El documental es un trabajo audiovisual cuyos elementos narrativos constitutivos y expresivos son atrapados por la realidad; En el documental The Story Narred, los entornos en los que se lleva a cabo y los personajes que lo interpretan son reales y actúan en un nivel de realidad, a diferencia del cine ficticio tradicional (también llamado cine sujeto) donde en cambio los elementos constitutivos se construyen sustancialmente artificialmente.
El documentalista basa la narración y la dramaturgia de la película sobre su visión subjetiva de un cierto aspecto de la realidad observada y su interpretación.
El malentendido de creer en el documental una reproducción fiel de la realidad es frecuente: esto no es y no puede ser, como el documentalista para dar lugar a su propia historia de las elecciones narrativas y expresivas, como someter la exposición de la realidad. Desde la elección del estilo narrativo hasta la limitación del campo visual en la recuperación a través del disparo, desde la yuxtaposición de disparos y escenas hasta el ensamblaje hasta el sonido, toda la construcción del documental es un proceso dirigido a la interpretación de la realidad. El documentalista propone la visión personal de la realidad en una lectura subjetiva; Muy lejos de la referencia «transparente» de la realidad en su objetividad completa. Debe reiterarse que esta visión objetiva («verdadera») de la realidad es casi imposible (y, podría decirse, incluso inútil).
Teniendo en cuenta el documental de una historia de imágenes como el cine ficticio, las reglas tradicionales de la narratología, así como las esquematizaciones de la narración y narración cinematográficas en general, como las funciones de los arquetipos, las figuras retóricas, las figuras retóricas, las figuras retóricas, las figuras retóricas, Los remordimientos, la subdivisión en tres actos, las unidades aristotélicas y otras (bien resumidas en el ensayo del viaje del héroe de Christopher Vogleril).
A veces, el documental, para lograr un propósito educativo y popular, tiene como objetivo explicar una realidad específica o un tema determinado en términos más lineales y objetivos como sea posible, limitando el aspecto expresivo e interpretativo, o bien ocultándola; En tales casos, el documentalista enfoca su trabajo en una exposición clara y exhaustiva en lugar de expresiva y artística. Este modo se aplica principalmente a los temas etnográficos científicos, naturalistas, pero también en las películas de propaganda (especialmente hasta la década de 1950), donde la sequedad de los aspectos expresivos debería respaldar la objetividad de los narrados. El documental temático educativo y popular ha tenido una gran importancia con el advenimiento de los medios de comunicación y la televisión en particular, encontrando sus medios de difusión en la televisión.
¿Qué características tiene la investigación de campo?
La investigación de campo es una que se realiza en un área social en particular. Trabajar en el campo significa estar en contacto con los actores sociales que buscamos entender.
Tanto la sociología como la antropología utilizan la investigación de campo para sumergirse en la información y tomar los puntos finos del problema a resolver. El trabajo de campo debe ser cara a cara, metódico, documentado y confiable.
También es posible que desee saber más sobre la socioantropología: definición, características y alcance, otra de las disciplinas que utilizan este tipo de investigación.
Toda la buena investigación de campo comienza con el uso de fuentes históricas sobre el lugar que buscamos investigar. Antes de comenzar su trabajo cara a cara, pasa entre tres y cuatro semanas para aprender sobre el desarrollo histórico del lugar (Fife, 2005).
Esto lo ayudará a comprender mejor la población objetivo, la actitud que tiene hacia las personas fuera de la comunidad y la apertura que tiene a los extranjeros.
Esto se aplica especialmente a las aldeas remotas que tienen poca relación con la forma de vida de Occidente. Un poco de información en la biblioteca lo ayudará a evitar posibles conflictos durante su estadía en el campo.
Como ha estado en la biblioteca por un tiempo, es aconsejable que también investigue el estado del conocimiento de las personas que busca investigar.
¿Quién ha estado antes que tú? ¿Qué tipo de investigación han hecho? ¿Qué podrías aportar al tema?
Estas y otras preguntas podrían ayudarlo a pensar en un mejor enfoque para el lugar que desea investigar. La investigación de campo no es solo una actividad mental en el sitio sino también una actividad mental.
¿Qué diferencias hay entre investigación documental y de campo?
Como ya observó el antropólogo francés André Leroi-Gourhan, también las películas hechas por viajeros ricos curiosos para usar la nueva herramienta cinematográfica y conocer los lugares y las poblaciones más exóticas del planeta fueron videos que mostraron diversidad. Pero las películas de viajes, aunque documentar la existencia de un «otro» mundo, no tenían motivación ni propósitos científicos. Por lo tanto, con ganas de seguir el entorno del erudito, puede distinguir entre películas ambientales y películas de búsqueda. La película ambiental (o etnografía espontánea) es ese tipo de narración que, aunque no está hecha con una intencionalidad científica, adquiere un valor etnográfico indirecto como lo hace la población nativa. La película de búsqueda, por otro lado, es el producto del estudio y la investigación realizada por un grupo de académicos. Dentro de esta categoría, Leroi-Gourhan subraya la necesidad de distinguir entre el documental, que sigue estándares estéticos y técnicos de cine, y notas cinematográficas, que no están condicionadas por un guión o necesidades formales estéticas.
El etnólogo Marcel Griaule, en el trabajo Méthode de l’Ethnographie (1957), elabora una teoría en referencia al destino de los productos de películas, que distingue entre los documentales producidos para una audiencia vasta y no especialista, que necesariamente debe incluir y respetar a la estética Calidad y un nivel aceptable de científicos y productos de películas para uso educativo dentro de los cursos universitarios, que tendrán una estructura precisa en virtud de los diferentes usuarios a los que están destinados. David MacDougall en Beyond Obsevictional Cinema (1975), en cambio, coloca la película etnográfica en una dimensión tripolar entre la etno-stoast, las películas de los sujetos y los espectadores. Ambos juegan un papel importante en la determinación del éxito de un producto cinematográfico.
Cecilia Pennacini inserta las películas de interés antropológico en dos familias cinematográficas:
1. Cinema de observación: que deja hablar de la realidad, tratando de eliminar la presencia del director mediante el uso de planes de secuencia, de sonido directo y la negativa a insertar los comentarios del campo (ejemplo de este estilo cinematográfico son las obras de John Marshall, Robert Gardner, Robert Gardner , Judith y David MacDougall); 2. Cinema participativo: en el que los etnógrafos e informantes dialogan y deciden juntos qué y cómo filmar, también llegan a reconstruir ciertas situaciones en beneficio de la cámara. En algunos casos, podemos hablar de «etnófico» (los ejemplos están representados por autores como Flaherty, que ya con Nanook dio a luz a un documental creado en colaboración con los protagonistas, y Rouch, que determinaba el advenimiento del cine veraz).
¿Qué diferencia hay entre investigación documental y monografia?
En términos generales, hay dos tipos de investigación bibliográfica o documental:
El objetivo principal del investigador es tomar una posición sobre un determinado tema para verificar si ese elemento a estudiar es correcto o incorrecto. Considere las causas, las consecuencias y las posibles soluciones que conducirán a una conclusión más crítica.
A diferencia del anterior, no intenta oponerse a un tema, sino recrear el contexto teórico de la investigación. Para esto, utiliza fuentes confiables y la selección y análisis del material en cuestión.
Cabe señalar que es esencial que el investigador confíe en su capacidad para analizar y síntesis de ideas para presentar un trabajo fluido y coherente. Durante el proceso de investigación bibliográfica, es necesario considerar una serie de criterios para la selección de material documental:
Se refiere al hecho de que las fuentes deben estar en consonancia con el objeto de estudio, así como con sus objetivos, para basar la investigación.
Todas las fuentes deben ser necesarias, suficientes y posibles, sin excluir aquellas que también pueden representar una contribución importante. Debe corresponder a los objetivos establecidos.
Investigaciones o investigaciones recientes se tendrán en cuenta en apoyo de la investigación.
Es importante subrayar que antes de llevar a cabo la revisión del material documental y bibliográfico, es esencial tener claro lo siguiente:
– Determine el tema del estudio, que debe reconciliarse con las posibilidades del investigador, enmarcado en un término razonable con visión y con una conexión con su campo de estudio.
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