concejal académica en el programa de educación superior de la Universidad de Georgia. Obtuvo su doctorado en inglés en la Universidad de Georgia en 2015.
Hay 10 referencias citadas en este artículo, están en la parte inferior de la página.
Si tiene que escribir un resumen para una universidad o documento científico, ¡especialmente mantenga la calma y no se asuste! Un resumen es simplemente el resumen de un informe o un artículo. Permite al lector tener una descripción general del documento en cuestión [1] xsource confiableuniversity of north Carolina escribiendo Centeraller en la página de origen. De hecho, su resumen describe el contenido de su disertación, ya sea una experiencia científica o un análisis literario. Ayudará al lector a tener una idea sobre el contenido de su documento y decidir si satisface sus necesidades. Si comprende un resumen de esa manera, ¡podrá escribir uno fácilmente!
- Sepa que un resumen es completamente diferente de una declaración de tesis. Este último presenta la idea o la pregunta principal que será tratada por el autor. En cuanto al resumen, se utiliza para presentar el contenido de un documento, incluida la metodología y los resultados.
- Incluso si tiene una idea precisa sobre el contenido de su documento, esfuércese por escribir su resumen al final. Por lo tanto, su trabajo será mucho más preciso, porque resumirá un texto que ya ha terminado.
- ¿Hay instrucciones con respecto a la longitud del texto, un mínimo o un máximo?
- ¿Cuáles son los requisitos de estilo?
- ¿Es una disertación escolar o un artículo para un periódico?
- ¿Su artículo está destinado a otros académicos que pertenecen al mismo campo que usted?
- ¿Debería ser accesible para un laico o alguien interesado en otra área?
- Los resúmenes descriptivos explican el objetivo, el objetivo y la metodología que ha aplicado haciendo su investigación. Dejan de lado la sección sobre los resultados. En general, la longitud del texto es entre ciento doscientas palabras.
- Los resúmenes informativos son similares a una versión abreviada de su documento y ofrecen una visión general exhaustiva de su búsqueda, incluidos los resultados. Son mucho más largos que los resúmenes descriptivos y pueden contener un solo párrafo o una página completa [4] Xsource de investigación.
- La información básica contenida en estos dos tipos de resúmenes es la misma. La principal diferencia radica en el hecho de que un resumen informativo es mucho más largo que un resumen descriptivo. Además, presenta los resultados obtenidos por el autor.
- El resumen crítico es otro tipo, pero que no es frecuente. Se puede requerir para ciertos sujetos. Este tipo de resumen tiene los mismos objetivos que los anteriores. Además, debe establecer el vínculo entre el estudio o el trabajo tratado y la propia investigación del autor. También puede criticar el plan de investigación o la metodología [5] xsource confiableuniversity of north Carolina escribiendo Centeraller en la página fuente.
- ¿Por qué decidiste hacer este estudio o este proyecto?
- ¿Cómo hiciste tu búsqueda?
- ¿Cuáles son los elementos que encontraste?
- ¿Cuáles son los argumentos que justifican la importancia de su investigación y sus conclusiones?
- ¿Cuál es el problema que su búsqueda intenta analizar o resolver?
- ¿Cuál es el alcance de su estudio? ¿Es un problema general o un punto en particular?
- ¿Cuáles son las repercusiones de tu trabajo?
- ¿Son estos resultados generales o puntuales [9] xsource de investigación?
- Abstenerse de usar acrónimos o abreviaturas, ya que tendrá que explicarlos al lector. En general, se debe evitar esta práctica, porque sus explicaciones no dejarán de sobrecargar su texto.
- Si se ocupa de una pregunta bien conocida, puede indicar los nombres de las personas o lugares importantes que ha mencionado en su documento.
- No incorpore en sus tablas, figuras, fuentes o citas largas de suma. Estas indicaciones ocuparán demasiado espacio. Además, no responden a lo que un lector generalmente espera consultando un resumen [11] xsource de investigación.
- Por ejemplo, si escribe un documento sobre diferencias culturales en la percepción de la esquizofrenia, asegúrese de usar palabras en su resumen, como transcultural, esquizofrenia, interdependencia cultural, enfermedad mental y aceptación social.
- Asegúrese de no usar una jerga. Es un vocabulario especializado que puede causar cierta confusión, porque los lectores en su región pueden no entenderlo [14] Xsource de la investigación.
- Recuerde consultar a su maestro, un colega, su guía educativa o un asesor del Centro de Ayuda Editorial. Si puede hacerlo, ¡no dude en llamar a una de estas personas!
- Al adoptar este método, también tendrá información sobre convenciones aplicadas en su campo de especialización. Es muy común usar la voz pasiva en un texto científico, por ejemplo, «las experiencias se han llevado a cabo». Sin embargo, en un documento que trata una pregunta relacionada con las humanidades, es aconsejable usar la voz activa.
- Los resúmenes generalmente incluyen uno o dos párrafos y no deben exceder el 10 % de la longitud total del documento principal. Examine otros resúmenes en publicaciones similares a las suyas para tener una idea sobre cómo escribir su propio texto [15] xsource de investigación.
- Evalúe cuidadosamente la complejidad del vocabulario utilizado en su documento. A menudo es razonable suponer que sus lectores tienen un cierto conocimiento del tema con el que ha tratado y el lenguaje preciso que ha utilizado. En cualquier caso, es mejor hacer todo para facilitar la lectura de su documento.
¿Cómo hacer un resumen rápidamente?
Cuando estás resumiendo, simplemente estás tratando de expresar algo en menos palabras. Soy Tutor Phil, y en este tutorial, te mostraré cómo resumir un artículo, paso a paso.
Este es un paso crucial porque quieres saber hacia dónde te diriges antes de comenzar el viaje.
Aquí hay tres preguntas a las que debe obtener respuestas claras antes de comenzar a trabajar en su resumen:
- ¿Cuántas palabras o párrafos debería contener el resumen?
- ¿Puedo o debo usar citas?
- ¿Tengo otros requisitos específicos de mi instructor?
Responder estas tres preguntas le dará una muy buena idea del resultado final, y eso es muy útil.
- ¿Cuántas palabras o párrafos debería contener el resumen?
- ¿Puedo o debo usar citas?
- ¿Tengo otros requisitos específicos de mi instructor?
¿Ves cómo estos dos resultados son diferentes? Verás exactamente lo que quiero decir mientras resumimos un artículo juntos en un segundo.
Pero solo tenga en cuenta que en el primer ejemplo escribirá mucho más que en el segundo. Esto también puede significar que puede usar una cita o dos. El segundo ejemplo es probablemente demasiado corto para usar citas.
Tener claridad del resultado hará que su trabajo escriba el resumen mucho más fácil.
Este paso le permite lidiar con el artículo un párrafo a la vez en lugar de tratar de tragarse todo. Ni siquiera tienes que hacer múltiples lecturas. Solo asegúrese de que cada uno de sus resúmenes de párrafos sea preciso.
¿Cómo redactar un tema ejemplo?
La mejor manera de comprender el papel de la oración temática en el desarrollo del párrafo es imaginar que cualquier párrafo dado es un ensayo en miniatura que tenga su propia tesis, apoyo y conclusión. Las partes de un párrafo corresponden fácilmente a las partes de un ensayo:
Así como un ensayo efectivo comienza con una introducción que presenta la declaración de tesis del documento e indica el reclamo o argumento específico de que el ensayo se desarrollará, cada párrafo debe comenzar con una oración temática que indique el enfoque de ese párrafo, alertando al lector del Subtópico particular que el párrafo proporcionará evidencia para apoyar.
Se debe realizar una fuerte oración temática al comienzo de un párrafo o cerca. Además, esta oración debe centrarse en un tema específico, evitar el uso de citas directas y dejar espacio para el apoyo y el análisis dentro del cuerpo del párrafo. Siga leyendo para obtener más información sobre cómo crear una oración temática efectiva.
La oración temática no tiene que ser la primera oración en el párrafo; Sin embargo, debería llegar temprano en el párrafo para orientar al lector al enfoque del párrafo de inmediato. Ocasionalmente, un escritor puede hacer una oración de transición ante la oración temática, para crear continuidad entre temas.
En la novela Sula, Morrison usa los lazos físicos de la amistad femenina para impulsar a sus personajes a la autoconciencia.
Oración de transición + oración temática para comenzar el párrafo:
Sin embargo, Morrison no solo usa los lazos emocionales y espirituales entre sus personajes femeninos para iniciar su mayoría de edad. Además, la autora usa los lazos físicos de la amistad femenina para impulsar a sus protagonistas adolescentes a la autoconciencia.
¿Cómo se puede redactar un tema?
Este artículo fue coagustado por Michelle Golden, PhD. Michelle Golden trabaja como profesora de inglés en Atenas, Georgia. Hizo un doctorado en inglés en la Universidad Estatal de Georgia en 2015.
Hay 13 referencias mencionadas en este artículo, que puede encontrar en la parte inferior de la página.
Mucha gente tiene miedo de la idea de escribir. Uno de los principales factores que pueden contribuir al bloqueo del escritor es no saber sobre qué escribir. Si puede encontrar un tema que le interese, lo más probable es que su escritura sea más fluida, más legible y es más probable que escriba un éxito. Use una variedad de estrategias para encontrar un tema sobre el que escribir, para comprender qué funciona mejor para su estilo de escritura y aprendizaje.
- Busque palabras clave, cómo comparar, analizar, describir, resumir e ilustrar las diferencias. Estas palabras lo ayudarán a determinar el tipo de trabajo que el maestro quiere que haga en el ensayo.
- Trate de escribir una tesis o un argumento central para cada tema.
- Elija un tema para el cual las tesis vienen a la mente de manera natural y que podría desarrollar fácilmente por escrito.
- Use un mapa mental. El centro del mapa mental contiene el argumento principal, o la tesis, mientras que las otras ideas están ramificadas en todas las direcciones. [6] Investigación xfonte
- Dibuja una red de ideas. Es una visión que utiliza palabras con círculo conectadas a otras palabras o ideas. Centrarse en las conexiones entre las ideas, así como en los conceptos en sí mismos, puede ayudarlo a encontrar un tema. [7] Investigación xfonte
- Se trata de las notas de las lecciones y vea si hay algo interesante o importante.
- Revise todas las secciones de material o clave de un texto que se le ha asignado.
- Si restringe la lista de dos o tres temas, puede pedirle consejo al maestro. Podría darle sugerencias sobre qué tema es el mejor.
- Regrese para revisar el rastro original y determinar cuál de los temas seleccionados se adaptará mejor al propósito del trabajo asignado.
- Un tema demasiado grande hará que la escritura sea demasiado larga o conducirá a un debate fallido, porque no ha proporcionado detalles suficientes. Por ejemplo, el tema «perros» es demasiado grande para una discusión.
- Un tema demasiado reducido o específico conducirá a una escritura demasiado corta, a la que falta un tema general. Por ejemplo, «la tasa de adopción del caniche enano en enano con un ojo solo en [ciudad]» es un tema demasiado pequeño para un ensayo.
- Elija un tema que pueda explorar lo suficiente. Por ejemplo, «los efectos de los cachorros de los cachorros en la adopción de perros callejeros en [estado]» pueden ser un tema para profundizarse como suficiente para una escritura de la longitud correcta.
- Pregunte qué le interesaría al público leer.
- Piense lo que podría sorprender o molestar al público.
- Si no está seguro de cuál es su audiencia en realidad, cree un lector imaginario en su mente. También puedes darle un nombre.
- Escriba sin detenerse durante un lapso de tiempo preestablecido (la mayoría de las personas lo hacen durante 10-15 minutos).
- Si todo está bien, llegará y encontrará ideas útiles a través de la escritura gratuita. Incluso si no obtiene contenido para que se use en su trabajo, puede ser una excelente capacitación para escribir.
- Cierre los ojos, luego vuelva a abrirlos y escriba sobre lo primero que ve, independientemente de lo que sea.
- Observe el color de algo cercano y escriba una lista de otras cosas del mismo color hasta que se sienta inspirado.
- Observe un elemento cercano a usted e intente recordar la última vez que vio un objeto similar. ¿Con quién estabas? ¿Que estabas haciendo? Luego escriba una historia, real o imaginaria, relacionada con esta memoria.
- Encuentre un elemento único en su campo visual, luego imagine que es la primera vez que lo ve. Habla de una persona de una cultura diferente que ve este objeto por primera vez fuera de su contexto y que imagina para qué se usa.
- Describe un evento de tu vida que te cambió. Asegúrese de responder a este tipo de pregunta con una historia específica y detallada, seguida de un análisis. Atalo con quién es ahora y determinar para agregar detalles sobre cómo cree que modulará su futuro.
- Explique cómo podría contribuir a la diferenciación del cuerpo estudiantil. Recuerde que hay varios tipos de diversidad: raza, identidad de género, orientación sexual e historia familiar. Si usted es el primero de su familia en ir a la universidad, esto puede contribuir a la diversidad de la escuela. Encuentre las estadísticas del cuerpo estudiantil en el sitio web de la escuela para ver si hay una manera que pueda sobresalir.
- Él explica por qué quieres asistir a esta escuela. Sea específico y halagador, pero intenta no usar demasiado tono de funda. Use el sitio web de la escuela para encontrar programas específicos únicos en los que esté interesado en participar. Asegúrese de conectar sus objetivos de enseñanza con sus fortalezas personales.
- Evite historias y temas genéricos, trate de encontrar algo para decir que realmente resalta quién es usted como persona.
- Ingrese sus fortalezas y objetivos en la respuesta a la pregunta, pero también se determine para responder lo que se le pide.
- Descubra si hay estereotipos o ideas utilizadas con demasiada frecuencia, lo que puede no estar bien en un ensayo de admisión sobre la universidad. Un ejemplo de un tema utilizado excesivamente es un viaje a una misión caritativa. Su tutor puede ayudarlo a comprender lo que ya se ha escrito muchas veces.
- Por ejemplo, no solo diga «Tengo grandes habilidades de liderazgo». Esto es para decir. Más bien, él usa una formulación de este tipo: «Mi experiencia de ____ me hizo desarrollar grandes habilidades de liderazgo». Luego cuenta cómo organizó la venta de galletas para su grupo Scout o cómo lo hizo como consultor en el campamento de verano (o lo que sea consistente con su declaración).
- Busque la página principal de la universidad para hacer un «plan estratégico» para los próximos años.
- Descubra la ‘misión’ y la visión de la escuela, así que trate de entrelazarse con sus valores personales.
- Dé a los lectores una lista de temas y pídales que elijan uno que quiera leer.
- Lea los comentarios sobre los diferentes elementos para ver si algunas ideas se han sugerido indirectamente.
- Si su blog está vinculado a las redes sociales, intente preguntar por las redes sociales de lo que el blog debería hablar. Puede ser menos vergonzoso que escribir una publicación de blog donde solicite lo que debe escribir.
¿Cómo empezar a redactar un texto ejemplo?
Las listas, cuando se usan correctamente, pueden ser un amigo de escritor técnico y el mejor amigo. Las listas le permiten enfatizar ideas importantes. También aumentan la legibilidad del texto simplificando oraciones o párrafos largos y agregando espacio pasivo estético para que la lectura sea más agradable. Sin embargo, usar el tipo de lista incorrecto o formatear mal una lista puede crear confusión en lugar de mejorar la legibilidad. Por lo tanto, es importante comprender los diversos tipos de listas y cómo y por qué usarlas.
Adhiérase a las siguientes pautas al crear listas de cualquier tipo:
- Incluya entre 2 y 8 elementos en una lista. Debe tener al menos dos elementos en una lista (o no es una lista; es solo un elemento). Evite tener más de 8 elementos en una lista, ya que demasiados elementos pueden tener el efecto inverso. Si enfatiza demasiadas ideas, terminas enfatizando nada. La NASA recomienda no más de 8 pasos en un procedimiento de emergencia; Más de 8 pueden ser abrumadores en una situación de crisis.
- Intente evitar dividir una lista en dos páginas si es posible.
- Evite el uso excesivo de listas. Una lista siempre debe tener un texto explicativo a su alrededor para indicar de qué es una lista y por qué es necesario. Una serie de listas no le da a un lector información y contexto adecuados.
- Ajuste el espacio antes, después y dentro de las listas para mejorar la legibilidad. Evite tener una lista de información, todo arrugado en un denso bloque de texto; Esto derrota el propósito de mejorar la legibilidad.
- Capitalice la primera letra de cada elemento de la lista.
- Use fraseo paralelo para cada elemento enumerado (tenga en cuenta que cada elemento de esta lista comienza con un verbo que está en negrita solo para llamar su atención, no como un estilo que debe seguir).
- Nunca use un encabezado para introducir una lista.
Cada tipo de lista es adecuado para fines específicos. Todas las listas deben cumplir con un conjunto de reglas de construcción y formato. Aprender a usar la herramienta de formato de párrafo en Word (ver Figura 3.3.1) es crucial para diseñar listas efectivas.
Nota: Si está haciendo listas presionando Intro, entonces pestaña y luego un tablero, lo está haciendo mal, y esto hará que la edición futura y mantenimiento de la legibilidad sea muy difícil, si no imposible. Especialmente al escribir documentos en colaboración que necesitarán una revisión y edición extensas, debe asegurarse de utilizar las herramientas de formato correctas.
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