Si se aplican los estándares de pensamiento, un estudiante tiene el potencial de convertirse en un individuo que exhibe el carácter intelectual descrito por los rasgos intelectuales de los pabinadores. Estos rasgos intelectuales incluyen integridad intelectual, independencia, perseverancia, empatía, humildad, coraje, confianza en la razón y la imparcialidad (Figura 1) .2-6
Integridad intelectual: este rasgo requiere que los estándares que guíen las acciones y los pensamientos deben ser los mismos estándares por los cuales se evalúan otros. Un individuo que exhibe este rasgo trata a otros con amabilidad mientras evita daños y proyecta externamente este rasgo. Este rasgo elimina el doble rasero e hipocresía.
Autonomía intelectual: este rasgo requiere que un individuo utilice herramientas de pensamiento crítico, como el modelo Paul-Elder, y confíe en su propia capacidad para razonar críticamente. Por ejemplo, un profesional dental que exhibe autonomía intelectual hará preguntas sobre nuevos productos y pensará críticamente en todos los aspectos de los productos para determinar sus implicaciones de uso. Estas personas no tienen que confiar en otros para pensar.
Perseverancia intelectual: la fase de etiqueta para este rasgo es «nunca renunciar» y alienta a las personas a trabajar en cualquier dificultad. Un clínico que exhibe perseverancia intelectual debe depender de su juego de herramientas de pensamiento crítico para seguir trabajando a través de problemas desafiantes del paciente o situaciones desconocidas.
Empatía intelectual: un individuo logra la empatía intelectual cuando se pone activamente en los zapatos de otra persona en términos de cómo piensan y se sienten. Por ejemplo, un médico dental puede encontrarse con un paciente que tenga un punto de vista diferente sobre ciertos agentes preventivos dentales como el fluoruro. Un clínico que exhibe empatía intelectual se esfuerza por comprender el punto de vista del paciente para pensar completamente sobre la situación antes de responder a ella. Si bien el clínico no tiene que estar de acuerdo con el punto de vista de su paciente, la empatía intelectual exige que representen con precisión el pensamiento de una visión diferente a pesar de lo que creen.
Humilidad intelectual: las personas que exhiben humildad intelectual aceptan que son humanos y que no lo saben todo. Continúan aprendiendo y creciendo a medida que envejecen. Reconocen sus limitaciones. Los profesionales dentales que exhiben humildad intelectual están bien para decirles a los pacientes que no están familiarizados con un determinado producto, técnica, condición o investigación detrás del producto o técnica, y reconocen que son un aprendizaje continuo en la profesión.
¿Cuáles son las características intelectuales ejemplos?
Postulamos que hay al menos nueve estándares intelectuales importantes para el razonamiento hábil en la vida cotidiana. Estos son claridad, precisión, precisión, relevancia, profundidad, amplitud, lógica, importancia y equidad.
Disposiciones: los pensadores críticos son escépticos, de mente abierta, valora la mentalidad, respetan la evidencia y el razonamiento, respetan la claridad y la precisión, miran diferentes puntos de vista y cambiarán las posiciones cuando la razón los lleva a hacerlo. Criterios: Pensar críticamente, debe aplicar criterios.
- Inquisición con respecto a una amplia gama de problemas.
- preocupación por ser y permanecer bien informado.
- atento a las oportunidades para usar el pensamiento crítico.
- confianza en sí mismo en las propias habilidades para razonar.
- Mentalidad abierta con respecto a las opiniones del mundo divergente.
El pensamiento crítico es un enfoque para el mundo, una forma de vida que va más allá de la habilidad o la técnica. Los pensadores críticos efectivos van más allá de la exposición del nivel de la superficie mientras profundizan en otros arsenales de conocimiento en un intento de comprender completamente una situación o escenario determinado.
Mostramos coraje intelectual cuando nos sometemos a una posible pérdida o daño en un contexto intelectual, por ejemplo, en el contexto del aprendizaje o en la búsqueda de la verdad. Un ejemplo memorable de coraje intelectual es la famosa transmisión de noticias de la Segunda Guerra Mundial de Edward R.Murrow.
- Inquisición con respecto a una amplia gama de problemas.
- preocupación por ser y permanecer bien informado.
- atento a las oportunidades para usar el pensamiento crítico.
- confianza en sí mismo en las propias habilidades para razonar.
- Mentalidad abierta con respecto a las opiniones del mundo divergente.
¿Qué es la humildad intelectual? Una de las mejores maneras de tener el sentido de la humildad intelectual es pensar en los contextos que lo exigen. Por ejemplo, si se le felicita por obtener una «A» en una prueba, la respuesta apropiada no es mencionar cuán inteligente es y cómo no tuvo que estudiar mucho.
¿Qué son características intelectuales de una persona?
Muchas personas creen que son mejores que otras, cuando en realidad son víctimas del Dunning: Kruger Effect, un sesgo que les impide reconocer su propia incompetencia, por lo que se comportan con una confianza excesiva e injustificada. En cambio, uno de los rasgos de las personas inteligentes es que reconocen su ignorancia en algunas áreas. Reconocen sus deficiencias, limitaciones o brechas porque saben que este es el primer paso para superarlas.
Las personas inteligentes practican la humildad intelectual. Siempre están abiertos a aprender algo nuevo y admitir sin vergüenza lo que no saben. Esta actitud les permite respetar otros puntos de vista y, al mismo tiempo, les impide aferrarse demasiado a sus creencias o ideas para que eviten que continúen creciendo y aprendiendo.
Las personas inteligentes a menudo tienen un lugar de control interno, lo que significa que entienden que tienen un cierto poder sobre las circunstancias. Son conscientes de que con inteligencia y perseverancia pueden llegar muy lejos y lograr grandes cosas, aunque también entienden sus límites.
Las personas inteligentes aceptan elogios por sus logros y asumen la responsabilidad de sus fracasos y errores. Ni mas ni menos. No culpan a los demás ni al destino cuando algo sale mal, sino que redoblan sus esfuerzos cambiando la perspectiva. De hecho, una de las principales características de las personas inteligentes es precisamente su capacidad para reconocer los errores y aprender de ellas.
«La medida de la inteligencia es la capacidad de cambiar», dijo Albert Einstein. Las personas inteligentes están abiertas a nuevas ideas y posibilidades. Valoran las opiniones de los demás y evalúan diferentes alternativas antes de tomar una decisión. De hecho, un estudio realizado en la Universidad de Yale encontró que las personas inteligentes tienden a mantener una mente abierta a los puntos de vista de otras personas y no formulan las suyas hasta que hayan escuchado opiniones diferentes.
¿Qué son las personas intelectuales?
Un intelectual es una persona que se involucra en el pensamiento crítico, la investigación y la reflexión sobre la realidad de la sociedad, y que propone soluciones para los problemas normativos de la sociedad. [2] [3] Viniendo del mundo de la cultura, ya sea como creador o como mediador, el intelectual participa en la política, ya sea para defender una propuesta concreta o para denunciar una injusticia, generalmente rechazando o produciendo o extendiendo una ideología, y defendiendo un sistema de valores. [4]
El término «hombre de letras» deriva del término francés belletrista o homme de lettres, pero no es sinónimo de «un académico». [5] [6] Un «hombre de letras» era un hombre alfabetizado, capaz de leer y escribir, a diferencia de un hombre analfabeto en un momento en que la alfabetización era rara y, por lo tanto, muy valorada en los estratos superiores de la sociedad. En los siglos XVII y XVIII, el término belletrista (s) se aplicó a las literaciones: los participantes franceses en, a veces se conocen como «ciudadanos» de la República de las letras, que evolucionaron a la salón, una institución social, Por lo general, dirigido por una anfitriona, destinada a la edificación, la educación y el refinamiento cultural de los participantes.
A fines del siglo XIX, cuando la alfabetización era relativamente común en países europeos como el Reino Unido, el «hombre de letras» (littérateur) [7] la denotación se amplió para significar «especializado», un hombre que se ganaba la vida escribiendo intelectualmente (no Creativamente) sobre la literatura: el ensayista, el periodista, el crítico, et al. Los ejemplos incluyen Samuel Johnson, Walter Scott y Thomas Carlyle. En el siglo XX, este enfoque fue reemplazado gradualmente por el método académico, y el término «hombre de letras» se volvió en desuso, reemplazado por el término genérico «intelectual», describiendo a la persona intelectual.
El primer registro del sustantivo inglés «intelectual» se encuentra en el siglo XIX, donde en 1813, Byron informa que «Ojalá pueda estar lo suficientemente bien como para escuchar a estos intelectuales». [8]: 18 En el transcurso del 19 siglo, otras variantes del adjetivo ya establecido ‘intelectual’ como sustantivo aparecieron en inglés y en francés, donde en la década de 1890 el sustantivo (‘intelectuelas) formado a partir del adjetivo’ intelectuel ‘apareció con mayor frecuencia en la literatura. [8 8 ]: 20
Collini escribe sobre esta época que «[un] mong este grupo de experimentos lingüísticos allí ocurrió… el uso ocasional de los» intelectuales «como un sustantivo plural para referirse, generalmente con una intención figurativa o irónica, a una colección de personas que podrían ser identificado en términos de sus inclinaciones intelectuales o pretensiones «. [8]: 20
¿Qué son personas intelectual?
El intelectual es un adjetivo que se relaciona con el intelecto y su uso. Intelectual se refiere a la capacidad de la mente para pensar y comprender ideas complejas, resolver problemas y llegar a conclusiones correctas sobre lo que es verdadero y falso. Está relacionado con la cognición: los procesos mentales racionales que están asociados con la capacidad de identificar, analizar, memorizar y clasificar. Además, el intelectual ayuda a las personas a comprender los hechos objetivos con respecto a una situación externa. Además, la palabra intelecto proviene de la palabra latina intelectus (de Intelligere, que significa entender).
Un intelectual es un individuo que posee una capacidad intelectual superior. Un individuo intelectual no es solo alguien inteligente, sino alguien que es muy inteligente. En un contexto general, generalmente usamos la palabra intelectual para referirnos al mundo académico: los expertos en la academia a menudo se consideran intelectuales.
- Tanto la inteligencia como el intelectual se refieren a nuestras habilidades mentales.
- También se asocian con procesos mentales racionales asociados con la capacidad de identificar y analizar ideas complejas.
- Además, generalmente usamos estos adjetivos para describir a los expertos en el campo de la academia.
La inteligencia se puede definir simplemente como la capacidad de aprender y comprender las cosas de manera rápida y fácil, mientras que el intelectual puede definirse como la capacidad de pensar y comprender las cosas, especialmente ideas complicadas.
A veces usamos el término intelecto para referirnos a personas que son extremadamente inteligentes.
¿Cómo saber si soy una persona intelectual?
La inteligencia no se trata solo de tener un coeficiente intelectual más alto. El cociente de inteligencia es una medida de sus habilidades y aptitudes intelectuales.
Las pruebas miden el razonamiento, la resolución de problemas, las aptitudes, etc. Pero no da una idea sobre la inteligencia social o la inteligencia emocional que realmente forma una parte más importante de su funcionamiento diario.
No solo designa su poder mental innato o fortalezas intelectuales, sino que implica su capacidad general de comprender claramente, pensar racionalmente, sentir sus emociones profundamente y actuar de acuerdo con las demandas del lugar y el tiempo.
Hay muchas características que compilan la inteligencia. También hay una diferencia entre la inteligencia y un área específica: emocional, financiera o social.
Se supone que alguien con inteligencia también tendrá más éxito en estas otras áreas, pero ese no siempre es el caso. La característica más común de alguien inteligente es cuando el individuo tiene la capacidad de adquirir y retener información.
- Una base general de conocimiento general y tácito
- Por lo general, alguien que es inteligente respeta trabajar duro y disfruta de este proceso. Desafiarse a sí mismos es algo que disfrutan.
- Buena capacidad de pensamiento y la capacidad de retener información de manera fácil y precisa
- Altas habilidades linguales tanto en palabra como verbal
- Buenas habilidades decisivas y excelente resolución de problemas
- Creatividad
- Confianza
- Buena intuición de situaciones
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