Comenzar una tesis puede ser desalentadora. Hay tantas preguntas al principio: ¿cómo comienzas tu tesis? ¿Cómo lo estructuras? ¿Qué información deben contener los capítulos individuales? Cada programa educativo tiene diferentes demandas sobre la estructura de su tesis, por lo que solicitar directamente los requisitos de su programa debería ser un primer paso. Sin embargo, no hay mucha flexibilidad cuando se trata de estructurar su tesis en general. La estructura genérica de su tesis se ve así:
El resumen es la descripción general de su tesis y generalmente muy corta. Se recomienda escribirlo por último, cuando todo lo demás está hecho.
El capítulo de introducción está ahí para dar una visión general de los conceptos básicos o puntos principales de su tesis. Debería responder a las siguientes preguntas:
- ¿Por qué se estudia el tema?
- ¿Cómo se estudia el tema?
- ¿Qué se está estudiando?
Al responder la primera pregunta «por qué», debe saber cuál es su interés personal en este tema y si es relevante en general. ¿Por qué importa en la vida real? También puede brindar información de antecedentes aquí. Al responder estas preguntas, puede fundamentar todo su documento desde el inicio y los lectores no tendrán que responder a estas preguntas ellos mismos. Al responder el «cómo», debe explicar brevemente cómo va a alcanzar su objetivo de investigación. Algunos prefieren responder esa pregunta en el capítulo de métodos, pero puede dar una visión general rápida aquí. Y finalmente, debes explicar «qué» estás estudiando. Podrías hacer tu pregunta de investigación en esta parte. Se recomienda reescribir la introducción por última vez cuando se realiza la escritura para asegurarse de que se conecta con su conclusión. Obtenga más información sobre cómo escribir una buena introducción de tesis en nuestra guía de introducción de tesis.
¿Qué es la tesis y sus características?
- Una tesis fuerte no es obvia. Los maestros de secundaria debían asegurarse de que usted y todos sus compañeros de clase dominen la forma básica del ensayo académico. Por lo tanto, estaban preocupados principalmente de que tenías una tesis clara y consistente, incluso si era algo obvio, como «la sostenibilidad es importante». Una declaración de tesis como esa tiene un alcance lo suficientemente amplio para incorporar varios puntos de apoyo y evidencia concurrente, lo que permite al escritor demostrar su dominio de un formato de ensayo básico. Sin embargo, los instructores universitarios esperan que produzca algo más desarrollado.
- Una tesis fuerte es discutible. En la vida cotidiana, «discutible» a menudo se usa como sinónimo de «dudoso». Sin embargo, para una tesis, «discutible» significa que vale la pena discutir: es algo con lo que una persona razonable podría estar en desacuerdo. Este criterio de argument se encuesta con el no obvio: muestra que el autor ha explorado profundamente un problema y ha llegado a un argumento que legítimamente necesita 3, 5, 10 o 20 páginas para explicar y justificar. De esa manera, una buena tesis establece una agenda ambiciosa para un ensayo. Una tesis como «La sostenibilidad es importante» no es difícil de argumentar, y el lector tendría poca motivación intrínseca para leer el resto del documento. Sin embargo, una tesis discutible como «las políticas de sostenibilidad inevitablemente fallarán si no incorporan justicia social», plantea algún escepticismo saludable. Por lo tanto, la tesis discutible hace que el lector quiera seguir leyendo.
- Una tesis fuerte está bien especificada. Algunos estudiantes escritores temen que sean demasiado obvios si especifican su tesis al principio del ensayo; Piensan que una tesis deliberadamente vaga podría ser más intrigante para el lector. Sin embargo, considere los trailers de películas: siempre incluyen los momentos más emocionantes y conmovedores de la película para atraer a una audiencia. En ensayos académicos, también, una tesis bien especificada indica que el autor ha pensado rigurosamente sobre un tema y realizó una investigación exhaustiva, lo que hace que el lector quiera seguir leyendo. No solo digas que una política en particular es efectiva o justa; Di lo que lo hace es así. Si desea argumentar que un reclamo en particular es dudoso o incompleto, diga por qué en su tesis.
- Una tesis fuerte es apoyable. El ángulo en su tesis debe poder ser apoyado con ejemplos, detalles, hechos, observaciones y otros tipos de evidencia, incluida la investigación según corresponda.
- Una tesis fuerte incluye implicaciones. Supongamos que su tarea es escribir un ensayo sobre algún aspecto de la historia de la producción y el comercio de lino, un tema que puede parecer extremadamente arcano. Y supongamos que ha construido un argumento bien apoyado y creativo de que el lino era tan ampliamente comercializado en el antiguo Mediterráneo que en realidad sirvió como una especie de moneda. [1] Esa es una tesis fuerte, perspicaz, discutible y bien específica. Pero, ¿cuál de estas declaraciones de tesis encuentra más atractiva?
El lino sirvió como una forma de moneda en el antiguo mundo del Mediterráneo, conectando imperios rivales a través de circuitos de comercio.
El lino sirvió como una forma de moneda en el antiguo mundo del Mediterráneo, conectando imperios rivales a través de circuitos de comercio. El papel económico de la ropa plantea preguntas importantes sobre cómo las condiciones ambientales cambiantes pueden influir en las relaciones económicas y, por extensión, los conflictos políticos.
Las fuertes oraciones de tesis tienen ángulos discutibles, bien especificados y respaldables. No todos los temas y ángulos se prestan a las implicaciones. Sin embargo, si ha elegido un tema y creó un ángulo que le permite poner sus afirmaciones en un contexto más amplio, ese contexto adicional y sus implicaciones pueden crear interés adicional en un ensayo.
¿Cómo se estructura la tesis?
Como mencioné, algunas universidades tendrán ligeras variaciones en esta estructura. Por ejemplo, quieren un «capítulo de reflexión personal» adicional, o podrían preferir que el capítulo de resultados y discusión se fusione en uno. De todos modos, el flujo general siempre será el mismo, ya que este flujo refleja el proceso de investigación, que discutimos aquí, es decir::
- El capítulo de revisión de la literatura evalúa lo que dice la investigación actual sobre esta pregunta.
- Los capítulos de metodología, resultados y discusión se realizan para realizar una nueva investigación sobre esta pregunta.
- El capítulo de conclusión (intenta) responder a la pregunta de investigación central.
En otras palabras, la estructura y el diseño de la disertación reflejan el proceso de investigación de hacer una (s) pregunta (s) bien definida, investigar y luego responder la pregunta, ver a continuación.
Para reafirmar eso, la estructura y el diseño de una disertación reflejan el flujo del proceso de investigación general. Esto es esencial para entender, ya que cada capítulo tendrá mucho más sentido si «obtiene» este concepto. Si no está familiarizado con el proceso de investigación, lea esta publicación antes de ir más allá.
Derecha. Ahora que hemos cubierto el panorama general, profundicemos un poco más en los detalles de cada sección y capítulo. Ah, y por cierto, también puedes tomar nuestra plantilla de disertación/tesis gratuita aquí para ayudar a acelerar las cosas.
La página de título de su disertación es la primera impresión que el marcador tendrá de su trabajo, por lo que vale la pena invertir algo de tiempo pensando en su título. Pero, ¿qué hace que sea un buen título? Un título fuerte debe ser 3 cosas:
- El capítulo de revisión de la literatura evalúa lo que dice la investigación actual sobre esta pregunta.
- Los capítulos de metodología, resultados y discusión se realizan para realizar una nueva investigación sobre esta pregunta.
- El capítulo de conclusión (intenta) responder a la pregunta de investigación central.
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