En las secciones que siguen, describimos brevemente las características principales de las disertaciones de métodos cualitativos, cuantitativos y mixtos. En lugar de ser exhaustivo, el objetivo principal es resaltar cuáles son estos tipos de investigación y qué implican. Mientras lea cada sección, intente pensar en su propia disertación, y si cree que uno de estos tipos de disertación podría ser adecuado para usted. Después de leer sobre estos tres tipos de disertación, destacamos algunas de las razones académicas, personales y prácticas por las que puede elegir asumir un tipo sobre otro.
Si bien describimos las características principales de las disertaciones de métodos cualitativos, cuantitativos y mixtos, el sitio de tesis de Lærd se enfoca actualmente en ayudarlo a guiarlo a través de disertaciones cuantitativas, ya sea un estudiante de ciencias sociales, psicología, educación o negocios, o está estudiando médicos o Ciencias biológicas, ciencias del deporte u otro título basado en la ciencia. No obstante, es posible que aún encuentre nuestras presentaciones de disertaciones cualitativas y disertaciones de métodos mixtos útiles, aunque solo sea para decidir si estos tipos de tesis son para usted. Discutimos disertaciones cuantitativas, disertaciones cualitativas y tesis de métodos mixtos a su vez:
Cuando usamos la palabra cuantitativa para describir las disertaciones cuantitativas, no significamos simplemente que la disertación se basará en métodos de investigación cuantitativos o técnicas de análisis estadístico. La investigación cuantitativa adopta un enfoque particular de la teoría, respondiendo preguntas de investigación y/o hipótesis, estableciendo una estrategia de investigación, haciendo conclusiones de los resultados, etc. Las rutas clásicas que puede seguir incluyen estudios basados en replicación, investigación impulsada por la teoría y disertaciones basadas en datos. Sin embargo, independientemente de la ruta particular que adopta al adoptar una disertación cuantitativa, hay una serie de características centrales a las disertaciones cuantitativas:
Por lo general, intentan construir y/o probar teorías, ya sea adoptando un enfoque original o un enfoque basado en algún tipo de replicación o extensión.
¿Qué son las metodologías cualitativas cuantitativas y mixtas?
En términos generales, los enfoques cualitativos y cuantitativos son los métodos más comunes utilizados por los investigadores. Si bien estos dos enfoques a menudo se presentan como una dicotomía, en realidad es mucho más complicado. Ciertamente, hay investigadores que caen en los extremos más extremos de estos dos enfoques, sin embargo, la mayoría reconoce las ventajas y la utilidad de combinar ambos métodos (métodos mixtos). En las siguientes secciones observamos enfoques metodológicos cuantitativos, cualitativos y mixtos para realizar investigaciones. La Tabla 2.3 sintetiza las diferencias entre los enfoques de investigación cuantitativos y cualitativos.
Un enfoque cuantitativo de la investigación es probablemente el enfoque más familiar para el típico estudiante de investigación que estudia a nivel introductorio. Al surgir de las ciencias naturales, por ejemplo, química y biología), el enfoque cuantitativo se enmarca por la creencia de que hay una realidad o verdad que simplemente requiere descubrir, conocida como realismo. Por lo tanto, hacer las preguntas «correctas» es clave. Además, esta perspectiva favorece las causas y efectos observables y, por lo tanto, está orientado a los resultados. Por lo general, los datos agregados se utilizan para ver patrones y «verdad» sobre el fenómeno en estudio. La verdadera comprensión está determinada por la capacidad de predecir el fenómeno.
En el otro lado de los enfoques de investigación es el enfoque cualitativo. Esto generalmente se considera lo opuesto al enfoque cuantitativo. Los investigadores cualitativos se consideran fenomenólogos o investigadores centrados en humanos. Cualquier investigación debe explicar la humanidad, es decir, que tienen pensamientos, sentimientos y experiencias que interpretan de los participantes. En lugar de una perspectiva realista que sugiere una realidad o verdad, los investigadores cualitativos tienden a favorecer la perspectiva construccionista: el conocimiento se crea, no se descubre, y hay múltiples realidades basadas en la perspectiva de alguien. Específicamente, un investigador necesita comprender por qué, cómo y a quién se aplica un fenómeno. Estos aspectos suelen ser no observables, ya que son los pensamientos, sentimientos y experiencias de la persona. Lo más importante es que son una función de su percepción de esas cosas en lugar de lo que el investigador externo las interpreta. Como resultado, no existe un extraño neutral u objetivo, como en el enfoque cuantitativo. Más bien, el enfoque generalmente está orientado al proceso. La verdadera comprensión, en lugar de la información basada en la predicción, se basa en la comprensión de la acción y en el significado interpretativo de esa acción.
¿Qué son las metodologias cuantitativas y cualitativas?
La investigación científica es un proceso creativo de descubrimiento, desarrollado por un investigador, destinado a producir nuevos conocimientos a partir del conocimiento existente. Por esta razón, constituye el mejor proceso para producir nueva información e ideas de una manera cíclica y constante.
Para realizar una búsqueda, generalmente se usan dos métodos diferentes: cuantitativo y cualitativo. Siempre ha existido diferentes posiciones con respecto a estos métodos de investigación: hay quienes afirman que son dos estrategias completamente independientes basadas en visiones alternativas del contexto para llevar a cabo una búsqueda y aquellos que, por otro lado, mezclan estos enfoques. para obtener mayores datos de variabilidad. En cualquier caso, estas son dos formas diferentes de llevar a cabo investigaciones, que dependen de los contenidos y objetivos, y que conducen a generalizar los resultados de una manera diferente. La investigación cualitativa está explotando, la investigación cuantitativa está más estructurada.
La investigación cualitativa conduce a la recopilación de información observable en una forma no numérica, pero a través de una serie de etiquetas o clasificaciones. Los datos se adquieren mediante el uso de un cuestionario abierto, una entrevista o un grupo de enfoque. Este tipo de investigación tiene en cuenta los aspectos subjetivos que emergen espontáneamente del encuentro y el intercambio de reflexiones dentro del grupo seleccionado, que comparte problemas similares y se encuentra realizando la misma función.
El grupo seleccionado para la investigación está invitado a discutir su realidad de trabajo. Hay dos fases: una de calentamiento y la otra de la compilación. El calentamiento consiste en una discusión guiada con algunas preguntas de estímulo, y tiene como objetivo centrar la discusión en los temas que constituyen los componentes principales del clima a analizar. La compilación consiste en la respuesta al cuestionario elegido.
El objetivo principal de una investigación cualitativa es proporcionar una descripción completa y detallada de la hipótesis de la investigación, que generalmente es más una naturaleza exploratoria. Este tipo de investigación es útil en estudios sobre casos individuales y para describir un determinado evento o comportamiento. En esencia, se trata de recopilar sobre todos los datos verbales y expresar las cualidades de cierto objeto de investigación en forma de información textual.
¿Cómo se originan las investigaciones cualitativas y cuantitativas o mixtas?
Los métodos mixtos a menudo se han presentado como una forma de hacer las paces entre dos oponentes: partidarios de lo cuantitativo contra los partidarios de la investigación cualitativa.
El argumento es que estos oponentes se han involucrado en una llamada «guerra de paradigma». Por un lado, los puristas cuantitativos que articulan hipótesis en la investigación que están de acuerdo con lo que a menudo llamamos filosofía positivista; Por otro lado, tenemos puristas cualitativos que rechazan el positivismo y argumentan a favor de otra visión, como el idealismo, el constructivismo, el relativismo, el humanismo, la hermenéutica o la posmodernidad. (Johnson y Onwuegbuzie, 2004).
A
cursos En la década de 1990, un número creciente de investigadores comenzó a
Subrayar la insuficiencia de la división cuantitativa-ecualitativa estricta,
Argumentando que la tesis de incompatibilidad llamada SO se había vuelto obsoleta.
En este artículo, veremos cómo es posible utilizar métodos mixtos en investigación científica. Comenzaremos definiendo cuáles son los métodos mixtos y qué no son. Continuaremos con una descripción de sus características esenciales, luego presentaremos los diferentes modelos existentes de métodos mixtos. Luego veremos cómo elegir un modelo de métodos mixtos siguiendo las recomendaciones de John Creswell, profesor de psicología estadounidense que ha participado en gran medida en el conocimiento y la difusión de estos nuevos métodos de investigación. Finalmente, presentaremos tres software que pueden ayudar al análisis de datos mixtos.
El «Journal of Mixed Methods Research» define la investigación basada en métodos mixtos (RMM) como: «Investigación en la que el investigador recopila y analiza los datos, integra los resultados y dibuja deducciones utilizando enfoques o métodos cualitativos y cuantitativos en un solo estudio».
¿Cómo se originó la investigación cuantitativa?
La investigación cuantitativa realizada por académicos afiliados a los departamentos de historia de EE. UU. Se expandió rápidamente a fines de los años sesenta y setenta, se mantuvo fuerte durante la década de 1980 y colapsó precipitadamente en la década de 1990. El rechazo de los métodos cuantitativos de los historiadores coincidió con el giro cultural: a partir de fines de la década de 1970, los historiadores estadounidenses comenzaron a cuestionar los fundamentos epistemológicos de las ciencias sociales históricas. Las interpretaciones relativistas ganaron el favor de los enfoques empiristas y positivistas. En lugar de la investigación empírica sistemática, muchos vieron el papel del historiador como intérprete de lenguaje, agencia y discurso.
La disminución en el número de artículos que utilizan métodos cuantitativos, tanto en el JIH como en las principales revistas históricas, no fue, con toda probabilidad, impulsado por los cambios en las políticas editoriales. Es mucho más plausible que el cambio emanado de abajo hacia arriba, ya que el flujo de presentaciones de los historiadores disminuyó. Las principales revistas históricas respondieron publicando artículos más no cuantitativos, especialmente investigación en historia cultural. El JIH siguió un camino diferente, reduciendo en gran medida el número total de artículos de investigación publicados y aumentando el número de revisiones de libros y ensayos de revisión para compensar.
Los últimos años han visto un renacimiento de la cuantificación en la investigación histórica, con aumentos modestos en artículos que contienen tablas estadísticas o gráficos en la revisión histórica estadounidense, Journal of American History, Journal of Modern History y Past Present. En el JIH, el número medio de artículos por año por historiadores que utilizan métodos cuantitativos cayeron un 72 por ciento desde la década de 1970 hasta la década de 2000, pero creció un 126 por ciento entre los años 2000 y 2010 (hasta el primer número de 2019). El renacimiento de la cuantificación histórica ha sido más pronunciada entre los historiadores con sede en Europa. Durante la última década, el número medio de artículos cuantitativos de JIH por año por historiadores ubicados fuera de los Estados Unidos creció un 230 por ciento, en comparación con solo un crecimiento del 49 por ciento entre los historiadores estadounidenses.
¿Cómo se origino la investigación cualitativa?
La investigación cualitativa tiene varias ventajas únicas. Primero, es adecuado para explorar razones ocultas detrás de procesos sociales complejos, interrelacionados o multifacéticos, como relaciones entre empresas o políticas entre oficinas, donde la evidencia cuantitativa puede ser sesgada, inexacta o de otra manera difícil de obtener. En segundo lugar, a menudo es útil para la construcción de la teoría en áreas con una teoría preexistente no o insuficiente. En tercer lugar, la investigación cualitativa también es apropiada para estudiar eventos o procesos específicos de contexto, únicos o idiosincrásicos. Cuarto, puede ayudar a descubrir preguntas y problemas de investigación interesantes y relevantes para la investigación de seguimiento.
Al mismo tiempo, la investigación cualitativa también tiene su propio conjunto de desafíos. Primero, este tipo de investigación tiende a ser más tiempo e intensivo en los recursos que la investigación cuantitativa en la recopilación de datos y los esfuerzos analíticos. Muy pocos datos pueden conducir a supuestos falsos o prematuros, mientras que el investigador puede no procesar de manera efectiva los datos. En segundo lugar, la investigación cualitativa requiere investigadores bien entrenados que sean capaces de ver e interpretar un fenómeno social complejo desde las perspectivas de los participantes integrados y conciliar las diversas perspectivas de estos participantes, sin inyectar sus prejuicios o preconceptos en sus inferencias. En tercer lugar, todos los participantes o fuentes de datos pueden no ser igualmente creíbles, imparciales o conocedores del fenómeno de interés, o pueden tener agendas políticas no reveladas, lo que puede conducir a impresiones engañosas o falsas. La confianza inadecuada entre los participantes e investigadores puede obstaculizar la autorrepresentación total y honesta por parte de los participantes, y tal construcción de confianza lleva tiempo. Es el trabajo del investigador cualitativo «ver a través del humo» (agendas ocultas o sesgadas) y comprender la verdadera naturaleza del problema. Finalmente, dada la naturaleza muy contextualizada de las inferencias extraídas de la investigación cualitativa, tales inferencias no se prestan bien a la replicabilidad o la generalización.
- La investigación cualitativa examina las palabras y otros medios no numéricos
- El análisis en la investigación cualitativa es holístico y contextual
- La investigación cualitativa ofrece beneficios únicos, mientras enfrenta desafíos para la generalización y la replicabilidad.
- Métodos cualitativos: examine las palabras u otros medios para comprender su significado
¿Qué es la ruta de investigación mixta?
Los métodos mixtos es una metodología que intenta violar la división cualitativa-cuantitativa mediante la integración de aspectos de ambos enfoques. Sin embargo, ambos métodos no solo se yuxtapuestos, sino que se utilizan para crear resultados combinados. En esto, la investigación de métodos mixtos (MMR) a menudo sigue una doctrina pragmática que pone la pregunta de investigación por encima de consideraciones epistemológicas o metodológicas.
Los métodos cualitativos a menudo son constructivistas y realizan investigaciones exploratorias. Los métodos cuantitativos, por el contrario, son más bien (post) positivistas y se centran más en las pruebas de hipótesis. Aquí, los métodos mixtos toman una posición en el medio. En este MMR a menudo es fuertemente pragmático. Lo que sea más útil para responder a la pregunta de investigación debe hacerse.
«¡Juez los datos disponibles por su relevancia en lugar de su forma!»
La idea básica aquí es que combinar diferentes métodos (o también combinar dos teorías, dos conjuntos de datos o dos investigadores individuales) es útil para validar los resultados. Aquí, los métodos combinados no necesariamente necesitan cruzar la división cuantitativa. Dichos diseños de investigación de métodos múltiples pueden, por ejemplo, incluir la combinación de entrevistas narrativas, análisis biográfico de diarios y discusión de grupos focales en un estudio.
Por supuesto, combinar diferentes métodos tiene mucho sentido en un campo con muchos métodos formalizados. Sin embargo, cuando existen pocos métodos explícitos en su campo, la idea tiene poco atractivo. En las humanidades, los métodos de investigación son a menudo modulares, eclecticistas o hechos a sí mismos. Se podría argumentar que contienen una triangulación de método incorporado porque a menudo usan datos de muchos tipos diferentes de fuentes. Sin embargo, esta línea de métodos eclecticistas se limita con demasiada frecuencia a elegir enfoques cualitativos o cuantitativos.
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