El aprendizaje a distancia, también llamado educación a distancia, aprendizaje electrónico y aprendizaje en línea, forma de educación en la que los elementos principales incluyen la separación física de maestros y estudiantes durante la instrucción y el uso de diversas tecnologías para facilitar la comunicación estudiantil-maestro y estudiante-estudiante. El aprendizaje a distancia tradicionalmente se ha centrado en estudiantes no tradicionales, como trabajadores a tiempo completo, personal militar y no residentes o individuos en regiones remotas que no pueden asistir a las conferencias en el aula. Sin embargo, el aprendizaje a distancia se ha convertido en una parte establecida del mundo educativo, con tendencias que apuntan al crecimiento continuo. Solo en la educación superior de EE. UU., Más de 5.6 millones de estudiantes universitarios se inscribieron en al menos un curso en línea en el otoño de 2009, frente a 1.6 millones en 2002.
Un número creciente de universidades brinda oportunidades de aprendizaje a distancia. Un pionero en el campo es la Universidad de Phoenix, que se fundó en Arizona en 1976 y en la primera década del siglo XXI se había convertido en la escuela privada más grande del mundo, con más de 400,000 estudiantes matriculados. Fue uno de los primeros adoptantes de tecnología de aprendizaje a distancia, aunque muchos de sus estudiantes pasan algún tiempo en las aulas en una de sus docenas de campus en los Estados Unidos, Canadá y Puerto Rico. Una cifra precisa para la inscripción internacional en el aprendizaje a distancia no está disponible, pero la inscripción en dos de las universidades públicas más grandes que utilizan en gran medida los métodos de aprendizaje a distancia dan alguna indicación: a principios del siglo XXI, la Universidad Nacional del Abierto de Indira Gandhi, con sede en Nueva Delhi, Tenía una inscripción superior a 1,5 millones de estudiantes, y la Universidad de Radio y TV de China Central, con sede en Beijing, tenía más de 500,000 estudiantes.
Los estudiantes e instituciones adoptan el aprendizaje a distancia con una buena razón. Las universidades se benefician al agregar estudiantes sin tener que construir aulas y viviendas, y los estudiantes obtienen las ventajas de poder trabajar donde y cuándo eligen. Los sistemas de escuelas públicas ofrecen cursos de especialidad, como lenguajes de inscripción pequeña y clases de colocación avanzada sin tener que configurar múltiples aulas. Además, los estudiantes educados en el hogar obtienen acceso a la instrucción centralizada.
Se han utilizado varios términos para describir el fenómeno del aprendizaje a distancia. Hablando estrictamente, el aprendizaje a distancia (la actividad del estudiante) y la enseñanza de distancia (la actividad del maestro) conforman la educación a distancia. Las variaciones comunes incluyen aprendizaje electrónico o aprendizaje en línea, utilizado cuando Internet es el medio; Aprendizaje virtual, que generalmente se refiere a cursos tomados fuera de un aula por alumnos de la escuela primaria o secundaria (y también usan Internet); Educación de correspondencia, el método de larga data en el que la instrucción individual se realiza por correo; y el aprendizaje abierto, el sistema común en Europa para aprender a través de la universidad «abierta» (ver más abajo).
¿Qué significa aprendizaje a distancia?
Si bien no hay una sola definición para el aprendizaje remoto más de lo que hay una definición única para ‘aprender a través del juego’, la gran idea es generalmente consistente: un movimiento temporal de la enseñanza cara a cara en un aula física a una digital espacio accedido ‘remotamente’.
Para los maestros, esto significa unidades de reconfiguración y lecciones para trabajar con estrategias de enseñanza en línea mientras desarrolla nuevos materiales de aprendizaje optimizados para el aprendizaje en línea.
Para los estudiantes, esto significa que usará nuevas herramientas para aprender, más o menos, las mismas «cosas». Hay pros y contras a esto, como ya habrá aprendido.
En la diferencia entre el aprendizaje sincrónico y asincrónico, dijimos que «el aprendizaje asincrónico y sincrónico se considera tipos de eLearning, pero la mayoría de las aulas físicas de ladrillo y mortero son técnicamente» sincrónicos «, mientras que un entorno de aprendizaje autodirigido donde los estudiantes aprenden «Independientemente» el uno del otro, especialmente el mismo contenido, técnicamente sería asíncrono «.
El aprendizaje remoto, entonces, es un tipo de aprendizaje sincrónico. Si bien está claro lo que significa la palabra «remoto», hay más en esto para entender. ¿Por qué no llamarlo aprendizaje en línea o «aprendizaje a distancia»? Implicado en la frase «aprendizaje remoto» es la naturaleza temporal de la misma, que había alguna necesidad de tomar un aula tradicional y moverla en línea.
Más recientemente, la pandemia Covid-19 enfatizó la enseñanza y el aprendizaje remotos como un efecto de los cierres escolares a nivel mundial. En un período de tiempo muy corto, las escuelas tuvieron que calificar su proceso de enseñanza y aprendizaje existente y todas sus partes (es decir, plan de estudios, evaluación e instrucción) en un espacio de eLearning.
¿Qué es el aprendizaje a distancia?
El cierre repentino de las escuelas hizo necesario usar capacitación remota. Esto causó dudas y perplejidades sobre este método de enseñanza. La enseñanza de distancia significa hacer una lección de forma remota, de manera multimedia e interactiva. Ya en uso desde el siglo pasado, la enseñanza de distancia se sorprende por sus innumerables aplicaciones. Además, presenta la posibilidad de crear contenido nuevo de una manera fácil y divertida. Sin embargo, la escuela en línea también despierta incertidumbres, especialmente cuando se compara con los métodos de enseñanza tradicionales. Así que descubramos más sobre este fascinante y ahora más fundamental método de enseñanza fundamental.
La reciente emergencia de salud forzó el cierre de las escuelas italianas. Los profesores tuvieron que continuar sus lecciones a través de plataformas de aprendizaje electrónico. Esto ha estimulado una reflexión sobre los métodos y la efectividad de la enseñanza a distancia. La idea general es que es un método nuevo y pequeño estudiado. Pero no es así.
La enseñanza a distancia, de hecho, ya nació en 1800, cuando algunas universidades europeas envían sus cursos de capacitación por correo. Con la llegada de la radio y la televisión, el aprendizaje a distancia ve un importante punto de inflexión. Se crean varios programas de radio y televisión con el objetivo de educar a la población. En Italia, el primer ejemplo de enseñanza a distancia es el programa de televisión RAI «Telescuola» (1958-1966). Una escuela real en televisión que ha ayudado a miles de italianos a obtener un diploma.
¿Cómo se desarrolla la educación a distancia?
En «Servir el sistema: una historia crítica de educación a distancia», Jennifer Sumner escribe: «Aunque sus inicios se disputan, la historia de la educación a distancia está bien documentada, especialmente en el siglo XX» (Sumner). Aunque hay cierta discrepancia al determinar los orígenes del aprendizaje a distancia, ¡innumerables fuentes informan lo que sucedió después! Echemos un vistazo a algunos de los principales sucesos y fechas en la evolución del aprendizaje a distancia.
Algunas fuentes rastrean el aprendizaje de distancia más atrás en el 1700. Poco después de este tiempo, la educación a distancia se practicó a través de un método llamado Correspondence Education. Esta forma de educación creció sin límites y barrió los países.
Según Mike Erwin, de la Universidad de Tecnología de Avance, “El proceso fue muy simple: los estudiantes recibieron instrucciones por correo y respondieron con tareas o preguntas al instructor. El proceso fue muy lento y podría tomar varias semanas para una respuesta del instructor. Los cursos de correspondencia crecieron a pesar de los inconvenientes, en gran parte gracias a la maduración en el servicio postal que permitió a los corresponsales estudiar a través de largas distancias ”(Erwin). Como tedioso e inútil, esta forma de aprendizaje puede parecer bajo los estándares de hoy, los estudiantes estaban tan obligados a saber que no les importaba que se retrasen.
Algunos argumentan que el comienzo del aprendizaje a distancia fue «en 1840, [cuando] un educador inglés, Sir Isaac Pitman, enseñó taquigrafía por correo» (UFL). Pitman enviaría mensajes de texto por correo postal a los estudiantes, y los estudiantes le enviarían sus tareas. Los cursos de correspondencia continuaron captando, y la línea de tiempo del Museo de Educación a Distancia revela que, en 1858, la Universidad de Londres se convirtió en la primera universidad en ofrecer títulos de aprendizaje a distancia. 30 años más tarde, la escuela privada con fines de lucro más grande con sede en Pensilvania, las Escuelas Internacionales de Correspondencia, se fundó en 1888 para proporcionar capacitación a los mineros de carbón inmigrantes con el objetivo de convertirse en inspectores de minas estatales o capataces. Inscribió a 2500 nuevos estudiantes en 1894 y matriculó a 72,000 nuevos estudiantes en 1895. El crecimiento se debió a enviar libros de texto completos en lugar de lecciones únicas y el uso de 1200 vendedores agresivos en persona. Para 1906, las inscripciones totales en la Escuela de Correspondencia Internacional habían alcanzado los 900,000.
Algunos avances significativos han dado forma y empujado el aprendizaje a distancia desde finales de 1800. En 1873, el programa oficial de educación de correspondencia llamado «Sociedad para alentar los estudios en el hogar», fue establecido en Boston, Massachusetts por Ana Eliot Ticknor. La Universidad de Queensland en Australia fundó su Departamento de Estudios de Correspondencia en 1911, que también se basó en el sistema postal de Australia. Sin embargo, la dificultad con estos métodos era que son formas de comunicación unidireccionales. Los alumnos no pudieron hacer preguntas a los profesores o interactuar con otros estudiantes, porque todo se transmitió directamente a ellos.
¿Qué favorece el aprendizaje a distancia?
La luz adecuada, más allá de un revelador evidente, puede marcar la diferencia cuando se trata de escolarización en el hogar. «Utilizo una lámpara de escritorio de Taotronics Dimmable», dice Javier Arroyo, cofundador de la plataforma de aprendizaje de matemáticas en línea Smartick, porque sus LED brillantes pueden compensar la falta de «iluminación natural necesaria para la atmósfera para estudiar». Cualquier lámpara de escritorio lo hará, pero esta tiene una base pequeña y una cabeza larga y delgada que puede iluminar una gran área de trabajo, y puede alternarse a múltiples configuraciones de brillo. Además, el cargador USB en la base ayuda a mantener una tableta, un teléfono u otro dispositivo que se pueda usar en el aprendizaje remoto alimentado con menos desorden de cordón.
«Muchos de mis pacientes más jóvenes experimentan una reducción notable de la fatiga visual con sus gafas de bloqueo de luz azul», dice el Dr. Jordan Kassalow, socio de Farkas, Kassalow, Resnick & Associates. La mitigación de la fatiga visual asociada con horas de tiempo de pantalla puede provocar un mejor sueño por la noche, ayudar con los ojos secos y los dolores de cabeza, e incluso puede reducir «las posibilidades de degeneración de la mácula», que vale la pena mencionar, como señala el Dr. Kassalow un reciente «significativo» significativo «significativo significativo. Reduce en la cantidad de niños que se están volviendo miope ”o miope.
No importa la edad que tenga su hijo, estos cuadrados de borrado seco extraíbles y infinitamente reutilizables «cambian el juego cuando se usan para crear horarios semanales o diarios», dice Laura Grill, directora académica de Schoolhouse, una compañía de apoyo y tutoría educativa. Los cuadrados se pueden reorganizar y escribir una y otra vez. Se pueden utilizar para ecuaciones matemáticas, notas de estudio, horarios diarios o, como sugiere Grill, «crear paredes de palabras de palabras usadas o mal escritas».
¿Qué favorece la educación a distancia?
Si su escuela comienza en línea este año, ¡esta lista de suministros escolares para el aprendizaje a distancia es imprescindible para su familia!
Comprar suministros escolares es emocionante y abrumador. Este año, como todo lo demás, comprar suministros escolares será diferente. Muchos estudiantes asistirán a la escuela prácticamente este año.
El aprendizaje a distancia en el hogar requiere su propia lista de suministros esenciales. Claro, aún necesitará los crayones y el papel, pero los artículos como los tejidos y otros artículos comunales para el aula ya no serán necesarios.
En su lugar, hay algunos artículos escolares nuevos que sus hijos pueden necesitar, suministros que serán muy útiles con el aprendizaje a distancia este año escolar. Consulte la lista de suministros escolares imprescindibles para 2022 a continuación:
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Sus hijos necesitarán algún tipo de dispositivo electrónico para acceder al trabajo en línea. Una tableta, Chromebook, la computadora portátil o la computadora doméstica es esencial para el aprendizaje a distancia. Muchos sistemas escolares proporcionan estos dispositivos esenciales a los estudiantes gratuitos o a un costo reducido. Póngase en contacto con la escuela de su hijo para obtener más información sobre dispositivos disponibles para el aprendizaje a distancia.
Los auriculares son increíblemente útiles para mantener a los niños enfocados al cancelar el ruido de fondo. Si también trabaja desde casa, es posible que desee invertir en un par con cancelación de ruido para usted. No olvide asegurarse de que su hijo tenga acceso a un micrófono para participar en clases en línea.
¿Cuáles son las ventajas de tomar clases en línea?
«¿Debo tomar mi próximo curso en línea o me quedo con mis clases cara a cara?»
Si está leyendo esta publicación, es posible que esté jugando con la idea de registrarse para un curso en línea, pero tal vez no tenga mucha experiencia estudiando en línea, si es que lo hace.
Si ha tomado clases cara a cara toda su vida, estar un poco aprensivo al principio es normal, incluso si es experto en tecnología. Sin embargo, tomar un curso en línea, en lugar de una clase cara a cara, definitivamente tiene sus ventajas. Aquí hay cinco ventajas para estudiar en línea.
- Avance profesional y pasatiempos
Estudiar en línea le brinda más flexibilidad. Puede trabajar y adaptarse a su horario de trabajo (y sus pasatiempos) en torno a sus cursos más fácilmente; Aún más si está tomando una clase asíncrona: una clase en línea en la que no tiene que iniciar sesión en un momento específico para una sesión en vivo, pero puede estudiar e interactuar con su instructor y sus compañeros de clase a su propio ritmo, Por ejemplo, el foro de discusión.
En una encuesta realizada por la casa de aprendizaje, el 44% de los estudiantes en línea informaron mejoras en su posición laboral, por ejemplo, al obtener un trabajo de tiempo completo dentro de los 12 meses posteriores a la graduación, y el 45% informó un aumento salarial.
¡Para cuando termine su curso en línea, habrá ganado más experiencia laboral y aprendió nuevas habilidades que lo ayudarán a avanzar en su carrera!
- Avance profesional y pasatiempos
Al estudiar en línea, elige su propio entorno de aprendizaje que funcione mejor para sus necesidades: ya sea su habitación, su estudio, la cafetería al otro lado de la calle o su gimnasio local, escuchando el podcast de conferencias de su instructor mientras corre en la cinta de correr. ¿No es increíble?
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