La evaluación del desempeño está diseñada para evaluar el desempeño de los empleados en función de
Competencias básicas que se alinean con el plan estratégico de la universidad. Las competencias son
definido por un conjunto de conocimientos, habilidades y comportamientos deseados necesarios para ser efectivos
en el papel y el departamento de un empleado. La posición del empleado determina la competencia
modelo asignado en el sistema de gestión del rendimiento.
El modelo de competencia tiene seis competencias centrales asignadas a todos los empleados que no son docentes.
que están vinculados directamente a los valores del plan estratégico de WSU. Gerentes y Oficiales de Presupuesto/Presupuesto
Los oficiales de revisión tienen competencias adicionales. El puesto de empleado asignado en la universidad determinará qué competencia
El modelo se asignará automáticamente en mi rendimiento. Cada competencia se define por un conjunto de comportamientos deseados.
Se ocupa de situaciones y problemas de manera proactiva y persistente, aprovechando oportunidades
que surgen. Toma medidas más allá del esfuerzo requerido o esperado y se origina proactivamente
acción en lugar de responder solo a sugerencias y direcciones de otros.
- Establece metas para uno mismo y para otras personas que se pueden accesibles, pero también desafían
haz mejor que antes - Busca de manera proactiva y aprovecha las oportunidades que promoverán las universidades
misión - Demuestra perseverancia en el trabajo y centrarse en un problema difícil hasta que
esta resuelto - Aporta problemas a la atención del personal apropiado según sea necesario
- Ofrece ideas/sugiere enfoques modificados para abordar situaciones o problemas actuales
- Sin solicitar, realiza tareas directas que van más allá de la rutina del trabajo
demandas (por ejemplo, ayuda a otros cuando se completa el trabajo propio) - Identifica y actúa sobre temas y problemas en el área propia de responsabilidad en lugar de
Esperando o esperando que el problema se resuelva - Intenta enfoques y soluciones variados para resolver un problema
- Persiste cuando surgen dificultades marcadas
- Toma medidas para evitar un problema inminente
- Capitaliza una oportunidad inminente
- Sugiere formas de lograr mejores resultados o agregar valor más allá de la situación actual
- Perseveros en la búsqueda de oportunidades para avanzar en los objetivos organizacionales en los cercanos
término
Técnica y profesionalmente experto en todas las responsabilidades y requisitos de posición.
Demuestra el nivel apropiado de competencia en los principios y prácticas
del campo o profesión.
¿Cómo es una evaluación por competencias?
Una investigación de los medios de comunicación de Líder Argus encontró que los acusados mentalmente enfermos en Dakota del Sur fueron encarcelados durante meses sin juicio debido a la falta de fondos y psiquiatras para las evaluaciones de competencias mentales ordenadas por el tribunal.
Una evaluación de competencia es una evaluación de salud mental ordenada por el tribunal para determinar cuánto recuerda y entiende un acusado y entiende sobre sus cargos y su presunto ofensa, así como su capacidad para comprender los procedimientos judiciales y ayudar a un abogado en su defensa.
Un juez o abogado puede solicitar una evaluación siempre que haya preguntas sobre el estado mental de un acusado. El número de solicitudes en Dakota del Sur ha aumentado de unas pocas docenas anuales a principios de esta década a casi 150 el año pasado.
Las evaluaciones generalmente son realizadas por un psiquiatra con capacitación forense especializada. El hospital de salud mental del estado realiza tres evaluaciones por mes por orden de llegada. Los condados también buscan psiquiatras privados para ayudar a acortar el tiempo de espera.
El psiquiatra revisa todos los antecedentes médicos y penales del acusado para patrones de comportamiento o problemas de salud mental pasados. Una entrevista sentada puede durar de dos a seis horas, dependiendo del volumen de registros y cuán hablador y cooperativo es la persona. El médico pregunta qué recuerdan sobre el incidente, qué saben sobre los cargos y si entienden el papel de su abogado, el juez y otros.
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