El término de enseñanza hunde sus orígenes en el griego Didàskein, lo que indica la adquisición de la práctica de la enseñanza y la muestra. Por lo tanto, la enseñanza es la ciencia que trata sobre la comunicación y la relación educativa para optimizar el aprendizaje.
- Mejorar la efectividad de la enseñanza del maestro
- Optimización del aprendizaje por parte del estudiante, reduciendo el tiempo de aplicación al estudio para el mismo rendimiento obtenido.
Por lo tanto, la enseñanza siempre debe tener en cuenta la interacción inseparable entre la enseñanza y el aprendizaje, todo armonizado en el contexto educativo con los aspectos psicológicos de los estudiantes, la preparación técnica y pedagógica de los maestros, el contexto cultural y social, así como el más efectivo Herramientas y subsidios
La enseñanza utiliza diferentes estrategias, que forman parte de los modelos educativos; Algunos de ellos están centrados principalmente en el maestro, otros aprovechan principalmente el alumno. Veamos en detalle:
- Mejorar la efectividad de la enseñanza del maestro
- Optimización del aprendizaje por parte del estudiante, reduciendo el tiempo de aplicación al estudio para el mismo rendimiento obtenido.
¿Qué es el tipo de estudio en la metodología?
3 Departamento de Medicina Interna, Hospital de la Universidad Policlínica, Modena. El método (desde el objetivo griego, «a través de» y ODOS, «Road») es una forma sistemática de lograr algo. El método de la ciencia se llama empírico (del griego en, «sobre» y puro, «fuego») porque las hipótesis de los científicos están sujetos a la prueba de los hechos. La metodología a menudo se define como un enfoque sistemático para la adquisición de nuevos conocimientos. En verdad, la ciencia no se basa tanto en la adquisición de nuevos conocimientos como en la confirmación independiente del existente.
Los filósofos han estado debatiendo la existencia durante mucho tiempo o no de un «método» capaz de separar la ciencia de otras actividades humanas, incluso si esta distinción no implica ningún juicio de valor. El título de esta serie destaca el hecho de que nosotros, como todos los «investigadores», creemos que el conocimiento solo puede avanzar gracias a un enfoque sistemático. Los interesados en profundizar las disputas filosóficas relacionadas con el método pueden comenzar con una exposición general de la filosofía de la ciencia [1].
2. La estructura de un estudio
Los componentes esenciales de un estudio clínico se muestran en la Tabla 1 [2].
Viabilidad: ¿Están disponibles los recursos y las habilidades técnicas requeridas por el estudio?
Interés: ¿El investigador está personalmente interesado en el proyecto?
Noticias: ¿Es realmente necesario el estudio o ya hay evidencia suficiente?
Artículos Relacionados:
