La mayoría de los proyectos de investigación comparten la misma estructura general. Puede pensar en esta estructura como siguiendo la forma de un reloj de arena. El proceso de investigación generalmente comienza con un área amplia de interés, el problema inicial que el investigador desea estudiar. Por ejemplo, el investigador podría estar interesado en cómo usar computadoras para mejorar el rendimiento de los estudiantes en matemáticas. Pero este interés inicial es demasiado amplio para estudiar en cualquier proyecto de investigación único (puede que ni siquiera se dirija en una vida de investigación). El investigador tiene que reducir la pregunta a una que se puede estudiar razonablemente en un proyecto de investigación. Esto podría implicar formular una hipótesis o una pregunta de enfoque. Por ejemplo, el investigador podría plantear la hipótesis de que un método particular de instrucción informática en matemáticas mejorará la capacidad de los estudiantes de primaria en un distrito específico. En el punto más estrecho del reloj de arena de investigación, el investigador se dedica a la medición directa u observación de la cuestión de interés.
Una vez que se recopilan los datos básicos, el investigador comienza a tratar de comprenderlos, generalmente analizándolo de varias maneras. Incluso para una sola hipótesis hay una serie de análisis que un investigador podría realizar típicamente. En este punto, el investigador comienza a formular algunas conclusiones iniciales sobre lo que sucedió como resultado del programa de matemáticas computarizadas. Finalmente, el investigador a menudo intentará abordar la amplia cuestión de interés original generalizando de los resultados de este estudio específico a otras situaciones relacionadas. Por ejemplo, sobre la base de fuertes resultados que indican que el programa de matemáticas tuvo un efecto positivo en el desempeño de los estudiantes, el investigador podría concluir que otros distritos escolares similares a los que en el estudio podrían esperar resultados similares.
¿Cuáles son los componentes básicos o partes de un estudio de investigación? Aquí, describiremos los componentes básicos involucrados en un estudio causal. Debido a que los estudios causales presuponen preguntas descriptivas y relacionales, muchos de los componentes de los estudios causales también se encontrarán en esos otros.
La mayoría de la investigación social se origina en algún problema o pregunta general. Puede, por ejemplo, estar interesado en qué programas permiten que los desempleados obtengan trabajos. Por lo general, el problema es lo suficientemente amplio como para no esperar abordarlo adecuadamente en un solo estudio de investigación. En consecuencia, generalmente reducimos el problema a una pregunta de investigación más específica que podemos esperar abordar. La pregunta de investigación a menudo se establece en el contexto de alguna teoría que se ha avanzado para abordar el problema. Por ejemplo, podríamos tener la teoría de que se necesitan servicios de apoyo en curso para asegurar que el recién empleado permanezca empleado. La pregunta de investigación es el tema central que se está abordando en el estudio y a menudo se redacta en el lenguaje de la teoría. Por ejemplo, una pregunta de investigación podría ser:
¿Es un programa de empleo apoyado más efectivo (que ningún programa) para mantener a las personas recién empleadas en el trabajo?
¿Cómo se estructura la metodología en una investigación?
Desde el diseño de la investigación, es posible procesar la pregunta de investigación de este trabajo desde dos direcciones: tanto un enfoque deductivo se concibe en el que una teoría y las hipótesis desarrolladas a partir de él son impuestas por datos empíricos, así como un procedimiento inductivo en el que Las teorías e hipótesis se desarrollan o se modifican en función de las observaciones empíricas (cf. Schnell et al. 2011: 52ff.). Este trabajo elimina a este último, un enfoque inductivo mediante la recopilación de datos empíricos, de los cuales a su vez las organizaciones de clúster pueden generar hipótesis para la gestión de la comunicación. La razón de esta elección radica en el carácter pionero del proyecto que se realiza aquí, que se dedica a la gestión de la comunicación de las organizaciones de clúster por primera vez. Todavía no hay una cantidad suficiente de hallazgos seguros para este tipo de organización de que las hipótesis pueden derivarse de la evaluación teórica. Por lo tanto, se elimina un enfoque exploratorio de un enfoque de hipótesis y, en cambio. El examen está estructurado por complejos de preguntas FUNF que resultan del marco teórico de referencia.
Sobre la base de la operación adicional de la pregunta de investigación sobre el marco teórico descrito aquí, la pregunta debe responderse de qué tipo se recopilan los datos empíricos. Una investigación de la gestión de la comunicación de las organizaciones de clúster es concebible desde una perspectiva de ciencias sociales a través de una variedad de métodos. Tanto el acceso cualitativo como un enfoque cuantitativo son justificables. En la literatura de investigación anterior sobre organizaciones de clúster, un acceso cualitativo se basó principalmente en estudios de casos (ver, por ejemplo, Huttenloher 2006; Kaminski 2009; Blasini et al. 2014). Müller et al. (2002). Las encuestas cuantitativas relacionadas con grandes que están dedicadas a organizaciones de clúster son muy raras; Un ejemplo bien conocido es la Encuesta de Iniciativa de Clúster Global (S Ölvell et al. 2003 y Ketels et al. 2006), cuyos datos también serán evaluados por Lindqvist (2009). Otro ejemplo es Müller et al. (2012).
Se lleva a cabo un acceso cuantitativo para el examen realizado aquí. Hay varios grandes para esto: una gran cantidad de organizaciones de clúster en Europa deberían integrarse en el empirismo. Por lo tanto, procedimientos cualitativos vigorosos, como la observación participante (ver Bortz/D? Ring 2006: 266ff.) O estudios de caso (cf. von Prittwitz 1994: 199ff.). Como ventaja de la investigación cuantitativa, también se puede afirmar que los resultados pueden ser exactamente cuantificables y pueden examinarse para determinar las correlaciones utilizando procedimientos estadísticos (ver Bortz/D? Ring 2006: 137ff.; Schnell et al. 2011: 313ff.). La recopilación de datos se lleva a cabo más estandarizada y preestructurada para que los datos sean comparables. Esto permite que los hallazgos iniciales se obtengan entre los factores de influencia externos y los pronunciamientos de la gestión de la comunicación en las organizaciones.
¿Qué es la estructura en metodología?
No hay una respuesta definitiva a esta pregunta. La estructura de la sección del método depende del tipo de estudios que haya realizado. En mi área de investigación, psicología, la sección del método generalmente incluye una subsección que describe la muestra, otra para el procedimiento y una tercera que describe los materiales utilizados. Si trabaja en otra área de investigación, su método será diferente y también su sección de métodos.
Si nunca antes ha escrito un artículo científico y no sabe cómo estructurar su sección de métodos, mi consejo sería comenzar identificando la salida donde desea publicar su artículo. Luego lea las pautas de la revista y descargue 3 o 4 artículos que usen una metodología similar a la suya. Vea cómo describen sus experimentos, qué subsecciones incluyen, y use esto como una plantilla para su propia sección de métodos.
Realizar un estudio científico es una tarea colosal y ciertamente lo ha pensado mucho de antemano. No dude en explicar las razones que lo llevaron a elegir una determinada metodología. Subraye todos los elementos que respaldan la idea de que ha hecho un buen trabajo.
- Use la sección Método para demostrar que ha elegido el mejor método para probar su hipótesis. Demuestre que ha considerado los posibles inconvenientes de este método e interpretaciones alternativas de los resultados y que ha abordado estos problemas de la mejor manera posible. Explique por qué eligió este material o creó este procedimiento. Si ha utilizado métodos tradicionales, es decir, métodos que a menudo se han utilizado en estudios anteriores, señale que estos métodos han sido ampliamente validados y son confiables. Si ha creado un nuevo método, asegúrese de explicar por qué necesitaba crear un nuevo método, cuáles eran sus ventajas en comparación con los métodos tradicionales, cómo lo creó y qué lo hace robusto y confiable.
- Use la sección de métodos para certificar que ha realizado su investigación éticamente. Si trabaja con personas o animales, generalmente es necesario obtener la aprobación de un comité de ética antes de realizar su investigación. También debe seguir ciertas pautas éticas y de seguridad. Estas pautas van desde la obtención de consentimiento de los participantes para garantizar que su salud física o mental no esté en peligro por el experimento. Debe indicar en la sección Métodos que ha seguido estas pautas.
- Use la sección de métodos para certificar que ha realizado su investigación de acuerdo con la buena práctica científica. En algunas disciplinas, también hay pautas de investigación explícitas. Por ejemplo, en psicología social, mi campo de especialización, muchas revistas requieren que seamos absolutamente transparentes y sinceros sobre nuestras hipótesis iniciales, nuestros métodos (por ejemplo, informes sobre todas las medidas recopiladas) y nuestra estrategia analítica (por ejemplo, indicando la exclusión de la exclusión de valores atípicos). Muchas revistas también fomentan la preinscripción de un estudio antes de su finalización. Preinscripción de una investigación significa especificar el plan de investigación (preguntas de investigación e hipótesis, materiales y métodos, estrategia analítica) antes de recopilar o analizar los datos. Este plan de investigación se carga en una plataforma en línea (como el marco de ciencias abiertos) donde recibe una marca de tiempo que atestigua la fecha en que se cargó. El objetivo de la preinscripción es aumentar la transparencia de la investigación y evitar el cicateza (la formulación de hipótesis después de los resultados se conoce), así como a los sesgos de P-Hacking y otros sesgos de publicación (si desea saber más sobre la preinscripción, consulte este artículo) . Estas prácticas garantizan la calidad de la investigación, pero desafortunadamente no se implementan en todos los campos. Verifique con anticipación cómo se encuentran las cosas en su área de investigación.
La sección del método es un lugar para información detallada. Si usted es un experto en un tema determinado cuando lee un artículo, desea conocer los detalles del estudio. Sin embargo, un cierto nivel de detalle es inapropiado. Por ejemplo, rara vez necesita indicar qué camiseta llevaba el experimentador cuando él o ella realizó el estudio. En el 99.99% de los casos, esto no es relevante. A veces, demasiados detalles también son abrumadores. En la mayoría de los artículos, incluso si se basó en un procedimiento complejo, no puede gastar 40 páginas describiendo su estudio. La cantidad de palabras en su artículo suele ser limitada, y lo mejor para usted es evitar que sus lectores mueran de aburrimiento antes de alcanzar los resultados.
¿Cómo hacer una estructura metodológica?
Ahora que la nueva realidad escolar se mueve en un contexto que es principalmente digital, donde los medios, el medio ambiente y los tiempos son radicalmente diferentes, las estrategias también deben ser repensadas. Ciertamente, una metodología didáctica más innovadora, que coloca al estudiante en el centro de la acción educativa, sus necesidades y potencial serían deseables, pero en la escuela, especialmente la secundaria, la estrategia generalizada más utilizada y la más conocida sigue siendo la lección frontal, que es el menos innovador.
La lección frontal se centra principalmente en el maestro, proporciona tres fases fundamentales: la explicación, el estudio individual y la repetición. Su propósito es dar una cierta cantidad de información; Su procedimiento es analítico y se mueve de simple a complejo. Proporciona un diseño para organizar el contenido de manera orgánica y elegir los métodos más adecuados para que la explicación pueda captar la atención y alcanzar un nivel satisfactorio de aprendizaje.
Sin embargo, en este momento histórico particular, incluso aquellos que adoptan la lección frontal tenían, sin embargo, lidiar con el DDI (enseñanza digital integrada); A veces se ha medido con los límites de ese tipo de lección, pero también ha descubierto nuevas herramientas: las disponibles por lo digital.
Incluso en el diseño de una lección frontal, de hecho, será importante tener en cuenta los aspectos sobresalientes que pueden hacer que este modo sea inclusivo haciendo uso del potencial de lo digital.
1. Se debe preferir la lección sincrónica, que la plataforma, la herramienta principal de la escuela a distancia, le permite llevar a cabo a través de los sistemas de videoconferencia. De hecho, la lección sincrónica le permite monitorear mejor las necesidades de los estudiantes, en referencia tanto al tiempo como a las formas de uso, y ofrece comentarios inmediatos sobre el tiempo de atención, sobre los niveles de comprensión de los contenidos. También hace la interacción con los estudiantes durante la videoconferencia y su participación a través de propuestas directas o estructuradas simples para el resumen del resumen o el estudio en profundidad de los contenidos. Finalmente, garantiza el mantenimiento de una relación significativa con el maestro, que no es solo un proveedor de contenido sino un punto de referencia para el crecimiento cultural de los estudiantes.
¿Qué es la estructura de un trabajo?
La introducción de una estructura salarial efectiva, apropiada para la estructura del trabajo, puede ser una estrategia organizacional efectiva para cualquier entidad comercial. Tal estructura salarial puede funcionar como la herramienta para retener a los empleados que tienen potencial y competencia. La estructura del trabajo es la definición de los roles y las responsabilidades y la especificación de cada trabajo en la organización. Definición y evolución de la estructura laboral es responsabilidad del departamento de recursos humanos.
La compañía seleccionada para el presente análisis es Exxon Mobil Corporation, que es una MNC con sede en Estados Unidos que trata con petróleo y gas y se fundó en el año 1999. Surgió como el resultado de la fusión de dos compañías, a saber Exxon y Mobil. La compañía es una empresa Fortune 500 y el mayor comerciante mundial de petróleo y gas. La compañía se involucra en la producción, transporte y fabricación de productos petroquímicos y la venta de olefinas de petróleo crudo, compuestos aromáticos y plásticos de polietileno y polipropileno. La compañía también tiene la presencia en la generación de energía eléctrica y ha generado alrededor de 16000 pozos brutos. “Exxon Mobil Corporation tiene varias divisiones y cientos de afiliados, muchos con nombres que incluyen ExxonMobil, Exxon, Esso o Mobil. Por conveniencia y simplicidad, en este informe los términos Exxon Mobil, Exxon, Esso y Mobil, así como términos como Corporation, Company, Our, We y Its, a veces se usan como referencias abreviadas a afiliados o grupos específicos de afiliados «(United (United Comisión Estatal de Valores y Valores, 2005, p.5). Exxon Mobil tiene el suministro de productos en seis continentes en todo el mundo. Es el mayor comerciante de energía público de energía fortificar a los países económicos en ciernes con la debida consideración al medio ambiente y la eficiencia. Se ha convertido en sinónimo del productor no gubernamental de petroquímicos. Exxon Mobil Corporation tiene su sede en Irving, Texas, con alrededor de 82000 empleados a nivel mundial para sus operaciones. Es la corporación pública con mayores ingresos y ganancias. Exxon Mobil tiene ingresos de $ 4.61 mil millones con capacidad de producción por día de los 6.2 barriles de aceite equivalente (BOE). Tiene una buena inversión para la investigación y el desarrollo y la protección del medio ambiente.
El departamento de marketing de la empresa es responsable del marketing del producto a nivel mundial. Es el departamento de marketing el que transmite el entorno externo sobre los nuevos productos y los productos innovadores. También los hace conscientes del costo, sus características y los beneficios. El departamento de marketing tiene una buena comprensión minorista y tiene instalaciones de mercado de cartera. La compañía tiene un mayor valor al producir productos de alta calidad. El Exxon Mobil ha segregado el negocio en los cuatro sectores de la operación como el comercio minorista, el mayorista, la aviación y el marino. Esto a su vez les ayuda a crear un buen retorno. “La estructura de propiedad en el marketing de gasolina. Shepard (1993) analiza el efecto de la integración vertical en los precios minoristas y las características de la estación para probar la hipótesis de que la integración vertical mejora tanto la doble marginación como los problemas de peligro moral ”(Mayer y Fischer, 2004, p.8).
El Exxon Mobil está altamente centrado en el cliente, presenta al consumidor y las tarjetas de crédito comerciales para el santuario amplificado y la flexibilidad de los clientes para las operaciones. La tarjeta se emite a los titulares de tarjetas existentes del negocio. La compañía ha colaborado con GE y Wal-Mart.
La compañía presenta las campañas de marketing integradas en colaboración con la campaña de marketing de NASCAR, que incluye el multifacético y la promoción a la empresa. El Exxon Mobil presenta el anuncio en línea para la campaña e incluye las carreras de NASCAR junto con las apuestas de barrido y las promociones adicionales para el Exxon Mobil como el Air Ride, los boletos VIP y el patrocinio de los eventos. El Mobile Exxon tiene la estrategia de marketing agresiva en lubricantes móviles para aumentar la cuota de mercado del segmento de petróleo. Se priorizan las relaciones públicas y los eventos como el evento de caridad en Las Vegas se llevan a cabo para aumentar la publicidad y la campaña de promoción. La compañía realiza el programa ‘DretailTainment’ que incluye los SUV especiales con los anuncios de la compañía, los logotipos, la exhibición del producto, los folletos, el material educativo, etc. y la detención en la salida minorista y haciendo un viaje largo y expedito para crear conciencia y crear el perspectivas del mercado.
¿Cuáles son las partes de la estructura de la investigación?
Se espera que los estudiantes de doctorado escriban y publiquen trabajos de investigación para validar sus trabajos de investigación y hallazgos. Escribir su primer trabajo de investigación puede parecer una tarea desalentadora al principio, pero debe hacerse para validar su trabajo. Si usted es un escritor principiante nuevo en la escritura académica o un hablante de inglés no nativo, entonces puede parecer un proceso desalentador en el inicio. La mejor manera de comenzar a escribir un trabajo de investigación es aprender sobre la estructura del trabajo de investigación necesaria en su campo, ya que esto puede variar entre los campos. La producción de una estructura de trabajo de investigación primero con varios encabezados y subtítulos simplificará significativamente el proceso de escritura. En este blog, explicamos la estructura básica de un trabajo de investigación y explicamos sus diversos componentes. Elaboramos varias partes y secciones de un trabajo de investigación. También brindamos orientación para producir una estructura de trabajo de investigación para su trabajo a través de diagramas de nubes de palabras que ilustran varios temas y subtópicos que se incluirán en cada sección. Le recomendamos que se refiera a nuestros otros blogs sobre herramientas de escritura académica, recursos de escritura académica y banco de frases académicas, que son relevantes para el tema discutido en este blog.
Un trabajo de investigación típico contendrá las siguientes secciones en una secuencia. (1. Introducción; (2) Material y métodos y (3) resultados y discusión. Esto a veces se abrevia como Imrad. Además de esto, hay «abstracto», que es la primera sección de cualquier trabajo de investigación. Dado que el resumen es un resumen de su documento, siempre debe escribirse al final después de que todas las secciones principales estén completas.
La sección Introducción es una de las secciones más importantes de un trabajo de investigación. La sección de introducción debe comenzar con un breve resumen del tema y luego explicar la naturaleza del problema en cuestión y por qué es crucial resolver este problema. Esta sección debe contener una revisión de la literatura que proporcione información de antecedentes relevante sobre el tema. La revisión de la literatura debe tocar los trabajos seminales y pioneros en el campo y los estudios más recientes pertinentes para su trabajo.
La revisión de la literatura debe terminar con algunas líneas sobre la brecha de investigación en el dominio elegido. Aquí es donde explica la falta de investigación adecuada sobre su tema elegido y presenta un caso para la necesidad de más investigación. Este es un excelente lugar para definir la pregunta o hipótesis de la investigación. La última parte de la introducción debe ser sobre su trabajo. Después de establecer la brecha de investigación ahora, debe explicar cómo tiene la intención de resolver el problema y posteriormente introducir su enfoque. Debe proporcionar un esquema claro que incluya los objetivos/objetivos primarios y secundarios de su trabajo. Puede finalizar la sección proporcionando cómo se organiza el resto del documento. Cuando esté trabajando en la estructura del trabajo de investigación, use los diagramas de nubes de palabras como guía.
La sección Materiales y Métodos del documento de investigación debe incluir información detallada sobre los detalles de implementación de su método. Esto debe escribirse de tal manera que sea reproducible por cualquier persona que realice investigaciones en el mismo campo. Esta sección debe incluir todos los detalles técnicos de la configuración experimental, el procedimiento de medición y los parámetros de interés. También debe incluir detalles de cómo se validaron y probaron los métodos antes de su uso. Se recomienda usar ecuaciones, figuras y tablas para explicar el funcionamiento del método propuesto. Agregue marcadores de posición para figuras y tablas con títulos ficticios mientras trabaja en la estructura del trabajo de investigación.
¿Cuál es la estructura de una investigación científica?
El resumen de un artículo es un breve resumen del contenido del artículo. En general, incluye el enfoque, los resultados y las conclusiones del estudio. Dado que el resumen no contiene toda la información que se encuentra en el artículo, es mejor verla como una herramienta para decidir si debe investigar el artículo más. Independientemente de una suscripción, el resumen de un artículo siempre estará disponible para ver.
- ¿Esto me interesa?
- ¿Está esto relacionado con mi área de investigación?
La introducción de un artículo explica la idea que se está investigando y proporciona información de antecedentes si es necesario. En general, incluirá una «revisión de la literatura», que es un resumen de la investigación que otros ya han realizado sobre el tema. La introducción también debe indicar por qué el estudio realizado en este artículo en particular es único o cómo se suma a la discusión general.
Orden de lectura: Segundo si el resumen no está claro; Más tarde si no.
- ¿Esto me interesa?
- ¿Está esto relacionado con mi área de investigación?
Los materiales y métodos de un artículo le dicen cómo se realizó el estudio. En general, debe incluir los detalles del experimento, para ser repetibles.
- ¿Esto me interesa?
- ¿Está esto relacionado con mi área de investigación?
Los resultados de un artículo deben dar una descripción imparcial de cuáles fueron los hallazgos del estudio, con datos incluidos.
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