La principal diferencia entre los enfoques inductivos y deductivos de la investigación es que, si bien se dirige un enfoque deductivo y la teoría de pruebas, se refiere un enfoque inductivo a la generación de nuevas teorías que surgen de los datos.
Un enfoque deductivo generalmente comienza con una hipótesis, mientras que un enfoque inductivo generalmente usará preguntas de investigación para reducir el alcance del estudio.
Para los enfoques deductivos, el énfasis generalmente está en la causalidad, mientras que para los enfoques inductivos, el objetivo generalmente se centra en explorar nuevos fenómenos o en la observación de fenómenos previamente investigados desde una perspectiva diferente.
Los enfoques inductivos generalmente se asocian con la investigación cualitativa, mientras que los enfoques deductivos se asocian más comúnmente con la investigación cuantitativa. Sin embargo, no hay reglas establecidas y algunos estudios cualitativos pueden tener una orientación deductiva.
Un enfoque inductivo específico al que se hace referencia con frecuencia en la literatura de investigación es la teoría fundamentada, pionera por Glaser y Strauss.
Este enfoque requiere que el investigador que comienza con una mente completamente abierta sin ninguna idea preconcebida de lo que se encontrará. El objetivo es generar una nueva teoría basada en los datos.
Una vez que se ha completado el análisis de datos, el investigador debe examinar las teorías existentes para posicionar su nueva teoría dentro de la disciplina.
La teoría fundamentada no es un enfoque a usarse a la ligera. Requiere tamizos extensos y repetidos a través de los datos y el análisis y la reanualización varias veces para identificar una nueva teoría. Es un enfoque más adecuado para proyectos de investigación donde los fenómenos que se investigan no se han explorado previamente.
¿Qué diferencia existe entre método deductivo e inductivo?
Las principales diferencias observadas entre los métodos deductivos e inductivos/comparación entre el método deductivo y el inductivo se pueden enumerar a continuación;
En economía, la cuestión de si una deducción se utilizará con preferencia a la inducción y viceversa ha sido objeto de una controversia furiosa y desgarradora en el pasado. La controversia no se ha establecido finalmente, aunque no se quema tan intensamente como una generación o dos de regreso. En la segunda mitad del siglo XIX, hubo una amarga controversia entre la escuela clásica de Gran Bretaña y la escuela histórica de Alemania. La escuela clásica se mantuvo sólidamente para la deducción, mientras que la escuela histórica representaba una reacción contra la escuela clásica y se mantuvo a favor de la inducción. Esto podría observarse a partir de la comparación dada entre el método deductivo y el inductivo también.
El punto de vista moderno a este respecto es que ambos son necesarios para el desarrollo adecuado de las teorías económicas científicas. Estos dos métodos son complementarios más que competitivos. Los economistas modernos primero obtienen hipótesis a través del proceso de deducción lógica y luego las prueban empíricamente a través de modelos estadísticos o econométricos. Según Marshall, la inducción y la deducción son necesarias para el pensamiento científico, ya que el pie derecho e izquierdo son necesarios para caminar. Por lo tanto, la inducción y la deducción se utilizan en los estudios de fenómenos económicos en varios campos para llegar a generalizaciones de hechos observados para la verificación indirecta de la hipótesis. Las conclusiones extraídas de la deducción se confirman por inducción.
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