Jan M, residente de México desde hace mucho tiempo, nos cuenta a todos sobre la vida como maestra extranjera en México, un país del que se ha enamorado absolutamente. Pero su historia no es simplemente mudarse a México para enseñar a los estudiantes locales. Con un propósito superior en mente, Jan y su familia han encontrado una manera de retribuir a la comunidad donde la ha hecho su hogar.
Hola Jan, ¡es genial tenerte con nosotros! Cuéntanos un poco sobre ti:
Tengo un título en educación secundaria, especializada en matemáticas de grado 6-9 y lectura de K-12 de la Universidad Estatal de los Apalaches.
Además, enseñé en las escuelas intermedias y secundarias de Carolina del Norte, de 6-12 grados.
Desarrollé el programa de inglés en una escuela en Nicaragua para calificaciones preescolares y primarias.
También he educado en casa a mis dos hijos mayores para la escuela intermedia y secundaria.
Por último, he estado enseñando inglés en México durante ocho años en una escuela intermedia y secundaria, actualmente solo la escuela secundaria. Mi escuela se llama «Instituto México Nuevo»
Vinimos a México para el trabajo de mi esposo como profesor en un seminario. Nuestra iglesia decidió comenzar una escuela secundaria porque nuestra ciudad, El Carmen, no tenía una escuela más allá de la escuela secundaria. Salté para ayudar porque el momento era el adecuado para mí y sabía que podía marcar la diferencia.
Bueno, honestamente me siento más en peligro cuando estoy en los Estados Unidos. Aquí en México, no tenemos violencia aleatoria. La violencia casi siempre está relacionada con el cartel. Si no está en los carteles, el ejército o la aplicación de la ley, generalmente está a salvo. Dicho esto, uno siempre debe ser consciente de su entorno y ser inteligente sobre dónde están y con quién están.
¿Cómo hacer una entrevista sobre la educación?
Alberto Saravalle es candidato para la Cámara de Diputados para la lista de «hacer para detener el declive», es el número dos después de Oscar Giannino. Es un «técnico» con un plan de estudios importante y una carrera que habla internacionalmente: de hecho, es el co -fundador de una de las firmas de abogados más grandes de Italia (los herederos del estudio Bonelli Pappalardo), es un maestro de derecho sindical europeo europeo , escribió y escribe para WSJ, Ft, Le Monde.
Muchos llenan la boca de la escuela y sus problemas. Pero muy pocos parecen saberlo realmente. ¿Qué significa para usted que en la educación, y también en la educación, hay el futuro del país? ¿Y cómo transformar una enunciación de principio en una política concreta de desarrollo del conocimiento?
«En la escuela está el futuro del país porque el conocimiento, las habilidades y las habilidades que constituyen el capital humano indispensable para apoyar una economía moderna se transmiten: sin capital humano no hay crecimiento, no hay innovación, y ni siquiera hay productividad . Nuestros niños deben estar preparados para enfrentar cambios muy rápidos y siempre nuevos desafíos en tiempos inestables.
En segundo lugar, la educación es esencial para crear movilidad social. Si un estudiante no obtiene una capacitación adecuada (porque, por ejemplo, nació en la región equivocada), tiene menos esperanza de calificar y expresar su talento.
La falta de movilidad social es uno de los principales problemas de nuestro país: la medicina sola para permitir que los jóvenes, independientemente de la clase de pertenencia, escalaran la escala social es proporcionarles una buena educación. El derecho universal a estudiar en Italia no fue suficiente para garantizar a todos los jóvenes oportunidades de aprendizaje igual: es necesario repensar de una manera profunda en nuestro sistema escolar que debe colocar dos objetivos que, por lo tanto, no están en contradicción: entrenar bien a todos, Ayuda y motiva lo mejor para expresar todo su potencial.
¿Qué piensa la gente sobre la educación en México?
Aquí hay un hecho impactante: cuando se trata de académicos, los niños más pobres de Vietnam superan a los niños más ricos de México, según el programa para la evaluación internacional de los estudiantes.
A pesar del progreso reciente de México para garantizar que los jóvenes terminen la escuela (las tasas de graduación de los estudiantes mexicanos han aumentado del 33% en 2000 al 45% en 2022, hay mucho más que mejorar el sistema escolar mexicano. Según una encuesta de Gallup, solo el 56% de los mexicanos creen que todos los mexicanos tienen acceso a una educación, independientemente de su estado económico. Además, aquellos mexicanos que reciben una educación no necesariamente reciben una educación de calidad: el estudiante promedio en México tuvo los puntajes más bajos de alfabetización de lectura y matemáticas y ciencias entre las naciones en la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
Los mexicanos enfrentan muchas barreras para recibir una educación de calidad. Para los activistas que buscan mejorar el acceso de los mexicanos a las oportunidades educativas, la pobreza, la indigeneidad, la desigualdad de género y los presupuestos educativos reducidos son problemas apremiantes sobre los cuales centrarse en combatir los problemas educativos en México.
La pobreza y la desigualdad de riqueza son enormes desafíos en México. Alrededor del 18% del país vive en la pobreza extrema, y entre las comunidades pobres, las tasas de abandono escolar, las ausencias y la repetición de grado son problemas serios para los estudiantes mexicanos. Entre los países de la OCDE, México tiene una de las tasas más bajas de matrícula escolar entre los jóvenes de 15 a 19 años, posiblemente porque la pobreza los impulsa a encontrar trabajo en lugar de completar su educación.
¿Cómo considera que es la situación actual de la educación en México?
Si se muda a México con su familia, querrá saber dónde puede enviar a sus hijos a la escuela. Sin embargo, el sistema educativo puede dificultar la decisión. Las escuelas rurales en el país no tienen fondos suficientes y, en consecuencia, no hay suficientes maestros, libros de texto o edificios. Las escuelas públicas urbanas son ligeramente mejores, aunque la calidad de la educación sigue siendo relativamente baja. Para obtener una educación bilingüe de alta calidad, tendrá que enviar a su hijo a una escuela privada, lo que puede ser costoso. En este artículo de Pacific Prime Latin America, exploraremos el sistema escolar en México para 2022.
El sistema educativo en México ha tenido una buena cantidad de problemas, como altas tasas de deserción y escasez en las escuelas públicas. La segregación por clase social es evidente en el sistema educativo de México, con diferencias significativas entre los estados centrales y del norte más desarrollados en comparación con las regiones del sur. Las familias envían a sus hijos a escuelas privadas si pueden pagarlo. Por el contrario, otras familias no tienen más opción que enviar a sus hijos a las escuelas públicas.
Muchos expatriados eligen educar en casa a sus hijos. Algunos los envían a una escuela mexicana por la mañana y los educan en el hogar por el resto del día. De esa manera, los niños pueden aprender español y acostumbrarse a la cultura también. Aquí hay algunos hechos sobre la educación en México para ayudarlo a tomar su decisión.
Aunque la educación es gratuita en México para las escuelas públicas, generalmente no es la primera opción para los expatriados debido a los diferentes estándares. En México, el sistema educativo es administrado por estados individuales y regulado por la Secretaría de Educación Pública (SEP). Las enseñanzas religiosas están prohibidas en la educación pública, lo que las hace seculares. Los días escolares también son más cortos en comparación con muchos otros países. El año escolar generalmente comienza en septiembre y llega hasta junio del año siguiente.
¿Cuál es el problema de la educación en México?
El aparato educativo en México juega con el mismo libro de jugadas que hace más de 50 años; Uniones de puño de hierro, falta de responsabilidad, bajo rendimiento y un enfoque central para los problemas locales. La educación, en general, ha descuidado innovar y cambiar la forma en que se gestiona. Mientras que cualquier otra industria ha evolucionado, simplificado y aumentado su productividad; La educación ha permanecido intacta.
A pesar de que la reforma educativa de México fue la primera promulgada por el gobierno del presidente Peña Nieto el año pasado, sus reales perspectivas aún no se han visto. La legislación secundaria debe ser audaz para lograr los resultados deseados. Ser conservador o leve en este punto sin duda limitaría la oportunidad para que el sistema educativo de México cambie. Un cambio necesario ya que los resultados de PISA mostraron que México estaba en el puesto 34 de 34 estados miembros de la OCDE: el resultado de clasificación más bajo para México.
La educación de México tiene muchos desafíos, como la falta de un modelo educativo claramente definido, el papel de los sindicatos, el nivel de participación social y la participación de los padres. La participación de los padres es uno de los desafíos clave y está estrechamente relacionado con el paradigma del monopolio central que el gobierno ejecuta en educación. Históricamente, esto ha impedido que los padres se involucren en el proceso educativo. No ocurren iteraciones reales a nivel escolar. Los padres rara vez interactúan con los funcionarios escolares debido a la centralización de la educación. Por ahora, la política educativa no reconoce los diferentes desafíos en todo el país.
México es un vasto territorio, lleno de contrastes. Refleja diferentes tradiciones en todo el país, y las culturas regionales siguen siendo centrales para la realidad mexicana. Sin embargo, la autoridad educativa sigue siendo centralizada y distante de los muchos problemas locales que enfrentan las escuelas: estudiantes, maestros y directores. Los desafíos de las escuelas son diferentes de una región a otra. Un enfoque de «talla única» a nivel nacional está desactualizado y, por lo tanto, la necesidad de un nuevo conjunto de políticas. Se necesita una cadena de comando más corta más en sintonía con la realidad local que aborda cada desafío específicamente.
¿Cómo se encuentra la educación en México 2022?
En la mayoría de los países de la OCDE, el estado socioeconómico influye en los resultados del aprendizaje más que el estatus de género y inmigrantes. En México, la proporción de niños del cuartil inferior del índice PISA de estado económico, social y cultural (ESC) alcanzar al menos el nivel 2 de PISA en lectura en 2018 fue 53% más bajo que el de los niños del cuartil de ESCS superior, un mayor participación que el promedio de la OCDE del 29%.
Las grandes diferencias en el logro educativo pueden conducir a la desigualdad de ganancias más estrictas en muchos países. En México, el 32% de los adultos de 25 a 64 años con el logro secundario superior se obtuvieron a la mitad de las ganancias medias en 2018, por encima del promedio de la OCDE del 27%.
En México, el 0.9% de los estudiantes en secundaria inferior y 4.8% en la educación inicial secundaria superior repitió una calificación en 2019, en comparación con el 1.9% y el 3% respectivamente en promedio en los países de la OCDE. Es más probable que los niños repitan una calificación en una educación inicial secundaria más baja que las niñas. En México, el 67% de los repetidores a nivel secundario más bajo eran niños, más altos que el promedio de la OCDE del 61%. En el nivel secundario superior, la participación de los niños que repiten una calificación en México disminuye al 54%, en comparación con el 57% en promedio en los países de la OCDE.
Los hombres tienen más probabilidades que las mujeres de seguir una pista vocacional en el nivel secundario superior en la mayoría de los países de la OCDE. Este no es el caso en México, donde el 50% de los graduados vocacionales secundarios superiores en 2019 eran hombres (en comparación con el promedio de la OCDE del 55%). Las mujeres generalmente tienen más probabilidades de graduarse de los programas generales secundarios superiores. Este es también el caso en México, donde las mujeres representan el 54% de los graduados de los programas generales secundarios superiores, en comparación con el 55% en promedio en los países de la OCDE (Figura 1).
¿Cómo está la situación actual de la educación en México?
En México, la educación básica se divide en tres niveles: escuela primaria (de seis a 12 años), escuela secundaria (de 12 a 15 años) y secundaria (de 15 a 18 años). En los tres niveles de escolarización, la asistencia es obligatoria.
Las escuelas públicas en México son gratuitas y seculares. Desafortunadamente, las escuelas a menudo no tienen financiadas y carecen de recursos. Esto es especialmente cierto en las zonas rurales, y los centros urbanos son solo algo mejores.
Debido a estas desventajas, la mayoría de los expatriados optan por la educación privada. Dicho esto, los niños expatriados que hablan español con fluidez, o aquellos lo suficientemente jóvenes como para recoger el idioma fácilmente, pueden beneficiarse de asistir a la escuela pública durante la mitad del día, seguido de educación en el hogar por la tarde.
Hay muchas escuelas privadas en México, la mayoría de las cuales se pueden encontrar en las grandes ciudades. La mayoría de las escuelas privadas ofrecen un buen nivel de educación, pero hay algunas excepciones y vale la pena ser cauteloso.
Al considerar una escuela privada, es mejor asegurarse de que esté acreditado por las autoridades relevantes y visitar personalmente la escuela para ver su calidad de primera mano. Se recomienda a los padres que se reúnan con los maestros y verifiquen el plan de estudios para determinar la idoneidad.
Para la mayoría de los expatriados, las escuelas internacionales son la solución ideal. Estas escuelas ofrecen planes de estudio extranjeros que se enseñan en inglés o el idioma de origen del país de origen de la escuela. Esto no solo hace una transición más fácil académicamente, sino que también proporciona a los niños una sensación de familiaridad.
¿Cómo está la educación en México 2022?
¿Sabía que México tiene uno de los sistemas educativos más complejos a nivel mundial? Hay muchos niveles diferentes de escolarización, y puede ser bastante confuso entenderlo todo. Aquí hay siete hechos sobre el sistema educativo en México que lo ayudarán a darle sentido a todo:
- Solo el 45% de los estudiantes terminan la escuela secundaria
Si bien los cursos pueden ser abrumadores, tener un experto escriba mi artículo para mí siempre ha sido un salvavidas.
En México, los estudiantes deben completar la escuela primaria antes de pasar a la escuela secundaria. Sin embargo, solo el 45% de los estudiantes mexicanos terminan la escuela secundaria. Esto se debe en parte a que muchas familias no pueden permitirse enviar a sus hijos a la escuela durante todo el tiempo.
También hay muchos abandonos en el nivel secundario porque el trabajo del curso es muy desafiante. Los estudiantes que no tienen a alguien que los ayude con su tarea a menudo luchan y eventualmente se rinden.
Esta falta de inversión significa que muchas escuelas están en mal estado y no tienen suficientes recursos para los estudiantes. Como resultado, los estudiantes a menudo tienen que abandonar la escuela o ir a escuelas privadas, que son mucho más caras.
- Solo el 45% de los estudiantes terminan la escuela secundaria
Si bien el sistema educativo en México ha mejorado a lo largo de los años, todavía queda un largo camino por recorrer. Según datos recientes, solo el 60% de los mexicanos son alfabetizados. Este número es aún más bajo para los pueblos indígenas, que representan alrededor del 21% de la población.
Una razón por la cual las tasas de alfabetización son tan bajas es que muchas familias no pueden permitirse enviar a sus hijos a la escuela. Además, algunos padres no creen que la educación sea esencial, o no entienden la importancia de la alfabetización.
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