Las pruebas están en todas partes: en los negocios, en revistas, en el hospital. Psicológicas, personalidad, pruebas de inteligencia… ¿cómo se diseñan? ¿Qué tipo de información dan? ¿Para qué son exactamente? Descripción general de los grandes tipos de tipos existentes para comprenderlos mejor.
Pruebas, todavía pruebas, ¡siempre pruebas! La prueba se usa para todo. Para probar su personalidad amorosa en una revista femenina, satisfacer las necesidades de reclutamiento de una empresa, analizar los usos del consumidor para una administración tan importante… ingresaron al hospital (asistencia diagnóstica, en particular neurológica), a la policía, en la escuela. Solo en Francia, más de 200 pruebas psicométricas estandarizadas desarrolladas por psicólogos clínicos y estadísticos, que se utilizan.
– Las pruebas de inteligencia, incluidas las famosas pruebas de CI, desarrolladas a partir de la observación estandarizada del comportamiento. Entre ellas, las pruebas de habilidad (psicomotoras, funciones mentales) y pruebas de desarrollo.
Las pruebas psicológicas se multiplicaron durante el siglo XX, a medida que se extendía el conocimiento en psicología y que se generalizó una selección de acuerdo con otros criterios que la recomendación de una persona para una posición.
Hace un siglo, el Ministerio de Instrucción Pública decidió detectar trastornos de inteligencia en niños que no podían seguir una educación básica y deberían estar orientados a la enseñanza adaptada a sus dificultades intelectuales. Fue Alfred Binet, uno de los fundadores de psicología experimental, que desarrolló con Théophile Simon la primera «escala métrica de inteligencia», compuesta por una serie de dificultades crecientes.
¿Cómo se clasifican las pruebas psicológicas?
Las pruebas de psicodiagnóstico son herramientas utilizadas por especialistas en psicodiagnóstico para confirmar o rechazar hipótesis de diagnóstico o cuantificar un trastorno, útiles para identificar las partes sanas de un individuo, con quienes están altas y las áreas de conflicto o, en cualquier caso, problemáticos para poder poder Organizar un plan terapéutico objetivo e individualizado.
Las pruebas psicodiagnósticas se pueden dividir considerando varios parámetros, por ejemplo: el vehículo utilizado; el camino de la administración; el tipo de artículo; el tipo de rendimiento; el área de interés.
Los medios utilizados en la administración de pruebas psicodiagnósticas pueden ser:
– papel y lápiz para la compilación de una forma;
– Instrumental, si se prevé el uso de objetos, dibujos, equipos, computadora, etc.
En cuanto a la forma de administración de pruebas psicodiagnósticas, este último puede ser individual (si se administra a un sujeto a la vez) o colectivo (si se administra a múltiples sujetos simultáneamente).
El elemento puede ser verbal (las instrucciones y las respuestas se dan a través del lenguaje verbal) o no verbales (las instrucciones y las respuestas se dan a través de gestos, diagramas y gráficos).
El rendimiento requerido en las pruebas psicodiagnósticas puede ser velocidad (preguntas fáciles, pero tiempo limitado para responder) o eficiencia (más tiempo disponible, pero preguntas con dificultad creciente).
La clasificación por área de interés distingue entre pruebas cognitivas y no cognitivas (o personalidad). Las pruebas cognitivas (de inteligencia, aptitud, ganancias, neuropsicológicos…) evalúan el nivel de «habilidades» del tema, las habilidades logradas o potenciales; En estas pruebas, hay una respuesta correcta a los elementos y la puntuación está determinada por el número total de respuestas correctas.
¿Cómo se clasifican las pruebas psicométricas y cómo pueden ser?
Depende de las empresas determinar cuáles son sus necesidades y qué quieren centrar la evaluación. Criterios determinados por la actividad, métodos de reclutamiento habituales, etc. Se necesitan entre 100 y 500 euros para una prueba.
Prueba sola o agrupada con otros, se pueden ordenar como módulos, complementarios o no. Desarrollados por expertos y junto con otras pruebas, son una de las claves que le permiten refinar las necesidades de capacitación, perfiles interesantes…
Entre las pruebas más conocidas, algunas ya están algunas décadas (Herrmann, Bur…) y otras más recientes en campos como habilidades gerenciales, perfil individual o de equipo… (MBTI, 360 °, Strong, The BV 16… ).
Un proceso de evaluación puede ser largo y a veces complicado. La implementación de estos métodos de evaluación requiere tiempo y la inversión de un cierto número de empleados.
– La compañía compra pruebas de empresas que las diseñan y/o las venden. El proceso involucra al menos al gerente preocupado por la evaluación del empleado.
– La compañía elige diseñar su propia prueba. El proceso implica al menos recursos humanos y el gerente en cuestión. Este es el caso de las pruebas técnicas más que las pruebas de personalidad. Requieren experiencia psicológica para el análisis y el diseño. De hecho, un técnico podrá diseñar una prueba de evaluación técnica ya que usa sus habilidades, pero es poco probable que una prueba de personalidad que requiera un análisis diferente.
¿Cómo se clasifican las pruebas psicológicas según el tipo de estímulo?
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Está dentro del marco de un examen psicológico que un psicólogo toma pruebas. Estos (hay más de 2000) pueden ser utilizados por un psicólogo de orientación como parte de un proceso de orientación, por un psicólogo escolar en el contexto de una evaluación psicológica en las escuelas, también por psicólogos médicos y/o neuropsicólogos en el contexto de un psicopatológico diagnóstico. Podemos clasificar las pruebas e instrumentos asociados de acuerdo con su tipo de evaluación que pretenden medir y calificar. Distinguemos las pruebas vinculadas a una evaluación diferencial de las vinculadas a una evaluación clínica. La evaluación psicológica generalmente implica un conjunto de pruebas, los resultados de una prueba aislada tienen solo un valor limitado.
Las primeras pruebas psicológicas se crearon en Francia con Alfred Binet, un psicólogo que a pedido del gobierno francés creó en 1905 la primera escala métrica de inteligencia. Estas primeras pruebas psicológicas destinadas principalmente a resaltar el rendimiento individual.
Este es un examen psicométrico también llamado Strip Estrecha. El objetivo de las pruebas es cuantificar características específicas al referirse a un estándar (población general). Podemos distinguir las pruebas que evalúan el rendimiento máximo y aquellos que evalúan el comportamiento típico.
¿Cómo se clasifican las pruebas psicológicas según el tipo?
La capacidad mental comprende una variedad de funciones cognitivas, como la memoria, el vocabulario, la visualización espacial y el pensamiento creativo. Dentro de las pruebas de habilidad mental, se puede hacer una subdivisión adicional: (a) administrada individualmente; (b) grupo administrado; (c) Otras habilidades. Una prueba de habilidad mental bien conocida es la Escala de Inteligencia de Adultos de Wechsler, también conocida como WAI. Esta prueba es un ejemplo de una prueba administrada individualmente. Un ejemplo de una prueba administrada por grupo es la Prueba de habilidad de Otis-Lennon School (OLSAT).
Las pruebas de logros tienen como objetivo medir el nivel de conocimiento o habilidad de una persona en un dominio específico. Las pruebas de logro son, con mucho, el tipo más popular de todas las pruebas. Nuevamente, se puede hacer una subdivisión adicional dentro de este dominio principal, esta vez en cinco subgrupos: (a) baterías; (b) sujeto único; (c) certificación, licencia; (d) programas patrocinados por el gobierno; (e) Pruebas de logros individuales. Un ejemplo de la primera subcategoría, una batería de logros, es la prueba de logro de Stanford (SAT). En segundo lugar, las pruebas de un solo tema cubren solo un dominio, por ejemplo, solo matemáticas o solo historia. La tercera subcategoría se utiliza para fines de certificación y licencia. Piense, por ejemplo, de las pruebas de certificado para enseñanza o enfermería. La cuarta subcategoría cubre las pruebas patrocinadas por varias agencias gubernamentales, por ejemplo, la prueba CITO en los Países Bajos. Por último, las pruebas de rendimiento individual se usan comúnmente para ayudar en el diagnóstico de discapacidades de aprendizaje, por ejemplo,.
Las pruebas de personalidad se pueden dividir en: (a) pruebas objetivas; (b) técnicas proyectivas; y (c) otros enfoques. Las pruebas objetivas son, como el nombre ya implica, pruebas que se califican objetivamente, en función de los elementos que deben responderse en un formato verdadero de falso o similar. Un ejemplo de una prueba de personalidad objetivo es el Inventario de depresión de Beck (BDI). Un enfoque diferente para evaluar la personalidad es proporcionado por técnicas proyectivas. Las técnicas proyectivas le dan al encuestado una tarea bastante simple pero no estructurada. Entonces se espera que la respuesta del encuestado revele información sobre su personalidad. La prueba de personalidad proyectiva más conocida es la prueba de mancha de tinta Rorschach.
¿Qué son pruebas psicológicas PDF?
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¿Qué son las pruebas psicológicas según autores?
En la habilidad, la evaluación de diagnóstico de marco clínico a menudo se ve asistida por el uso de pruebas mentales que durante mucho tiempo se han considerado herramientas útiles para la integración y finalización de las investigaciones sobre el estado mental del sujeto.
De hecho, han adquirido confiabilidad y confiabilidad en los últimos años, en términos clínicos, en la evaluación de la personalidad, las condiciones psicopatológicas y disfuncionales del sujeto.
Históricamente, después de una fase de desconfianza inicial por parte de la comunidad científica, se siguió una fase posterior de aceptación donde el estudio testimonio en profundidad se consideró como una finalización útil para el diagnóstico (Fornari 2008) o como un criterio aceptable de seguridad diagnóstica (Abbot , Capri, Ferracuti 1990).
Obviamente, las pruebas deben considerarse de las herramientas y, como tal, utilizarse de manera metodológicamente correcta tanto intrínsecamente (alcanzar estrictamente las indicaciones relacionadas con la administración, el procesamiento y la interpretación de los datos) es relativamente el alcance de la investigación de la experiencia y el objeto de la evaluación específica
Por lo tanto, es esencial considerar cuidadosamente la compatibilidad entre la herramienta clínica y los criterios de confiabilidad y «científico» solicitados por el contexto forense, así como, por supuesto, entre los datos obtenidos a través de la herramienta y su usabilidad para la respuesta a la respuesta al Pregunta del juez.
En este sentido, nos referimos al concepto de especificidad o generalidad de la herramienta técnica y su idoneidad o no medir lo que es útil para la investigación experta.
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