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¿Qué miedo afecta a la mayoría de los nuevos estudiantes en estudios de psicología? ¡El miedo a la prueba de estadísticas! Aquí podemos remediar la situación, porque las estadísticas son una herramienta importante para comprender cómo la psicología gana el conocimiento y sus resultados de investigación deben ser evaluados, y si las estadísticas se explican de manera comprensible, ¡no hay razón para el pánico! Con los dos volúmenes métodos cuantitativos 1/2, ¡domine los conceptos básicos de las estadísticas! Relacionado con la aplicación y comprensible, el contenido de los métodos cuantitativos, estadísticas o metodología de las conferencias… más
Con los dos volúmenes métodos cuantitativos 1/2, ¡domine los conceptos básicos de las estadísticas! El contenido de las conferencias se explica aquí de una manera relacionada con la aplicación. Métodos cuantitativos, estadísticas o metodología. En el Volumen 2, todo gira en torno al análisis de varianza (uno/dos factores, con reducción en la medición), así como procedimientos para rango o datos nominales.
Con cuestiones de comprensión y respuestas, el glosario de los términos estadísticos más importantes y tablas de distribución. – También con muchos materiales adicionales gratuitos en el sitio web de libros de texto que lo acompañan: varios cientos de páginas de extras con instrucciones para la implementación concreta de los procedimientos estadísticos tratados con SPS y R, información sobre la implementación de análisis de sectores de prueba y rango de muestras con energía G*, así como Tareas de muestra: todos, incluidos los registros de datos necesarios. Y nuevo en la cuarta edición: ¡numerosos videos explicativos sobre fórmulas y relaciones importantes!
¿Qué son las técnicas cuantitativas según autores?
Si la transferencia y adaptación de los criterios de calidad clásicos a la investigación cualitativa se percibe como inadecuada e insatisfactoria, tiene sentido diseñar sus propios criterios de calidad, especialmente para la investigación cualitativa. Es difícil y, a veces, no sensible formular criterios de calidad generales para todos los métodos cualitativos, ya que estos a menudo difieren enormemente tanto en el procedimiento como en el objetivo de conocimiento y la intención de generalizar. Se formularon criterios de calidad especiales para algunos procedimientos (por ejemplo, Mayring, 2003, p. 109 pp., Para el análisis de contenido cualitativo o Corbin y Strauss, 1990, para la teoría fundamentada).
En algunos autores, los criterios y los métodos de calidad se confunden o verifican (la validación comunicativa y la triangulación, por ejemplo, a menudo se mencionan como criterios de calidad de investigación cualitativa). Sin embargo, el hecho de que dichos procedimientos aún no dice nada sobre la validez real de los resultados de un examen empírico.
A continuación, se presentan algunos criterios de calidad generalmente formulados para enfoques de investigación cualitativa. Se resumen conceptos comparables o parcialmente superpuestos de varios autores.
La trazabilidad intersubjetiva debería «permitir una comprensión (crítica) de un estudio empírico entre investigadores y entre investigadores y lectores» (Steinke 1999, p. 207). Se propone fabricarlos en tres:
i. Y el análisis auto -referente del investigador en el proceso de investigación debe describirse y documentarse adecuadamente (comparaciones también Mayring, 1999, p. 119, Criterio de la documentación del procedimiento).
¿Qué es la técnicas cuantitativas?
Las técnicas cuantitativas se refieren a las técnicas utilizadas por los gerentes para tomar varias decisiones comerciales. Es simplemente un medio utilizado por las empresas para apoyar su toma de decisiones y su capacidad de resolución de problemas. La toma de decisiones es una de las funciones clave de la gestión y las técnicas cuantitativas que sirvió como una herramienta vital disponible con los gerentes para desempeñar su papel.
Estas técnicas recopilan y evalúan datos verificables y medibles como la cuota de mercado, los ingresos o los salarios que ayudan a comprender el desempeño y el comportamiento del negocio. Las técnicas cuantitativas implican la recolección y el análisis de términos cuantitativos y haciendo conclusiones al respecto. Estas técnicas han facilitado el proceso de lidiar con situaciones comerciales complejas y habilitarlas para resolverlas a tiempo y con precisión.
Actúa como un suplemento para el juicio y la intuición. Las técnicas cuantitativas realizan una amplia variedad de funciones, como proporcionan herramientas para la investigación científica, minimiza el costo, ayuda a la implementación adecuada de los recursos, reduce el período de tiempo requerido para completar la tarea, etc.
Varias técnicas cuantitativas utilizadas en los negocios se explican claramente a continuación:
La programación lineal es una técnica cuantitativa eficiente utilizada para determinar la mezcla de productos óptimo de los productos para maximizar sus ingresos. Se utiliza para descubrir la asignación óptima de recursos comerciales como materiales, mano de obra, maquinaria, etc. Esta técnica apunta a la máxima utilización de todos los recursos que están disponibles en cantidad limitada.
¿Qué son las técnicas cuantitativas y cualitativas?
Estos dos métodos destinados a realizar encuestas de campo, se basan principalmente en la gestión de variables. Llamamos a «variables» todos los valores observados en los diferentes individuos para una característica dada (Tenenhaus, 1996). Una variable es cualitativa tan pronto como tiene el valor de las modalidades; Puede ser nominal (cuando todas las modalidades no tienen ninguna estructura en particular) u ordinal (cuando se ordenan todas las modalidades). Se considera que una variable es cuantitativa o métrica cuando se pueden medir sus modalidades (por ejemplo, la edad, el valor de una acción, etc.). (Cariccano y Poujol, 2009)
Las técnicas cuantitativas producen resultados cifrados, mientras que las de las técnicas cualitativas permiten describir y explicar con palabras o oraciones. En consecuencia, los diversos objetivos asociados con estos dos instrumentos son muy distintos. La siguiente tabla de Carrricano y Poujol (2009) adaptada del trabajo de Venette (2000) presenta los objetivos y límites de los enfoques cualitativos y cuantitativos.
El objetivo de los estudios cuantitativos es medir, cuantificar y permitir la generalización de los resultados de la muestra de la población en cuestión. Tres tipos de estudios cuantitativos pueden salir de un cuestionario o una encuesta: estudios descriptivos, estudios explicativos y estudios predictivos. La de los estudios cualitativos es la exploración para comprender con detalles el comportamiento de un oficio como la artesanía, por ejemplo. Podemos tratar de conocer los obstáculos para la comercialización de productos artesanales internacionales o tratar de descubrir las dificultades y limitaciones que los artesanos encuentran en el ejercicio de su profesión. La siguiente tabla elabora algunas diferencias fundamentales entre el estudio cualitativo y el estudio cuantitativo.
Si desea explicar o comprender la actividad de los taxis de motocicletas en una ciudad, las entrevistas o grupos de discusión serán esenciales con los conductores. Entonces, un estudio cualitativo es apropiado.
Si desea saber cuánto se obtiene un taxista de motocicleta por día de trabajo, se indica un cuestionario. Por lo tanto, un estudio cuantitativo.
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