Hay tres tipos básicos de preguntas que los proyectos de investigación pueden abordar:
- Descriptivo. Cuando un estudio se diseña principalmente para describir lo que está sucediendo o lo que existe. Las encuestas de opinión pública que buscan solo describir la proporción de personas que tienen varias opiniones son principalmente de naturaleza descriptiva. Por ejemplo, si queremos saber qué porcentaje de la población votaría por un demócrata o un republicano en las próximas elecciones presidenciales, simplemente estamos interesados en describir algo.
- Relacional. Cuando un estudio está diseñado para observar las relaciones entre dos o más variables. Una encuesta de opinión pública que compara lo que la proporción de hombres y mujeres dice que votarían por un candidato democrático o republicano en las próximas elecciones presidenciales está estudiando esencialmente la relación entre el género y la preferencia de votación.
- Causal. Cuando se diseña un estudio para determinar si una o más variables (por ejemplo, un programa o variable de tratamiento) causa o afecta una o más variables de resultado. Si hiciéramos una encuesta de opinión pública para tratar de determinar si una campaña de publicidad política reciente cambió las preferencias de los votantes, esencialmente estaríamos estudiando si la campaña (causa) cambió la proporción de votantes que votarían democráticos o republicanos (efecto).
Los tres tipos de preguntas pueden verse como acumulativos. Es decir, un estudio relacional supone que primero puede describir (medir u observar) cada una de las variables que está tratando de relacionar. Y, un estudio causal supone que puede describir las variables de causa y efecto y que puede demostrar que están relacionadas entre sí. Los estudios causales son probablemente los más exigentes de los tres.
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¿Qué es la pregunta de investigación y cómo se clasifican?
Los diferentes tipos de preguntas se explican a continuación con ejemplos a continuación. Como ejemplo temático, utilizamos el conflicto de la Junta Local Carintio.
- Pregunta de ejemplo: ¿Por qué la lista de las tablas locales bilingües es un tema de conflicto entre los dos grupos étnicos carintios?
- Pregunta de ejemplo: ¿Cómo se ha desarrollado el conflicto de la Junta Local Carintio desde el conocimiento del 13 de diciembre de 2001?
- Pregunta de ejemplo: ¿Cómo se desarrollará el conflicto de la Junta Local Carintio después de las próximas elecciones estatales?
- Pregunta de ejemplo: ¿Cómo son las medidas del gobierno federal austriaco para resolver el conflicto de la junta local?
- Pregunta de ejemplo: ¿Qué se puede hacer para resolver el conflicto de la Junta Local Carintio?
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¿Cómo se clasifican las preguntas de investigación de un proyecto?
No hay nada de ciencia espacial detrás, para formular la pregunta correcta para su variable. Se trata solo de determinar lo que desea evaluar y la medida digital que está buscando. El uso de preguntas descriptivas en su estudio también se acompaña de la condición de mantener todo el proceso conciso y preciso.
Para comenzar, determine la variable que desea evaluar y el grupo objetivo que debe evaluarse. Esto determinará el punto central de sus preguntas de investigación. Evite proporcionar descripciones de olas e intente restringir los detalles. Tal práctica dirigirá el interrogatorio al público exacto que desea examinar sin agregar respuestas innecesarias.
Elija la oración inicial que abarque lo que está buscando para medir. Por ejemplo: si está buscando examinar o separar un cierto tipo de persona de todo el público objetivo, expresiones como «qué proporción» o «qué porcentaje» puede ser muy útil.
- Dé preguntas generales a preguntas específicas mientras se asegura de no perder de vista su variable objetivo y su audiencia.
- Evite usar terminologías ambiguas que puedan confundir a sus encuestados y hacer que malinterpreten las preguntas, ya que esto puede afectar la calidad de sus respuestas.
- Asegúrese de que las preguntas sean simples y fáciles de entender, para que todos los encuestados específicos puedan comprender su significado general.
- Evite hacer preguntas sugerentes que impulsen la respuesta para responder de cierta manera. La investigación es obtener la información que desea auténticamente y tales preguntas pueden alentar la respuesta para dar respuestas artificiales.
Asegúrese de que sus respuestas estén equilibradas. Este es otro sesgo que obliga al encuestado a modificar sus respuestas reales. Intente proporcionar una representación igual a todas las respuestas posibles, por lo que también es probable la probabilidad de recibir cada respuesta.
Finalmente, busque preguntas que pueda agrupar sin afectar el proceso de interrogatorio general. Sin embargo, a menudo es útil ramificar las preguntas combinadas siempre que pueda, la combinación de preguntas relevantes puede proporcionar información útil sobre las relaciones existentes. Esto no hace falta decir que tal agrupación no debe constituir un obstáculo para la comprensión de estas variables como características distintas.
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