Una entrevista de enseñanza es su oportunidad para demostrar que tiene el conocimiento, las habilidades y la experiencia para convertirse en maestro. Una buena preparación es clave: descubra las preguntas que probablemente se le haga y cómo abordarlas
Si ha asegurado una entrevista docente, esto significa que su escuela elegida quiere saber más sobre usted y su potencial como maestro.
¿Qué preguntas harán sus entrevistadores? Esto varía entre las escuelas, pero hay algunos temas comunes en las entrevistas de enseñanza, ya sea que esté entrevistando para un lugar en un curso de PGCE, con la escuela directa, otra ruta de capacitación del maestro o su primera publicación de enseñanza. Siga leyendo para obtener algunas preguntas y pautas comunes de la entrevista para encontrar sus propias respuestas.
Mantenga sus respuestas concisas. Describa su logro máximo en el tiempo mínimo y asegúrese de terminar con una nota positiva para que sus entrevistadores tengan una fuerte impresión general de su parte.
Personalice sus respuestas. Investigue en la escuela y visite si es posible. Hable con cualquier persona que conozca que trabaje, entrene o estudie allí, y descubra qué puede en línea sobre su plan de estudios, académicos, informe reciente de Ofsted, área de captación y especialidades.
Mencione al menos algunos de sus hallazgos en sus respuestas para mostrar su genuino entusiasmo en ellos como escuela u organización. Esto ayudará a que sus respuestas se destaquen.
Pídale a alguien que conozca que le brinde una entrevista simulada como práctica, como un amigo, tutor, maestro o asesor de carreras.
¿Qué pregunta se le puede hacer a un profesor?
Además de las preguntas regulares de discusión en el aula, hay pocas o permítanme decir tantas preguntas que cada estudiante necesita (no obligatorio) para hacerle a su maestro.
Creo que ahora deberías que es cuando haces preguntas que obtienes una respuesta, incluso si es divertido.
1. ¿Qué más crees que puede afectar negativamente el rendimiento de un niño en la escuela, aparte de los malos amigos y la depresión?
2. ¿Cómo describirías el rendimiento general de mi hijo en la escuela? ¿Crees que le está yendo bien?
3. ¿Cómo trata la administración de la escuela con el acoso escolar?
4. ¿Qué opinas sobre el comportamiento de mi hijo en la escuela frente a la casa?
5. ¿Cómo describirías la importancia del ejercicio físico y mental?
6. ¿Crees que mi hijo está prestando atención adecuada y necesaria en clase?
«La educación es la capacidad de escuchar casi cualquier cosa sin perder los estribos o su confianza en sí mismo».
Robert Frost
7. Base en el rendimiento de mi hijo, ¿qué crees que es más probable que estudie en la universidad?
8. ¿Crees que mi hijo lo rodea con buenos/malos amigos?
9. ¿Qué crees que los padres pueden hacer para que los niños en casa mejoren su capacidad de aprendizaje?
66. ¿Qué es eso de ti que los estudiantes no creen cuando les dices?
Estoy tan emocionado de que hayas llegado al final de mis ideas. Solo espero que hayas disfrutado de la lista.
También quiero aprovechar esta oportunidad para dedicar esta publicación de blog a mi maestro de matemáticas de secundaria. Mucho amor por usted, señor.
¿Que preguntar a la profesora de mi hijo?
«Los padres a menudo dicen que desearían poder ser una mosca en la pared en clase», dice la maestra y consultora de los primeros años Kay Mathieson. «Hacer esta pregunta da una instantánea de cómo se ve su hijo cuando está motivada y lo que la hace funcionar».
«Esta pregunta le permite ver cómo el maestro adapta sus métodos a su hijo individual y también destaca los aspectos positivos en el aprendizaje y el desarrollo de su hijo», explica Kay. «Y si un enfoque particular, como el uso de la computadora, funciona bien en un área de aprendizaje, puede aplicarlo a otras áreas que su hijo puede encontrar más difícil».
«Eres el primer educador de tu hijo, y las cosas que haces en casa son vitales para apoyar su aprendizaje», dice la maestra Becky Young. «Esto podría ser tan simple como leer todas las noches o ayudar con la tarea, pero su aporte se basará en lo que está aprendiendo en la escuela».
«Diferentes niños necesitan diferentes incentivos para funcionar bien, y un buen maestro debe darse cuenta de eso y adaptar su sistema de recompensas al niño individual», explica Kay. «Esto también es útil para usted como padre: si una recompensa en particular funciona bien en la escuela, también podría funcionar en casa».
«Ser feliz en la escuela es esencial», dice Becky. «Si su hijo tiene problemas con sus compañeros, no recibirá tanto como debería. También es importante averiguar con quién juega, para que pueda nutrir las amistades fuera de la escuela «.
«A menudo, los niños no comunican mucho sobre lo que sucede en la escuela», dice Kay, «preguntarle al maestro sobre los logros de su hijo significa que puede darle algunos comentarios positivos, lo que reforzará su autoestima y abrirá las puertas de comunicación. «
¿Qué se le puede preguntar a una profesora?
Está bien comenzar con un estándar académico, pero los estándares no son significativos para los estudiantes. Haz que el trabajo sea significativo o lo haz hasta que puedas. Si no puede, pregúntele a alguien de nuestro departamento, edificio o PLN.
Tendrás un instinto bastante bueno aquí que es fluido por vía oral y que no lo es. Si bien leer en voz alta con fluidez es un estándar de alfabetización importante, el poco bueno de obligar a los estudiantes a leer en voz alta cuando realmente, realmente, realmente no quieren.
Trate de no pedirles a los estudiantes que obtengan «objetivos para ellos mismos» sin mostrarles cómo hacer auténtico, relevante o incluso S.M.A.R.T. metas.
Si el objetivo no es lo más estrechamente igualado posible con su propio potencial humano, es genérico.
Si no puede fusionar sin problemas la escuela y el «mundo real» a través de la educación basada en el lugar, el aprendizaje basado en proyectos y similares, entonces haga un descanso limpio. No les engañe que necesitarán aprender cálculo para equilibrar sus libros de cheques.
Sus amigos pueden ser inestables, y su familia a veces podría ser peor, pero no obstante son amigos y familiares, y en todas las circunstancias más excepcionales, que siempre serán más grandes que su área de contenido o su clase.
A menos que simplemente esté usando esa opinión desinformada como punto de partida. De lo contrario, no les pida que fingan que están informados. Terminarán con un sentido de sí mismo sobreinflado y una falta de respeto por la comprensión auténtica.
Las respuestas sirven preguntas, que sirven al aprendizaje, que sirven al estudiante. En ese orden.
¿Que espero de la maestra de kinder de mi hija?
Hace cinco años, escribí una carta al maestro de jardín de infantes de mi hijo mayor, quien fuera. Ahora está en quinto grado y qué viaje tan largo y extraño ha sido. Ha tenido algunos educadores increíbles que lo han desafiado a trabajar en sus debilidades, elogiaron sus fortalezas y le han dado oportunidades de sentir éxito. Y estoy agradecido.
Amar la escuela puede ser algo frágil, y es importante que los estudiantes obtengan esos maestros increíbles desde el principio y durante unos años seguidos para que puedan acumular ese amor y esos sentimientos de éxito. Necesitarán esos sentimientos más adelante para ayudar a impulsarlos a través de los años inevitables en los que pueden no amar la figura de autoridad en la sala.
Pero aquí viene el otro hijo, mi hijo menor, el niño perdido, el excavador, el que siempre está sucio, siempre mirando en cada cajón y subiendo cada estante, que siempre tiene una espada en su mano y el volumen de su voz apareció a 11.
Recuerdo haber ejecutado mi dedo en la lista publicada de nombres de estudiantes que buscan los de mi hijo, y cuando lo vi, aprendí tu nombre: su primer maestro.
Es sorprendente cómo tantas esperanzas y sueños se apegan inmediatamente a un nombre. Como maestro, debo recordar cómo se siente esto para poder respetar lo que pasan mis propias familias cuando también ven mi nombre en los horarios de sus alumnos.
Y en poco tiempo, te enfrentas a ese primer día de escuela. Todo el conocimiento de la política educativa se va por la ventana cuando ves a uno de tus hijos velcro sus zapatos en la puerta principal. Todo el cuidado de los titulares educativos desaparece cuando miras a uno de tus pequeños que se alejan con su mochila BB8 y la lonchera Ninjago para desaparecer en tu habitación. Todos los intereses en Common Core vs. State Standards drenan en esa primera campana, señalando a los padres que regresen en seis horas. Claro, sé que los maestros enfrentan desafíos, problemas de financiación y problemas más allá de su control, pero para cada niño y familia, se trata de esta maestra, su nombre, y mi carta de apelación. Aquí está:
Que lo vean por lo que es. Puede tener una conversación llena de pensamientos y preguntas profundas; Desafortunadamente, parece que no puede evitar tener esa conversación contigo o con sus amigos, incluso en tiempos más tranquilos.
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