El gobierno indio pone énfasis en la educación primaria, también conocida como educación primaria, a niños de 6 a 14 años. Debido a que las leyes de educación están dadas por los estados, la duración de la visita de la escuela primaria altera entre los estados indios. El gobierno indio también ha prohibido el trabajo infantil para garantizar que los niños no ingresen condiciones de trabajo inseguras. Sin embargo, tanto la educación gratuita como la prohibición del trabajo infantil son difíciles de hacer cumplir debido a la disparidad económica y las condiciones sociales. El 80% de todas las escuelas reconocidas en la etapa primaria son administradas o apoyadas por el gobierno, lo que lo convierte en el mayor proveedor de educación del país.
La educación secundaria cubre a los niños de 12 a 18 años, un grupo que comprende 8,85 millones de niños según el Censo de India de 2001. Los últimos dos años de secundaria a menudo se llaman secundaria superior (HS), secundaria senior o simplemente la etapa «+2». Las dos mitades de la educación secundaria son una etapa importante para la cual se necesita un certificado de aprobación y, por lo tanto, están afiliadas a las juntas de educación central bajo el Ministerio de HRD, antes de que uno pueda buscar educación superior, incluidos cursos universitarios o profesionales.
Las directivas de UGC, NCERT, CBSE e ICSE, las edades calificadas estatales para los candidatos que desean tomar exámenes de la junta. Aquellos de al menos 15 años antes del 30 de mayo para un año académico determinado son elegibles para aparecer en los exámenes de la Junta Secundaria, y aquellos 17 en la misma fecha son elegibles para aparecer para los exámenes de la Junta de Certificados Secundarios Superiores. Además, afirma que al completar con éxito la secundaria superior, uno puede solicitar la educación superior bajo el control de UGC, como la ingeniería, la médica y la administración de empresas.
India en el 29 de julio aprobó una nueva política educativa para reemplazar el sistema educativo anterior a un sistema educativo avanzado. La nueva política apunta a la universalización de la educación desde el nivel preescolar hasta el nivel secundario con una relación de inscripción bruta del 100 % (GER) en la educación escolar para 2030 y tiene como objetivo elevar el GER en la educación superior al 50 por ciento para 2025.
Puntos clave:
La política también propone eliminar la eliminación de todas las instituciones que ofrecen flujos únicos y que todas las universidades y colegios deben apuntar a ser multidisciplinarios para 2040.
¿Qué es la primaria y la secundaria?
La educación primaria es la primera etapa de la educación formal, que se produce después de la preescolar o el jardín de infantes. Se centra en el aprendizaje y las actividades educativas diseñadas para mejorar las habilidades como la lectura, la escritura y las matemáticas en las primeras etapas de la educación. La educación primaria se lleva a cabo en las escuelas primarias y las escuelas primarias.
La educación primaria puede comenzar a la edad de 5 a 7 años y puede terminar alrededor de 11 a 13 años. El rango de edad para recibir educación primaria puede ser diferente de un país a otro. Aunque hay muchas diferencias en el rango de edad y el número de años para la educación primaria entre diferentes países, el plan de estudios incluye contenido similar. La educación primaria básicamente se centra en los fundamentos de las habilidades y construye una base para el aprendizaje. Según el Fondo de las Naciones Unidas para los Naciones Unidas, hay muchos beneficios para proporcionar educación primaria a los estudiantes. Puede ayudar a disminuir la pobreza, disminuir la tasa de mortalidad infantil y fomentar la igualdad de género. Al mismo tiempo, la educación primaria prepara a los estudiantes para la educación secundaria.
La educación secundaria se refiere a la segunda etapa de la educación tradicional que viene después de la educación primaria. El rango de edad para el inicio de la educación secundaria es de 11-13, y termina alrededor de 15-18. Estos límites de edad pueden cambiar de una nación a otra. En la mayoría de los países, la educación secundaria es marcada obligatoria.
¿Qué es la educación primaria?
Educación primaria, también llamada educación primaria, la primera etapa que se encuentra tradicionalmente en la educación formal, comenzando entre los 5 y los 7 años y terminando entre los 11 y los 13 años. En el Reino Unido y en algunos otros países, el término primario se usa en lugar de primaria . En los Estados Unidos, el término primario se refiere habitualmente a los primeros tres años de educación primaria, es decir, los grados 1 a 3. La educación primaria a menudo es precedida por alguna forma de preescolar para niños de 3 a 5 o 6 años y a menudo es seguida por secundaria educación.
A pesar de las muchas diferencias culturales y políticas entre las naciones, los objetivos y el plan de estudios al menos de la educación primaria tienden a ser similares. Casi todas las naciones están oficialmente comprometidas con la educación masiva, que se considera que finalmente incluye una educación primaria completa para todos. Por lo tanto, se puede encontrar un acuerdo creciente entre las naciones en el sentido de que la preparación para la ciudadanía es uno de los principales objetivos de la educación primaria. En términos de plan de estudios, este objetivo sugiere un énfasis en las habilidades de lectura y escritura, habilidades aritméticas y estudios sociales y ciencias básicos.
En el sistema francés, los niños de 6 a 11 años asisten al Écoleprimaire Élémineire. Estados Unidos, que tiene un sistema de educación descentralizado, generalmente tiene guarderías y jardines de infancia integrados con las escuelas primarias. La secuencia elemental-secundaria en general es de 12 años (sin contar un jardín de infantes de uno o dos años), pero la subdivisión de estos años varía, incluidas ocho o cuatro o seis seis (escuela primaria y secundaria), seis-tres-tres -Tres (escuela primaria, secundaria y escuela secundaria), y cuatro y cuatro cuatro (escuela primaria, escuela secundaria y secundaria), y algunas modificaciones de estos patrones.
¿Qué es la escuela secundaria?
High School o Senior High School es la educación que reciben los estudiantes en la etapa final de la educación secundaria en los Estados Unidos. En los Estados Unidos, esto dura de aproximadamente 14 a 19 años en la mayoría de los casos. Lo más comparable a las escuelas secundarias, las escuelas secundarias generalmente ofrecen la fase tres del modelo de educación ISCed. Las escuelas secundarias tienen clases basadas en materias. El nombre de la escuela secundaria se aplica en otros países, pero no se puede hacer una generalización universal en el rango de edad, el estado financiero o el nivel de habilidad de los alumnos aceptados. En América del Norte, la mayoría de las escuelas secundarias incluyen los grados de nueve a doce. Los estudiantes asisten a ellos después de la graduación de la escuela secundaria (también conocida como Junior High School). [1]
La primera institución etiquetada como una «escuela secundaria» fue la Royal High School de Edimburgo en Escocia, que se fundó en 1128. La Royal High School se utilizó como modelo para la primera escuela secundaria pública en los Estados Unidos, Boston Latin School, fundada en Boston, Massachusetts en 1635. [2] [3] [4] La escuela latina de Boston fue inicialmente una escuela privada, por lo que aunque se convirtió en la primera escuela secundaria pública, un sistema escolar en Dedham, Massachusetts, fue el primero en ser apoyado por los impuestos públicos. [5] Las escuelas prepararon niños para la ley o la iglesia. La duración del día escolar varió con las estaciones, pero había escasez de oradores latinos disponibles para convertirse en maestros porque el trabajo no era atractivo debido al bajo estatus y un bajo salario. La colonia ordenó en el tutor protestante inglés, retitulado como el imprimador de Nueva Inglaterra, para ser utilizado como libro de texto. Este fue el comienzo de un sistema de educación secundaria.
En 1642, la colonia de la Bahía de Massachusetts pudo aprobar una ley para exigir a los padres que se aseguraran de que sus hijos pudieran leer, lo que requería alguna forma de educación primaria. En 1647, Massachusetts aprobó nuevamente una ley que requería que las comunidades establecieran algún tipo de sistema de escolarización pública. Las escuelas primarias se formarían en cada ciudad con 50 o más familias, y cada ciudad con al menos 100 familias tendría que proporcionar una escuela de gramática latina. [6] [7]
Más de un siglo después, en 1779, Thomas Jefferson propuso la apertura de las nuevas escuelas secundarias para proporcionar escuelas secundarias segregadas con diferentes pistas en sus palabras para «The Laboring and the Learn». Las nuevas academias serían de naturaleza práctica, pero permitir que algunas de las clases trabajadoras avancen «rastrillando algunos genios de la basura». [8]
En 1785, antes de que se ratificara la Constitución de los Estados Unidos, el Congreso Continental aprobó una ley que pidió una encuesta del Territorio del Noroeste, que incluía lo que se convertiría en el estado de Ohio. La ley creó municipios, reservando una parte de cada municipio para una escuela local. [7] Según la Constitución, la educación fue relegada a estados individuales.
¿Cuál es el nivel secundario?
La educación secundaria o la educación post-primaria cubre dos fases en la escala de clasificación estándar internacional de la educación. El nivel 2 o la educación secundaria inferior (menos comúnmente la educación secundaria junior) se considera la segunda y última fase de la educación básica, y la educación secundaria de nivel 3 (superior) o la educación secundaria senior es la etapa antes de la educación terciaria. Cada país tiene como objetivo proporcionar educación básica, pero los sistemas y la terminología siguen siendo únicos para ellos. La educación secundaria generalmente se lleva a cabo después de seis años de educación primaria y es seguido por la educación superior, la educación vocacional o el empleo. [1] En la mayoría de los países, la educación secundaria es obligatoria, al menos hasta los 16 años. Los niños generalmente ingresan a la fase secundaria inferior alrededor de los 12 años. La educación obligatoria a veces se extiende a los 19 años.
Desde 1989, la educación ha sido vista como un derecho humano básico para un niño; El Artículo 28, de la Convención sobre los Derechos de los Estados Infantiles de que la educación primaria debe ser gratuita y obligatoria, mientras que diferentes formas de educación secundaria, incluida la educación general y vocacional, deben estar disponibles y accesibles para cada niño. La terminología ha demostrado ser difícil, y no hubo una definición universal antes de que se haya dividido el período entre la educación primaria y la universidad en la educación secundaria junior y la educación secundaria superior.
En la época clásica y medieval, la iglesia proporcionó educación secundaria para los hijos de la nobleza y para los niños que se preparaban para las universidades y el sacerdocio. Como el comercio requería habilidades de navegación y científica, la iglesia expandió a regañadientes el plan de estudios y amplió la ingesta. Con la Reforma, el Estado luchó con el control del aprendizaje de la Iglesia, y con la educación de Comenius y John Locke cambió de ser la repetición de texto latino a construir conocimiento en el niño. La educación fue para unos pocos. Hasta mediados del siglo XIX, las escuelas secundarias se organizaron para satisfacer las necesidades de diferentes clases sociales con las clases de trabajo que obtienen 4 años, la clase mercante 5 años y la élite que obtiene 7 años. Los derechos de una educación secundaria se codificaron después de 1945, y algunos países se están moviendo a educación secundaria obligatoria y gratuita para todos los jóvenes menores de 19 años.
La educación secundaria es en la mayoría de los países la fase en el continuo de educación responsable del desarrollo de los jóvenes durante su adolescencia, la fase más rápida de su crecimiento físico, mental y emocional. Es en este mismo nivel de educación, particularmente en su primer ciclo, donde los valores y actitudes formados en la escuela primaria están más firmemente arraigados junto con la adquisición de conocimientos y habilidades.
¿Cuál es el nivel de secundaria?
Educación secundaria, la segunda etapa que se encuentra tradicionalmente en la educación formal, comenzando aproximadamente a los 11 a 13 años y terminando generalmente a los 15 a 18 años. La dicotomía entre la educación primaria y la educación secundaria se ha vuelto gradualmente menos marcada, no solo en los planes de estudio sino también en la organización. La proliferación de escuelas intermedias, escuelas junior, escuelas secundarias y otras divisiones ha producido sistemas con más de dos etapas.
Debido a su amplia influencia en todo el mundo, es apropiado esbozar brevemente los patrones educativos de algunas naciones europeas importantes y los Estados Unidos.
Francia inició una serie de reformas educativas a partir de 1968. La Francia contemporánea tiene un primer ciclo de educación para todos los niños hasta el grado 5. Los grados de transición 6 y 7 son seguidos por los grados 8 y 9, que comprenden el llamado ciclo de guía, en el que los estudiantes persiguen un cierto plan de estudios básico, un segundo idioma extranjero y una colección de asignaturas optativas. Deben decidir al final del grado 9 si perseguir los tratados académicos en la escuela secundaria superior o perseguir opciones vocacionales. En principio, los padres, los estudiantes y los consejeros escolares deben llegar a un acuerdo sobre esta decisión, pero existen procedimientos de apelación para resolver las diferencias.
Los estudiantes de 15 a 18 años ingresan a cualquiera de los dos lycées o escuelas secundarias: (1) la lycée de la educación general y tecnológica (lycée d’enseignement général et technologique, o legt) es el sucesor de la lycée académica tradicional del pasado ; (2) La lycée de educación vocacional (Lycée d’Enseignement Professelnel, o LEP) abarca una variedad de estudios y capacitación de técnicos vocacionales. El plan de estudios del LEGT comienza en el Grado 10 con ciertos cursos básicos rastreados que conducen en los grados 11 y 12 a las especializaciones en cualquiera de las cinco áreas temáticas: estudios literarios-filosóficos, economía y ciencias sociales, matemáticas y ciencias físicas, ciencias de la tierra y biológicos y biológicos Ciencias y tecnología científica e industrial. En los grados 10 y 11 hay un núcleo común de las sujetas más opciones, pero en el grado 12, todas las materias, siendo opcionales, están orientadas hacia el área de estudio principal del estudiante. El examen de Bachauréat tomado al final de estos estudios califica a los estudiantes para la entrada de la universidad.
¿Cómo se le llama a la educación secundaria?
La educación secundaria cubre dos fases en la escala de clasificación estándar internacional de la educación. El nivel 2 o la educación secundaria inferior (educación secundaria junior menos común) se considera la segunda y última fase de la educación básica, y la educación secundaria del nivel 3 (superior) es la etapa antes de la educación terciaria. Cada país tiene como objetivo proporcionar educación básica, pero los sistemas y la terminología siguen siendo únicos para ellos. La educación secundaria generalmente tiene lugar después de seis años de educación primaria y es seguida por la educación superior, la educación vocacional o el empleo. Al igual que la educación primaria, en la mayoría de los países, la educación secundaria es obligatoria, al menos hasta los 16 años. Los niños generalmente ingresan a la fase secundaria inferior alrededor de los 11 años. La educación obligatoria a veces se extiende a los 19 años.
Desde 1989, la educación ha sido vista como un derecho humano básico para un niño; El Artículo 28, de la Convención sobre los Derechos de los Estados Infantiles de que la educación primaria debe ser gratuita y obligatoria, mientras que diferentes formas de educación secundaria, incluida la educación general y vocacional, deben estar disponibles y accesibles para cada niño. La terminología ha demostrado ser difícil, y no hubo una definición universal antes de que se haya dividido el período entre la educación primaria y la universidad en la educación secundaria junior y la educación secundaria superior.
En tiempos clásicos y medievales, la Iglesia proporcionó educación secundaria para los hijos de la nobleza y para los niños que se preparaban para las universidades y el sacerdocio. Como el comercio requirió habilidades de navegación y científica, la iglesia amplió a regañadientes el plan de estudios y amplió la ingesta. Con la Reforma, el Estado luchó con el control del aprendizaje de la Iglesia, y con la educación de Comenius y John Locke cambió de ser la repetición de texto latino a construir conocimiento en el niño. La educación fue para unos pocos. Hasta mediados del siglo XIX, las escuelas secundarias se organizaron para satisfacer las necesidades de diferentes clases sociales con las clases de trabajo que obtienen 4 años, la clase mercante 5 años y la élite que reciben 7 años. Los derechos de una educación secundaria se codificaron después de 1945, y los países aún están trabajando para lograr el objetivo de la educación secundaria obligatoria y gratuita para todos los jóvenes menores de 19 años.
La educación secundaria es la etapa de educación después de la educación primaria. Excepto en países donde solo la educación primaria o básica es obligatoria, la educación secundaria incluye la etapa final de educación obligatoria, y en muchos países es completamente obligatoria. La siguiente etapa de educación suele ser la universidad o la universidad. La educación secundaria se caracteriza por la transición de la educación primaria para menores a la educación terciaria, «postsecundaria» o «más alta» para adultos. Dependiendo del sistema, las escuelas para este período o una parte de él se pueden llamar escuelas secundarias, escuelas secundarias, gimnasia, licitos, escuelas intermedias, sexta forma, universidades de sexta forma, escuelas vocacionales y escuelas preparatorias, y el significado exacto de Cualquiera de estos varía entre los sistemas.
La educación primaria y especialmente secundaria es extremadamente importante para prevenir el tráfico, permite a los niños desarrollar habilidades de pensamiento crítico para poder defenderse de los traficantes y tener las habilidades que les permitirán tener un empleo remunerado para poder apoyar a sus familias en otras familias en otras formas que ser explotadas sexualmente.
¿Cómo se clasifican los niveles educativos?
El ISCED fue diseñado a principios de la década de 1970 para servir como un instrumento adecuado para ensamblar, compilar y presentar estadísticas de educación tanto dentro de países individuales como internacionalmente. [2] La primera versión, conocida como Isced 1976, fue aprobada por la Conferencia Internacional sobre Educación (Ginebra, 1975), y posteriormente fue respaldada por la 19ª Conferencia General de la UNESCO en 1976.
La segunda versión, conocida como Isced 1997, fue aprobada por la Conferencia General de la UNESCO en su 29ª sesión en noviembre de 1997 como parte de los esfuerzos para aumentar la comparabilidad internacional de las estadísticas educativas. Cubrió principalmente dos variables de clasificación cruzada: niveles (7) y campos de educación (25). El Instituto de Estadísticas de la UNESCO lideró el desarrollo de una tercera versión, que fue adoptada por la 36ª Conferencia General de la UNESCO en noviembre de 2011 y que reemplazará a ISCED 1997 en las colecciones de datos internacionales en los próximos años. [3] ISCED 2011 tiene 9 en lugar de 7 niveles, creados dividiendo el nivel predoctorado terciario en tres niveles. También extendió el nivel más bajo (ISCED 0) para cubrir una nueva subcategoría de programas de desarrollo educativo de la primera infancia, que se dirigen a niños menores de 3 años.
Durante la revisión y revisión, lo que llevó a la adopción de ISCED 2011, los Estados miembros de la UNESCO acordaron que los campos de educación deberían examinarse en un proceso separado. Esta revisión ahora está en marcha con el objetivo de establecer una clasificación independiente pero relacionada llamada los campos de educación y capacitación ISCED.
¿Cómo se clasifica el nivel educativo?
La Oficina de Estadísticas Laborales (BLS) proporciona información sobre los requisitos de educación y capacitación para cientos de ocupaciones. BLS utiliza un sistema para asignar categorías para la educación de nivel de entrada, la experiencia laboral en una ocupación relacionada y la capacitación típica en el trabajo a cada ocupación para la cual BLS publica datos de proyecciones. Las tareas permiten que las ocupaciones se agrupen para crear estimaciones de las perspectivas para ocupaciones con varios tipos de necesidades de educación y capacitación. Este sistema de clasificación se utilizó por primera vez con las proyecciones 2010-20 y reemplazó un sistema anterior que se utilizó entre 1995 y 2008. Los dos sistemas no son comparables.
También se presentan datos de logro educativo para cada ocupación para mostrar el nivel de educación alcanzado por los trabajadores empleados en las ocupaciones.
BLS asigna ocupaciones a una designación dentro de tres categorías: educación típica de nivel de entrada, experiencia laboral en una ocupación relacionada y capacitación típica en el trabajo. (Las definiciones detalladas para las categorías están disponibles). Las categorías y las tareas dentro de cada una son las siguientes:
Educación típica necesaria para la entrada: representa el nivel de educación típico que la mayoría de los trabajadores necesitan para ingresar a una ocupación. Las tareas para esta categoría son las siguientes:
- Título de doctorado o profesional
¿Cómo se clasifican los niveles educativos en Colombia?
La educación moderna en Colombia fue introducida por la Iglesia Católica durante la era del colonialismo español. Las primeras escuelas se establecieron en el siglo XVI para educar a los niños de los colonizadores. Esto fue seguido por el establecimiento de seminarios católicos y algunas universidades, incluida la Universidad de Saint Thomas, la universidad más antigua de Colombia, que abrió en Bogotá en 1580. Hasta la independencia a principios del siglo XIX, el sistema educativo seguía siendo rígidamente elitista.
Después de la independencia, el estado colombiano asumió cada vez más la administración del sistema educativo, aunque la Iglesia Católica continuó influyendo fuertemente en la educación intermitentemente bajo diferentes gobiernos hasta el siglo XX. En 1870, la educación primaria se hizo gratuita y obligatoria en las escuelas públicas. Sin embargo, los esfuerzos para aumentar la participación fueron inicialmente retenidos por la Iglesia, que se opuso a la educación pública y al progreso glacial en las regiones rurales. En 1970, “alrededor del 70 por ciento de los niños de la edad de la escuela rural no asistieron a la escuela. Casi el 77 por ciento de las escuelas rurales tenían un salón de clases, y el 80 por ciento de las escuelas rurales tenían un maestro. Pocos estudiantes asistieron a la escuela por mucho tiempo… Las instalaciones eran pobres: el 21 por ciento de los estudiantes carecían de escritorios «.
La educación secundaria, aún más, fue principalmente un privilegio de los hogares urbanos y no se generalizó a nivel nacional hasta finales del siglo pasado, cuando el GER secundario saltó del 43 por ciento en 1981 al 74 por ciento en 1999, una de las tasas de crecimiento más rápidas en Latinoamérica.
A medida que aumentó el número de estudiantes de secundaria, el sistema de educación superior también creció. El Ger terciario aumentó de solo 5 por ciento en 1972 al 23 por ciento a finales de siglo. Al mismo tiempo, el sistema se diversificó cada vez más con un número creciente de instituciones privadas que absorben la demanda más pequeñas que complementan las universidades estatales, las universidades católicas privadas y otros tipos de IEI. Más programas a corto plazo en campos populares como la administración de empresas aparecieron junto con programas de grado tradicionales en disciplinas profesionales. En solo una década, entre 2001 y 2011, aumentó el número de programas de educación superior en Colombia, pasando de 3.600 a 6.276.
Como resultado de esta rápida masa, Colombia desarrolló un sistema de educación superior heterogénea marcado por disparidades significativas en la calidad entre las instituciones superiores selectivas y las «universidades de garaje» de nivel inferior. Otro problema fue que, a pesar de estas compensaciones en calidad, los cuellos de botella permanecieron en el acceso a la educación superior. Según la OCDE, la tasa de absorción de las IEI colombianas, definidas como el número total de estudiantes admitidos por el número total de estudiantes que se aplican, se aplican solo al 55 por ciento en 2011. A pesar de un GER terciario de rápido crecimiento, todavía hay muchos aspirantes a Colombianos que permanecen encerrados fuera del sistema de educación superior del país.
¿Cuáles son los niveles de estudios?
Hay un total de diez calificaciones diferentes de educación superior y una serie de calificaciones profesionales que se ofrecen en Suecia en los niveles de Bachelor (primer ciclo), maestría (segundo ciclo) y doctoral (tercer ciclo).
Una calificación de educación superior es una prueba de que ha estudiado un sujeto a un cierto nivel o que ha completado un programa específico.
Todos los cursos y programas en universidades y colegios universitarios se dividen en tres niveles:
- Licenciatura (primer ciclo)
- Maestro (segundo ciclo)
- Doctoral (tercer ciclo)
Todos los niveles se basan en el nivel antes. Cada curso o programa tiene requisitos de entrada. Como principiante, solicitará cursos y programas a nivel de licenciatura.
Como miembro de la Unión Europea, Suecia se ajusta a una serie de pautas para la educación superior en Europa. Estas pautas, llamadas proceso de Bolonia, ayudan a todos los países a describir la educación superior de la misma manera.
Según el proceso de Bolonia, los cursos y programas se organizarán en tres niveles diferentes llamados ciclos, primero, segundo y tercero. El primer ciclo es en su mayor parte equivalente a lo que se conoce como nivel de pregrado, o nivel de estudios de licenciatura. El segundo ciclo corresponde al nivel de posgrado o los estudios de nivel de maestría. El tercer ciclo corresponde a los estudios de doctorado o a nivel de doctorado. Se pueden ofrecer diferentes tipos de calificaciones en los tres ciclos.
Estos son términos desconocidos para la mayoría de las personas. Aquí en Studera.NU, con mayor frecuencia usamos los términos licenciatura, maestría y doctoral para describir los niveles de estudio, ya que hemos encontrado que son los más familiarizados y tienen más sentido.
¿Cuáles son los niveles de la educación?
La educación en los Estados Unidos sigue un patrón similar al de muchos sistemas. La educación de la primera infancia es seguida por la escuela primaria (llamada escuela primaria en los Estados Unidos), escuela secundaria, escuela secundaria (llamada escuela secundaria en los Estados Unidos) y luego educación postsecundaria (terciaria). La educación postsecundaria incluye programas no grados que conducen a certificados y diplomas más seis niveles de grado: asociado, soltero, primer doctorado profesional, maestro, intermedio y de investigación. El sistema de EE. UU. No ofrece un segundo doctorado o superior, pero sí ofrece programas de investigación posteriores a Doctorios. La educación para adultos y continuos, además de educación especial, atraviesa todos los niveles educativos.
Los siguientes enlaces lo dirigen a la información sobre diferentes aspectos de la estructura de la educación en los Estados Unidos. Puede abrir estos documentos y enlaces directamente a las fuentes de información, o puede guardar o imprimir las páginas e usarlos más tarde.
El progreso a través del sistema [MS Word, 58K] proporciona enlaces a la investigación y las estadísticas sobre el flujo de estudiantes a través del sistema educativo de EE. UU., Así como los indicadores educativos y las comparaciones internacionales.
La evaluación y la evaluación proporcionan información sobre los sistemas comunes de clasificación y crédito de EE. UU., Así como evaluación y pruebas estandarizadas.
¿Cómo se clasifican los niveles de estudio?
Para definir los niveles de educación de manera uniforme en todos los países, esto
La publicación utiliza términos desarrollados por las Naciones Unidas Educativas,
Organización científica y cultural (UNESCO) y han sido acordados por
todos los países participantes, pero que podrían ser desconocidos para los lectores de la
Estados Unidos. Estos niveles, llamados la clasificación estándar internacional
de niveles de educación (ISCED) se utilizan para compilar internacionalmente comparable
Estadísticas sobre educación.
La clasificación distingue entre siete niveles de educación.
De preprimario a terciario. Definiciones internacionales de preprimario, primario,
y la educación terciaria son similares a las definiciones utilizadas en los unidos
Estados; Sin embargo, la educación secundaria inferior y superior tiene ligeramente diferentes
significados.
Educación preprimaria (Nivel 0), también llamada Educación para la Primera Infancia,
generalmente incluye educación para niños de 3 a 5 años, aunque en algunos países,
Comienza tan pronto como los 2 años y en otros continúa hasta los 6 años.
Estados Unidos, la educación preprimaria incluye jardín de infantes. Educación primaria
(Nivel 1) funciona entre las edades de 6 a 11 años, o aproximadamente de primer a sexto grado en el
Estados Unidos. La especialización rara vez ocurre en cualquier país antes de la secundaria
educación.
La educación secundaria cubre las edades de 11 o 12 a 18 o 19 años y se divide
en dos niveles: secundario inferior y superior (niveles 2 y 3). Para los fines
de comparabilidad estadística, Estados Unidos ha definido la secundaria inferior
educación como grados 7 a 9 y secundarios superiores como grados 10 a 12. En
Estados Unidos, la educación secundaria inferior es el equivalente suelto de
Escuela intermedia, escuela secundaria o secundaria de secundaria; Sin embargo, en muchos
Otros países La educación secundaria inferior termina con un examen y
constituye la finalización de la educación obligatoria. Educación secundaria superior
inmediatamente sigue la educación secundaria inferior e incluye general (académico),
educación técnica y vocacional, o cualquier combinación de la misma, dependiendo de
el país. Un nivel superior de logro secundario es aproximadamente equivalente a un
Diploma de escuela secundaria de EE. UU.
La educación superior, también conocida como educación terciaria, incluye tres
Niveles de información y es el equivalente de la educación postsecundaria en los Unidos
Estados. La educación superior no universitaria incluye educación más allá de la secundaria
nivel escolar que involucra programas (por ejemplo, vocacional, nota comunitaria: para
Los indicadores de logro, una persona se clasifica en el nivel más alto para el cual
Completaron el último grado o grado para el nivel. Por ejemplo, un
El estudiante de EE. UU. Debe completar el grado 9 para lograr un secundario inferior
educación y 2 años de educación superior (título de asociado) para
alcanzar una educación superior no universitaria.
programas universitarios y junior universitarios) que terminan en menos de un
Grado de 4 años. Este tipo de educación está en el nivel ISCED 5. ISCED Nivel 6
comprende programas educativos que conducen a un título universitario de 4 años. Estas
Los programas generalmente se encuentran en universidades y otras instituciones de 4 años.
El nivel más alto, ISCed Nivel 7, incluye un título de posgrado y profesional.
programas.
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