Se enviaron correos electrónicos de recordatorio a los no encuestados a uno, dos, tres y cuatro semanas. Una versión en papel del cuestionario se publicó como un quinto recordatorio.
Se usó una combinación de la dirección IP y las respuestas del cuestionario para identificar múltiples respuestas de un solo participante [12]. Cuando se produjeron múltiples respuestas de un solo participante, el cuestionario completado más recientemente se retuvo para su análisis. Las respuestas no invitadas de los encuestados con la muestra del estudio fueron excluidas del análisis.
Los datos derivados de los cuestionarios de la encuesta se analizaron en SPSS versión 15.0 (SPSS Inc, Chicago, IL.). El texto libre derivado de las preguntas abiertas se codificó, agrupó y se identificó temas. La aprobación ética del estudio se obtuvo del Comité de Ética Iriss de la Universidad de York.
De las 536 direcciones de correo electrónico identificadas, 51 no fueron entregables, dejando una muestra revisada de 485. Se devolvieron un total de 243 cuestionarios (232 completados, 11 declinando a participar) dando una tasa de respuesta del 50%. Cuatro cuestionarios fueron completados por individuos no invitados, y estos fueron excluidos del análisis. Dos participantes presentaron múltiples respuestas; El cuestionario enviado más recientemente se retuvo para su análisis en cada caso. Cualquier cuestionarios no devueltos antes del 31 de diciembre de 2008 se consideró que no eran respuestas.
La difusión de la investigación fue calificada como importante o muy importante en 216 (93%) encuestados, todos los cuales pensaron que era parte de su papel como investigador. Solo dos encuestados consideraron que la difusión de la investigación no era importante para su propia investigación. La Tabla 1 muestra las razones seleccionadas (de una lista predefinida de 12 opciones) por los encuestados para difundir los hallazgos de su investigación. De los 26 encuestados que proporcionaron razones adicionales, ocho declaró que emprendieron la difusión para fines de avance profesional profesional, Seven lo vio como una forma de proporcionar comentarios a los participantes del estudio, dos lo hicieron para avanzar en la agenda de investigación y dos declararon que era ético hazlo. De las razones dadas, un tercio (n = 78) de los encuestados indicó que crear conciencia era la razón más importante, seguida de aquellos que sintieron influyendo en la práctica (n = 43) y la política (n = 40) fueron las razones más importantes.
Cuarenta y siete (20%) encuestados declararon que tenían una persona o equipo dedicado responsable de actividades relacionadas con la difusión dentro de su unidad o departamento. De estos, 20 declaró que esto implicaba acceso al apoyo de comunicaciones departamentales o institucionales, y tres indicaron que había un miembro del equipo de investigación con habilidades específicas. Dos tercios de los encuestados (n = 151) estimaron que la proporción de su tiempo que dedican a las actividades relacionadas con la difusión era inferior al 10% (medio día por semana).
¿Qué se necesita para difundir los resultados de una encuesta?
Código con respecto a la protección de los datos personales
A.4. Código de ética y buena conducta para el procesamiento de datos personales para fines estadísticos y científicos (provisión del garante n. 2 de 16 de junio de 2004, Gaceta oficial el 14 de agosto de 2004, n. 190)
En la sesión de hoy, con la participación del profesor. Stefano Rodotà, presidente, del profesor. Giuseppe Santaniello, vicepresidente, del profesor. Gaetano Rasi y Dr. Mauro Paissan, miembros, y DR. Giovanni Buttarelli, Secretario General;
Arte dado. 27 de la Directiva 95/46/CE del Parlamento Europeo y del Consejo del 24 de octubre de 1995, según el cual los Estados miembros y la Comisión fomentan el procesamiento de códigos de conducta destinados a contribuir, según las especificidades sectoriales, a los correctos correctos. aplicación de las disposiciones Implementación nacional de la Directiva adoptada por los Estados miembros;
Arte dado. 12 del Código sobre la protección de los datos personales (Decreto legislativo 30 de junio de 2003, n. 196), que atribuye al garante la tarea de promover en el contexto de las categorías interesadas, en la observancia del principio de representatividad y asumir Cuenta de los criterios directivos de las recomendaciones del Consejo de Europa sobre el procesamiento de datos personales, la firma de códigos de ética y buena conducta para ciertos sectores, verifique su cumplimiento de las leyes y regulaciones también mediante el examen de las observaciones de las partes interesadas. y contribuir a garantizar su difusión y respeto;
¿Cómo se presenta la información de las encuestas?
Un método sistemático para recopilar información de una población objetivo, una encuesta utiliza técnicas estadísticas utilizadas principalmente en la investigación cuantitativa. Los siguientes pasos se incluyen en el proceso de realizar una encuesta, así como varias preguntas para hacerse durante cada paso:
¿Cómo se pueden transmitir los resultados de manera efectiva? ¿Qué presentación de medios debe usarse para informar los resultados de la encuesta?
En la investigación de encuestas, un cuestionario es un instrumento que se compone de un conjunto de preguntas a los participantes de la encuesta. Sir Francis Galton, un polimational inglés, introdujo el uso del cuestionario en las encuestas. Los cuestionarios generalmente hacen preguntas que provocan ideas y comportamientos, preferencias, rasgos, actitudes y hechos.
Hoy, los cuestionarios se pueden administrar en una variedad de modos, como cara a cara, teléfono, papel y lápiz y computarizado. El modo de administración del cuestionario computarizado se utiliza en una encuesta en línea. Una encuesta en línea, o una encuesta basada en la web, es un método de encuesta ampliamente utilizado que requiere que los participantes respondan el cuestionario publicado en Internet. Al preparar una encuesta basada en la web, debe tener en cuenta algunas de las herramientas para cuestionarios en línea.
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¿Cómo se presenta la información obtenida en las encuestas?
Regulación con respecto a la publicación y difusión de encuestas sobre medios de comunicación de masas
LA AUTORIDAD
En la reunión de la Comisión de Servicios y Productos del 9 de diciembre de 2010;
Dada la ley el 31 de julio de 1997, n. 249, que contiene «establecimiento de la autoridad para garantías en comunicaciones y reglas sobre telecomunicaciones y sistemas de radio y televisión», publicado en la Gaceta oficial de la República italiana n. 177 del 31 de julio de 1997 y, en particular, art. 1, párrafo 6, Lett. b), n. 12;
Dado el decreto legislativo el 31 de julio de 2005, n. 177, que contiene «texto de radio de radio consolidada», publicado en la Gaceta oficial de la República italiana n. 208 del 7 de septiembre de 2005, como se modificó recientemente por el Decreto Legislativo el 15 de marzo de 2010 n. 44, que contiene la «Ley Consolidada sobre Audiovisual de Medios y Servicios de Radio», publicada en la Gaceta Oficial de la República Italiana n. 73 del 29 de marzo de 2010 y, en particular, artículo 2;
Dada la ley 22 de febrero de 2000, n. 28, que contiene «disposiciones para la igualdad de acceso a los medios de comunicación durante las campañas electorales y de referéndum y para la comunicación política» publicadas en la Gaceta Oficial de la República italiana n. 43 del 22 de febrero de 2000 y enmiendas y adiciones posteriores, y, en particular, artículo 8;
Dada la ley el 7 de marzo de 2001, n. 62, que contiene «nuevas reglas sobre la publicación y los productos editoriales y los cambios en la ley del 5 de agosto de 1981, n. 416» publicado en la Gaceta oficial de la República italiana n. 67 del 21 de marzo de 2001 y, en particular, Artículo 1;
¿Cómo se presenta la información sobre una encuesta?
El proceso de la encuesta no termina para formular una conclusión basada en los resultados del estudio. El paso final para utilizar el método de la encuesta es la presentación de los hallazgos de la encuesta. Al presentar los resultados de la encuesta, debe poder entregar los hallazgos a la audiencia lo más preciso y estimulante posible.
Además, este paso también incluye la incorporación de técnicas efectivas sobre cómo hacer que la presentación sea más interesante y atractiva para la audiencia.
Para comenzar con la presentación, muestre los factores que sirvieron como su motivación para realizar la encuesta. Estos pueden incluir datos estadísticos o descriptivos que pueden hacer que la audiencia comprenda la importancia de la encuesta. Luego, indique el propósito del estudio, los objetivos de la encuesta y el título completo de la encuesta. Identifique los objetivos que se cumplieron y los que no estaban satisfechos en el proceso.
Como en la presentación del proceso de recopilación de datos, mostrando a la audiencia sus resultados y análisis deben incluir el uso de la presentación gráfica a través de tablas y gráficos. Enfatice los hallazgos significativos al resaltarlos y explicarlos aún más.
La presentación de la conclusión y las recomendaciones incluyen revisar los objetivos y objetivos de la encuesta y relacionarse con los resultados de la encuesta con ellos. En su presentación, la conclusión debe comprender las palabras concisas pero elocuentes que llevarán al panel a tomar decisiones o interpretaciones adecuadas con respecto a los resultados de la encuesta.
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