Las pruebas en línea, impulsadas por Pearson Onvue, es un servicio de procesamiento de exámenes remotos que proporciona una manera segura y fácil de completar su examen de certificación CompTIA* desde cualquier lugar en el que esté disponible un área privada. Para tomar un examen en línea:
Antes de tomar un examen CompTIA, todos los candidatos de certificación deberán estar de acuerdo con el Acuerdo de candidato CompTIA. No aceptar el acuerdo resulta en la confiscación de su tarifa de examen. También hay políticas y procedimientos específicos para las pruebas en línea, incluidas las relacionadas con los requisitos del sistema, el espacio de trabajo de su examen y las pruebas para candidatos menores de 17 años. Asegúrese de revisarlos aquí:
La prueba del sistema tardará de 5 a 10 minutos en completarse. Se le pedirá que tome fotos de usted y su espacio de trabajo de examen. Para preparar el espacio de trabajo de su examen, mueva todos los libros y escribiendo objetos fuera del alcance de la brazo, desenchufe monitores y computadoras adicionales, y limpie sus paredes de cualquier escritura (por ejemplo, en pizarras). También necesitará una identificación y un teléfono (que debe estar fuera del alcance del brazo después del check-in).
Además de cumplir con los requisitos de prueba del sistema para una resolución mínima de pantalla, asegúrese de revisar y confirmar su configuración de visualización para escalar, antes de registrar y iniciar su examen. La configuración de la escala debe establecerse en 100% (para los usuarios que ejecutan Windows) o predeterminado (para usuarios de Mac).
¿Cómo realizar un examen en línea?
Escribir un examen de forma remota probablemente no era su plan original, pero las habilidades académicas pueden ofrecer algunos consejos útiles mientras se prepara mentalmente para nuevos formatos de examen. Muchos instructores han hecho la transición a los exámenes de libro abierto; Aquí hemos presentado algunas estrategias para ayudarlo a prepararse (sí, ¡aún necesita estudiar para este tipo de examen!).
Si bien los exámenes de libro abierto ofrecen la oportunidad de revisar las notas durante la prueba, no son necesariamente más fáciles que los exámenes de libros cerrados. ¿Por qué?
Los exámenes de libro abierto a menudo todavía tienen límites de tiempo; En general, no puede buscar la respuesta a cada pregunta y aún así tener tiempo para completar el examen dentro del límite de tiempo.
Los exámenes de libro abierto se centran en la síntesis, el análisis y la aplicación, en lugar de la memorización. Esto significa que los exámenes de libro abierto generalmente requieren habilidades de pensamiento y escritura de orden superior.
Es más tentador no estudiar para un examen de libro abierto, dejando a los estudiantes sin preparación para escribirlos bien cuando llegue el momento.
Entraremos en los detalles de cómo prepararse, pero aquí hay una breve descripción de las claves para escribir un exitoso examen de libro abierto:
- Conocimiento: una comprensión sólida del contenido del curso
- Sistemas: notas organizadas y una forma sistemática de encontrar contenido rápidamente
- Estructura: Planifique para completar el examen dentro del límite de tiempo y comprometerse con ese plan
- Integridad académica: asegúrese de que su trabajo sea suyo, ¡de lo contrario no es su éxito!
Todo el trabajo que envíe para crédito debe ser individual, original y libre de ventaja no ganada.
¿Cómo se puede hacer un examen en línea?
La disponibilidad de servicios de procesamiento para exámenes en línea puede ser limitada. Los siguientes consejos son buenas prácticas para los exámenes en línea y pueden ayudar a minimizar la necesidad de proctar.
- Los exámenes, en general, pueden ser inductores de ansiedad. El cambio a una modalidad en línea probablemente tendrá a los estudiantes incómodos. Comunique las instrucciones detalladas para el examen por adelantado (incluyendo cuántas preguntas, tipos de preguntas, etc.) para que los estudiantes se sientan preparados para entrar.
- Deje en claro sus expectativas a sus estudiantes sobre los recursos permitidos. Deje en claro a sus alumnos qué recursos pueden usar o no mientras trabajan en el examen (por ejemplo, notas de clase, libros de texto) y si pueden colaborar o no entre sí. Se puede prevenir mucha «deshonestidad académica» con instrucciones claras.
- Considere permitir que los exámenes sean abiertos/fuente y/o permitiendo la colaboración con otros estudiantes. Suponga que los estudiantes usarán recursos mientras realizan un examen e incluso los alentarán a hacerlo. Considere hacer preguntas que investigan niveles más profundos de conocimiento y comprensión, permitiendo a los estudiantes aplicar, evaluar y evaluar conceptos y hechos de manera significativa. Considere alentar a los estudiantes a compartir y citar de dónde obtienen información y de qué recursos usan. Considere alentarlos a trabajar en equipos pequeños y pedirles que incluyan con quién trabajan y de qué manera.
- Use grupos de preguntas en lienzo para que las preguntas puedan ser aleatorias. Como se mencionó anteriormente, si los estudiantes intentan colaborar en un examen, no pueden tan fácilmente si las preguntas se poblan en órdenes aleatorias.
- Ofrezca flexibilidad con el momento de su examen en línea. Los estudiantes que están aprendiendo de forma remota pueden necesitar flexibilidad para cuándo pueden tomar su examen, así que considere ofrecer un marco de tiempo más amplio para completar el examen. Esto se aplica tanto a la ventana en la que el examen está disponible como por cuánto tiempo los estudiantes tienen que tomar el examen.
- Recuerde agregar tiempo extendido para los estudiantes con este alojamiento de pruebas si ha recibido una carta de alojamiento.
- Limite la retroalimentación mostrada a los estudiantes. Los instructores pueden limitar qué tipos de retroalimentación se muestran al completar una prueba en lienzo. Proporcionar puntajes de las pruebas es una retroalimentación importante que indica qué tan bien se han desempeñado los estudiantes y deben estar disponibles. Sin embargo, los instructores pueden reconsiderar si incluir «dejar que los estudiantes vean las respuestas correctas» como una opción para mostrarse o no a los estudiantes. Considere mostrar respuestas solo después de que todos los estudiantes hayan completado el examen. Recuerde permitir que los estudiantes vean las respuestas correctas en algún momento para que puedan aprender de esos comentarios.
- Considere las posibilidades, pero también las limitaciones, del uso de servicios de prueba en línea. La procuración de servicios puede ser costosa o no disponible. Los programas de bloqueo del navegador pueden no permitir la accesibilidad.
- Considere formas alternativas de evaluación a los exámenes. El propósito de la evaluación es permitir que los estudiantes demuestren su aprendizaje. Puede haber métodos (por ejemplo, tareas escritas, actividades, presentaciones orales registradas) que permitan a los estudiantes demostrar su progreso hacia los objetivos de aprendizaje del curso que eluden muchos de los problemas que se manifiestan con los exámenes en línea.
Si utiliza exámenes en línea, considere estos consejos para crear elementos y formatos del examen:
- Los exámenes, en general, pueden ser inductores de ansiedad. El cambio a una modalidad en línea probablemente tendrá a los estudiantes incómodos. Comunique las instrucciones detalladas para el examen por adelantado (incluyendo cuántas preguntas, tipos de preguntas, etc.) para que los estudiantes se sientan preparados para entrar.
- Deje en claro sus expectativas a sus estudiantes sobre los recursos permitidos. Deje en claro a sus alumnos qué recursos pueden usar o no mientras trabajan en el examen (por ejemplo, notas de clase, libros de texto) y si pueden colaborar o no entre sí. Se puede prevenir mucha «deshonestidad académica» con instrucciones claras.
- Considere permitir que los exámenes sean abiertos/fuente y/o permitiendo la colaboración con otros estudiantes. Suponga que los estudiantes usarán recursos mientras realizan un examen e incluso los alentarán a hacerlo. Considere hacer preguntas que investigan niveles más profundos de conocimiento y comprensión, permitiendo a los estudiantes aplicar, evaluar y evaluar conceptos y hechos de manera significativa. Considere alentar a los estudiantes a compartir y citar de dónde obtienen información y de qué recursos usan. Considere alentarlos a trabajar en equipos pequeños y pedirles que incluyan con quién trabajan y de qué manera.
- Use grupos de preguntas en lienzo para que las preguntas puedan ser aleatorias. Como se mencionó anteriormente, si los estudiantes intentan colaborar en un examen, no pueden tan fácilmente si las preguntas se poblan en órdenes aleatorias.
- Ofrezca flexibilidad con el momento de su examen en línea. Los estudiantes que están aprendiendo de forma remota pueden necesitar flexibilidad para cuándo pueden tomar su examen, así que considere ofrecer un marco de tiempo más amplio para completar el examen. Esto se aplica tanto a la ventana en la que el examen está disponible como por cuánto tiempo los estudiantes tienen que tomar el examen.
- Recuerde agregar tiempo extendido para los estudiantes con este alojamiento de pruebas si ha recibido una carta de alojamiento.
- Limite la retroalimentación mostrada a los estudiantes. Los instructores pueden limitar qué tipos de retroalimentación se muestran al completar una prueba en lienzo. Proporcionar puntajes de las pruebas es una retroalimentación importante que indica qué tan bien se han desempeñado los estudiantes y deben estar disponibles. Sin embargo, los instructores pueden reconsiderar si incluir «dejar que los estudiantes vean las respuestas correctas» como una opción para mostrarse o no a los estudiantes. Considere mostrar respuestas solo después de que todos los estudiantes hayan completado el examen. Recuerde permitir que los estudiantes vean las respuestas correctas en algún momento para que puedan aprender de esos comentarios.
- Considere las posibilidades, pero también las limitaciones, del uso de servicios de prueba en línea. La procuración de servicios puede ser costosa o no disponible. Los programas de bloqueo del navegador pueden no permitir la accesibilidad.
- Considere formas alternativas de evaluación a los exámenes. El propósito de la evaluación es permitir que los estudiantes demuestren su aprendizaje. Puede haber métodos (por ejemplo, tareas escritas, actividades, presentaciones orales registradas) que permitan a los estudiantes demostrar su progreso hacia los objetivos de aprendizaje del curso que eluden muchos de los problemas que se manifiestan con los exámenes en línea.
¿Necesita más ayuda para pensar en la transición de su examen en línea? Programe una consulta con un diseñador de instrucción K-State o una persona de soporte de TI.
¿Qué es el examen en línea?
Un examen en línea es un tipo de examen virtual realizado en un dispositivo de computadora (escritorio, computadora portátil) utilizando Internet. Uno puede dar y tomar un examen en línea desde cualquier ubicación de forma remota. La mayoría de los exámenes en línea se vigilan a través de supervisores humanos o a través de varios tipos de software de procesamiento o utilizando una mezcla de los dos.
Los exámenes en línea, también conocidos como exámenes virtuales, permiten a los examinadores realizar exámenes utilizando Internet para candidatos remotos. En un examen en línea, se espera que los candidatos respondan las preguntas sobre sus sistemas. La ventana de prueba se cierra una vez que termina el examen. Un examen en línea no tiene que estar en un formato MCQ: se puede escribir en cualquier forma deseada.
Una plataforma de examen en línea garantiza un proceso de examen infalible con sus características incorporadas, como permitir que los controladores de examen planifiquen el esquema de calificación, la ranura candidata y evaluadora, mecanismos de inspiración habilitados para la AI que proviquen un entorno sin trampa y una evaluación automatizada que Declaración de resultados rápidos capaces.
¿Cómo se hace un examen en línea?
Una prueba o examen es una evaluación para examinar el conocimiento, la competencia o la aptitud de una persona en una sola materia o una serie de temas, y entrega en papel o en una computadora en el momento moderno. Esto puede ser en persona o en línea.
Un Proctor es alguien que toma el control o actúa en nombre de otro. El término Proctor denota a alguien que supervisa una prueba controlada remota. Un procesador en el entorno de prueba actual generalmente verifica la identificación de un estudiante al verificar una identificación de imagen y luego asegura que las reglas de integridad académica se sigan durante el examen.
Los exámenes supervisados son pruebas cronometradas que se toma como examen supervisado en línea monitorea el escritorio de su computadora, así como el metraje y el audio de la cámara. Los datos recopilados por el software de procesamiento de exámenes se destinan a un proveedor de procesamiento de exámenes para su análisis. Los exámenes procesados por un tercero pueden o no ser necesarios para su curso y pista de inscripción.
En esencia, un examen controlado remoto es el mismo que cualquier otro examen, pero con Internet, infraestructura para administrar todas las operaciones asociadas. Lo más significativo es que la vigilancia requiere proteger la pureza de la sala de examen.
La supervisión en línea puede ser utilizada por: instituciones y universidades que buscan proporcionar exámenes seguros en línea. Los educadores deben usar la evaluación para evaluar a los alumnos y su desempeño. La institución académica que proporciona programas de certificación para cursos en línea y requiere pruebas para garantizar que solo los estudiantes calificados reciban certificación.
¿Que hacer antes de un examen en línea?
- Verifique que cualquier dispositivo alimentado por batería sea
cobrado por adelantado y mantenga un cargador cerca. - Verifique que pueda cargar documentos.
- Asegurarse de que
tener equipos básicos, como una almohadilla de notas y bolígrafos/lápices para descomponer
preguntas, planificar su tiempo o resolver soluciones a los problemas basados en problemas
preguntas. - Asegurarse de que
Tener cualquier equipo específico de disciplina aprobado para su examen, p. calculadora. - Si ha podido seguir el consejo para
Creación de un espacio de revisión en el paso 1, su entorno de «examen en línea» puede ya
estar configurado. Si aún no lo ha hecho, resuelva dónde puede trabajar
su examen/s. - Si está en una casa compartida, asegúrese de todos
sabe cuándo está trabajando en su examen para minimizar innecesario
interrupciones o distracciones siempre que sea posible. - Recuerde el tiempo que tiene que
Gasta en tu examen, p. Ej. 1, 2, 3 horas. - Practica tu respiración y atención plena, manténgase
hidratado y asegúrese de haber tenido una comida adecuada antes de emprender
su examen.
Poner
en la práctica todo lo que ha aprendido sobre las técnicas de examen en el anterior
pasos:
- Verifique que cualquier dispositivo alimentado por batería sea
cobrado por adelantado y mantenga un cargador cerca. - Verifique que pueda cargar documentos.
- Asegurarse de que
tener equipos básicos, como una almohadilla de notas y bolígrafos/lápices para descomponer
preguntas, planificar su tiempo o resolver soluciones a los problemas basados en problemas
preguntas. - Asegurarse de que
Tener cualquier equipo específico de disciplina aprobado para su examen, p. calculadora. - Si ha podido seguir el consejo para
Creación de un espacio de revisión en el paso 1, su entorno de «examen en línea» puede ya
estar configurado. Si aún no lo ha hecho, resuelva dónde puede trabajar
su examen/s. - Si está en una casa compartida, asegúrese de todos
sabe cuándo está trabajando en su examen para minimizar innecesario
interrupciones o distracciones siempre que sea posible. - Recuerde el tiempo que tiene que
Gasta en tu examen, p. Ej. 1, 2, 3 horas. - Practica tu respiración y atención plena, manténgase
hidratado y asegúrese de haber tenido una comida adecuada antes de emprender
su examen.
Su documento de examen cuando tiene todo preparado para hacerlo.
las instrucciones del documento del examen con mucho cuidado, observando todos los componentes si
necesario.
Salga a dividir su tiempo entre las tareas, preguntas o palabras
cuenta, recordando incorporar tiempo para revisar su examen en el
final. Date mini plazos para mantenerte encaminado.
Si tu mente se queda en blanco, pierdes el enfoque o obtienes
confundido:
- Verifique que cualquier dispositivo alimentado por batería sea
cobrado por adelantado y mantenga un cargador cerca. - Verifique que pueda cargar documentos.
- Asegurarse de que
tener equipos básicos, como una almohadilla de notas y bolígrafos/lápices para descomponer
preguntas, planificar su tiempo o resolver soluciones a los problemas basados en problemas
preguntas. - Asegurarse de que
Tener cualquier equipo específico de disciplina aprobado para su examen, p. calculadora. - Si ha podido seguir el consejo para
Creación de un espacio de revisión en el paso 1, su entorno de «examen en línea» puede ya
estar configurado. Si aún no lo ha hecho, resuelva dónde puede trabajar
su examen/s. - Si está en una casa compartida, asegúrese de todos
sabe cuándo está trabajando en su examen para minimizar innecesario
interrupciones o distracciones siempre que sea posible. - Recuerde el tiempo que tiene que
Gasta en tu examen, p. Ej. 1, 2, 3 horas. - Practica tu respiración y atención plena, manténgase
hidratado y asegúrese de haber tenido una comida adecuada antes de emprender
su examen.
Su documento de examen cuando tiene todo preparado para hacerlo.
las instrucciones del documento del examen con mucho cuidado, observando todos los componentes si
necesario.
Salga a dividir su tiempo entre las tareas, preguntas o palabras
cuenta, recordando incorporar tiempo para revisar su examen en el
final. Date mini plazos para mantenerte encaminado.
pánico, tómate un minuto o dos para practicar tu respiración y tu mente enfocándose
técnica.
instrucciones y tal vez escribirlas en sus propias palabras para ayudar a despegarse.
Has completado hasta ahora para ver si te has quedado fuera de lugar. Si lo ha hecho, tómese unos minutos para planificar sus próximos pasos para regresar
en tema.
Sabes sobre el tema. Esto te ayudará a volver a centrarte.
Y avanza a la siguiente pregunta, regresando más tarde a donde te quedaste atrapado.
Hemos producido una guía técnica para acceder a sus exámenes en línea, utilizando el folleto de respuestas y tratar con problemas técnicos.
¿Qué ventajas y desventajas tienen los exámenes virtuales?
Algunas desventajas de tomar un examen en línea incluyen:
- No es ideal para todos: los exámenes en línea pueden ser una desventaja para algunos que no están bien versados en tecnología. Además, alguien que sea ciego o que tenga visión baja podría tener problemas para leer las preguntas y tomar el examen. También tendrían dificultades para encontrar las respuestas correctas en una computadora porque no pueden ver el teclado o la pantalla.
- Infraestructura poco confiable: la infraestructura a veces puede ser poco confiable. Esto es especialmente común en los países donde Internet no está tan bien desarrollado. Por lo tanto, si hay un problema con el sistema de examen, puede causar demoras y problemas para los estudiantes que intentan tomar el examen.
- Vulnerable a las trampas: los exámenes en línea son vulnerables a las trampas. Esto se debe a que no hay un examen físico para verificar la identidad del estudiante. Cualquier persona con acceso al examen en línea puede enviar una hoja de respuestas falsificadas. Además, los exámenes en línea a menudo son abiertos o tienen acceso a Internet, lo que significa que los estudiantes pueden encontrar las respuestas fácilmente.
- La calificación varía: hay algunas cosas que debe recordar al tomar un examen en línea. Primero, su desempeño en el examen puede no reflejar su verdadera habilidad. En segundo lugar, el sistema de calificación es diferente de los exámenes tradicionales. Las calificaciones que recibe en un examen en línea dependerán de qué tan bien se desempeñe en las preguntas y no de qué tan bien conoce el material.
- Es posible que no pueda aclarar, aunque los exámenes en línea pueden ser convenientes, pueden no ser tan efectivos como los exámenes tradicionales. Esto se debe a que los exámenes en línea no permiten una aclaración. Si un estudiante no está seguro de una pregunta, es posible que no pueda preguntarle a nadie o incluso buscar ayuda en línea. Esto podría llevarlos a sentirse confundidos sobre el material y arriesgar errores en la prueba.
Las siguientes son las ventajas y desventajas del examen en línea:
Hay muchas ventajas y desventajas para tomar un examen en línea. La ventaja de los exámenes en línea es que son convenientes, flexibles y se pueden tomar desde cualquier parte del mundo. La desventaja es que pueden no ser tan desafiantes como los exámenes cara a cara, lo que podría conducir a una puntuación más baja. Además, los exámenes en línea pueden ser estafas o configurar para que no pueda aprobar sin pagar una tarifa. Por lo tanto, es importante hacer su investigación antes de realizar cualquier examen en línea y asegurarse de que sea de buena reputación y satisfaga sus necesidades.
¿Cómo funcionan los exámenes virtuales?
Las pruebas en línea y la supervisión de exámenes remotos han sido un servicio emergente en la última década como una alternativa viable a la supervisión en persona en un centro de pruebas físicas. Dado que la pandemia de Covid-19 requería aulas y centros de pruebas en todo el país para cerrar sus puertas, la supervisión de exámenes en línea se ha vuelto más importante que nunca. Ahora, incluso con algunos centros de prueba reapertura, la capacidad limitada y la acumulación de solicitudes pueden dificultar la obtención de una cita de prueba durante meses.
Si está considerando la supervisión de exámenes en línea, es posible que tenga algunas preguntas sobre los exámenes supervisados en línea, las pruebas remotas y cómo funciona. Como su fuente de confianza, Webce está aquí para ayudar.
¿Qué es la adquisición de exámenes en línea? Los exámenes supervisados en línea son pruebas en línea (cronometradas o sin tiempo) que tome mientras que un software remoto de Proctor y/o de procesamiento observa a usted y a su computadora utilizando su escritorio, video webcam y audio. Al igual que la supervisión tradicional, la supervisión en línea involucra a un procesador que observa al examinador para confirmar su identidad, responder cualquier pregunta que puedan tener y prevenir, identificar y/o informar trampa y mal práctica. Utilizando tecnología segura, la adquisición en línea es una alternativa viable a las pruebas en el sitio.
Durante varios años, la supervisión en línea ha sido utilizada de manera efectiva por muchas escuelas y universidades. La investigación no ha mostrado diferencias entre cómo los candidatos califican sus experiencias con la supervisión en línea versus en línea, y no hay diferencia estadística en los resultados de las pruebas. Los estudios también han confirmado cuándo se obtienen las pruebas en línea, es mucho menos probable que los examinados hagan trampa.
¿Cuánto debe durar un examen en línea?
No todos los exámenes orales en línea tienen la misma duración: mucho depende de la universidad, la facultad y el maestro en cuestión.
En general, podemos tomar 20 o 30 minutos como una duración indicativa, obviamente con todas las excepciones que están en el medio.
Puede haber un interrupción oral después de cinco minutos cuando está claro que el estudiante no está preparado, como sesiones de una hora cuando el maestro quiere probar completamente las preguntas.
Si desea tener una idea de cuánto pueden durar los exámenes, puede seguir las sesiones de sus colegas para escuchar cuáles son las solicitudes más frecuentes, tocar el enfoque de los profesores y estudiar los métodos de preguntas.
Muchos prefieren el examen escrito, ya que no incluye una confrontación directa con los profesores, lo que alivia la carga de ansiedad.
Los exámenes escritos pueden tener lugar en diferentes métodos proporcionados por la facultad en cuestión.
El examen escrito puede tener lugar de acuerdo con una lista de preguntas con una respuesta abierta o como un cuestionario cruzado.
Para obtener un buen voto sobre el examen escrito, debe leer cuidadosamente lo que se solicita en la hoja para comprender completamente las tareas que se llevarán a cabo.
También una respuesta correcta pero no relevante a la pregunta constituye una causa de mal voto.
Recuerde concentrarse y prestar atención a las solicitudes que se lo colocan, para no arriesgarse a proporcionar respuestas incorrectas solo por falta de atención.
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