Analisis de documentos para mejorar el rendimiento de tu negocio

Los investigadores abordan el proceso de análisis de documentos de manera diferente dependiendo del propósito de su estudio, los tipos de documentos que están analizando y las formas en que prefieren realizar investigaciones. Sin embargo, estos siete pasos básicos pueden ayudarlo a realizar su propio análisis de documentos:

Antes de comenzar su análisis de documentos, decida los tipos de documentos que planea usar. Puede seleccionar sus textos en función de muchos factores, incluidos:

Género, como la política, el marketing o los problemas sociales

Criterios de inclusión, como solo ciertos periódicos o sitios web

La estructura de su lista puede variar según factores como su estudio, preferencias y la cantidad de recursos utilizados. Cuando los investigadores tienen algunos documentos que analizar, a menudo eligen enumerarlos todos. Si están trabajando con una cantidad mayor, pueden usar una muestra.

La organización de la información de su análisis de documentos implica definir dos elementos: unidades de significado y conjunto de categorías. Una unidad de significado se refiere a los elementos que está buscando en sus textos, como palabras, frases o imágenes, y conjuntos de categorías son características del contenido. Puede optar por incluir categorías objetivas, como género o religión, o categorías conceptuales como corrupto, leal o confiable. Una vez que defina los elementos de su información, puede usar un sistema de codificación con las reglas que establece para organizarlo por tema, lo que facilita el análisis de sus resultados.

Hacer copias de todas sus fuentes le permite resaltar y anotar la información sin dañar los documentos originales. También permite la portabilidad, por lo que si realiza investigaciones en múltiples entornos, puede llevarlos fácilmente de un lugar a otro. Cuando haya terminado con su estudio actual, puede presentar las copias para investigaciones posteriores.

¿Qué es el análisis de documentos?

El análisis de documentos es una de las técnicas centrales del análisis de negocios e involucra al analista de negocios que revisa la documentación existente para recopilar/provocar información que necesitan para hacer su trabajo de manera más efectiva.

Según la Guía Babok (V2), el análisis de documentos se utiliza si el objetivo es recopilar detalles de las soluciones existentes, incluidas las reglas comerciales, entidades y atributos… [1]. Otras referencias al análisis de documentos tienden a implicar que solo es útil para obtener requisitos. Sin embargo, creo que limitar el uso del análisis de documentos a las soluciones existentes o obtener requisitos es vender la técnica corta. El análisis de documentos puede ser útil en cada uno de los siguientes escenarios:

Primero, el análisis de documentos puede ayudar a la BA a aprender sobre una nueva unidad de negocios con la que se están involucrando o un nuevo aspecto de una unidad de negocios con la que ya han trabajado. Esto es especialmente valioso si no hay recursos comerciales disponibles para la BA (debido a limitaciones de tiempo o haber dejado la empresa) o como un esfuerzo de educación preliminar por parte de la BA antes de participar con los recursos comerciales. Esto puede implicar revisar:

Documentos y manuales de políticas y procedimientos
Graficas organizacionales
Material de capacitación para la unidad de negocios en cuestión (incluidas las guías de empleados y sistemas)
Declaraciones de objetivos y objetivos
Informes anuales, documentos regulatorios y documentos similares de nivel empresarial (especialmente si se involucran con un negocio completo en lugar de solo la unidad)
Intranetas departamentales y sitios web internos / de la empresa
Informes anuales, sitios web, comunicados de noticias de competidores
Planes de negocios
Estudios de mercado
Documentos del proyecto para proyectos pasados realizados por esta unidad de negocios (para obtener información sobre prioridades comerciales pasadas, tomadores de decisiones e influyentes, y técnicas y procesos con los que el negocio está familiarizado)

Un segundo uso para el análisis de documentos ocurre cuando un analista de negocios se está involucrando primero con un proyecto que ya está en marcha o un nuevo proyecto que es una evolución de un esfuerzo pasado. Esto puede implicar revisar lo siguiente:

Documentos y manuales de políticas y procedimientos
Graficas organizacionales
Material de capacitación para la unidad de negocios en cuestión (incluidas las guías de empleados y sistemas)
Declaraciones de objetivos y objetivos
Informes anuales, documentos regulatorios y documentos similares de nivel empresarial (especialmente si se involucran con un negocio completo en lugar de solo la unidad)
Intranetas departamentales y sitios web internos / de la empresa
Informes anuales, sitios web, comunicados de noticias de competidores
Planes de negocios
Estudios de mercado
Documentos del proyecto para proyectos pasados realizados por esta unidad de negocios (para obtener información sobre prioridades comerciales pasadas, tomadores de decisiones e influyentes, y técnicas y procesos con los que el negocio está familiarizado)

Documento de visión

¿Cómo se hace un análisis de un documento?

La estrategia de registros de evidencia proporciona un lugar donde los estudiantes pueden centralizar y organizar evidencia que recolectan en el transcurso de una unidad. Crear estos registros es particularmente útil cuando presenta un mensaje de escritura que los estudiantes volverán a visitar. Recopilar evidencia es una parte importante de la redacción de ensayos porque permite a los estudiantes pesar diferentes lados de una discusión y, finalmente, crear estas tesis que pueden defender. Al organizar evidencia en una ubicación o estructura central, los estudiantes pueden revisar la información que han recopilado y elegir razones claras y relevantes para apoyar su pensamiento. También puede usar esta estrategia para ayudar a los estudiantes a organizar la evidencia que encuentran que está relacionada con la pregunta esencial de una unidad o lección.

Introduzca uno o ambos de los registros de evidencia en el folleto que lo acompaña a su clase antes de comenzar a estudiar una historia. Explique a los estudiantes que mientras estudian diferentes documentos y observan diferentes imágenes históricas, registrarán evidencia textual para usar cuando respondan a un mensaje de escritura. Explique que el objetivo es recopilar evidencia desde múltiples perspectivas y mantenerla en sus notas para usar en toda la unidad. Más tarde, los estudiantes revisarán la variedad de evidencia y la usarán tanto para determinar y apoyar un argumento en respuesta a la solicitud.

A medida que recopilan evidencia, asegúrese de que los estudiantes registren los detalles de cada fuente primaria o secundaria. Modelo para estudiantes El tipo de información que necesitan para incluir sobre cada fuente (autor, título, editor, fecha, página, tipo de fuente). Es posible que desee mantener un póster en la pared para recordar a los estudiantes estos detalles o darles un folleto que puedan grabar en sus cuadernos. Los siguientes son recursos útiles (ambos sitios publican información sobre los estilos MLA y APA):

Nota: El folleto a continuación contiene dos registros de evidencia. Anticipamos y esperamos que modifique, se adapte y cree registros de evidencia para adaptarse mejor a las necesidades de sus estudiantes particulares y contexto del aula.

¿Qué es un documento de análisis?

Esta prueba consiste en analizar uno o más documentos. El objetivo es identificar el interés de los documentos en relación con las instrucciones adjuntas.
La trampa sería aislar estos documentos de su contexto (y, por lo tanto, del conocimiento adquirido en progreso), o por el contrario de ver en ellos un pretexto para recitar un curso aprendido de memoria.
No se indica una escala oficial al corrector que evalúa toda una copia (incluida la disertación y este análisis de documentos). Pero en general, consideramos que este ejercicio se evalúa en ocho puntos. Del mismo modo, el candidato administra las 4 horas sin restricción de la prueba de geografía de historia, aunque es aconsejable dedicar solo una hora al ejercicio de documentos.
Por lo tanto, este ejercicio es muy importante. Debe ser efectivo y maximizar su tiempo lo más posible.

Cada estudio de documentos tiene sus propias instrucciones que guiarán el análisis. Por lo tanto, es necesario al principio identificar los términos importantes de la instrucción, así como los límites temporales y espaciales que puede contener.

El análisis de la instrucción le permite leer documentos más efectivos. Durante la lectura de los documentos, el candidato identifica los elementos que le permitirán responder la pregunta que se hace.
Luego ordena estos elementos para construir un plan de respuesta. Ahora es el momento de integrar las citas importantes y el conocimiento que permite iluminar las alusiones de los documentos.

¿Cómo hacer un análisis crítico de un documental?

Si disfrutas viendo películas, probablemente te gustaría saber cómo escribir un análisis crítico de una película. El análisis crítico se refiere a una forma subjetiva de escritura en la que el autor evalúa o critica el trabajo de otra persona. El trabajo que es criticado o evaluado puede ser una película, un ensayo, un libro, una pintura o cualquier otro trabajo creativo. El objetivo de escribir un análisis crítico es mejorar la comprensión del trabajo del lector. Además, el análisis tiene como objetivo determinar cuán efectivo es el trabajo. Es importante tener en cuenta que el análisis crítico de una película es diferente de una reseña de una película. Una reseña de la película se trata de ver una película pasivamente, mientras que un análisis crítico implica participar en un nivel que supera la mera narración.

Mientras escribe un análisis crítico de una película, siempre debe recordar que este escrito es subjetivo porque debe expresar su evaluación u opinión de la película. El análisis simplemente significa romper y estudiar las partes. Por lo tanto, su análisis debe representar dos aspectos principales: estudiar y criticar.

Estos son los pasos a seguir al escribir un análisis crítico de una película:

En este paso, ves la película severalmente para obtener su esencia. Esto es muy importante porque le permite comprender diferentes aspectos de la película, lo cual es crucial al escribir un buen documento de análisis crítico. Ver la película implica críticamente que debes verla severalmente y tomar notas mientras la miras. Si está viendo la película usando un reproductor de DVD o una computadora, retroceda y haga una pausa para comprender partes cruciales de la película.

¿Cuál es la función del análisis documental?

El análisis de documentos es un procedimiento sistemático para revisar o evaluar documentos, que pueden usarse para proporcionar contexto, generar preguntas, complementar otros tipos de datos de investigación, rastrear el cambio a lo largo del tiempo y corroborar otras fuentes (Bowen, 2009). En un enfoque comúnmente citado en la investigación social, Bowen recomienda que primero reduzca los documentos para obtener una visión general, luego leer para identificar categorías relevantes de análisis para el conjunto general de documentos y finalmente interpretar el cuerpo de documentos (Bowen, 2009). El análisis de documentos puede incluir componentes cuantitativos y cualitativos: el enfoque presentado aquí puede usarse con cualquier conjunto de métodos, pero enfatizamos los cualitativos, que están más adaptados a los ejercicios de significado socialmente construidos a los ejercicios colaborativos como la formulación de políticas.

El estudio de documentos como método de investigación es común a una serie de disciplinas de ciencias sociales, pero en muchos de estos campos, incluida la sociología (Mogalakwe, 2009), Antropología (Prior, 2003) y Ciencias Políticas (Wesley, 2010), Document– La investigación basada se describe como mal considerada y subutilizada. Como era de esperar, el análisis textual es quizás más desarrollado en campos, como estudios de medios, estudios culturales y teoría literaria, todas las disciplinas que reconocen los documentos como «hechos sociales» que se crean, consumen, comparten y utilizan de manera socialmente organizada (Atkinson y Coffey, 1997 ). Los documentos existen dentro de los «campos de acción» sociales, un término utilizado para designar los entornos dentro de los cuales los individuos y los grupos interactúan. Por lo tanto, los documentos no son meros registros de la vida social, sino partes integrales de la misma, y de hecho pueden convertirse en agentes por derecho propio (anterior, 2003). Entidades poderosas también manipulan la naturaleza y el contenido del conocimiento; Por lo tanto, las brechas en la información disponible deben entenderse como reflexionar y reforzar las relaciones de poder social (Bryman y Burgess, 1994).

El análisis de documentos, como cualquier método de investigación, puede estar sujeto a preocupaciones con respecto a la validez, la confiabilidad, la autenticidad, la autoría motivada, la falta de representatividad, etc. Sin embargo, estos pueden mitigarse o evitarse utilizando técnicas estándar para mejorar el rigor cualitativo, como la triangulación (dentro de los documentos y los métodos y las perspectivas teóricas), asegurando un tamaño de muestra adecuado o ‘compromiso’ con los documentos, la verificación de los miembros, el informe de pares, etc. (Maxwell, 2005).

El análisis de documentos se puede utilizar como un método independiente, p. Para analizar el contenido de tipos específicos de políticas a medida que evolucionan con el tiempo y difieren entre las geografías, pero el análisis de documentos también se puede combinar poderosamente con otros tipos de métodos para validar (es decir, triangular) y profundizar el valor de los métodos concurrentes. Como dice una guía para la investigación de políticas públicas, «casi todas las fuentes probables de información, datos e ideas caen en dos tipos generales: documentos y personas» (Bardach y Patashnik, 2015). Por lo tanto, los investigadores pueden pedir a los entrevistados que aborden preguntas que surjan de los documentos de política y señalen el camino hacia nuevos documentos útiles. Bardach y Patashnik sugieren alternarse entre documentos y entrevistas como fuentes como información, ya que uno tiende a conducir al otro, como escanear las estanterías y documentos de los entrevistados para títulos y nombres de los autores (Bardach y Patashnik, 2015). Dependiendo de sus preguntas de investigación, el análisis de documentos se puede utilizar en combinación con diferentes tipos de entrevistas (Berner-Rodorya et al., 2018), observación (Harvey, 2018) y análisis cuantitativos, entre otros métodos comunes en la investigación de políticas.

El enfoque de lectura para el análisis de documentos es un procedimiento sistemático para recopilar documentos y obtener información de ellos en el contexto de los estudios de política de salud en cualquier nivel (global, nacional, local, etc.). Los pasos consisten en: (1) Listo para sus materiales, (2) extraer datos, (3) analizar datos y (4) destilar sus hallazgos. Describimos cada uno de estos pasos a su vez.

¿Cuál es la finalidad del análisis documental?

Los álbumes de recortes y los álbumes de fotos también pueden proporcionar material documental para fines de investigación. Este tipo de documentos se encuentran en bibliotecas, archivos de periódicos, oficinas de la sociedad histórica y archivos organizativos o institucionales.

El análisis de documentos lo ayuda a triangular las afirmaciones sobre su proyecto porque le permite consultar múltiples fuentes y combinar esta revisión de documentos con, por ejemplo, entrevistas.

Por lo tanto, la evidencia documental extraída de los folletos escolares y los sitios web escolares en Namibia puede decirle que la prirotía primordial de las escuelas en Winhoek es sobre la seguridad de los alumnos.

Sin embargo, los registros policiales pueden revelar que hay una alta incidencia de violación de jóvenes escolares, incluso por maestros de secundaria. Se pueden requerir entrevistas para descubrir por qué la evidencia documental es contradictoria.

Los documentos tienen varios propósitos. Proporcionan contexto y antecedentes históricos, apuntan a posibles preguntas de la entrevista, ofrecen un medio para rastrear los desarrollos y monitorear el progreso en el transcurso de un proyecto, y proporcionan un medio para verificar (o cuestionar) que progresan o de hecho otras afirmaciones.

El análisis de documentos lo ayuda a concentrarse en las preguntas que puede hacer en las entrevistas y también lo ayuda a comprender qué tener en cuenta con la observación de los participantes.
Es particularmente útil cuando desea profundizar y centrarse en un estudio de caso particular, ya sea un paciente en particular, alumno escolar, aldea, subsector o taller.

¿Cómo se utiliza el análisis documental?

Establezca el alcance del examen, es decir lo que está incluido y lo que no. Por ejemplo, si revisa la literatura sobre obesidad en los niños, podría decir algo, ya que hay una gran cantidad de estudios sobre tendencias de obesidad en la población general. Sin embargo, dado que esta investigación se centra en la obesidad infantil, no se examinarán en detalle y solo se mencionarán si es necesario.
Organice la bibliografía de acuerdo con los temas comunes.
Proporcione una visión general de la relación entre el sujeto elegido y el campo más amplio, por ejemplo, entre la obesidad infantil y la obesidad en general.
Vaya de una descripción general de la literatura examinada en el objetivo específico de su investigación.
Resume los aspectos importantes de la literatura existente.
Evaluar el estado actual de la literatura examinado.
Identificar deficiencias significativas o insuficiencia en el conocimiento existente.
Definir futuras áreas de estudio.
Conecte la investigación con el conocimiento existente.

Antes de escribir el análisis documental, debe averiguar qué existe.

Si no tiene una pregunta de investigación específica, debe hacer una búsqueda en la literatura relevante en su campo de interés general para especificar lo que desea descubrir. Entonces el sujeto de investigación debe estar en el centro del análisis documental. El examen de la literatura puede ser peligroso si no tiene una buena idea de lo que quiere estudiar. Puede acondicionar su reflexión sobre los métodos de estudio e investigación que puede usar. Esto puede llevarlo a elegir un problema menos creativo y un método de investigación de lo que habría hecho de otra manera. Antes de comenzar el análisis documental principal, debe intentar tener una idea general de su problema de investigación.

Defina sus términos. Lo primero que debe hacer es definir su tema de investigación o su proyecto; O, si se le ha dado una pregunta específica, asegúrese de entenderla. Pregúntese cuáles son los conceptos clave. Coloque una lista de palabras clave, y sus sinónimos, y esto lo ayudará a desarrollar una estrategia de investigación.

Hacer investigación creativa. Una vez que haya hecho esto, identifique todas las fuentes de información relevantes. Estas pueden ser bibliotecas, bases de datos e índices electrónicos, e Internet.

¿Busca en la biblioteca, ¿sabes lo que contiene la biblioteca de tu institución con tu sujeto? Asegúrese de hacerlo: este es un punto de partida obvio, no lo olvide. Recuerde que todos los libros y revistas publicados en el Reino Unido se encuentran en la Biblioteca Británica y que puede hacer préstamos interbibables. Pregúntele a la ayuda del personal de su biblioteca.

¿Qué es el análisis documental en investigación según autores?

¿Qué es el análisis documental?
El análisis documental es un enfoque de estudio de la realidad
social que surge el objetivo de comprender el potencial
información encerrada en las muchas «cosas» que pueblan la realidad
Y entran en contacto con individuos y grupos diariamente.
Consiste en el uso de material ya existente, producido por individuos y
grupos en el ejercicio de sus actividades y en la búsqueda de las suyas
multa. Las sesiones de observación y la pregunta nacen en un
contexto de investigación; La idea del análisis documental es recopilar y
usar material mientras los sujetos les están haciendo actividades
propio y no producido para fines de investigación. Una película, un artículo de
periódico, un libro autobiográfico, películas. Solo en un segundo
El tiempo que el investigador lo convierte en el objeto de la investigación. La idea de que esto
El material existente puede ser, después del tiempo, solo
Posteriormente, analizado por los investigadores con fines de investigación.
Se basa en la colección, análisis e interpretación de
documentos.
Este término indica los productos generados por la actividad
intencional de las personas en la realización de sus actividades
y en la búsqueda de los propósitos que son los suyos. Está
materiales muy variados y diferentes en términos de contenido,
Idiomas y propósitos. Cada documento contiene una historia e
ofrece ideas para reconstruir el contexto material y social en
que vivió (por ejemplo, prácticas, hábitos, gustos, valores, ideas
etc.); no solo hablan de individuos individuales y el
círculo restringido de aquellos que entraron en contacto con él, pero
permitir expandir la mirada de grupos, instituciones y
sociedad. Por lo tanto, el estudio del análisis documental permite
interpretar este tipo de material y comprender su significado. Para
Estos son los documentos analizados son como productos espontáneos.

En consecuencia, no ser producido en un contexto de investigación real
y precisamente pero, solo más tarde, utilizado como material de
investigación, habrá baja intrusividad (el investigador no ingresa al
vida de los sujetos bajo investigación). También sigue una baja reactividad de
Parte de los sujetos (los sujetos no saben que son material de investigación
ni que se conviertan y no cambien sus comportamientos.

El análisis documental es una práctica diferente de análisis
secundario, con el que a veces se puede confundir. Análisis secundario
(o análisis de datos secundarios) indica la reutilización de los datos recopilados para
responder nuevas preguntas cognitivas y, en esto, el
principal diferencia con el análisis de los documentos que en su lugar son
generado para diferentes propósitos. Análisis documental sí
distingue por su sistematicidad: de hecho debe
respetar una serie de requisitos metodológicos y debe ser
insertado en un diseño de investigación.

¿Qué es el análisis documental?
El análisis documental es un enfoque de estudio de la realidad
social que surge el objetivo de comprender el potencial
información encerrada en las muchas «cosas» que pueblan la realidad
Y entran en contacto con individuos y grupos diariamente.
Consiste en el uso de material ya existente, producido por individuos y
grupos en el ejercicio de sus actividades y en la búsqueda de las suyas
multa. Las sesiones de observación y la pregunta nacen en un
contexto de investigación; La idea del análisis documental es recopilar y
usar material mientras los sujetos les están haciendo actividades
propio y no producido para fines de investigación. Una película, un artículo de
periódico, un libro autobiográfico, películas. Solo en un segundo
El tiempo que el investigador lo convierte en el objeto de la investigación. La idea de que esto
El material existente puede ser, después del tiempo, solo
Posteriormente, analizado por los investigadores con fines de investigación.
Se basa en la colección, análisis e interpretación de
documentos.
Este término indica los productos generados por la actividad
intencional de las personas en la realización de sus actividades
y en la búsqueda de los propósitos que son los suyos. Está
materiales muy variados y diferentes en términos de contenido,
Idiomas y propósitos. Cada documento contiene una historia e
ofrece ideas para reconstruir el contexto material y social en
que vivió (por ejemplo, prácticas, hábitos, gustos, valores, ideas
etc.); no solo hablan de individuos individuales y el
círculo restringido de aquellos que entraron en contacto con él, pero
permitir expandir la mirada de grupos, instituciones y
sociedad. Por lo tanto, el estudio del análisis documental permite
interpretar este tipo de material y comprender su significado. Para
Estos son los documentos analizados son como productos espontáneos.

La contribución cognitiva del análisis documental
El análisis documental ofrece la posibilidad de conocer lo mejor
realidad social a partir de los productos generados por la actividad
intencional de las personas en busca de sus propósitos.
El análisis documental se centra en los documentos y en ellos sí
injerto un testimonio de significado: pueden decir el
mundo social de las relaciones, valores, representaciones de
Los que los han producido, encargaron y los usaron. En este sentido yo
Los documentos no se utilizan para obtener información sobre la realidad, sino
Estudiar el significado de que se les atribuyó. En esencia,
No soy un criterio de la verdad, pero son objetos de estudio,
interpretaciones llenas de significado. Una característica del análisis
El documental debe considerar documentos como productos
intencional, el resultado del trabajo de un autor, que trabajó para sí mismo

Thomas y Znaniecki «El agricultor polaco en Europa y América»
(1918-1920) marcó un momento importante para la declaración en
Sociología de estudios basados en análisis documental. Sus
Investigación dirigida a estudiar los efectos de la migración
de los agricultores polacos en Europa y los Estados Unidos en el
principios del siglo XX, prestando atención específica a
cambiar en las formas de vida y en los modelos de valor de
Familias involucradas en la migración. Por lo tanto, hicieron uso de un vasto
Material documental que incluye cartas, colecciones de periódicos, hojas
parroquia, biografías, etc.
La importancia atribuida al análisis documental comenzó a disminuir
A partir de la década de 1940, paralelo a la creciente popularidad
observación y cuestión directa como prácticas de
investigación empírica. Los documentos que también continuaron siendo
Usados, comenzaron a combinarse con otras formas de estudiar el
realidad, útil para comprender el contexto de los fenómenos que se investigarán e
Solo parcialmente adecuado para comprender su significado.
A partir de la década de 1960, comenzó un período de crisis para el análisis
documental. Los documentos, a pesar de su difusión y ellos
La accesibilidad comenzó a considerarse objetos con descuento e
No es adecuado para traer nuevos conocimientos. En este momento
El análisis documental fue reconocido de un gran uso para ello.
Estudio del pasado, pero poco interés en comprender el
Presente, con el riesgo de estar limitado al trabajo de los historiadores.
Además, los documentos comienzan a ser considerados con sospecha de
el hecho de que aparecían como portadores de una visión formal
de la realidad, no capaz de comprender el punto de vista de los sujetos
involucrado. Una excepción parcial a esta tendencia fue
Representado por el estudio de los medios. En
en particular, los mensajes de prensa de la prensa y la radio plantearon un
Interés constante en los académicos.

¿Qué es análisis documental en investigación?

El análisis documental es la operación esencial que determina la calidad o la no calidad de una búsqueda de información que es la culminación de la misma: consiste en extraer de un texto todo su significado, para transmitirlo a quién necesita. Este manual propone una metodología destinada a tener éxito en esta transmisión, primero definiendo de lo que estamos hablando: ¿Qué es Olyser? ¿Qué analiza en un contexto documental? ¿Qué elementos influyen en esta operación? Se presta especial atención al enfoque de los textos: ¿Cómo lees? Por qué ? ¿Cómo encontrar el significado de un texto e información útil? ¿Cómo puede una lectura documental ayudar a escribir? ¿Cómo, después de haber visto el significado que se transmitirá, formularlo en un resumen o una indexación?

Esta herramienta educativa alterna contribuciones teóricas y ejercicios prácticos, con correcciones y comentarios destinados a orientar al lector en su proceso de aprendizaje. Está dirigido primero a los estudiantes o principiantes en la función: les traerá el conocimiento básico y un método de trabajo que también puede ser útil para los profesionales que deseen perfeccionar su práctica de análisis documental. Y al tratar de profundizar la práctica profesional, este manual finalmente ofrece vías de reflexión para maestros y entrenadores, así como para gerentes de servicios de información.

Suzanne Waller, después de estudiar cartas, Suzanne Waller obtuvo el diploma de la escuela de la biblioteca de la escuela y luego ejerció durante muchos años como documentalista. Muy temprano a la enseñanza y la capacitación, y fue responsable del Servicio de Educación Continua de ADBS de 1983 a 1990.

¿Qué es el análisis documental Redalyc?

El análisis de documentos es el primer paso para trabajar con fuentes primarias. Enseñe a sus alumnos a pensar en los documentos de origen primario para la comprensión contextual y extraer información para emitir juicios informados.

Use estas hojas de trabajo, para fotos, documentos escritos, artefactos, carteles, mapas, dibujos animados, videos y grabaciones de sonido, para enseñar a sus estudiantes el proceso de análisis de documentos.

Las primeras veces que les pide a los estudiantes que trabajen con fuentes primarias, y cada vez que no haya trabajado con fuentes primarias recientemente, modele el análisis de documentos cuidadosos utilizando las hojas de trabajo. Señale que los pasos son los mismos cada vez, para cada tipo de fuente primaria:
Conozca el documento.
Observe sus partes.
Trate de darle sentido.
Úselo como evidencia histórica.
Una vez que los estudiantes se hayan familiarizado con el uso de las hojas de trabajo, diríjalos para analizar documentos como clase o en grupos sin las hojas de trabajo, vocalizando los cuatro pasos a medida que avanzan.
Eventualmente, los estudiantes internalizarán el procedimiento y podrán seguir estos cuatro pasos por su cuenta cada vez que encuentren un documento fuente principal. Recuerde a los estudiantes que practiquen este mismo análisis cuidadoso con cada fuente primaria que ven.

Hoja de trabajo para comprender la perspectiva en fuentes primarias: para todos los estudiantes y tipos de documentos
Esta herramienta ayuda a los estudiantes a identificar la perspectiva en las fuentes primarias y comprender cómo los antecedentes, las creencias y las experiencias del punto de vista de la forma.