Los estudios de campo implican recopilar datos fuera de un entorno experimental o de laboratorio. Este tipo de recopilación de datos se realiza con mayor frecuencia en entornos o entornos naturales y se puede hacer de varias maneras para diversas disciplinas. Se sabe que los estudios de campo son caros y oportunos; Sin embargo, la cantidad y la diversidad de los datos recopilados pueden ser invaluables.
Los estudios de campo recopilan datos originales o poco convencionales a través de entrevistas cara a cara, encuestas o observación directa. Esta técnica de investigación generalmente se trata como una forma inicial de investigación porque los datos recopilados son específicos solo para el propósito para el que se recopiló. Por lo tanto, no es aplicable al público en general.
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Los estudios de campo deben planificarse y prepararse cuidadosamente para garantizar que los datos recopilados sean precisos, válidos y recopilados de manera eficiente. El equipo necesario dependerá del tipo de estudio que se realice. El proceso comienza primero declarando claramente el problema y la definición del área de estudio. A partir de ahí, se establece una hipótesis, o una teoría de la explicación, para explicar cualquier ocurrencia esperado para el grupo o fenómeno especificado. Es por eso que, antes de que se realice un estudio de campo, es importante identificar los datos/fenómenos para observar.
Una vez que se ha establecido la hipótesis, los datos pueden clasificarse y escalarse para que sea fácil saber cómo clasificar la información. Las observaciones se clasifican porque no se necesitarán todas las observaciones de campo; Por lo tanto, el observador puede saber qué buscar y qué ignorar. Las observaciones también se escalan para dar al observador una forma de clasificar la importancia o la importancia de lo que se ha observado. Una vez que se concluyan las observaciones de campo, estos datos se analizarán y procesarán para resolver el problema inicialmente presentado o aceptar o rechazar la hipótesis que se presentó.
¿Cuál es el objetivo de la investigación de campo?
La frecuencia de las lecciones no es obligatoria, pero es un requisito indispensable para participar en las pruebas en curso.
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El propósito del módulo es alentar la adquisición de los elementos fundamentales de la antropología cultural, permitiendo al estudiante comprender mejor algunos fenómenos de contemporaneidad: migraciones, conflictos étnicos religiosos, procesos de adquisición cultural, respuesta humana a los cambios sociales y las diferencias ambientales, las diferencias, las diferencias en el poder que estructura la empresa. Las lecciones tienen como objetivo facilitar la adopción de un dispositivo crítico, como: cultura, etnia, identidad, alteridad, etnocentrismo, etc. En particular, el primer módulo analizará la génesis del pensamiento antropológico y sus principales giros epistemológicos. Se examinarán los autores (clásicos y contemporáneos) y se profundizará la lectura de una monografía etnográfica.
El propósito del módulo es fomentar un enfoque de aplicación crítica a los métodos en uso en la investigación antropológica, presentando los rudimentos del análisis etnográfico en el campo. El módulo enfatizará los siguientes aspectos: la cuestión de las fuentes, las políticas de identidad, las paradojas de la observación participante, los nuevos intentos de experimentación etnográfica, las posturas del antropólogo en el campo y la retórica subyacente a la construcción del texto etnográfico. Inspirándose en el análisis de algunos ensayos sobre el método y gracias a las breves sesiones de investigación directa, se instará a los estudiantes a problematizar los contenidos adquiridos en la primera parte del curso, identificando las peculiaridades metodológicas de la antropología cultural.
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