Definir cualquier campo científico no es en sí misma una ciencia exacta: inevitablemente hay aspectos que se perderán. Sin embargo, la psicología experimental presenta al menos tres componentes centrales que la definen: empirismo, falsiabilidad y determinismo. Estas características son fundamentales para la psicología experimental, pero también muchos otros campos dentro de la ciencia.
El empirismo se refiere a la recopilación de datos que pueden apoyar o refutar una teoría. En oposición al razonamiento puramente teórico, el empirismo se refiere a las observaciones que se pueden probar. Se basa en la idea de que todo el conocimiento se deriva de las observaciones que se pueden percibir, y los datos que los rodean se pueden recopilar para formar experimentos.
La falsiabilidad es un aspecto fundamental de todo el trabajo científico contemporáneo. Karl Popper, un filósofo del siglo XX, formalizó este concepto: que para cualquier teoría sea científica debe haber una manera de falsificarlo. De lo contrario, las afirmaciones ridículas, pero no improvisables podrían hacerse con el mismo peso como las teorías más rigurosamente probadas.
El determinismo se refiere a la noción de que cualquier evento tiene una causa anterior. Aplicado a los estados mentales, esto significa que el cerebro responde a los estímulos, y que estas respuestas pueden predecirse en última instancia, dados los datos correctos.
Estos aspectos de la psicología experimental se llevan a cabo a lo largo de la investigación llevados a cabo dentro de este campo. Hay miles de artículos que presentan investigaciones que se han llevado a cabo dentro de esta línea; a continuación pasaremos por algunos de los estudios más influyentes y bien citados que han dado forma a este campo y miraremos al futuro de la psicología experimental.
Uno de los estudios más notorios dentro de la psicología experimental fue también una de las piezas fundamentales de investigación para el conductismo. Conocido popularmente como el estudio de «Little Albert», este experimento, realizado en 1920, centrado en si se podría hacer que un bebé temiera un estímulo a través del acondicionamiento (el acondicionamiento se refiere a la asociación de una respuesta a un estímulo) [3].
¿Qué es la psicología experimental?
Charles Bell fue un fisiólogo británico cuya principal contribución a la comunidad médica y científica fue su investigación sobre el sistema nervioso. Escribió un folleto que resume su investigación sobre conejos. Su investigación concluyó que los nervios sensoriales entran en las raíces posteriores (dorsales) de la médula espinal, y los nervios motores emergen de las raíces anteriores (ventrales) de la médula espinal. Once años después, un fisiólogo francés, Francois Magendie, publicó los mismos hallazgos sin estar al tanto de la investigación de Bell. Como resultado de que Bell no publicara su investigación, este descubrimiento se llamó la ley de Bell-Magendie para honrar a ambos individuos. El descubrimiento de Bell refutaba la creencia de que los nervios transmitían vibraciones o espíritus.
Ernst Heinrich Weber, un médico alemán, es acreditado como uno de los fundadores de la psicología experimental. Los principales intereses de Weber fueron la sensación de tacto y kinesthesis. Su contribución más memorable al campo de la psicología experimental es la sugerencia de que los juicios de las diferencias sensoriales son relativas y no absolutas. Esta relatividad se expresa en la «Ley de Weber», lo que sugiere que la diferencia justable o JND es una proporción constante del nivel de estímulo en curso. La ley de Weber se declara como una ecuación:
Donde yo { displayStyle i !} es la intensidad original de la estimulación, Δi { displayStyle delta i !} es la adición requerida para que la diferencia se perciba (el JND), y K es una constante. Por lo tanto, para que K permanezca constante, Δi { displayStyle delta i !} Debe aumentar a medida que aumenta. La ley de Weber se considera la primera ley cuantitativa en la historia de la psicología. [3]
¿Que realiza la psicología experimental?
En el siglo XVIII, algunos psicólogos, incluido el alemán, se comprometieron a estudiar psicofísica, es decir, la relación entre los estímulos físicos y la percepción que tiene. Estos trabajos permitieron la introducción de la medición en psicología y estaban en el origen de la ley de Weber-Fechner sobre la discriminación entre dos estímulos.
Wilhelm Wundt (1832-1920) fue uno de los precursores de la psicología experimental. Por lo tanto, trató de mostrar las relaciones entre los fenómenos psíquicos y los sustratos orgánicos, en particular en el sistema nervioso y cerebral. Escribió en sus elementos de psicología biológica (Grundzüge der Physiologischen Psychologie, 1874), una descripción cuidadosa del sistema nervioso, su naturaleza, estructura y funcionamiento.
En 1875, Wundt fue nombrado presidente de filosofía de la Universidad de Leipzig, donde fundó lo que se convertiría en el primer laboratorio de psicología experimental, el Psychologische Institut. El mismo año, en los Estados Unidos, el primer «laboratorio» de psicología es fundado por William James en Harvard, pero es más un lugar de enseñanza que la investigación experimental y de hecho es Stanley Hall quien, después de pasar dos años en Leipzig con Wundt, él, él Estableció el primer Laboratorio de Psicología Experimental de América del Norte en la Universidad Johns Hopkins en Baltimore en 1883. En estos primeros talleres, muchos estudiantes europeos y norteamericanos fueron capacitados en los métodos de psicología experimental.
¿Qué es la psicología experimental y ejemplos?
Los psicólogos experimentales estudian comportamientos, así como los diferentes procesos y funciones que los acompañan.
Las pruebas se llevan a cabo en objetos de investigación para comprender y aprender diferentes áreas, como percepción, memoria, sensación, aprendizaje, motivación y emociones.
Para comprender mejor este enfoque, existen cuatro principios fundamentales sobre los cuales los académicos están de acuerdo en la confiabilidad de estos estudios psicológicos.
Los psicólogos experimentales, como la mayoría de los científicos, aceptan el concepto de determinismo. La suposición es que cualquier condición de un objeto está determinada por condiciones anteriores.
En otras palabras, los fenómenos conductuales o mentales se expresan exclusivamente en términos de efecto de causa. Si un fenómeno está suficientemente extendido y ampliamente confirmado, se puede definir como «ley». Las teorías psicológicas sirven para organizar e integrar leyes.
El conocimiento deriva principalmente de experiencias sensoriales, por lo tanto, solo se pueden estudiar fenómenos observables.
El concepto de empirismo implica que la hipótesis y las teorías ocurren sobre la base de observaciones del mundo natural, y no con razonamiento, intuición o revelación a priori
De acuerdo con este principio, la investigación debe realizarse siguiendo la teoría más fácil. Entre dos teorías diferentes y contrastantes, se prefiere la más ahorrativa o básica.
¿Cuál es el objetivo de la psicología experimental?
La ciencia de la psicología abarca varios campos. Hay docenas de disciplinas en psicología, incluida la psicología anormal, la psicología cognitiva y la psicología social.
Una forma de ver estos campos es separarlos en dos tipos: Psicología Aplicada versus Experimental. Estos grupos describen prácticamente cualquier tipo de trabajo en psicología.
Las siguientes secciones exploran qué es la psicología experimental y algunos ejemplos de lo que cubre.
La psicología experimental busca explorar y comprender mejor el comportamiento a través de métodos de investigación empírica. Este trabajo permite que los resultados se empleen en aplicaciones del mundo real (psicología aplicada) en campos como psicología clínica, psicología educativa, psicología forense, psicología deportiva y psicología social. La psicología experimental es capaz de arrojar luz sobre las personalidades y las experiencias de la vida de las personas examinando cómo se comportan las personas y cómo se forma el comportamiento a lo largo de la vida, junto con otras preguntas teóricas. El campo analiza una amplia gama de temas de comportamiento que incluyen sensación, percepción, atención, memoria, cognición y emoción, según la Asociación Americana de Psicología (APA).
La investigación es el foco de la psicología experimental. Utilizando métodos científicos para recopilar datos y realizar investigaciones, la psicología experimental se centra en ciertas preguntas y, un estudio a la vez, revela información que contribuye a hallazgos más grandes o una conclusión. Debido a la amplitud y profundidad de ciertas áreas de estudio, los investigadores pueden pasar toda su carrera buscando una pregunta de investigación compleja.
¿Cuáles eran las principales metas de la psicología experimental?
El programa de doctorado en psicología experimental en la Universidad Estatal de Washington está diseñado para producir psicólogos experimentales altamente calificados, innovadores y productivos en términos de investigación y enseñanza. Cada estudiante construirá su programa de estudio en torno a una o más áreas especializadas en métodos cuantitativos de cognición, biológica, social, industrial/organizacional, de salud y aplicados. Se espera que los receptores de grado sean muy conocedores de sus áreas especializadas, que tengan una sólida experiencia en psicología experimental general, para poder identificar problemas de investigación significativos, para estar familiarizados con una amplia variedad de estrategias para generar y probar hipótesis que surgen de estos problemas y poder comunicar de manera efectiva estas ideas. Se espera que los graduados salgan de la Universidad Estatal de Washington bien equipado para convertirse en profesionales exitosos en investigaciones competitivas y puestos de enseñanza en la academia, así como investigaciones competitivas o puestos aplicados en el gobierno y la industria.
- Para producir psicólogos de investigación altamente calificados, éticos, creativos y productivos en una o más áreas especializadas, el programa tiene como objetivo proporcionar una variedad de experiencias que ayuden a los estudiantes a:
- Convertirse en investigadores éticos independientes, automotivados y éticos con la capacidad de reconocer problemas en su campo de experiencia y formular soluciones a los problemas.
- Desarrolle un conocimiento integral de la investigación previa y actual en su campo de especialización.
- Genere preguntas viables e identifique problemas de investigación significativos dentro de su campo de experiencia, y esté familiarizado con una amplia variedad de estrategias para generar y probar hipótesis que surgen de estas preguntas/problemas.
- Aplique métodos sólidos para investigar problemas en su campo de experiencia y describir los métodos de manera efectiva.
- Realice análisis estadísticos de datos de investigación y presente los resultados de una manera que tenga claro sentido de los datos y conclusiones a extraer.
- Discuta la solución al problema de la investigación y el apoyo o la falta de apoyo a la hipótesis de una manera que describe efectivamente la contribución de la investigación al área de estudio.
- Comunicar información de manera clara y efectiva en forma escrita y oral de acuerdo con los estándares profesionales.
- Lograr un dominio del conocimiento en el campo general de la psicología experimental y el más alto nivel de experiencia en un área específica y definida de este campo.
- Desarrolle un conocimiento general de diferentes métodos de investigación psicológica, análisis y herramientas de presentación de datos para responder mejor a una pregunta de investigación y transmitir esta información claramente.
2. Para producir instructores altamente calificados, éticos, creativos y efectivos capaces de enseñar psicología general y/o enseñar en una o más áreas especializadas de psicología, el programa tiene como objetivo proporcionar una variedad de experiencias que ayuden a los estudiantes a:
- Para producir psicólogos de investigación altamente calificados, éticos, creativos y productivos en una o más áreas especializadas, el programa tiene como objetivo proporcionar una variedad de experiencias que ayuden a los estudiantes a:
- Convertirse en investigadores éticos independientes, automotivados y éticos con la capacidad de reconocer problemas en su campo de experiencia y formular soluciones a los problemas.
- Desarrolle un conocimiento integral de la investigación previa y actual en su campo de especialización.
- Genere preguntas viables e identifique problemas de investigación significativos dentro de su campo de experiencia, y esté familiarizado con una amplia variedad de estrategias para generar y probar hipótesis que surgen de estas preguntas/problemas.
- Aplique métodos sólidos para investigar problemas en su campo de experiencia y describir los métodos de manera efectiva.
- Realice análisis estadísticos de datos de investigación y presente los resultados de una manera que tenga claro sentido de los datos y conclusiones a extraer.
- Discuta la solución al problema de la investigación y el apoyo o la falta de apoyo a la hipótesis de una manera que describe efectivamente la contribución de la investigación al área de estudio.
- Comunicar información de manera clara y efectiva en forma escrita y oral de acuerdo con los estándares profesionales.
- Lograr un dominio del conocimiento en el campo general de la psicología experimental y el más alto nivel de experiencia en un área específica y definida de este campo.
- Desarrolle un conocimiento general de diferentes métodos de investigación psicológica, análisis y herramientas de presentación de datos para responder mejor a una pregunta de investigación y transmitir esta información claramente.
3. Para permitir a los estudiantes convertirse en profesionales exitosos en preparación para la investigación competitiva y los puestos de enseñanza en la academia, así como de investigación o puestos aplicados en el gobierno y la industria, el programa tiene como objetivo proporcionar una variedad de experiencias que ayuden a los estudiantes a:
- Para producir psicólogos de investigación altamente calificados, éticos, creativos y productivos en una o más áreas especializadas, el programa tiene como objetivo proporcionar una variedad de experiencias que ayuden a los estudiantes a:
- Convertirse en investigadores éticos independientes, automotivados y éticos con la capacidad de reconocer problemas en su campo de experiencia y formular soluciones a los problemas.
- Desarrolle un conocimiento integral de la investigación previa y actual en su campo de especialización.
- Genere preguntas viables e identifique problemas de investigación significativos dentro de su campo de experiencia, y esté familiarizado con una amplia variedad de estrategias para generar y probar hipótesis que surgen de estas preguntas/problemas.
- Aplique métodos sólidos para investigar problemas en su campo de experiencia y describir los métodos de manera efectiva.
- Realice análisis estadísticos de datos de investigación y presente los resultados de una manera que tenga claro sentido de los datos y conclusiones a extraer.
- Discuta la solución al problema de la investigación y el apoyo o la falta de apoyo a la hipótesis de una manera que describe efectivamente la contribución de la investigación al área de estudio.
- Comunicar información de manera clara y efectiva en forma escrita y oral de acuerdo con los estándares profesionales.
- Lograr un dominio del conocimiento en el campo general de la psicología experimental y el más alto nivel de experiencia en un área específica y definida de este campo.
- Desarrolle un conocimiento general de diferentes métodos de investigación psicológica, análisis y herramientas de presentación de datos para responder mejor a una pregunta de investigación y transmitir esta información claramente.
El Departamento de Psicología se compromete a promover la equidad social y la justicia social dentro del Departamento y el Campo de la Psicología en su conjunto. Nos esforzamos por construir una comunidad inclusiva, respetuosa y acogedora en la que todos los profesores, el personal y los estudiantes se inspiren para lograr su mayor potencial. Nuestro departamento se dedica a empoderar a los investigadores de diversos orígenes en su búsqueda del conocimiento y la investigación de apoyo con diversos grupos.
¿Dónde se aplica el método experimental en psicología?
El método experimental a menudo se prefiere en la investigación sobre el comportamiento porque un experimento diseñado adecuadamente puede permitir que se hagan conclusiones de causa y efecto. Muchos estudios en psicología social son experimentos. Este tipo de estudios se pueden hacer en un entorno de laboratorio o en un entorno natural.
Los componentes principales de un experimento son los siguientes. Primero, los experimentadores manipularán una o más variables. Cualquier variable que manipulemos se llama variable independiente. Una variable (o factor) tiene al menos dos condiciones diferentes. Para ser un verdadero experimento, los participantes deben ser asignados aleatoriamente a las condiciones.
En segundo lugar, hay al menos una respuesta o resultado que estamos midiendo. La respuesta que medimos se denomina variable dependiente.
Por ejemplo, si queríamos probar si el ruido hace que las personas se comporten agresivamente, necesitamos al menos dos niveles de ruido. Un nivel de la variable de ruido podría ser la ausencia del ruido, o podría ser un ruido presumiblemente agradable, como la música tranquila. Otro nivel sería un ruido fuerte o molesto.
Estos son los elementos de un experimento básico. Use el ejemplo del estudio de ruido para completar el diagrama de un experimento básico. Arrastre los elementos del estudio a su ubicación correcta en el diagrama.
Este ejemplo también introduce un problema que se aplica a todo tipo de métodos. Tenemos que definir u operacionalizar las variables que utilizamos en cualquier estudio. El ruido se puede definir de muchas maneras diferentes. El investigador debe mostrar por qué la definición particular de ruido es apropiada. Pruebe el siguiente escenario que ofrece algunas opciones para determinar cómo operacionalizar el ruido.
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